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1、一、自反省一、自反省二、二、看视频看视频三、讲故事三、讲故事四、诵经典四、诵经典五、发善心五、发善心六、送吉祥六、送吉祥活活动动流流程程一、自反省（1 1）你）你认为哪些东认为哪些东西属于公共财物？西属于公共财物？（2 2）你）你能做到爱护能做到爱护公共财物吗公共财物吗？我们身我们身边有哪些不爱护公物边有哪些不爱护公物的现象发生的现象发生？思考思考：视频里有哪些不当行为？我能做到爱护公物吗视频里有哪些不当行为？我能做到爱护公物吗？二、看视频二、看视频请爱护公物请爱护公物（点击图片，播放视频） “叮咚咚叮咚咚叮咚咚叮咚咚.叮咚咚叮咚咚叮咚咚叮咚咚.”明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中
2、明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值儿，就在此时，他看到了日历，上
3、面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。小精灵网日。小精灵网日。小精灵网日。小精灵网 于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树姨在默默地打
4、扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教室，明明放下书包，带好标志，在走廊上生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教室，明明放下书包，带好标志，在走廊上生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教
5、室，明明放下书包，带好标志，在走廊上生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教室，明明放下书包，带好标志，在走廊上准备值日。准备值日。准备值日。准备值日。 突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。好像声音是好像声音是好像声音是好像声音是103103103103教室里发出来的，于是明明走到教室里发出来的，于是明明走到教室里发出来的，于是明明走到教室里发出来的
6、，于是明明走到103103103103教室门前，掂起脚尖，透过玻璃教室门前，掂起脚尖，透过玻璃教室门前，掂起脚尖，透过玻璃教室门前，掂起脚尖，透过玻璃窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在说些什么吧！有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在说些什么吧！有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在
7、说些什么吧！有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在说些什么吧！ 只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：“我的小主人也太不像话了，他虽然是我的小主人也太不像话了，他虽然是我的小主人也太不像话了，他虽然是我的小主人也太不像话了，他虽然是个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折
8、纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水在我的脸上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我在我的脸上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我在我的脸上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我在我的脸上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我毁了容！毁了容！毁了容！毁了容！”“对呀对呀对呀对呀对呀对呀对呀对呀”一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，“我的小主人对我也不好，我的小主人对我也不好，我的小主人对我也不
9、好，我的小主人对我也不好，在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜”三、讲故事，谈感悟课桌椅的对话明明实在听不下去了，小心地打开门，只见桌子和椅子不再说
10、话，紧紧闭着嘴，明明实在听不下去了，小心地打开门，只见桌子和椅子不再说话，紧紧闭着嘴，惶恐地看着明明。明明看了看桌面，的确有一条条深深的痕迹。于是，明明从裤惶恐地看着明明。明明看了看桌面，的确有一条条深深的痕迹。于是，明明从裤兜里摸出一张湿巾纸，在课桌的伤痕上仔细地擦着。过了好一会儿，才把桌子擦兜里摸出一张湿巾纸，在课桌的伤痕上仔细地擦着。过了好一会儿，才把桌子擦干净，现在的这张桌子又焕然一新了。干净，现在的这张桌子又焕然一新了。这时，椅子发出低吟：这时，椅子发出低吟：“我的四个脚有点不牢固，能不能帮帮我？我的四个脚有点不牢固，能不能帮帮我？”明明笑了，说：明明笑了，说：“好！我帮你看看！好！
11、我帮你看看！”明明看了看椅子的四个角，都有点松明明看了看椅子的四个角，都有点松动了，但是明明不会修，他灵机一动：我去学校的教务室看看，找人帮它修一下。动了，但是明明不会修，他灵机一动：我去学校的教务室看看，找人帮它修一下。于是明明跑出去找人了，这时，桌子对椅子说：于是明明跑出去找人了，这时，桌子对椅子说：“哎呀呀！这个小朋友对我哎呀呀！这个小朋友对我们太好了，是吧？们太好了，是吧？”“有道理，而且比我们的小主人好多了！有道理，而且比我们的小主人好多了！”就在椅子话音未落，明明就带着就在椅子话音未落，明明就带着一位维修工人来了，维修工人看了看椅子的四个角，用随声携带的工具开始修起一位维修工人来了
12、，维修工人看了看椅子的四个角，用随声携带的工具开始修起来。不一会儿，椅子的四条来。不一会儿，椅子的四条“小腿小腿”牢固了。牢固了。明明跟维修人员说：明明跟维修人员说：“谢谢你！谢谢你！”维修人员笑着：维修人员笑着：“没事儿，这点小事以后来找我就好了，我会记得你的，你没事儿，这点小事以后来找我就好了，我会记得你的，你是个爱护公物的好孩子！是个爱护公物的好孩子！”明明谦虚地说：明明谦虚地说：“这是我应该做的。这是我应该做的。”维修人员走后。椅子和桌子也都笑了！维修人员走后。椅子和桌子也都笑了！明明心想：今天我正好值日，我要让同学们都要爱护公物，做个文明的好孩明明心想：今天我正好值日，我要让同学们都
13、要爱护公物，做个文明的好孩子。于是明明写了份倡议书，通过学校的广播向大家宣传每个人都要好好爱护公子。于是明明写了份倡议书，通过学校的广播向大家宣传每个人都要好好爱护公物，从身边的点点滴滴做起，把文明举止洒向校园的每个角落。物，从身边的点点滴滴做起，把文明举止洒向校园的每个角落。从那天起，同学们都在争做文明的好孩子。从那天起，同学们都在争做文明的好孩子。重别人，关心他人，不侮辱或歧视他人。2、热爱集体、顾全大局。时刻要以集体利益为重，为集体争光。3、谦虚礼让，友善待人。对待别人要宽容大度，不要为小事斤斤计较。4、互相帮助，团结协作，互相支持才能共同进步。三、讲故事，谈感悟（1 1）听了故事，你有
14、什么感悟？）听了故事，你有什么感悟？（2 2）你觉得要做到）你觉得要做到爱护公物爱护公物要注要注意做到哪些？（讨论交流）意做到哪些？（讨论交流） 爱护公物爱护公物要做到：要做到：挪动桌椅，小心翼翼；挪动桌椅，小心翼翼； 开门开窗，轻手轻脚；开门开窗，轻手轻脚；不在墙上蹬踏留迹；不在墙上蹬踏留迹；随手关灯随手关灯, ,节约用电；节约用电；拧紧水龙头，节约每一滴水；拧紧水龙头，节约每一滴水；拾起地上的杂物，保持校园卫生；拾起地上的杂物，保持校园卫生；四、诵经典 爱护公物倡议书爱护公物倡议书一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。二、爱护学
15、校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。三、爱护学校黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画。四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。打球，留下任何印迹。六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆
16、放整齐。六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。电。八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。十、爱护操场和公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。十、爱护操场和公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物。“积善
17、之家必有余庆，积恶积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃之家必有余殃”，这是我们，这是我们千年文明所积淀下来的道德千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必古训。有因必有果，好人必有好报。有好报。希望大家存好心，做好希望大家存好心，做好事，事，爱护公共财物，爱护公共财物，关心爱关心爱护他人，互相帮助，团结友护他人，互相帮助，团结友爱，这样我们的集体才会成爱，这样我们的集体才会成为一个温暖的大家庭，我们为一个温暖的大家庭，我们生活在其中才会更快乐。生活在其中才会更快乐。五、发善心五、发善心 假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他假如我是一扇
18、门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来，们向我直冲过来，们向我直冲过来，们向我直冲过来，“砰砰砰砰”的一声，那是我痛哭的呐喊：的一声，那是我痛哭的呐喊：的一声，那是我痛哭的呐喊：的一声，那是我痛哭的呐喊：我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新；我光亮如新；我光亮如新；我光亮如新；假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平整稳重，
19、最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累整稳重，最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累；累；假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬。去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬。五五、发善心发善心诗歌朗诵：诗歌朗诵：假如假如大公鸡呀大公鸡，喔喔喔喔叫大公鸡呀大公鸡，喔喔喔喔叫碰到一起就打架，哎呀哎呀呀碰到一起就打架，哎呀哎呀呀撕破了衣裳，抓破了脸呀撕破了衣裳，抓破了脸呀斗得鸡冠也出血啦斗得鸡冠也出血啦大公鸡呀不像话，我们不学它大公鸡呀不像话，我们不学它做一个团结友爱的好娃娃做一个团结友爱的好娃娃小狐狸呀小狐狸
20、小狐狸呀小狐狸真呀真狡滑真呀真狡滑见人就爱说谎话见人就爱说谎话说谎话说谎话它说那小白兔它说那小白兔背走了大老虎背走了大老虎还说太阳藏在它的家还说太阳藏在它的家小狐狸不像话，我们不学它小狐狸不像话，我们不学它做一个说话诚实的好娃娃做一个说话诚实的好娃娃 六、送吉祥六、送吉祥齐唱歌曲齐唱歌曲做个好娃娃大黑猪呀大黑猪，最不爱清洁大黑猪呀大黑猪，最不爱清洁整天就爱滚泥巴整天就爱滚泥巴哎呀哎呀呀哎呀哎呀呀你看它混身脏又臭呀，你看它混身脏又臭呀，人人见了都讨厌它人人见了都讨厌它大黑猪不像话，我们不学它大黑猪不像话，我们不学它做一个讲究卫生的好娃娃做一个讲究卫生的好娃娃小老鼠呀小老鼠小老鼠呀小老鼠真呀真正坏
21、真呀真正坏损坏公物就是它损坏公物就是它就是它就是它咬坏了桌椅和书本呀，咬坏了桌椅和书本呀，还到地里去偷庄稼还到地里去偷庄稼小老鼠不像话，我们不学它小老鼠不像话，我们不学它做一个爱护公物的好娃娃做一个爱护公物的好娃娃做个好娃娃做个好娃娃作作业业1.1.做做做做道德的传播者、践行道德的传播者、践行道德的传播者、践行道德的传播者、践行者和受益者。回去以后，者和受益者。回去以后，者和受益者。回去以后，者和受益者。回去以后，跟自己的朋友、家长跟自己的朋友、家长跟自己的朋友、家长跟自己的朋友、家长讲讲讲讲讲讲讲讲我们今天的故事和收获。我们今天的故事和收获。我们今天的故事和收获。我们今天的故事和收获。2.2.四年级学生：以四年级学生：以四年级学生：以四年级学生：以“道德讲堂道德讲堂道德讲堂道德讲堂 爱护公物篇爱护公物篇爱护公物篇爱护公物篇”听后感为题目写写今天听后感为题目写写今天听后感为题目写写今天听后感为题目写写今天的道德感悟的道德感悟的道德感悟的道德感悟。每班上交每班上交每班上交每班上交6 6篇优秀稿件。篇优秀稿件。篇优秀稿件。篇优秀稿件。
