《小学五年级上册语文第十八课慈母情深PPT课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级上册语文第十八课慈母情深PPT课件2.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2、说说课文讲了一个什么故事？、说说课文讲了一个什么故事？ 1、正确、流利地朗读课文，整体感知。、正确、流利地朗读课文，整体感知。 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我我”买青年买青年近卫军的事。近卫军的事。做到：做到：1、分小组再次读课文，试着分角色有感、分小组再次读课文，试着分角色有感情朗读。情朗读。做到：做到： 这是一位（这是一位（ ）的母亲！）的母亲！理由是：（理由是：（ ）。）。2、作者是如何刻画母亲这一人物形的？、作者是如何刻画母亲这一人物形的？从文中找出对母亲外貌、动作、语言等描从文中找出对母亲外
2、貌、动作、语言等描写，然后根据下面提示填空。写，然后根据下面提示填空。1、瘦弱瘦弱；2、贫苦贫苦；3、辛劳辛劳；4、同情达理同情达理；我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落角落，看，看见一个极其见一个极其瘦弱瘦弱的脊背的脊背弯曲弯曲着，头和缝纫着，头和缝纫机挨得很近。机挨得很近。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票毛票，用用龟裂龟裂的手指数着的手指数着。母亲说完，母亲说完，立刻立刻又坐下去，又坐下去，立刻立刻又弯曲了背，又弯曲了背，立刻立刻又将头俯在缝纫机板上了，又将头俯在缝纫机板上了，立刻立刻又陷入了又陷入了忙碌忙碌母亲母亲却已将却已将钱塞在
3、我手心里了，大声对钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：那个女人说：“我我挺高兴挺高兴他爱看书的！他爱看书的！” 一起来看下面这几组句一起来看下面这几组句子，更深一层体会子，更深一层体会“慈母情慈母情深深”。 1、连、连“破收音机破收音机”都都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。进肚子里了。” “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。指数着。 2、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “有事快说，别耽误妈干活！有事快说，别耽误妈干活！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻
4、又弯曲了背，立刻又母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。 3、 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的母亲”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那天，我那天，我用那一元五角钱给母亲买
5、了一听水果罐头。用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”理解我家境的贫寒。理解我家境的贫寒。工作环境条件差，母亲争分夺秒辛苦赚钱。工作环境条件差，母亲争分夺秒辛苦赚钱。 质疑探究质疑探究 如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让难，但她毫不犹豫地给钱让“我我”买买书使书使“我我”满足了读书的强烈愿望。满足了读书的强烈愿望。“我我”如何能用那钱再买别的东西，如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的实在对不
6、起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。爱子真情。总结：总结：通过这节课的学习我们深深感受到通过这节课的学习我们深深感受到母爱是母爱是（ ）的，母爱的的，母爱的（ ）的，母爱也是的，母爱也是（ ）的、的、（ ）的，作为子女我们永远也报答不的，作为子女我们永远也报答不了。了。无私无私伟大伟大深沉深沉慈祥慈祥 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。谁言寸草心，报得三春辉。拓展延伸：拓展延伸：我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着总是留着留着，留着， 叠成一只一只很小的船儿。叠成一只一只
7、很小的船儿。 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿有的被海浪打湿, ,沾在船头上。沾在船头上。 我仍是不灰心地每天的叠着，我仍是不灰心地每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲母亲, ,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山万水千山, ,求它载着她的爱和悲哀归去。求它载着她的爱和悲哀归去。纸船纸船寄母亲寄母亲 拓展延伸：拓展延伸： 2 同学们，学习了这篇课文，试着给妈妈写同学们，学习了这篇课文，试着给妈妈写信表示感谢吧！信表示感谢吧！课后作业：课后作业： 1、给妈妈做过早餐吗？、给妈妈做过早餐吗？
