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1、LOGO第十章概率与统计初步第十章概率与统计初步10.3总体、样本与抽样方法创设情境兴趣导入创设情境兴趣导入10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法商店进了一批苹果，小王从中任意选取了10个苹果，编上号并称出质量得到下面的数据 0.170.190.180.210.220.200.160.190.170.21质量（kg）10987654321苹果编号利用这些数据，就可以估计出这批苹果的平均质量及苹果的大小是否均匀 LOGO动脑思考探索新知动脑思考探索新知在统计中，所研究对象的全体叫做总体，总体，组成总体的每个对象叫做个体叫做个体 上面的实验中，这批苹果的质量是研究对象的总体，每个苹果的质
2、量是研究的个体 10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法LOGO巩固知识典型例题巩固知识典型例题例例1研究某班学生上学期数学期末考试成绩，指出其中的总体与个体. 10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法解解该班所有学生的数学期末考试成绩是总体，每一个学生的数学期末考试成绩是个体 我们经常用灯泡的使用寿命来衡量灯炮的质量指出在鉴定一批灯泡的质量中的总体与个体 LOGO创设情境兴趣导入创设情境兴趣导入10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法要了解总体的情况，最好是能对总体中的每个个体逐个进行试验，但是，这样做实际上往往是不可能或不允许的一方面是总体的容量太大，无法逐个试验例
3、如，中央电视台为了调查某个节目的收视率，不会(也不可能)把全国所有家庭都调查到；另一方面，有些试验具有破坏性，不允许逐个进行测定例如，要测定一批炮弹的射程就不能逐个测定 LOGO动脑思考探索新知动脑思考探索新知经常采用的办法是，随机地从总体中抽取一部分个体，对这些个体做试验，然后根据试验结果来推测总体的性质如前面的实验中，小王通过10个苹果的质量，来推测这批苹果的质量 被抽取出来的个体的集合叫做总体的样本，样本，样本所含个体的数目叫做样本容量叫做样本容量. 小王抽查的苹果质量的样本是10个苹果的平均质量，样本容量为10.10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法LOGO巩固知识典型例题巩
4、固知识典型例题10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法例例2某地区为了掌握7岁儿童身高状况，随机抽取200名儿童测试身高，请指出其中的总体、个体、样本与样本容量 解解该地区所有7岁儿童的身高是总体，每一个7岁儿童的身高是个体，被抽取的200名7岁儿童的身高是样本，样本容量是200 LOGO运用知识强化练习运用知识强化练习1在某班级中，随机选取10名同学去参加学校的表彰大会，指出其总体、个体、样本与样本容量 2要测定一批炮弹的射程，随机抽取20颗炮弹通过发射进行测试.指出其中的总体、个体、样本与样本容量 10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法LOGO理论升华整体建构理论升华整体
5、建构总体、个体、样本之间的关系？总体、个体、样本之间的关系？ 所有的个体构成了总体，样本取自于总体，因所有的个体构成了总体，样本取自于总体，因此，样本是总体的一部分，没有个体就没有总体此，样本是总体的一部分，没有个体就没有总体 10.1计数原理计数原理LOGO自我反思目标检测自我反思目标检测学习行为学习行为 学习效果学习效果 学习方法学习方法 10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法LOGO自我反思目标检测自我反思目标检测10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法从一个地区随机抽取20名老人测量血压，测得血压为（舒张压）： 75，73，80，88，75，71，99，102，89，76，77，86，74，81，71，98，76，103，79，84. 指出其中的总体、个体、样本、样本容量 LOGO继续探索活动探究继续探索活动探究作作 业业读书读书部分部分阅读教材阅读教材 书面书面作业作业教材习题教材习题10103 A3 A组（必做）组（必做） 10103 B3 B组（选做）组（选做） 实践实践调查调查试着发现生活中总体、个体、试着发现生活中总体、个体、样本实例样本实例10.3总体、样本与抽样方法总体、样本与抽样方法LOGOLOGO
