《【人教版】高中生物必修二《 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】高中生物必修二《 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Content孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）Content一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验孟德尔用纯种的孟德尔用纯种的 和纯种的和纯种的 豌豆作亲本进行杂豌豆作亲本进行杂交，交，都是都是 的。让的。让 ，结果，结果除了出现两亲本除了出现两亲本具有的性状组合外，还出现了具有的性状组合外，还出现了 和和 两种不同于亲两种不同于亲本的性状组合，并且发现每一对相对性状的遗传仍符合本的性状组合，并且发现每一对相对性状的遗传仍符合 。二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释1.1.具有两对相对性状的纯合子杂交时，具有两对相对性状的纯合子杂交时，产生产生 种
2、配子，它们种配子，它们之间的数量比为之间的数量比为 。中有中有 种表现型，比例种表现型，比例 为为 ；有；有 种遗传因子类型，其中能稳种遗传因子类型，其中能稳 定遗传的个体占定遗传的个体占总数的总数的 。黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒自交自交黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒分离定律分离定律2.2.黄色皱粒豌豆可能的遗传因子类型是黄色皱粒豌豆可能的遗传因子类型是 ，绿色，绿色圆粒豌豆可能的遗传因子类型是圆粒豌豆可能的遗传因子类型是 。遗传因子为。遗传因子为r r的个体性状为的个体性状为 ，遗传因子为，遗传因子为yyrryyrr的个体性状的个体性状为为 。三、对自由组合现象解释的
3、验证三、对自由组合现象解释的验证与与 杂交，结果后代表现型有杂交，结果后代表现型有 种，种，其比例为其比例为 ，证明了，证明了能形成能形成 种比例种比例 的配子。的配子。 四、自由组合定律四、自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的；在形的；在形 成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ， 决定不同性状的遗传因子决定不同性状的遗传因子 。自由组合自由组合rrrr和和yrryrryyRRyyRR和和yyRryyRr黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒隐性类型的亲本隐性类型的亲本相等相等互不干扰互不干扰分离分
4、离五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示孟德尔实验获得成功的原因主要有以下几方面：孟德尔实验获得成功的原因主要有以下几方面：（）正确地（）正确地 ，即选用，即选用 做实验材料，做实验材料，这是孟德尔成功的首要条件。这是孟德尔成功的首要条件。（）首先只针对（）首先只针对 进行研究，进行研究，再研究再研究 的传递情况。的传递情况。（）对实验结果进行（）对实验结果进行 分析。分析。（）对实验现象的解释（）对实验现象的解释 ，并再设计，并再设计 进进行验证。行验证。测交实验测交实验选用实验材料选用实验材料豌豆豌豆一对相对性状的遗传一对相对性状的遗传多对相对性状在一起多对相对性状在一起统计学统
5、计学科学严谨科学严谨六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现1.18661.1866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。2.19002.1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。3.19093.1909年，丹麦生物学家约翰逊将年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子遗传因子”命名为命名为 ，并提出了并提出了 的概念。的概念。（1 1）表现型：指生物个体表现出来的）表现型：指生物个体表现出来的 ，如豌豆的高茎和，如豌豆的高茎和矮茎。矮茎。（2 2）基因型：指与表现型有关的）基因型：指与表现型有关的 ，
6、如高茎豌豆的基，如高茎豌豆的基因型是因型是DDDD或或DdDd。（3 3）等位基因：指控制）等位基因：指控制 的基因，如的基因，如D D和和d d。 4.4. 被世人公认为被世人公认为“遗传学之父遗传学之父”。孟德尔孟德尔基因基因表现型和基因型表现型和基因型性状性状基因组成基因组成相对性状相对性状Content学点一学点一 两对相对性状的杂交实验两对相对性状的杂交实验1.1.两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验孟德尔通过一对相对性状的研究，发现了分离定律。在此基础孟德尔通过一对相对性状的研究，发现了分离定律。在此基础上，他又选择豌豆的两对相对性状进行杂交实验，用纯种黄色圆粒上，他又选择
7、豌豆的两对相对性状进行杂交实验，用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，结果如图所示。豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，结果如图所示。Content从该图可以看出：从该图可以看出：由由出现的性状可知，黄色对绿色为显出现的性状可知，黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性；性，圆粒对皱粒为显性；中出现四种性状表现：黄圆、黄皱、中出现四种性状表现：黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，其比例为绿圆、绿皱，其比例为；中除黄圆、绿皱外，中除黄圆、绿皱外，绿圆和黄皱是不同对性状之间自由组合的结果。绿圆和黄皱是不同对性状之间自由组合的结果。2.2.两对相对性状杂交实验的分析两对相对性状杂交实验的分析（1 1）F F2 2的表现型
8、分析的表现型分析两对相对性状的分离是各自独立的两对相对性状的分离是各自独立的.黄色黄色绿色绿色=31;=31;.圆粒圆粒皱粒皱粒=31=31。两对性状的组合是随机的两对性状的组合是随机的F F2 2的性状分离比的性状分离比黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒=9331=9331。4 43 3. . 黄色黄色圆粒圆粒 黄色圆粒黄色圆粒4 43 316169 9皱粒皱粒 黄色皱粒黄色皱粒4 41 116163 3. . 绿色绿色4 41 1圆粒圆粒 绿色圆粒绿色圆粒4 43 316163 3皱粒皱粒 绿色皱粒绿色皱粒4 41 116161 1Content（2 2）F
9、F2 2的基因型分析的基因型分析控制每对性状的等位基因相对独立，互不干扰控制每对性状的等位基因相对独立，互不干扰.控制粒色的基因型：控制粒色的基因型：YYYyyy=121;YYYyyy=121;.控制粒形的基因型：控制粒形的基因型：RRRrrr=121RRRrrr=121。两对等位基因自由组合两对等位基因自由组合. YY. YYRR YYRRRR YYRR4 41 116161 1Rr YYRrRr YYRr4 42 216162 24 41 1rr YYrrrr YYrr4 41 116161 1. Yy. YyRR YyRRRR YyRR4 41 1Rr YyRrRr YyRr4 42 2
10、4 42 2rr Yyrrrr Yyrr4 41 116162 216164 416162 2Content. yy. yyRR yyRRRR yyRR4 41 1Rr yyRrRr yyRr4 41 1rr yyrrrr yyrr4 41 116161 116162 216161 14 42 2Content【例例1 1】两对遗传因子独立遗传，亲本杂交方式为两对遗传因子独立遗传，亲本杂交方式为AAbbAAbbaaBBaaBB，则，则表表 现型种类、遗传因子组成种类、性状重组类型个体所占比例分别为现型种类、遗传因子组成种类、性状重组类型个体所占比例分别为 ( )( ) . .、. .、 . .
11、、. .、【解析解析】由于亲本杂交方式为由于亲本杂交方式为AAbbAAbbaaBBaaBB，所以，所以遗传因子组遗传因子组成为成为AaBbAaBb，而杂交方式为，而杂交方式为AABBAABBaabbaabb的的遗传因子组成也为遗传因子组成也为AaBbAaBb。因此，尽管亲本杂交方式不同，但因此，尽管亲本杂交方式不同，但自交后的自交后的表现型、遗传因表现型、遗传因子组成必定相同。由此可知子组成必定相同。由此可知表现型为种，遗传因子组成为表现型为种，遗传因子组成为种，性状重组类型个体占，即为种，性状重组类型个体占，即为5/85/8。Content1.1.在孟德尔两对性状的杂交实验中，亲本为双显性纯
12、合子与双隐性纯在孟德尔两对性状的杂交实验中，亲本为双显性纯合子与双隐性纯合子，合子，F F2 2中表现型之比为中表现型之比为 ，其中重组类型有，其中重组类型有 种，种，所占比例分别为所占比例分别为 、 。F F2 2中基因型有中基因型有 种。种。2.2.例例1 1类似孟德尔两对相对性状的杂交实验，类似孟德尔两对相对性状的杂交实验，F F2 2中表现型之比为中表现型之比为，基因型有，基因型有 种。重组类型为双显性和双隐性的个体种。重组类型为双显性和双隐性的个体所占比例分别为所占比例分别为 、。1.1.基因型为基因型为AAbbAAbb和和aaBBaaBB的个体杂交，在的个体杂交，在F F2 2代的
13、重组类型个体中，单杂合代的重组类型个体中，单杂合 体（一对基因杂合，一对基因纯合）所占的比例为体（一对基因杂合，一对基因纯合）所占的比例为 ( )( ) A.1/4 A.1/4B.1/3B.1/3C.2/5C.2/5D.1/8D.1/81/161/16933193312 23/163/163/163/169 9933193319 99/169/16C CContent学点二学点二 对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释1.1.两对相对性状分别由两对遗传因子控制两对相对性状分别由两对遗传因子控制如豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子如豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R R、r r控制；豌豆的黄色和控制
14、；豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子绿色分别由遗传因子Y Y、y y控制。纯种黄色圆粒的遗传因子组成为控制。纯种黄色圆粒的遗传因子组成为YYRRYYRR，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为yyrryyrr，F F1 1黄色圆粒的遗传黄色圆粒的遗传因子组成为因子组成为YyRrYyRr。2.F2.F1 1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合子自由组合（1 1）F F1 1产生雌雄配子各产生雌雄配子各4 4种，它们是种，它们是YRYR、YrYr、yRyR、yryr，数量比，数量比接近接近11111111。（
15、2 2）受精时，雌雄配子随机结合，结合方式有）受精时，雌雄配子随机结合，结合方式有1616种。种。F F2 2有有9 9种种遗传因子组成，遗传因子组成，4 4种性状表现，数量比接近种性状表现，数量比接近93319331。Content3.3.遗传图解遗传图解Content【例例2 2】纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交获得， 自交得自交得，中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比 例为例为。与。与的比例无直接关系的是的比例无直接关系的是 （ ） A.A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色
16、皱粒豌豆亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 B.B.产生的雄、雌配子各有种，比例为产生的雄、雌配子各有种，比例为 C.C.自交时种类型的雄、雌配子的结合是随机的自交时种类型的雄、雌配子的结合是随机的 D.D.的种配子结合方式都能发育成新个体的种配子结合方式都能发育成新个体【解析解析】中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为为，说明遵循遗传因子的自由组合定律，符合的条件，说明遵循遗传因子的自由组合定律，符合的条件包括包括产生的雄、雌配子各有种，比例为产生的雄、雌配子各有种，比例为；自自交时种类型的雄、雌配子的结合是随机的；交时种类型
17、的雄、雌配子的结合是随机的；的种雌、雄配的种雌、雄配子结合方式都能发育成新个体。只有满足上述条件，才能获得上述结子结合方式都能发育成新个体。只有满足上述条件，才能获得上述结果。但是亲本不一定是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆，用纯果。但是亲本不一定是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆，用纯种的黄色皱粒与纯种的绿色圆粒豌豆也可以。种的黄色皱粒与纯种的绿色圆粒豌豆也可以。Content纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F F1 1，F F1 1自交得自交得F F2 2的表的表现型比例，与纯种黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆杂交获得现型比例，与纯种黄
18、色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆杂交获得F F1 1，F F1 1自自交得交得F F2 2的表现型比例是否相同？的表现型比例是否相同？。2.2.遗传因子组成为遗传因子组成为AaBbAaBb的个体与遗传因子组成为的个体与遗传因子组成为AabbAabb的个体杂交，的个体杂交，F F1 1的的 遗传因子组成与亲代相同的个体所占的比例为（控制不同性状的遗传遗传因子组成与亲代相同的个体所占的比例为（控制不同性状的遗传 因子独立遗传）因子独立遗传） ( )( ) A.1/2 A.1/2B.1/4B.1/4C.1/8C.1/8D.3/8D.3/8A A相同相同Content学点三学点三 对自由组合现象解释的验证
19、和自由组合定律对自由组合现象解释的验证和自由组合定律1.1.对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证（1 1）验证方法）验证方法测交：让测交：让F F1 1与双隐性纯合子杂交。与双隐性纯合子杂交。（2 2）作用：测定）作用：测定F F1 1配子的种类及比例；测定配子的种类及比例；测定F F1 1的遗传因子组成；的遗传因子组成；判定判定F F1 1在形成配子时遗传因子的行为。在形成配子时遗传因子的行为。（3 3）测交遗传图解）测交遗传图解Content（4 4）结果）结果孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符，从而证实了：孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符，从而证实了：F F1 1是杂合
20、子（是杂合子（YyRrYyRr）。）。F F1 1产生四种类型（产生四种类型（YRYR、YrYr、yRyR、yryr）且比例相等的配子。）且比例相等的配子。F F1 1在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合。因子自由组合。2.2.自由组合定律自由组合定律（1 1）适用范围：进行有性生殖的真核生物中两对或多对相对）适用范围：进行有性生殖的真核生物中两对或多对相对性状的遗传。性状的遗传。（2 2）作用时间：有性生殖形成配子时。）作用时间：有性生殖形成配子时。（3 3）内容：）内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰
21、的；控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。决定不同性状的遗传因子自由组合。（4 4）实质：决定不同性状的遗传因子自由组合。）实质：决定不同性状的遗传因子自由组合。Content【例例3 3】孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有比例比例 的是的是 （ ） 产生配子类型的比例产生配子类型的比例 表现性状的比例表现性状的比例 测交后代类型的比例测交后代类型的比例 表现性状的比例表现性状的比例 遗传因子组成的比例遗传因
22、子组成的比例 A.A.B.B.C.C.【解析解析】孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，的遗传因子的遗传因子组成为，表现性状只有一种；组成为，表现性状只有一种；产生的配子为、产生的配子为、Y Y、，比例为、，比例为；测交后代遗传因子组成测交后代遗传因子组成为、四种，比例为为、四种，比例为；自交得自交得，表现性状为种，比例为，表现性状为种，比例为，遗传因子组成有种，比例为，遗传因子组成有种，比例为。Content在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F F1 1产生配子类型的比例是产生配子类型的比例是；F F2 2表现性状的比例是表
23、现性状的比例是 ；F F1 1测测交后代遗传因子组成的比例是交后代遗传因子组成的比例是 ，后代表现型的，后代表现型的比例是比例是。3.3.下列杂交组合属于测交的是下列杂交组合属于测交的是 （ ） A.A.g gB.B.g g C.C.D.D.g g11111111111111119331933111111111D DContent学点四学点四 孟德尔实验方法的启示和孟德尔遗传规律孟德尔实验方法的启示和孟德尔遗传规律的再发现的再发现1.1.孟德尔获得成功的原因孟德尔获得成功的原因（1 1）正确地选用豌豆作实验材料是成功的首要条件。）正确地选用豌豆作实验材料是成功的首要条件。（2 2）在对生物的性
24、状进行分析时，孟德尔首先只针对一对相）在对生物的性状进行分析时，孟德尔首先只针对一对相对性状进行研究，再对两对或多对性状进行研究（研究方法：单对性状进行研究，再对两对或多对性状进行研究（研究方法：单因素因素多因素）。多因素）。（3 3）对实验结果进行统计学分析，即将数学的方法引入对遗）对实验结果进行统计学分析，即将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析中。传实验结果的处理和分析中。（4 4）科学地设计了实验的程序）科学地设计了实验的程序: :按实验提出问题按实验提出问题假设（解释）假设（解释）验证验证总结规律的科学实验程序进行实验。总结规律的科学实验程序进行实验。2.2.孟德尔遗传规律的再发
25、现孟德尔遗传规律的再发现（1 1）18661866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。（2 2）19001900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。Content（3 3）19091909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子遗传因子”一词起了一个新名字一词起了一个新名字“基因基因”，并且提出了表现型和基因型的概，并且提出了表现型和基因型的概念。念。表现型：指生物个体表现出来的性状，即前文所讲的表现型：指生物个体表现出来的性状，即前文所讲的“性状性状表现表现”，如高茎和矮
26、茎。，如高茎和矮茎。基因型：指与表现型相关的基因组成，即前文所讲的基因型：指与表现型相关的基因组成，即前文所讲的“遗传遗传因子组成因子组成”，如，如DDDD、DdDd、dddd。等位基因：指控制相对性状的基因，如等位基因：指控制相对性状的基因，如D D和和d d。提示：表现型相同（如高茎），基因型不一定相同（如提示：表现型相同（如高茎），基因型不一定相同（如DDDD或或Dd)Dd)；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同，即：基因；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同，即：基因型型+ +环境条件环境条件表现型。表现型。Content【例例4 4】下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因
27、下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因 （ ） A.A.选用豌豆作实验材料选用豌豆作实验材料 B.B.先研究一对相对性状，后研究多对相对性状先研究一对相对性状，后研究多对相对性状 C.C.先研究遗传因子的行为变化，后研究性状的分离现象先研究遗传因子的行为变化，后研究性状的分离现象 D.D.用统计学的方法对实验结果进行分析用统计学的方法对实验结果进行分析【解析解析】孟德尔通过研究性状的传递情况推断出了遗传因子的孟德尔通过研究性状的传递情况推断出了遗传因子的传递情况。传递情况。Content孟德尔获得成功的首要条件是选用孟德尔获得成功的首要条件是选用 作实验材料；在研究方法作实验材料；在研究方
28、法方面遵循由方面遵循由 到复杂的研究方法；并将数学方法引入到生物学方面到复杂的研究方法；并将数学方法引入到生物学方面的研究，并科学地设计了实验程序，运用了严密地的研究，并科学地设计了实验程序，运用了严密地 法，这法，这些方面都是孟德尔实验成功的重要原因。些方面都是孟德尔实验成功的重要原因。4.4.孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大定律，孟德尔取得成功的最主孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大定律，孟德尔取得成功的最主 要原因是要原因是 ( )( ) A. A.恰当地选择实验材料恰当地选择实验材料B.B.巧妙地运用由简到繁的方法巧妙地运用由简到繁的方法 C.C.合理地运用数学统计合理地运用数学统计
29、D.D.严密地假说严密地假说演绎演绎假说假说演绎演绎豌豆豌豆简单简单Content学点五学点五 应用分离定律解决自由组合定律问题应用分离定律解决自由组合定律问题1.1.思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几个分离定在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几个分离定律，如律，如AaBbAaBbAabbAabb可分解为以下两个分离定律：可分解为以下两个分离定律：AaAaAaAa、BbBbbbbb。2.2.常见题型：推断性状的显隐性关系及亲子代的基因型和表现常见题型：推断性状的显隐性关系及亲子代的基因
30、型和表现型，求相应基因型、表现型的比例或概率。型，求相应基因型、表现型的比例或概率。3.3.乘法原理在解决自由组合问题中的应用乘法原理在解决自由组合问题中的应用乘法原理是指两个（或两个以上）独立事件同时出现的概率，乘法原理是指两个（或两个以上）独立事件同时出现的概率，等于它们各自概率的乘积。等于它们各自概率的乘积。P P（ABAB）=P=P（A A）P P（B B），如黄色圆），如黄色圆粒豌豆出现的概率是该豌豆为粒豌豆出现的概率是该豌豆为“黄色黄色”的概率与该豌豆为的概率与该豌豆为“ 圆圆粒粒”的概率的乘积。的概率的乘积。Content（1 1）配子类型及概率的问题）配子类型及概率的问题如如A
31、aBbCcAaBbCc产生的配子种类数为：产生的配子种类数为： Aa Bb CcAa Bb Cc 2 2 2 2 2=8 2=8种种; ;又如又如AaBbCcAaBbCc产生产生ABCABC配子的概率为：配子的概率为： （2 2）配子间的结合方式问题）配子间的结合方式问题如如AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式种数杂交过程中，配子间的结合方式种数先求先求AaBbCcAaBbCc、AaBbCCAaBbCC各自产生多少种配子。各自产生多少种配子。AaBbCc8AaBbCc8种配种配子，子，AaBbCC4AaBbCC4种配子。种配子。再求两亲本配子间的结合
32、方式。由于两性配子间的结合是随再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而机的，因而AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC配子间有配子间有8 84=324=32种结合方式。种结合方式。（A A） （B B） （C C）= = 。2 21 12 21 12 21 18 81 1Content（3 3）基因型类型及概率的问题）基因型类型及概率的问题如如AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交，求其后代的基因型种类数。杂交，求其后代的基因型种类数。可分解为三个分离定律：可分解为三个分离定律：AaAaAaAa后代有后代有3 3种基因型（种基因型（1AA2
33、Aa1aa1AA2Aa1aa）；）；BbBbBBBB后代有后代有2 2种基因型（种基因型（1BB1Bb1BB1Bb）；）；CcCcCcCc后代有后代有3 3种基因型（种基因型（1CC2Cc1cc1CC2Cc1cc）。）。因而因而,AaBbCc,AaBbCcAaBBCcAaBBCc后代中有后代中有3 32 23=183=18种基因型。种基因型。又如该双亲后代中又如该双亲后代中AaBBccAaBBcc出现的概率为：出现的概率为：（Aa)Aa) （BB)BB) （cc)= cc)= 。2 21 12 21 14 41 116161 1Content（4 4）表现型类型及概率的问题）表现型类型及概率的
34、问题如如AaBbCcAaBbCcAabbCcAabbCc，求其杂交后代可能的表现型种类数。，求其杂交后代可能的表现型种类数。可分解为三个分离定律：可分解为三个分离定律：AaAaAaAa后代有后代有2 2种表现型（种表现型（3A_1aa3A_1aa）；）；BbBbbbbb后代有后代有2 2种表现型（种表现型（1Bb1bb1Bb1bb）；）；CcCcCcCc后代有后代有2 2种表现型（种表现型（3C_1cc3C_1cc）。）。所以所以,AaBbCc,AaBbCcAabbCcAabbCc后代中有后代中有2 22 22=82=8种表现型。种表现型。又如该双亲后代中表现型又如该双亲后代中表现型A_bbc
35、cA_bbcc出现的概率为：出现的概率为：（A_A_） (bb) (bb) (cc)= (cc)= 。4 43 32 21 14 41 132323 3Content【例例5 5】小麦高茎（）对矮茎（）是显性，无芒（）对有芒（小麦高茎（）对矮茎（）是显性，无芒（）对有芒（b b） 是显性，这两对遗传因子独立遗传，纯合高茎有芒与纯合矮茎无芒是显性，这两对遗传因子独立遗传，纯合高茎有芒与纯合矮茎无芒 小麦杂交，所得小麦杂交，所得又与某品种小麦杂交，其后代表现型有四种：高又与某品种小麦杂交，其后代表现型有四种：高 茎无芒、高茎有芒、矮茎无芒、矮茎有芒，其比例为茎无芒、高茎有芒、矮茎无芒、矮茎有芒，其
36、比例为 ，那么某品种小麦的遗传因子组成为，那么某品种小麦的遗传因子组成为 （ ） A.A.B.B. C.C.D.D.【解析解析】根据题意，两亲本的遗传因子组成分别是根据题意，两亲本的遗传因子组成分别是DDbbDDbb、ddBBddBB，则则遗传因子组成为，某品种与遗传因子组成为，某品种与杂交后代中，高茎杂交后代中，高茎矮茎矮茎，而，而中控制茎高矮的一对遗传因子为中控制茎高矮的一对遗传因子为DdDd，则某品种的这对遗传因子也必为。在它们的杂交后代中无芒则某品种的这对遗传因子也必为。在它们的杂交后代中无芒有有芒芒，而，而中控制有芒、无芒这对相对性状的遗传中控制有芒、无芒这对相对性状的遗传因子为，则
37、某品种中这对遗传因子必为。由此推导出某品种因子为，则某品种中这对遗传因子必为。由此推导出某品种的遗传因子组成为。的遗传因子组成为。Content1.1.在一对相对性状的遗传实验中，若杂合子（在一对相对性状的遗传实验中，若杂合子（AaAa）自交，后代有）自交，后代有种基因型，比例为种基因型，比例为 ，后代有后代有种表现型，比例为种表现型，比例为 ；若测交，；若测交，后代有后代有 种基因型，比例为种基因型，比例为 ，后代，后代有有 种表现型，比例为种表现型，比例为 。2.2.在一对相对性状的遗传实验中，若后代表现型比例为在一对相对性状的遗传实验中，若后代表现型比例为3131，可，可以判断为以判断为
38、 ；若后代表现型比例为；若后代表现型比例为1111，可以判断，可以判断为为 。测交测交3 3AAAaaa=121AAAaaa=1212 2A_aa=31A_aa=312 2Aaaa=11Aaaa=112 2A_aa=11A_aa=11杂合子自交杂合子自交Content组合序号组合序号杂交组合类型杂交组合类型子代的表现型和植株数目子代的表现型和植株数目抗病抗病红种皮红种皮抗病抗病白种皮白种皮感病感病红种皮红种皮感病感病白种皮白种皮一一抗病红种皮抗病红种皮感病红种皮感病红种皮416138410135二二抗病红种皮抗病红种皮感病白种皮感病白种皮180184178182三三感病红种皮感病红种皮感病白种
39、皮感病白种皮1401364204145.5.下表为下表为3 3个不同品种小麦的杂交组合及其子代的表现型和植株数目。个不同品种小麦的杂交组合及其子代的表现型和植株数目。A.6A.6个亲本都是杂合子个亲本都是杂合子B.B.抗病对感病为显性抗病对感病为显性C.C.红种皮对白种皮为显性红种皮对白种皮为显性D.D.这两对性状自由组合这两对性状自由组合据表分析据表分析, ,下列推断错误的是下列推断错误的是 ( )( )B BContent1.1.自由组合定律自由组合定律适用的范围是什适用的范围是什么？么？自由组合定律的适用范围：自由组合定律的适用范围：（）有性生殖生物的性状遗传。（）有性生殖生物的性状遗传
40、。（）真核生物的性状遗传。（）真核生物的性状遗传。（）细胞核遗传。（）细胞核遗传。（）两对或两对以上相对性状遗传。（）两对或两对以上相对性状遗传。（）控制两对或两对以上相对性状的等位遗（）控制两对或两对以上相对性状的等位遗传因子位于不同对的同源染色体上。传因子位于不同对的同源染色体上。说明：说明：“孟德尔遗传定律适用条件孟德尔遗传定律适用条件”的理解：的理解：杂交的两个亲本必须是纯系。杂交的两个亲本必须是纯系。所研究的第一对相对性状受一对遗传因子控所研究的第一对相对性状受一对遗传因子控制，而且遗传因子要完全显性。制，而且遗传因子要完全显性。要考虑到全部配子发育良好以及没有选择受要考虑到全部配子
41、发育良好以及没有选择受精和异花传粉的情况。精和异花传粉的情况。在严酷的条件下，配子的发育状况好坏对配子在严酷的条件下，配子的发育状况好坏对配子的种类及比例有所影响，我们学习的遗传定律是在的种类及比例有所影响，我们学习的遗传定律是在理想的情况下，一般情况下可以不考虑。理想的情况下，一般情况下可以不考虑。Content所有杂种后代都应处于比较一致的环境中，所有杂种后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。而且存活率相同。环境必须要求一致，另外，存活率对比例影环境必须要求一致，另外，存活率对比例影响也较大，因为存在致死现象，所以存活率可假响也较大，因为存在致死现象，所以存活率可假设为。设为。供实验的群体要大，个体数量要足够多。供实验的群体要大，个体数量要足够多。控制不同对相对性状的等位遗传因子位于控制不同对相对性状的等位遗传因子位于不同对的同源染色体上，且彼此独立分配。不同对的同源染色体上，且彼此独立分配。与性别无关，不论正交、反交，其比例都与性别无关，不论正交、反交，其比例都一样。一样。1.1.自由组合定律自由组合定律适用的范围是什适用的范围是什么？么？Content2.2.利用所学知识利用所学知识尝试构建本学案尝试构建本学案三维知识体系。三维知识体系。
