《高中语文《菩萨蛮》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《菩萨蛮》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江南好，风景旧曾谙：江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南能不忆江南! !江南忆，最忆是杭州：江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游何日更重游! ! 江南忆，其次忆吴宫：江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢早晚得相逢! !。 教学目标：教学目标：1把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏显而疏”）的语言特点。）的语言特点。2体会由情到景，由景到情，景体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。情并茂的艺术
2、效果。3理解花间词直抒胸臆，却又盘理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。（旋郁结的抒情方式。（“似直而纡，似直而纡，似达而郁似达而郁”）词是在隋唐时期产生，从中唐后流行起来的词是在隋唐时期产生，从中唐后流行起来的一种新诗歌体。一种新诗歌体。词是曲子词的简称词是曲子词的简称，就是歌词的，就是歌词的意思。词起源于民间，中唐以后越来越多的文人意思。词起源于民间，中唐以后越来越多的文人加入到词的创作中来，开阔了词的表现领域，丰加入到词的创作中来，开阔了词的表现领域，丰富了词的表现手法，提升了词的品位富了词的表现手法，提升了词的品位.盛于宋。盛于宋。花间词派花间词派：晚唐五代奉：晚唐五代奉温庭筠温
3、庭筠为鼻祖而进行为鼻祖而进行词的创作的文人词派。词的创作的文人词派。温庭筠、韦庄温庭筠、韦庄等十八词人等十八词人的作品续集为的作品续集为花间集花间集，他们的作品被称为，他们的作品被称为“花间词花间词”。多写。多写花间月下，男女之情，花间月下，男女之情，风格是风格是辞辞意婉约，香软浮艳意婉约，香软浮艳。到北宋，。到北宋，晏殊、欧阳修、秦晏殊、欧阳修、秦观、李清照观、李清照等上承花间词，去其香艳，以雅正见等上承花间词，去其香艳，以雅正见长，情思曲折而真切。形成长，情思曲折而真切。形成“婉约词派婉约词派”。【菩萨蛮菩萨蛮】词牌名词牌名,唐朝女蛮国进贡者唐朝女蛮国进贡者,他们梳有高他们梳有高高发髻高发
4、髻,戴金饰帽子戴金饰帽子,挂珠玉项圈挂珠玉项圈,称为菩萨蛮。称为菩萨蛮。菩萨蛮菩萨蛮据考证原是今缅甸境内古代据考证原是今缅甸境内古代罗摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来的。罗摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来的。可见可见菩萨蛮菩萨蛮中的菩萨与我们的佛祖菩中的菩萨与我们的佛祖菩萨并无关系，词牌的意思是萨并无关系，词牌的意思是“象菩萨似的象菩萨似的蛮国人蛮国人”。知人论世知人论世韦庄韦庄（836年年910年），五代前蜀诗人，字端己，京兆年），五代前蜀诗人，字端己，京兆杜杜陵陵（今中国陕西省长安市附近）人，他出身于没落贵族家（今中国陕西省长安市附近）人，他出身于没落贵族家庭，是诗人庭，是诗人韦应物韦应物
5、的四代孙，唐朝花间派词人，词风清丽，的四代孙，唐朝花间派词人，词风清丽，有有浣花词浣花词流传。曾任前蜀宰相，谥流传。曾任前蜀宰相，谥文靖文靖。唐初宰相唐初宰相韦见素韦见素后人，少孤贫力学，才敏过人。为人疏旷后人，少孤贫力学，才敏过人。为人疏旷不拘，任性自用。广明元年（不拘，任性自用。广明元年（880）四十五岁，在长安应）四十五岁，在长安应举，正值举，正值黄巢黄巢军攻入长安，遂陷于战乱，与弟妹失散。中军攻入长安，遂陷于战乱，与弟妹失散。中和二年（和二年（882）始离长安赴）始离长安赴洛阳洛阳。中和三年（。中和三年（883）春，）春，四十八岁作四十八岁作秦妇吟秦妇吟。不久避战乱去到。不久避战乱去到
6、江南江南，五十八岁，五十八岁回到长安，一心想要应试，以伸展其治国平天下之抱负。回到长安，一心想要应试，以伸展其治国平天下之抱负。乾宁元年（乾宁元年（894）五十九岁登进士第，授校书郎。乾宁四）五十九岁登进士第，授校书郎。乾宁四年（年（897），时年六十二岁，被），时年六十二岁，被“宣谕和协使宣谕和协使”李洵李洵聘为聘为书记，同至书记，同至西川西川，结识了西川节度使，结识了西川节度使王建王建，回长安后，改，回长安后，改任左补阙。天复元年（任左补阙。天复元年（901）六十六岁，应）六十六岁，应王建之王建之聘入川聘入川为掌书记。天祐四年（为掌书记。天祐四年（907），），朱温朱温篡唐。唐亡，力劝王篡
7、唐。唐亡，力劝王建称帝，王建为建称帝，王建为前蜀前蜀皇帝后，任命他为皇帝后，任命他为宰相宰相，蜀之开国制，蜀之开国制度多出其手，后终身仕蜀，官至度多出其手，后终身仕蜀，官至吏部侍郎吏部侍郎兼平章事。七十兼平章事。七十五岁卒于成都花林坊。五岁卒于成都花林坊。这是韦庄到南方避乱时所写的一首词这是韦庄到南方避乱时所写的一首词。置身诗境置身诗境缘景明情缘景明情人人人人尽尽说说江江南南好好，游游人人只只合合江江南南老老。游人：游人：这里指飘泊这里指飘泊江南的人，即作者江南的人，即作者自谓。自谓。合：合：应当。应当。春春水水碧碧于于天天，画画船船听听雨雨眠眠。 垆垆边边人人似似月月，皓皓腕腕凝凝霜霜雪雪。
8、垆边人：垆边人：这里这里指当垆卖酒的指当垆卖酒的女子。女子。皓腕：皓腕：洁白的手洁白的手腕。腕。解释下列句子中划线的字游人只合江南老春水碧于天垆边人似月皓腕凝霜雪还乡须断肠参考答案：参考答案：应该应该 比比 旧时酒店用土旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的砌成酒瓮卖酒的地方地方 洁白洁白 一定，应当一定，应当写什么写什么请从词作第一、二句中挑选一个合适的请从词作第一、二句中挑选一个合适的短语短语概括韦庄概括韦庄菩萨蛮菩萨蛮（其二）所写的内容。（其二）所写的内容。江南好江南好江南具体好在哪里？（请用词作中原有的句子回江南具体好在哪里？（请用词作中原有的句子回答）答）春水碧于天，画船听雨眠。春水碧于天，画船
9、听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。垆边人似月，皓腕凝霜雪。请用三个词语概括以上四句诗句所写到的美。请用三个词语概括以上四句诗句所写到的美。景美景美生活美生活美人美人美（1）好在）好在景景美美（2）好在）好在生活生活美美（3）好在）好在人人美美江江南南好好春水碧于天春水碧于天从视觉角度写：描绘春水从视觉角度写：描绘春水色彩，突出水之清，水之色彩，突出水之清，水之绿，令人心旷神怡。绿，令人心旷神怡。从听觉角度写：聆听着淅沥从听觉角度写：聆听着淅沥的雨声，渐渐入眠，十分惬的雨声，渐渐入眠，十分惬意闲适。意闲适。垆边人似月垆边人似月皓腕凝霜雪皓腕凝霜雪比喻生动贴切，极言其皮肤比喻生动贴切，极言其皮肤之白
10、皙、细腻，因为卖酒女之白皙、细腻，因为卖酒女子用手打酒，手臂的动作格子用手打酒，手臂的动作格外引人注目，所以作者对皓外引人注目，所以作者对皓腕加以特写。腕加以特写。画船听雨眠画船听雨眠 想象一下这回是一种怎样想象一下这回是一种怎样的景象？的景象？春水碧于天，画船听雨眠。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。垆边人似月，皓腕凝霜雪。 我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅
11、；爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了她滑滑的明亮着，像涂了“明油明油”一般，有一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤。的最嫩的皮肤。朱自清朱自清绿绿人说美丽女性的骨肉是水做的，若真如此，那人说美丽女性的骨肉是水做的，若真如此，那么我想，必是江南的春水造就了美丽女性风情万种么我想，必是江南的春水造就了美丽女性风情万种的骨肉。因为只有江南的春水，才会那么迷人，碧的骨肉。因为只有江南的春水，才会那么迷人，碧绿得比蓝天还要妩媚；只有江南的春
12、水，才会那么绿得比蓝天还要妩媚；只有江南的春水，才会那么醉心，清新得比白云还要柔情。柔情似水，水似柔醉心，清新得比白云还要柔情。柔情似水，水似柔情，在春日的闲暇里，与二三知心文友租一只画舫情，在春日的闲暇里，与二三知心文友租一只画舫（fngfng，船，船) )，在温柔的江南烟波里任意西东。江，在温柔的江南烟波里任意西东。江南不缺春雨的潇潇，在品酒论诗之余，相互枕藉舟南不缺春雨的潇潇，在品酒论诗之余，相互枕藉舟中，静聆江南丝雨无数双纤手轻叩船篷的柔情蜜意。中，静聆江南丝雨无数双纤手轻叩船篷的柔情蜜意。销魂，当此际，当睡意悄然袭来，江南春眠梦亦芳销魂，当此际，当睡意悄然袭来，江南春眠梦亦芳雨不但可
13、嗅，可亲，更可以听。雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。怕也经不起三番五次的风吹雨打。 是在这样朦胧温暖的光晕中，是在这样朦胧温暖的光晕中，是在这样朦胧温
14、暖的光晕中，是在这样朦胧温暖的光晕中，似弯小月牙儿般的身影款款行来，似弯小月牙儿般的身影款款行来，似弯小月牙儿般的身影款款行来，似弯小月牙儿般的身影款款行来，霜雪皓腕捧上江南的米酒。客官霜雪皓腕捧上江南的米酒。客官霜雪皓腕捧上江南的米酒。客官霜雪皓腕捧上江南的米酒。客官请用。客官醉了？哎呀客官，你请用。客官醉了？哎呀客官，你请用。客官醉了？哎呀客官，你请用。客官醉了？哎呀客官，你为何凝视着人家再也不放？为何凝视着人家再也不放？为何凝视着人家再也不放？为何凝视着人家再也不放？ 怎么能放手？酒未至，人已醉。怎么能放手？酒未至，人已醉。怎么能放手？酒未至，人已醉。怎么能放手？酒未至，人已醉。明明是历
15、尽了沧海，怎当她低回明明是历尽了沧海，怎当她低回明明是历尽了沧海，怎当她低回明明是历尽了沧海，怎当她低回里秋波一转。求也求不到的因缘，里秋波一转。求也求不到的因缘，里秋波一转。求也求不到的因缘，里秋波一转。求也求不到的因缘，天上人间，竟然、竟然也能叫人天上人间，竟然、竟然也能叫人天上人间，竟然、竟然也能叫人天上人间，竟然、竟然也能叫人遇上？遇上？遇上？遇上？ 未未老老莫莫还还乡乡，还还乡乡须须断断肠肠。 须：须：必定。必定。断肠：断肠：形容非常伤心。形容非常伤心。 人人尽说江南好，游人只合江南老。人人尽说江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。春水碧于天，画船听雨眠。 上阕两句先从美
16、景写起，既抓住了上阕两句先从美景写起，既抓住了江南水乡的特点，又凸显了江南水江南水乡的特点，又凸显了江南水乡生活的悠闲自在。为读者展现了乡生活的悠闲自在。为读者展现了一个在碧蓝的水上、精雕细刻的画一个在碧蓝的水上、精雕细刻的画船中，听雨入眠的悠闲意境。船中，听雨入眠的悠闲意境。垆边人似月，皓腕凝霜雪。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。未老莫还乡，还乡须断肠。 下阕转而写人，酒家女貌美下阕转而写人，酒家女貌美似月，肤白如雪似月，肤白如雪“垆边人似月，垆边人似月，皓腕凝霜雪皓腕凝霜雪”。词人写到这里，。词人写到这里，把江南的美景美人刻画的淋漓尽把江南的美景美人刻画的淋漓尽致。所以以回
17、应致。所以以回应“游人只合江南游人只合江南老老”作结：作结：“未老莫还乡，还乡未老莫还乡，还乡须断肠。须断肠。”情感：语气轻松诙谐，感情醇厚真挚。情感：语气轻松诙谐，感情醇厚真挚。反映出对江南的极度迷恋和热爱。反映出对江南的极度迷恋和热爱。知人论诗知人论诗“未老莫还乡，还乡须断肠未老莫还乡，还乡须断肠”。反映出作者怎。反映出作者怎样的情感？样的情感？似直而纡，似达而郁似直而纡，似达而郁客居他乡的人总是为思客居他乡的人总是为思乡之情所苦乡之情所苦，这首，这首菩萨蛮菩萨蛮却写道：却写道：“未老莫还乡，未老莫还乡，还乡须断肠还乡须断肠。”联系作者的写作背景，当时正处在联系作者的写作背景，当时正处在唐
18、朝唐朝将灭之际将灭之际，中原地区烽火连天，中原地区烽火连天，今若还乡，今若还乡，目击离乱，只令人断肠目击离乱，只令人断肠，故惟有暂不还乡，故惟有暂不还乡，以待时定。以待时定。 内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。秦妇吟秦妇吟 总结这首词描写了江南水乡的风光美和人这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，表现了诗人物美，表现了诗人对江南水乡对江南水乡的依恋的依恋之情，也抒发之情，也抒发了诗人了诗人飘泊难归的愁飘泊难归的愁苦苦之感。之感。在谋篇布局上，上片开首两句与下在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、片结尾两句抒情，中间四句写景、写人。全词写得情真
19、意切，具有较写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术感染力。强的艺术感染力。1语言疏朗秀美、明白晓畅。语言疏朗秀美、明白晓畅。2抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄。抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄。3写景写人纯用写景写人纯用白描白描，却又清新明丽。，却又清新明丽。艺术特点艺术特点白描白描有真意，有真意，去粉饰，去粉饰，少做作，少做作，勿卖弄。勿卖弄。白描白描原是中国画的一种技法，指描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为不着颜色，称为“单线平涂单线平涂”法。法。它源于古代的它源于古代的“白画白画”。，。，“白描白描”作为一种表现方法，是指用最简作为
20、一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。生动的形象。使用白描手法绘景时，要求作者用简使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面。如：笔作粗线勾画，组成生动的画面。如：宋宋苏轼的苏轼的六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书（其一）：（其一）：“黑云翻墨未遮山，白黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。湖楼下水如天。”作者善于抓住夏日作者善于抓住夏日急雨的特点，以朴素的语言进行白描，急雨的特点，以朴素的语言进行白描，一句一景，形象地再现了西湖夏季风一句一景，形象地
21、再现了西湖夏季风云骤变的奇景。云骤变的奇景。白描要求运用极简省的语言，描摹景物的白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。特征，反映作者的感情。如鲁迅如鲁迅故乡故乡的开头：的开头：“时候既然时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间
22、，表露了原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。白描手法用于叙事，使人感到线条明白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。晰，言简意真。如如儒林外史儒林外史写写范进范进看中举的看中举的报帖：报帖：“.看了一遍，又念一遍，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道自己把两手拍了一下，笑了一声，道噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！说着，往后说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。.”.作者抓住人物的动作，惟妙惟肖作者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。地描写了事态的发展。用白描手法刻画
23、人物，三言两语就能揭示用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。人物的外貌、神态，使读者如见其人。如鲁迅笔下的如鲁迅笔下的孔乙己孔乙己，“身材很高大；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗有洗”。这些描写，犹如用几条墨线，简。这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。单几笔，特征显露，尽传神态。从白描写人、状物、绘景中，显示从白描写人、状物、绘景中，显示出这一技法
24、的几个主要特点：出这一技法的几个主要特点：1、它不写背景，只突出主体。、它不写背景，只突出主体。2、它不求细致，只求传神。、它不求细致，只求传神。3、它不尚华丽，务求朴实。、它不尚华丽，务求朴实。工笔细描工笔细描工笔细描它是通过简练放纵的笔致着重表现描绘对它是通过简练放纵的笔致着重表现描绘对象的意态风神的画法。工笔细描法是指文象的意态风神的画法。工笔细描法是指文学作品中用工整细密的笔法来描绘事物，学作品中用工整细密的笔法来描绘事物，也就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外也就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景，使人或景物的形象生动逼貌和生活场景，使人或景物的形象生动逼真，给读者一种呼之欲
25、出之感。运用工笔真，给读者一种呼之欲出之感。运用工笔要注意抓住事物的特征，浓墨重彩，着意要注意抓住事物的特征，浓墨重彩，着意刻画，入微地再现事物特征。这种工笔细刻画，入微地再现事物特征。这种工笔细描法，一般较多地运用比喻，象征，反复，描法，一般较多地运用比喻，象征，反复，排比等多种手法融入于诗歌之中。排比等多种手法融入于诗歌之中。如如孔雀东南飞孔雀东南飞中对中对刘兰芝刘兰芝的描写，的描写，“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，指如削葱根，口
26、如含珠丹，纤纤作细指如削葱根，口如含珠丹，纤纤作细步，精妙世无双步，精妙世无双”。通过对刘兰芝的。通过对刘兰芝的外貌妆扮的精细描绘，充分表现刘兰外貌妆扮的精细描绘，充分表现刘兰芝的美，并出离开焦家前的悲伤。芝的美，并出离开焦家前的悲伤。细描细描 ：逼真地、细致如微地精雕细刻逼真地、细致如微地精雕细刻。项上带着赤金盘螭璎珞项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上双衡比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。翡翠撒花洋绉裙。红红楼梦楼梦第三回第三回
