《人教版数学2年级上册第5单元51(观察物体例1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版数学2年级上册第5单元51(观察物体例1)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到 :我看到我看到:我看到我看到:我看到我看到: 因为因为,我是从立体我是从立体图形的上面看的。图形的上面看的。 我是从立体图我是从立体图形的侧面看的。形的侧面看的。 我是从立体图形我是从立体图形的正面看的。的正面看的。 哦,我明白了。因为我们各自哦,我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形,从不同的位置观察一个立体图形,所以所观察到的图形不同。所以所观察到的图形不同。 我我来来总总结结吧吧:从从不不同同的的位位置置观观察察立立体体图图形形,所所看看到到的的形形状状可可 能能不不 同同. 为什么说可能为什么说可能不同呢不同呢? 因为因为,有特殊的
2、立体图形有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察即使在不同的位置观察,所看所看到的图形也可能相同到的图形也可能相同. 比如比如:笑笑笑笑淘气淘气下面这些图分别是谁看到的?下面这些图分别是谁看到的?后面后面侧面侧面侧面侧面前面前面后面后面下面的图形分别是谁看到的?下面的图形分别是谁看到的?下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?上面上面下面下面笑笑笑笑淘淘淘淘 下面的立体图形从上面看到的分别下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。是什么形状?连一连。A:B:从侧面看是A图的有从正面看是B图的有2.2.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆根据下面从不同方向看到的图形摆一摆交流收获交流收获这节课你有什么收获?