《音节的结构和声母韵母的配合关系.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音节的结构和声母韵母的配合关系.ppt（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 语音第五节第五节 音节音节一、普通话音节的结构一、普通话音节的结构 二、普通话声母和韵母的配合关系二、普通话声母和韵母的配合关系 第五节第五节 音节音节一、普通话音节一、普通话音节 （一）结构成分（一）结构成分汉语传统音韵学把一个音节分成声汉语传统音韵学把一个音节分成声母、韵母、声调三个部分。声母是音节母、韵母、声调三个部分。声母是音节开头的辅音，音节开头如果没有辅音声开头的辅音，音节开头如果没有辅音声母，就叫零声母音节。韵母相对比较复母，就叫零声母音节。韵母相对比较复杂，可以先分为韵头（介音）和韵（押杂，可以先分为韵头（介音）和韵（押韵的韵），韵再分为韵腹和韵尾。韵头韵的韵），韵再分
2、为韵腹和韵尾。韵头和韵腹都必须是元音，韵尾有元音也有和韵腹都必须是元音，韵尾有元音也有鼻辅音。声调附着在整个音节之上，不鼻辅音。声调附着在整个音节之上，不占音段的位置，实际上只有四个音段位占音段的位置，实际上只有四个音段位置。置。（二）结构特点（二）结构特点 普通话音节的整体特点可归纳为三条，普通话音节的整体特点可归纳为三条，需结合音节内部构造理解：需结合音节内部构造理解：1 1结构简明，界线清晰。结构简明，界线清晰。 音节与音节的界线非常易于辨析音节与音节的界线非常易于辨析 普通话一个音节就构成一个语言单位，普通话一个音节就构成一个语言单位，相当于一个语素。汉语中的一个汉字，相当于一个语素。
3、汉语中的一个汉字，在语音形式上通常表现为一个音节。因在语音形式上通常表现为一个音节。因此汉语里一个音节往往就是一个汉字、此汉语里一个音节往往就是一个汉字、一个语素。一个语素。 音节内部声母、韵头、韵腹、韵尾的音节内部声母、韵头、韵腹、韵尾的界线也非常清晰，每个音节最少必须有界线也非常清晰，每个音节最少必须有一个音素，而且一定是元音；最多只能一个音素，而且一定是元音；最多只能够有四个音素，分别构成声母、韵头、够有四个音素，分别构成声母、韵头、韵腹、韵尾。韵腹、韵尾。 2 2乐音居多，响亮悦耳。乐音居多，响亮悦耳。 元音是必有的，而且有复元音元音是必有的，而且有复元音 。辅音。辅音是可有的，没有复
4、辅音是可有的，没有复辅音 3 3抑扬顿挫、富于变化。抑扬顿挫、富于变化。 声调是汉语必有的。印欧语绝大多数声调是汉语必有的。印欧语绝大多数都是无声调语言。都是无声调语言。（三）结构模式（三）结构模式普通话音节中，韵腹和声调是必有普通话音节中，韵腹和声调是必有的，声母、韵头和韵尾是可有的。声母、的，声母、韵头和韵尾是可有的。声母、韵头、韵腹、韵尾、声调这韵头、韵腹、韵尾、声调这5 5个部分共个部分共有有8 8种组合类型，可图解如下种组合类型，可图解如下（四）结构分析的注意点（四）结构分析的注意点为了分析时看清音节结构内部的组为了分析时看清音节结构内部的组成部分，要恢复该音节的原始形式，即成部分，
5、要恢复该音节的原始形式，即把已省写或改写的恢复原形。这主要指：把已省写或改写的恢复原形。这主要指：1 1iuiu、uiui、unun复原为复原为iouiou、ueiuei、uenuen。如：酒、鬼、坤。如：酒、鬼、坤。2 2 上两点已省写的撮口呼复原，上两点已省写的撮口呼复原，不要误判为合口呼，如：居、学。不要误判为合口呼，如：居、学。3 3e e复原为复原为 ，这主要指，这主要指ii、。如：月、夜。如：月、夜。4 4y y、w w开头的齐齿呼、合口呼、开头的齐齿呼、合口呼、撮口呼零声母复原。如：阳、为、远。撮口呼零声母复原。如：阳、为、远。5 5z z、c c、s s和和zhzh、chch、
6、shsh、r r后的韵母后的韵母i i，写作，写作-i -i，为开口呼。如：知、资。，为开口呼。如：知、资。 二、二、 声母和韵母的配合关系声母和韵母的配合关系（一）配合简表（一）配合简表普通话声母和韵母的配合主要取决普通话声母和韵母的配合主要取决于声母的发音部位和韵母的四呼。一般于声母的发音部位和韵母的四呼。一般地说，如果声母的发音部位相同，与之地说，如果声母的发音部位相同，与之拼合的韵母四呼类别也相同；韵母的四拼合的韵母四呼类别也相同；韵母的四呼类别相同，与它们拼合的声母发音部呼类别相同，与它们拼合的声母发音部位也相同。普通话声母和韵母的配合关位也相同。普通话声母和韵母的配合关系可列成下列
7、简表：系可列成下列简表： P104P104（二）配合特点（二）配合特点上表总结出普通话声母和韵母的配上表总结出普通话声母和韵母的配合规律为：合规律为：1 1组合能力强：组合能力强：n n、l l跟所有四呼的跟所有四呼的韵母都能相拼；零声母音节的四呼也都韵母都能相拼；零声母音节的四呼也都齐全。齐全。2 2组合能力较强：舌尖中音组合能力较强：舌尖中音d d、t t能能与开口呼、齐齿呼、合口呼三类韵母拼与开口呼、齐齿呼、合口呼三类韵母拼合，不能与摄口呼韵母拼合。合，不能与摄口呼韵母拼合。3 3组合能力居中：双唇音组合能力居中：双唇音b b、p p、mm能与开口呼、齐齿呼两类韵母拼合，能与开口呼、齐齿
8、呼两类韵母拼合，拼合口呼时只限于拼合口呼时只限于u u韵母。韵母。4 4组合能力较弱：舌尖前音、舌尖组合能力较弱：舌尖前音、舌尖后音和舌根音三组声母都只能与开口呼、后音和舌根音三组声母都只能与开口呼、合口呼韵母拼合，不能与齐齿呼、撮口合口呼韵母拼合，不能与齐齿呼、撮口呼韵母拼合；舌面音呼韵母拼合；舌面音j j、q q、x x恰好相反，恰好相反，只能与齐齿呼、撮口呼的韵母拼合，不只能与齐齿呼、撮口呼的韵母拼合，不能与开口呼、合口呼的母拼合，从而形能与开口呼、合口呼的母拼合，从而形成多重互补格局。成多重互补格局。 5 5组合能力弱：唇齿音组合能力弱：唇齿音f f只能与开只能与开口呼的韵母和合口呼的口呼的韵母和合口呼的u u韵母拼合。韵母拼合。 上面的表只说明了普通话声韵配合上面的表只说明了普通话声韵配合的概貌，并没有反映每个声母和每个韵的概貌，并没有反映每个声母和每个韵母的配合细节。母的配合细节。详细配合可参阅详细配合可参阅普通话声韵配合普通话声韵配合总表总表。
