《《晏子使楚》教学课件10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《晏子使楚》教学课件10（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、晏晏子子春春秋秋 这是一份同年级同学的作业，你能帮他批改这是一份同年级同学的作业，你能帮他批改一下吗？一下吗？1 1、解释下列划线的字：解释下列划线的字： （1 1）王曰，何）王曰，何坐坐：坐下坐下 （2 2）吏二缚一人）吏二缚一人诣诣王：王：禀报禀报（3 3）圣人非所与）圣人非所与熙熙也：也：玩笑玩笑 （4 4）寡人反取）寡人反取病病焉：焉：疾病疾病2 2、用现代汉语翻译下列句子：、用现代汉语翻译下列句子：（1 1）叶徒相似，其实不同）叶徒相似，其实不同答：只是叶子相像，其实味道是不同的。答：只是叶子相像，其实味道是不同的。（2 2）王曰：）王曰：“缚者曷为者也？缚者曷为者也？”答：大王问：
2、答：大王问：“为什么要绑为什么要绑人？人？”、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？能够成功反击依靠的是什么？、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观地观地评价评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？，你能帮助齐王完成这一工作吗？、假如你是晏子，你能否结合刚才的事例假如你是晏子，你能否结合刚才的事例说一说你是怎样说一说你是怎样巧妙巧妙地反击楚王的？地反击楚王的？ 假如你是楚国的大臣，你能否找假如你是楚国的大臣，你能否找出晏子话语中的破绽，巧妙地反击出晏子话语中的破绽，巧妙地反击他的论辩？他的论辩？ 说话和事业的 发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。 富兰克林
