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1、单元检测补充单元检测补充5分分n1、我寄愁心与明月，( )。n2、（ ），（ ），小园香径独徘徊。n3、 ( ),志在千里。( )，壮心不已。n4、过故人庄一诗中描写农家劳动生活的句子：（ ），（ ）。n5、山光悦鸟性，潭影空人心。（ ），（ ）。 n6、（ ），为有源头活水来。 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯：二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三
2、是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。 沈复沈复字三白，号梅逸。长字三白，号梅逸。长洲人（今江苏苏州人），清代洲人（今江苏苏州人），清代文学家。文学家。 本文选自本文选自浮生六记浮生六记. .闲闲情记趣情记趣。浮生六记浮生六记：是：是一部自传体作品，书共六篇，一部自传体作品，书共六篇，故名故名“六记六记”, ,包括：包括：闺房闺房记乐记乐、闲情记趣闲情记趣、坎坎坷记愁坷记愁、浪游记快浪游记快、中山记历中山记历、养生记道养生记道。 清道光清道光2929年王韬称赞此书年王韬称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往笔墨之间，缠绵哀感，一往情深。情深。”作者生平馆作者生平馆n闺房记乐一篇，写伉俪之情动人
3、心弦。两情交溢，温馨甜蜜，而且笔墨纯净，不涉淫诲轻薄，用语含蓄，使人意会而无须言传。其表现手法重在率真热烈，自然风趣，生动活泼，富于浓郁的生活气息。堪称是明清文言笔记中的“逸品”。 n闲情记趣一篇，挑选的是夫妇间琐碎的生活细节，但作者将一个个片断渲染得极富诗情画意，使我们产生看似“人人皆有，确为人人所无”的感觉。而且这一篇结构精巧、匠心独具，读来好似银线穿珠、水晶泻地。 n 闺房记乐和闲情记趣后来都曾被改编为话剧，由上海明星公司搬上银幕，久演不衰，倾倒无数观众。 n坎坷记愁一篇，为文人落魄后的辛酸自白。语言质朴，情实真切，如芸娘抱病，“形销骨立，缺医少药，亲朋中无人援手”，囊空如洗，何以卒岁，
4、苍天何亟，传呼奈何？可谓“贫贱夫妻百事哀”，悲怆摧人掬泪。 n浪游记快一篇殿后，全篇结构安排合理，作品本身寄寓着深刻的社会意义。 n中山记历主要写作者陪清廷大员赵介山等出使琉球国见闻，描写记述了葺尔岛国的风俗民情及海上瑰伟壮丽、奇特无比的风光。养生记逍，多属介绍摄生养性、处世待人方面的学问。 且听风吟阁且听风吟阁 1.1.1.1.播放录音，听名家泛播放录音，听名家泛播放录音，听名家泛播放录音，听名家泛读，感受语言之美读，感受语言之美读，感受语言之美读，感受语言之美, , , ,并并并并给发音给发音给发音给发音不准的生字词注上拼音。不准的生字词注上拼音。不准的生字词注上拼音。不准的生字词注上拼音
5、。 2.2.2.2.自由朗读，要求：读自由朗读，要求：读自由朗读，要求：读自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。准字音，声音洪亮。准字音，声音洪亮。准字音，声音洪亮。(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)私拟作群鹤舞于空中。 (3)心之所向，则或千或百，果然鹤也。 (4)昂首观之，项为之强。 (5)作青云白鹤观。 (6)果如鹤唳云端，为之怡然称快。 (7)蹲其身，使与台齐。 (8)见二虫斗草间。 朗读文言文，首先要注意朗读文言文，首先要注意不读错音，不读错音，不换字，不漏字不换字，不漏字，更重要的是要，更重要的是要读好句中读好句中的停顿的停顿。划分句中的停顿的目的是。划分句中的停
6、顿的目的是理清句理清句意的层次意的层次，层次清则句意易明。划分停顿，层次清则句意易明。划分停顿要要注意词和短语的完整性注意词和短语的完整性。藐藐 项为之强项为之强鹤唳鹤唳 怡怡 然然 凹凸凹凸 为壑为壑 癞癞 虾蟆虾蟆 （h ma）(mio)(jing)(l)(y)(o t)(h)(li)n 翻译时让同学们依据语文教学名家的翻译口诀：n一针对一线，不增也不减。 直译是原则，意译莫随便。n文言单音多，可用双音换。 专名照样写，成语不必变。n既要会句式，还要会标点。 原文有赘词，译文可以免。n原文有省略，括弧要贯穿。 是否信雅达，译完读三边。 余余 忆忆 童童稚稚 时，能时，能 张张 目目 对对
7、日，日，明明 察察 秋秋 毫毫，我我 回忆回忆 幼小幼小 睁开睁开 直视直视 明察秋毫明察秋毫 物外物外 之之趣趣。指超出事物本身指超出事物本身 乐趣。乐趣。见见 藐藐 小之小之 物物 必必 细细 察察 其其 纹纹 理，理，故故 时时 有有细小细小 一定一定 仔细仔细 观察观察 因此因此, ,所以所以 常常常常 译译：我我我我回回回回想想想想自自自自己己己己在在在在年年年年幼幼幼幼的的的的时时时时候候候候，能能能能够够够够睁睁睁睁大大大大眼眼眼眼睛睛睛睛对对对对着着着着太太太太阳阳阳阳，能能能能看看看看得得得得清清清清最最最最细细细细微微微微的的的的事事事事物物物物，（只只只只要要要要）见见见
8、见到到到到细细细细小小小小的的的的东东东东西西西西一一一一定定定定要要要要仔仔仔仔细细细细观观观观察察察察它它它它的的的的线线线线条条条条和和和和花花花花纹纹纹纹，所所所所以以以以常常常常常常常常能能能能感感感感受受受受到到到到超出事物本身的乐趣。超出事物本身的乐趣。超出事物本身的乐趣。超出事物本身的乐趣。品析探究苑品析探究苑 夏夏 蚊蚊成成 雷雷， 私私 拟拟作群鹤舞作群鹤舞夏天夏天 发出发出 雷鸣般声响雷鸣般声响 暗自、暗暗暗自、暗暗 比比于于空中，心之所空中，心之所向向， 则则或千或百，或千或百， 果然果然鹤鹤 也；也；抬抬 头头 脖子因为脖子因为 “强强”通通“僵僵” 僵硬僵硬 白色白
9、色 昂昂 首首观之，观之，项为项为（wi )之之强强。 又留蚊于又留蚊于素素帐中，帐中，果然果然 像像 鸣叫鸣叫 高兴得连声叫好高兴得连声叫好在在 想想 就就 变成鹤变成鹤徐徐 喷喷以以烟，烟，使使之之冲冲烟而飞烟而飞鸣鸣，作作青云白鹤鹤观观，果果 如如鹤鹤唳唳 云端，为之云端，为之怡然称快怡然称快。慢慢地慢慢地 用用 让让 冒冒 叫叫 当作当作 景象景象 译译：夏夏夏夏夜夜夜夜里里里里，蚊蚊蚊蚊群群群群发发发发出出出出雷雷雷雷鸣鸣鸣鸣似似似似的的的的声声声声响响响响，我我我我心心心心里里里里暗暗暗暗自自自自把把把把它它它它们们们们比比比比作作作作群群群群鹤鹤鹤鹤在在在在空空空空中中中中飞飞飞
10、飞舞舞舞舞，心心心心理理理理这这这这么么么么一一一一想想想想，眼眼眼眼前前前前果果果果真真真真出出出出现现现现了了了了千千千千百百百百只只只只鹤鹤鹤鹤；抬抬抬抬头头头头看看看看它它它它们们们们，连连连连脖脖脖脖子子子子也也也也变变变变得得得得僵僵僵僵硬硬硬硬了了了了。我我我我又又又又留留留留几几几几只只只只蚊蚊蚊蚊子子子子在在在在白白白白色色色色帐帐帐帐子子子子里里里里，慢慢慢慢慢慢慢慢地地地地用用用用烟烟烟烟喷喷喷喷它它它它们们们们，让让让让它它它它们们们们冒冒冒冒着着着着烟烟烟烟边边边边飞飞飞飞边边边边叫叫叫叫。把把把把它它它它们们们们当当当当作作作作青青青青云云云云白白白白鹤鹤鹤鹤的的的
11、的景景景景象象象象（来来来来欣欣欣欣赏赏赏赏），果果果果真真真真像像像像鹤鹤鹤鹤群群群群在在在在云云云云端端端端鸣鸣鸣鸣叫叫叫叫，这这这这使使使使我我我我高高高高兴兴兴兴得连声叫好。得连声叫好。得连声叫好。得连声叫好。 余常于土墙凹凸余常于土墙凹凸处处，花台小草，花台小草丛杂丛杂 处，蹲处，蹲地方地方 杂草丛生杂草丛生林，以虫蚁为兽，以林，以虫蚁为兽，以土砾土砾 凸凸 者为者为丘丘，凹者为，凹者为壑壑，石块、土块石块、土块 山丘山丘 山沟山沟 神游神游其其 中，中，怡怡然自然自得得。其其 身身，使使与台与台齐齐；定；定神神 细细 视视，以以丛草丛草为为指自己指自己 身体身体 让让 一样高一样高
12、 聚精会神聚精会神 仔细仔细 看看 把把 当作当作 代山林代山林 愉快愉快 满足满足 译译：我我我我常常常常常常常常在在在在土土土土墙墙墙墙高高高高低低低低不不不不平平平平的的的的地地地地方方方方，在在在在花花花花台台台台上上上上杂杂杂杂草草草草丛丛丛丛生生生生的的的的地地地地方方方方，蹲蹲蹲蹲下下下下身身身身子子子子，使使使使身身身身子子子子与与与与花花花花台台台台一一一一样样样样高高高高；聚聚聚聚精精精精会会会会神神神神地地地地仔仔仔仔细细细细看看看看，把把把把丛丛丛丛草草草草当当当当作作作作树树树树林林林林，把把把把虫虫虫虫蚁蚁蚁蚁当当当当作作作作野野野野兽兽兽兽，把把把把土土土土块块块
13、块突突突突出出出出部部部部分分分分当当当当成成成成山山山山丘丘丘丘，低低低低陷陷陷陷部部部部分分分分当当当当成成成成山山山山沟沟沟沟，感感感感觉觉觉觉自自自自己己己己就就就就在在在在这这这这“山山山山林林林林”中游玩一般，感到愉快而满足。中游玩一般，感到愉快而满足。中游玩一般，感到愉快而满足。中游玩一般，感到愉快而满足。一日一日，见见二虫二虫斗斗草间，草间，观观 之之，兴兴正浓，正浓，忽忽有有有一天有一天 看见看见 相斗相斗 观看观看 它们它们 兴致兴致 忽然忽然庞庞然大物然大物, 拔拔山山 倒倒树而来，树而来，盖盖 一癞虾蟆，一癞虾蟆， 舌舌很大很大 推倒推倒 压倒压倒 原来是原来是一一吐吐
14、而二虫而二虫尽尽 为为 所吞。余年所吞。余年幼幼，方方出神，不觉出神，不觉伸出伸出 全全 被被 幼小幼小 正正呀然一呀然一惊惊。神神 定定，捉捉 虾蟆，虾蟆，鞭鞭 数数十，十，驱驱 之之惊怕惊怕 心神心神 安定安定 捉住捉住 抽打抽打 几几 驱赶驱赶 它它别别 院院 别的别的 院子院子 译译：有有有有一一一一天天天天，我我我我看看看看见见见见两两两两只只只只小小小小虫虫虫虫在在在在草草草草间间间间相相相相斗斗斗斗，（便便便便蹲蹲蹲蹲下下下下身身身身来来来来）观观观观看看看看它它它它们们们们，兴兴兴兴致致致致正正正正浓浓浓浓，忽忽忽忽然然然然有有有有一一一一个个个个很很很很大大大大很很很很大大大
15、大的的的的“ “野野野野兽兽兽兽” ”，推推推推倒倒倒倒了了了了山山山山压压压压倒倒倒倒了了了了树树树树而而而而来来来来，原原原原来来来来是是是是一一一一只只只只癞癞癞癞蛤蛤蛤蛤蟆蟆蟆蟆，舌舌舌舌头头头头一一一一伸伸伸伸出出出出来来来来，两两两两只只只只小小小小虫虫虫虫全全全全被被被被它它它它吃吃吃吃掉掉掉掉。我我我我那那那那时时时时年年年年纪纪纪纪很很很很小小小小，正正正正看看看看得得得得出出出出神神神神，不不不不禁禁禁禁“ “呀呀呀呀” ”的的的的一一一一声声声声惊惊惊惊叫叫叫叫。待待待待到到到到心心心心神神神神安安安安定定定定下下下下来来来来，捉捉捉捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被
16、的院子去。住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。项项为之强 方方出神 驱驱之别院 明察秋毫明察秋毫 怡然自得怡然自得： 庞然大物庞然大物： 夏蚊成雷夏蚊成雷： 蚊群发出雷鸣般的叫声。蚊群发出雷鸣般的叫声。 脖子、颈项脖子、颈项正正赶、驱逐赶、驱逐连极细小之物也看得一清二楚，表现视连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。力极佳。形容安适愉快而满足的样子。形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。怡然：安适、愉快的样子。形容外表强大实际却很脆弱的东西。形容外表强大实际却很脆弱的东西。积累常
17、用的文言词汇积累常用的文言词汇1、找出文中的通假字。、找出文中的通假字。强通强通“僵僵”，僵硬的意思。，僵硬的意思。2、找出文中的一词多义的词语。、找出文中的一词多义的词语。如：以、观、之、为、其等。如：以、观、之、为、其等。3、积累文中的成语并了解它的意思。、积累文中的成语并了解它的意思。明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷明察秋毫、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷1 1、用简洁的语言概括文中的三件趣事用简洁的语言概括文中的三件趣事用简洁的语言概括文中的三件趣事用简洁的语言概括文中的三件趣事 （1 1）把把成成群群的的蚊蚊子子想想象象成成群群鹤鹤舞舞于于空空中中，用用烟烟喷喷蚊当作青云白鹤的景
18、象。蚊当作青云白鹤的景象。 （2 2）在在土土墙墙的的凹凹凸凸处处定定神神细细视视，神神游游其其中中，怡怡然然自自得。得。 （3 3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。 观蚊如鹤观蚊如鹤观蚊如鹤观蚊如鹤神游山林神游山林神游山林神游山林鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆2.2.2.2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？这几件事中的童真童趣表现在哪里？这几件事中的童真童趣表现在哪里？这几件事中的童真童趣表现在哪里？（1 1）小小大。大。 （2 2）丑丑美。美。 如：如：丛草丛草树林树林 虫蚊虫蚊禽兽禽兽 土块土块峰、谷峰、谷如：如：蚊虫飞舞蚊虫飞舞白鹤舞空白
19、鹤舞空（3 3）益虫益虫坏人坏人 如：如：癞蛤蟆吞食二虫癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱捉、鞭、驱3 3 3 3、三件趣事可否调换位置，为什么、三件趣事可否调换位置，为什么、三件趣事可否调换位置，为什么、三件趣事可否调换位置，为什么? ? ? ? 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由由室内到室外室内到室外。三件趣事。三件趣事在程度上是逐步加深的在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作凹处拟作“林、兽、丘、壑林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。小虫在其中的生死之斗。 4.
20、4.4.4.作者是作者是作者是作者是 怎样获得怎样获得怎样获得怎样获得“物外之趣物外之趣物外之趣物外之趣”的？的？的？的？物物外外之之趣趣拟蚊拟蚊拟蚊拟蚊成鹤成鹤成鹤成鹤神游神游神游神游山林山林山林山林帐蚊帐蚊帐蚊帐蚊丛草为林丛草为林丛草为林丛草为林 虫蚁为兽虫蚁为兽虫蚁为兽虫蚁为兽凸者为丘凸者为丘凸者为丘凸者为丘 凹者为壑凹者为壑凹者为壑凹者为壑观虫观虫观虫观虫受惊受惊受惊受惊夏蚊夏蚊夏蚊夏蚊想想想想象象象象奇奇奇奇特特特特兴浓兴浓兴浓兴浓鹤唳云端鹤唳云端鹤唳云端鹤唳云端群鹤舞空群鹤舞空群鹤舞空群鹤舞空受惊受惊受惊受惊神定神定神定神定扩：扩：换：换：留：留：删：删：调：调：补：补：单音词扩成
21、现代汉语双音词。单音词扩成现代汉语双音词。文言词语换成现代汉语。文言词语换成现代汉语。古今通用的专用名词。古今通用的专用名词。句首尾的语气词、连词、副词。句首尾的语气词、连词、副词。特殊句式调换顺序。特殊句式调换顺序。省略内容或关联词补出来。省略内容或关联词补出来。文言文句子直译六法文言文句子直译六法文言文句子直译六法文言文句子直译六法 见藐小见藐小之之物物之之 心心之之所向所向 使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣（助词，的）（助词，的）（助词，名词和动词之间，不译）（助词，名词和动词之间，不译） （代词，它，指蚊子）（代词，它，指蚊子） 以虫蚁以虫蚁为为兽兽为为 为为之怡然称快之怡然称快 舌一吐而
22、二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞（wi，作为、当作）作为、当作） （wi ，介词，因为）介词，因为） （ wi，被）被）强化训练营强化训练营必细察必细察其其纹理纹理蹲蹲其其身身（代词，它的）（代词，它的）（代词，指自己）（代词，指自己）做青云白鹤做青云白鹤观观昂首昂首观观之之（景象）（景象）（看）（看）（把）（把）（用）（用）以以丛草为林丛草为林徐喷徐喷以以烟烟以以以以观观观观其其其其你在童年时也有回想起来令人忍俊你在童年时也有回想起来令人忍俊不禁的故事吗？请参照本文，运用不禁的故事吗？请参照本文，运用联联想想和和想像想像，从你记忆的仓库中采撷一，从你记忆的仓库中采撷一两朵童年为亮丽花瓣，写一个表现童两朵童年为亮丽花瓣，写一个表现童心童趣的片断。心童趣的片断。作业直通车作业直通车1 1、下列三件趣事，你最喜欢那一个、下列三件趣事，你最喜欢那一个? ?背诵并用自己背诵并用自己的话形象地叙述。的话形象地叙述。2、说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物、说说你童年中有趣的事，善于从联想中发现事物的美妙。的美妙。
