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1、第第12课课 咕咚咕咚新课导入新课导入 一声一声“咕咚咕咚”响起，不知响起，不知森林里到底发生了什么可怕的森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散逃奔。事情，吓得小动物们四散逃奔。难道是凶猛的动物来了？不管难道是凶猛的动物来了？不管是多么可怕的东西是多么可怕的东西, ,我们都要去我们都要去看一看，找一找原因。看一看，找一找原因。知识备查知识备查木瓜木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜，番木瓜是食用的，光皮木瓜与热带水果番木瓜，番木瓜是食用的，光皮木瓜是药用的。木瓜色香味俱佳，有皮木瓜是药用的。木瓜色香味俱佳，有“岭南果岭南果王
2、王”之称。之称。课文朗读课文朗读听课文朗读，学习生字词。听课文朗读，学习生字词。 kn生字学习生字学习 zhe tynsnkwn n咕咕耍耍咚咚突突腿腿喊喊 d d n n t t tutu h h n n shushu huhu n n shsh y y n n chch o o zhuzhu zhuzhu n mn m 慌慌狮狮吵吵阴阴追追转转摸摸 他吓得撒腿就跑，一他吓得撒腿就跑，一边跑一边叫：边跑一边叫：“咕咚来啦！咕咚来啦！咕咚来啦！咕咚来啦！”撒撒腿就跑腿就跑课文学习课文学习 兔子正在湖边玩儿，突兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。然听见湖里传来咕咚一声。 兔子正在湖边玩儿
3、，兔子正在湖边玩儿，突然突然听见湖里传来咕咚一声。听见湖里传来咕咚一声。 ，突然，突然 ，突然，突然 我正在看书我正在看书听见电话声响了起来。听见电话声响了起来。姐姐正在吃饭姐姐正在吃饭跑过来两条狗。跑过来两条狗。 狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边跑，一边喊：也跟着跑起来，一边跑，一边喊：“咕咚来咕咚来啦！咕咚来啦啦！咕咚来啦！” 猴子啊，小鹿哇，松鼠猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都哇，都乱哄哄乱哄哄地跟着他们跑地跟着他们跑了起来。了起来。好奇地问：好奇地问：“你们跑什么呀？你们跑什么呀？”“不好了，咕咚来了，你也赶快跑吧！不好了，咕咚来了，
4、你也赶快跑吧！”咕咚？咕咚是什么呀？咕咚？咕咚是什么呀？小猴：小猴：我不知道。咕咚是什么？我不知道。咕咚是什么？狐狸：狐狸：我也不知道，是兔子说的。我也不知道，是兔子说的。小兔：小兔：我我我没看清楚。我没看清楚。 他们一起来到湖边，又他们一起来到湖边，又听见咕咚一声。听见咕咚一声。哦！原来是哦！原来是一个成熟的木瓜从树上掉了一个成熟的木瓜从树上掉了下来，落到了湖里。下来，落到了湖里。这句话说明了什么？这句话说明了什么？ 这句话交代了故事的结果，告诉我们这句话交代了故事的结果，告诉我们“咕咚咕咚”是什么。是什么。12两两兔子兔子狐狸狐狸猴子猴子小鹿小鹿松鼠松鼠狮子狮子根据图片讲讲这个故事。根据图
5、片讲讲这个故事。木瓜熟，掉湖里，木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响咕咚一声响森林里面变热闹：森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。一个跟着一个逃。还好狮子会思考，还好狮子会思考，拦住大伙儿把真相找！拦住大伙儿把真相找！课外拓展课外拓展2.2.分角色演一演分角色演一演“咕咚咕咚”这个故事。这个故事。点拨：点拨： 表演这个故事前，先要分清故事中的表演这个故事前，先要分清故事中的6 6个角色。个角色。体会其中只有狮子的性格是胆大好奇的，而其他体会其中只有狮子的性格是胆大好奇的，而其他小动物的性格则是胆小、慌张的。表演的时候，小动物的性格则是胆小、慌张的。表演的时候，要通过动作、语气、表情等把小动物的不同性格要通过动作、语气、表情等把小动物的不同性格表现出来。表现出来。
