基因在染色体上的伴性遗传

《基因在染色体上的伴性遗传》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基因在染色体上的伴性遗传（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1 1/64/64/64/64第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基

2、本规律栏目栏目步步高步步高 2 2/64/64/64/64第第 1717 课时课时基因在染色体上和基因在染色体上和伴性遗传伴性遗传回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3 3/64/64/64/64 名名师师点点拨拨性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。盲基因。 性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。性别既受

3、性染色体控制，又与部分基因有关。 性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。 ZW ZW型性别决定中雄性型性别决定中雄性ZZZZ同型性染色体，雌性同型性染色体，雌性ZWZW异型性染异型性染色体，子代性别取决于卵细胞种类。色体，子代性别取决于卵细胞种类。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4 4/64/

4、64/64/64知识网络知识网络知识网络知识网络基因基因基因基因显性显性显性显性隐性隐性隐性隐性红绿色盲红绿色盲红绿色盲红绿色盲伴伴伴伴Y Y遗传遗传遗传遗传回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 5 5/64/64/64/64 排雷排雷回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上

5、的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 6 6/64/64/64/64 1 1概念理解概念理解 雌雄异体的生物决定性别的方式。雌雄异体的生物决定性别的方式。 通常由性染色体决定，分为通常由性染色体决定，分为XYXY型和型和ZWZW型。型。 提醒提醒 雌雄同体雌雄同体( (植物雌雄同株植物雌雄同株) )的生物的生物无无性别决定。性别决定。 植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如杨树、植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如杨树、柳树、银杏、大麻、女娄菜等，雌雄异株的植物存在性柳树、银杏、大

6、麻、女娄菜等，雌雄异株的植物存在性别决定。别决定。 性别决定的时间：受精作用时。性别决定的时间：受精作用时。考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 7 7/64/64/64/64染染染染色色色色体体体体据来源据来源据与性据与性别关系别关系同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体常染色体常染色体性染色体性染色体决定决定性别性别基

7、因基因伴性遗传伴性遗传 2 2染色体分类染色体分类 注意注意X X、Y Y也是同源染色体。也是同源染色体。X X与与Y Y虽然形状、大小不相同，虽然形状、大小不相同，但在减数分裂过程中但在减数分裂过程中X X、Y Y的行为与同源染色体的行为一样，要的行为与同源染色体的行为一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此经历联会、四分体和分离的过程，因此X X、Y Y是一对同源染色体。是一对同源染色体。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的

8、基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 8 8/64/64/64/64 3 3X X、Y Y染色体的来源及传递规律染色体的来源及传递规律 P PX X1 1Y XY X2 2X X3 3XX2 2(X(X3 3)Y)Y、X X1 1X X3 3(X(X2 2) ) X X1 1只能传给女儿，且传给孙子、孙女的概率为只能传给女儿，且传给孙子、孙女的概率为0 0，传给外，传给外孙或外孙女的概率为孙或外孙女的概率为1/21/2。 该夫妇生该夫妇生2 2个女儿，则来自父亲的都为个女儿，则来自父亲的都为X X1 1，应相同；来自，应相同；来自母亲的既可能为母亲的既可能为

9、X X2 2，也可能为，也可能为X X3 3，不一定相同。，不一定相同。 知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展染色体的倍数决定性别染色体的倍数决定性别 在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜蜂、黄蜂和小蜂等动物中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍体的染蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成的，因而具有单倍体的染色体数色体数(N(N16)16)。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数的染色体数

10、(2N(2N32)32)。性别决定过程的图解如下：。性别决定过程的图解如下：回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 9 9/64/64/64/64 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单

11、元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1010/64/64/64/64 1 1一雌蜂和一雄蜂交配产生一雌蜂和一雄蜂交配产生F F1 1，在，在F F1 1雌雄个体交配产生的雌雄个体交配产生的F F2 2中，雄蜂基因型共有中，雄蜂基因型共有ABAB、AbAb、aBaB、ab 4ab 4种，雌蜂的基因型共种，雌蜂的基因型共有有AaBbAaBb、AabbAabb、aaBbaaBb、aabb 4aabb 4种，则亲本的基因型是种，则亲本的基因型是( () ) A AaabbAB BaabbAB BAaBbAb CAaBbAb CAabbaB DAabbaB DAABBabAABB

12、ab对位训练对位训练对位训练对位训练 解析解析本题的解题方法有两种：一种解法是利用题干中的信本题的解题方法有两种：一种解法是利用题干中的信息进行逆推，分析出亲本的基因型；另一种解法是从选项出发息进行逆推，分析出亲本的基因型；另一种解法是从选项出发进行正推，找出符合要求的亲本的基因型。如第一种解法：进行正推，找出符合要求的亲本的基因型。如第一种解法：F F2 2中，雄蜂的基因型共有中，雄蜂的基因型共有ABAB、AbAb、aBaB、ab 4ab 4种，由此可逆推出种，由此可逆推出F1F1的雌蜂的基因型为的雌蜂的基因型为AaBbAaBb。F F2 2中，雌蜂的基因型共有中，雌蜂的基因型共有AaBbA

13、aBb、AabbAabb、aaBbaaBb、aabb 4aabb 4种，再结合雄蜂的基因型，可逆推出种，再结合雄蜂的基因型，可逆推出 F F1 1的雄蜂的的雄蜂的基因型为基因型为abab。在此基础上，可推出亲本的基因型是。在此基础上，可推出亲本的基因型是aabbABaabbAB。 答案答案A A 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1111/64/64/64

14、/64回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1212/64/64/64/64 1 1概念理解概念理解考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析 基因位置：性染色体上基因位置：性染色体上XX、Y Y或或Z Z、W W上。上。 特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率不同。概率不同。 2 2人类红绿色盲遗传的六种婚

15、配方式人类红绿色盲遗传的六种婚配方式回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1313/64/64/64/64 应用指南应用指南 可用可用组合子代中的表现型确定性别。组合子代中的表现型确定性别。 可用可用组合根据子代的结果，确定亲本中显性性组合根据子代的结果，确定亲本中显性性状或隐性性状与父本或母本的对应关系。状或隐性性状与父本或母本的对应关系。 可用可用组合确定

16、基因位置是在常染色体上还是组合确定基因位置是在常染色体上还是X X染染色体上。色体上。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1414/64/64/64/64 2 2( (20092009广东卷，广东卷，8 8) )下图所示的红绿色盲患者家系中，下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者女性患者9 9的性染色体只有一条的性染色体只有一条X X染色体，其他成员性染色染

17、色体，其他成员性染色体组成正常。体组成正常。9 9的红绿色盲致病基因来自于的红绿色盲致病基因来自于 ( () )对位训练对位训练对位训练对位训练A A1 B1 B2 C2 C3 D3 D4 4 答案答案B B回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1515/64/64/64/64 3 3某家系中有甲、乙两种单基因遗传病某家系中有甲、乙两种单基因遗传病( (如下图

18、如下图) )，其中一，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是种是伴性遗传病。相关分析不正确的是( () )知识拓展运用知识拓展运用知识拓展运用知识拓展运用遗传病的特点及遗传系谱的判定遗传病的特点及遗传系谱的判定遗传病的特点及遗传系谱的判定遗传病的特点及遗传系谱的判定典例引领典例引领典例引领典例引领考点考点考点考点53535353A A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传B B3 3的致病基因均来自于的致病基因均来自于2 2C C2 2有一种基因型，有一种基因型，8 8基因型有四种可能基因型有四种可能D D若若4 4与与5 5结婚，

19、生育一患两种病孩子的概率是结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/125/12回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1616/64/64/64/64 解析解析 由系谱图中由系谱图中4 4和和5 5均患甲病，均患甲病，7 7不患甲病，推不患甲病，推知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一种为伴性遗知甲病为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推

20、知乙病为伴性遗传病，传病，推知乙病为伴性遗传病，4 4和和5 5不患乙病，生育了不患乙病，生育了患乙病儿子患乙病儿子6 6，知乙病是伴，知乙病是伴X X染色体隐性遗传病；若甲病用染色体隐性遗传病；若甲病用A A表示，乙病用表示，乙病用b b表示，表示，1 1的基因型为的基因型为aaXaaXB BX Xb b，2 2的基因型为的基因型为AaXAaXB BY Y，3 3的基因型为的基因型为AaXAaXb bY Y，X Xb b致病基因来自致病基因来自1 1；由；由2 2的表现型知基因型为的表现型知基因型为aaXaaXB BX X，由，由2 2患乙病推知患乙病推知2 2的基因型的基因型为为aaXaa

21、XB BX Xb b。4 4的基因型为的基因型为AaXAaXB BX Xb b，5 5的基因型为的基因型为AaXAaXB BY Y，8 8的基因型有的基因型有AaXAaXB BX XB B、AaXAaXB BX Xb b、AAXAAXB BX XB B和和AAXAAXB BX Xb b四种可能；四种可能；4 4的基因型为的基因型为AaXAaXB BX Xb b，5 5的基因型为的基因型为1/3AAX1/3AAXb bY Y、2/3AaX2/3AaXb bY Y，若若4 4与与5 5结婚，生育一患甲病孩子的概率为结婚，生育一患甲病孩子的概率为1/31/32/33/42/33/45/65/6，患乙

22、病孩子的概率为，患乙病孩子的概率为1/21/2，生育一患两种病孩子的概率为，生育一患两种病孩子的概率为5/61/25/61/25/125/12。 答案答案B B回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1717/64/64/64/64 排雷排雷 注意审题：注意审题： 一审一审“可能可能”还是还是“最可能最可能”，某一遗传系谱，某一遗传系谱“最可能最可能”是是_遗传

23、病，答案只有一种；某一遗传系谱遗传病，答案只有一种；某一遗传系谱“可能可能”是是_遗传病，答案一般有几种。遗传病，答案一般有几种。 二审两种遗传病是否告知二审两种遗传病是否告知“其中一种是伴性遗传病其中一种是伴性遗传病”，即是否缩小范围。即是否缩小范围。 三审是否告知三审是否告知“某个体不含致病基因某个体不含致病基因”，即告知若为常，即告知若为常染色体隐性，该个体应为显性纯合子染色体隐性，该个体应为显性纯合子BBBB，若为伴，若为伴X X隐性则应隐性则应为为X XB BX XB B。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时

24、基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1818/64/64/64/64 1 1遗传病的特点遗传病的特点 伴伴Y Y遗传遗传只有男性患病只有男性患病 显性显性代代遗传代代遗传考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析伴伴X X：女患者多于男患者；：女患者多于男患者；染色体：与性别无关染色体：与性别无关男病其女儿、母亲全病男病其女儿、母亲全病隐性隐性发病率低发病率低伴伴X X：男患者多于女患者；：男患者多于女患者；染色体：与性别无关染色体：与性别无关男病其女儿、母亲全病男病其女儿、母

25、亲全病回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1919/64/64/64/64 2 2遗传系谱的判定遗传系谱的判定 第一步：确定是否是伴第一步：确定是否是伴Y Y染色体遗传病染色体遗传病 判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，且符合判断依据：所有患者均为男性，无女性患者，且符合父传子、子传孙特点，则为伴父传子、子传孙特点，则为伴Y Y染色体遗传。染色体遗传。

26、典型系谱图典型系谱图第二步：判断显隐性第二步：判断显隐性回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2020/64/64/64/64 双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有。双亲正常，子代有患者，为隐性，即无中生有。( (图图1)1) 双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。双亲患病，子代有正常，为显性，即有中生无。( (图图2)2) 亲子代都有患者，无法准确判

27、断，可先假设，再推断。亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。( (图图3)3) 第三步：确定是否是伴第三步：确定是否是伴X X染色体遗传病染色体遗传病 隐性遗传病隐性遗传病 女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。( (图图4 4、5)5) 女性患者，其父和其子都患病，可能是伴女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X X染色体遗传。染色体遗传。( (图图6 6、7)7)回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传

28、 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2121/64/64/64/64 显性遗传病显性遗传病 男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。( (图图8)8) 男性患者，其母和其女都患病，可能是伴男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X X染色体遗传。染色体遗传。( (图图9 9、10)10)回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本

29、规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2222/64/64/64/64 第四步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测第四步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为隐性遗传病，再根据病；若在系谱图中隔代遗传，则最可能为隐性遗传病，再根据患者性别比例进一步确定。患者性别比例进一步确定。典型图解典型图解上述图解最可能是伴上述图解最可能是伴X X显性遗传。显性遗传。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突

30、破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2323/64/64/64/64 3 3分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是叙述中正确的是( () ) A A该遗传病为伴该遗传病为伴X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病 B B8 8和和5 5基因型相同的概率为基因型相同的概率为2/32/3 C C1010肯定有一个致病基因是由肯定有一个

31、致病基因是由1 1传来的传来的 D D8 8和和9 9婚配，后代子女发病率为婚配，后代子女发病率为1/41/4对位训练对位训练对位训练对位训练 答案答案B B回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2424/64/64/64/64 当两种遗传病之间具有当两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关系时，各种患病情况关系时，各种患病情况的概率如表：的概率如表：方法体验

32、方法体验方法体验方法体验 1.1.1.1.两种遗传病的概率求解两种遗传病的概率求解两种遗传病的概率求解两种遗传病的概率求解 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2525/64/64/64/64以上规律可用下图帮助理解：以上规律可用下图帮助理解：回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因

33、在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2626/64/64/64/64 典例典例1 1 ( (创新题创新题) )如图所示是某单基因遗传病系谱图，通如图所示是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道过基因诊断知道3 3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是遗传病的分析错误的是 ( () ) A A该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律 B B6 6号和号和7 7号生育患该

34、遗传病小孩的概率为号生育患该遗传病小孩的概率为1/81/8 C C如果如果6 6号和号和7 7号的第一个小孩患该遗传病，那么第二个号的第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该遗传病的概率为小孩还患该遗传病的概率为1/41/4 D D3 3号和号和4 4号再生一个男孩是正常的概率为号再生一个男孩是正常的概率为1/41/4 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高

35、2727/64/64/64/64 解析解析 所有的细胞核遗传都遵循孟德尔的遗传定律。所有的细胞核遗传都遵循孟德尔的遗传定律。3 3号号个体不携带该遗传病的致病基因，但是个体不携带该遗传病的致病基因，但是8 8号患病，因此该病是号患病，因此该病是伴伴X X染色体隐性遗传病。设染色体隐性遗传病。设a a表示该致病基因，表示该致病基因，5 5号患病，则号患病，则1 1号的基因型是号的基因型是X XA AX Xa a，可推知，可推知6 6号的基因型是号的基因型是X XA AX X，其是携带者，其是携带者的概率为的概率为1/2,71/2,7号的基因型是号的基因型是X XA AY Y，因此，因此6 6号和

36、号和7 7号生育患该遗号生育患该遗传病小孩的概率为传病小孩的概率为1/81/8。如果。如果6 6号和号和7 7号的第一个小孩患病，则号的第一个小孩患病，则6 6号一定是携带者，那么第二个小孩患病的概率为号一定是携带者，那么第二个小孩患病的概率为1/41/4。3 3号和号和4 4号的基因型分别是号的基因型分别是X XA AY Y、X XA AX Xa a，故再生一个男孩是正常的概率，故再生一个男孩是正常的概率为为1/21/2。 答案答案D D回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的

37、伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2828/64/64/64/64 1 1与基因的分离定律的关系与基因的分离定律的关系 伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。位基因控制的一对相对性状的遗传。 伴性遗传有其特殊性伴性遗传有其特殊性 雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种。雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型

38、两种。 有些基因只存在于有些基因只存在于X X或或Z Z染色体上，染色体上，Y Y或或W W染色体上无相应染色体上无相应的等位基因，从而存在像的等位基因，从而存在像X Xb bY Y或或Z Zd dW W的单个隐性基因控制的性状也的单个隐性基因控制的性状也能表现。能表现。 Y Y或或W W染色体非同源区段上携带的基因，在染色体非同源区段上携带的基因，在X X或或Z Z染色体上染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。方法体验方法体验方法体验方法体验 2.2.2.2.伴随遗传与两大遗传的关系伴随遗传与两大遗传的关系伴随遗传与两大遗

39、传的关系伴随遗传与两大遗传的关系回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2929/64/64/64/64 性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时，一定要与性别相联系。时，一定要与性别相联系。 2 2与基因的自由组合定律的关系与基因的自由组合定律的关系 在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或在

40、分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状的遗传时，位于性染色体上基因控制的性两对以上的相对性状的遗传时，位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，位于常染色体上的基因控制的性状按基因状按伴性遗传处理，位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理。的分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五

41、单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3030/64/64/64/643 3图示分析三者之间的关系图示分析三者之间的关系 在右面的示意图中，在右面的示意图中，1 1、2 2为一对性染色体，为一对性染色体，3 3、4 4为一对常染色体，则基因为一对常染色体，则基因A A、a a、B B、b b遵遵循伴性遗传规律，基因循伴性遗传规律，基因A A与与a a、B B与与b b、C C与与c c遵遵循分离定律，基因循分离定律，基因A A( (a a) )与与C C( (c c) )、B B( (b b) )与与C C( (c c) )遵遵循自由组合定律。而循自由组合定律。而A A( (a a) )与与

42、b b( (B B) )不遵循不遵循( (在细胞学基础上，减数在细胞学基础上，减数第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体存在交叉互换，但若第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体存在交叉互换，但若不出现交叉互换，则基因不出现交叉互换，则基因AbAb与与aBaB整体上遵循基因分离定律整体上遵循基因分离定律) )。 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3131/64/

43、64/64/64 典例典例2 2已知果蝇基因已知果蝇基因B B和和b b分别决定灰身和黑身，基因分别决定灰身和黑身，基因W W和和w w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是( () ) A A萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X X染色体上的染色体上的结论结论 B B基因基因B B、b b与与W W、w w的遗传遵循基因的自由组合定律的遗传遵循基因的自由组合定律 C C基因基因B B与与b b的不同主要在于基因

44、的碱基对排列顺序不同的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 D D若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是率是1/81/8回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3232/64/64/64/64 解析解析 萨顿用类比推理法得出基因位于染色体上的结论，摩萨顿用类比推理法得出基因位于染色体上的结论，摩尔根及其助

45、手根据实验证明果蝇的白眼基因位于尔根及其助手根据实验证明果蝇的白眼基因位于X X染色体上。染色体上。基因基因B B、b b与与W W、w w位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。基因定律。基因B B与与b b的不同体现了基因的特异性，从结构上分析主的不同体现了基因的特异性，从结构上分析主要在于基因的碱基对排列顺序不同。应选用要在于基因的碱基对排列顺序不同。应选用bbXbbXw wY Y对此果蝇对此果蝇(BbX(BbXW WX Xw w) )进行测交，即进行测交，即BbXBbXW WX Xw wbbXbbXw wYbbXYbbXw wY(Y(黑身白

46、眼雄果蝇黑身白眼雄果蝇) )的概率为的概率为1/21/41/21/41/81/8。 答案答案A A 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3333/64/64/64/64 典例典例典例典例已知果蝇红眼已知果蝇红眼(A)(A)和白眼和白眼(a)(a)由位于由位于X X染色体上染色体上区段区段( (与与Y Y染色体非同源区段染色体非同源区段) )上的一对等位基因控

47、制，而果蝇刚毛上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)(B)和截毛和截毛(b)(b)由由X X和和Y Y染色体上染色体上区段区段( (同源区段同源区段) )上的一对等位上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是( () )易错警示易错警示易错警示易错警示 对对对对X X X X、Y Y Y Y染色体上同源区段和非同源区段上基因染色体上同源区段和非同源区段上基因染色体上同源区段和非同源区段上基因染色体上同源区段和非同源区段上基因 的遗传混淆不清的遗传混淆不清的遗传混淆不清的遗传混淆不清回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点

48、突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3434/64/64/64/64 A A若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F F1 1中不中不会出现截毛会出现截毛 B B若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F F1 1中不中不会出现白眼会出现白眼 C C若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交

49、，则F F1 1中会中会出现截毛出现截毛 D D若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F F1 1中会中会出现白眼出现白眼 错错因分析因分析对对X X、Y Y同源和非同源区段上基因的遗传规律不同源和非同源区段上基因的遗传规律不清楚清楚。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3535/64/64/64/64 答案答案A

50、A 解析解析分析题意可知，纯种野生型雄果蝇分析题意可知，纯种野生型雄果蝇(X(XB BY YB B) )与突变型与突变型雌果蝇雌果蝇(X(Xb bX Xb b) )杂交，子代为杂交，子代为X XB BX Xb b( (刚毛刚毛) )和和X Xb bY YB B( (刚毛刚毛) )，A A正确。正确。纯种野生型雄果蝇纯种野生型雄果蝇(X(XA AY)Y)与突变型雌果蝇与突变型雌果蝇(X(Xa aX Xa a) )杂交，子代为杂交，子代为X XA AX Xa a( (红眼红眼) )和和X Xa aY(Y(白眼白眼) )，B B错误。纯种野生型雌果蝇错误。纯种野生型雌果蝇(X(XB BX XB B)

51、 )与突与突变型雄果蝇变型雄果蝇(X(Xb bY Yb b) )杂交，子代为杂交，子代为X XB BX Xb b( (刚毛刚毛) )和和X XB BY Yb b( (刚毛刚毛) )，C C错错误。纯种野生型雌果蝇误。纯种野生型雌果蝇(X(XA AX XA A) )与突变型雄果蝇与突变型雄果蝇(X(Xa aY)Y)杂交，子代杂交，子代为为X XA AX Xa a( (红眼红眼) )和和X XA AY(Y(红眼红眼) )，D D错误。错误。 纠错纠错笔笔记记人的性染色体上不同区段图析：人的性染色体上不同区段图析： X X和和Y Y染色体有一部分是同源的染色体有一部分是同源的( (图中图中区段区段)

52、 )，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的( (图中的图中的11、22区段区段) )，该部分基因不互为，该部分基因不互为等位基因。等位基因。 基因所在区段位置与相应基因型对应关系基因所在区段位置与相应基因型对应关系回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3636/64/64/64/64 提醒提醒基因在基因在、1 1

53、、2 2任何区段上都与性别有任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。关，在男性、女性中的发病率都不相同。 若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y Y染染色体，短而小的为色体，短而小的为X X染色体，且在描述时注意染色体，且在描述时注意“雌雄雌雄”与人的与人的“男女男女”区别、区别、“杂交杂交”与人的与人的“婚配婚配”区别。区别。 若将上图改为若将上图改为“ZW“ZW型性染色体型性染色体”，注意，注意Z Z与与X X的对应，的对应，W W与与Y Y的对应关系。的对应关系。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突

54、破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3737/64/64/64/64检测落实检测落实体验成功体验成功回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3838/64/64/64/64 1 1抗

55、维生素抗维生素D D佝偻病是由位于佝偻病是由位于X X染色体上的显性致病基因染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是( () ) A A男患者与女患者结婚，其女儿正常男患者与女患者结婚，其女儿正常 B B男患者与正常女子结婚，其子女均正常男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C C女患者与正常男子结婚，其儿子正常、女儿患病女患者与正常男子结婚，其儿子正常、女儿患病 D D患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因题组一题组一题组一题组一 伴性遗传的特点伴性遗传的特点伴性遗传的特点伴性遗传的特点

56、 答案答案D D 解析解析伴伴X X染色体显性遗传病的遗传特点：患者中女性多染色体显性遗传病的遗传特点：患者中女性多于男性，连续、交叉遗传，表现为父病，女必病，子病母必病。于男性，连续、交叉遗传，表现为父病，女必病，子病母必病。女患者若为杂合子女患者若为杂合子( (设基因型为设基因型为X XA AX Xa a) )，与正常男子结婚，儿子，与正常男子结婚，儿子和女儿均有一半的患病概率。正常个体不可能携带显性致病基和女儿均有一半的患病概率。正常个体不可能携带显性致病基因因。 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体

57、上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3939/64/64/64/64 2 2纯种果蝇中，朱红眼纯种果蝇中，朱红眼暗红眼暗红眼，F F1 1中只有暗红眼；中只有暗红眼；而反交，暗红眼而反交，暗红眼朱红眼朱红眼，F F1 1中雌性为暗红眼，雄性为中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为朱红眼。设相关的基因为A A和和a a，则下列说法不正确的是，则下列说法不正确的是( () ) A A正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型型

58、 B B反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在细胞质反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在细胞质中，也不在常染色体上中，也不在常染色体上 C C正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaXAXa D D若正、反交的若正、反交的F F1 1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是现型的比例都是11111111回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规

59、律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4040/64/64/64/64 答案答案D D 解析解析正、反交实验后代表现一致则为常染色体上基因的正、反交实验后代表现一致则为常染色体上基因的遗传；正、反交实验后代表现母本性状则为细胞质中基因的遗遗传；正、反交实验后代表现母本性状则为细胞质中基因的遗传；正、反交实验后代表现性状与性别有关则为伴性遗传。传；正、反交实验后代表现性状与性别有关则为伴性遗传。 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单

60、元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4141/64/64/64/64 3 3人类有一种遗传病，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，一人类有一种遗传病，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，一患病男子与一正常女子结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正患病男子与一正常女子结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常。则他们的常。则他们的( () ) A A儿子与正常女子结婚，后代患病概率为儿子与正常女子结婚，后代患病概率为1/41/4 B B儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性 C C女儿与正常男子结婚，其后代患病概率为女儿与正

61、常男子结婚，其后代患病概率为1/21/2 D D女儿与正常男子结婚，后代患者一定是男性女儿与正常男子结婚，后代患者一定是男性题组二题组二题组二题组二 伴性遗传的概率计算伴性遗传的概率计算伴性遗传的概率计算伴性遗传的概率计算 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4242/64/64/64/64 解析解析由题干中由题干中“一患病男子与一正常女子结婚，女儿均为一患

62、病男子与一正常女子结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常棕色牙齿，儿子都正常”可知，牙齿棕色为可知，牙齿棕色为X X染色体上的显性遗染色体上的显性遗传。若该病由基因传。若该病由基因B B、b b控制，则其儿子的基因型为控制，则其儿子的基因型为X Xb bY Y，女儿的，女儿的基因型为基因型为X XB BX Xb b。儿子。儿子(X(Xb bY)Y)与正常女子与正常女子(X(Xb bX Xb b) )结婚，后代全部正常；结婚，后代全部正常；女儿女儿(X(XB BX Xb b) )与正常男子与正常男子(X(Xb bY)Y)结婚，结婚，X XB BX Xb bXXb bYXYXB BX Xb b ( (

63、患病女性患病女性) )、X Xb bX Xb b( (正常女性正常女性) )、X XB BY(Y(患病男性患病男性) )、X Xb bY(Y(正常男性正常男性) )，其后代患病，其后代患病概率为概率为1/21/2。 答案答案C C回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4343/64/64/64/64 4 4人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙人类的先

64、天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴佝偻病是伴X X染色体显性遗传病，一个先天性白内障男性染色体显性遗传病，一个先天性白内障男性( (血血钙正常钙正常) )和一个低血钙佝偻病女性和一个低血钙佝偻病女性( (眼球正常眼球正常) )婚配，生有一个婚配，生有一个正常女孩。该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正正常女孩。该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为常的可能性为( () ) A A1/16 B1/16 B1/8 C1/8 C1/32 D1/32 D1/641/64 解析解析设先天性白内障由基因设先天性白内障由基因A A、a a控制，低血钙佝偻病由控制，低血钙佝偻

65、病由基因基因B B、b b控制。由于生有一个正常女孩，因此该夫妇的基因型控制。由于生有一个正常女孩，因此该夫妇的基因型是是AaXAaXb bY Y、aaXaaXB BX Xb b，该夫妇又生下一男一女双胞胎，则所生女儿，该夫妇又生下一男一女双胞胎，则所生女儿正常的概率是正常的概率是1/41/4，儿子正常的概率是，儿子正常的概率是1/41/4，则两个孩子均正常，则两个孩子均正常的可能性为的可能性为1/161/16。 答案答案A A回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第

66、五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4444/64/64/64/64 5 5狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某一品种狗的系谱图，一品种狗的系谱图，“”“”代表狗色盲性状，据图判断，下代表狗色盲性状，据图判断，下列叙述中，不可能的是列叙述中，不可能的是( () ) A A此系谱的狗色盲性状遗传符合伴此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 B B此系谱的狗色盲性状遗传符合伴此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X X染色体显性遗传染色体显性遗传 C C此系

67、谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传 D D此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传题组三题组三题组三题组三 遗传系谱判定遗传系谱判定遗传系谱判定遗传系谱判定 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4545/64/64/64/64 解析解析若狗色盲性状的遗传为伴若狗色盲性状

68、的遗传为伴X X染色体显性遗传，则染色体显性遗传，则1 1的后代中雌性全为色盲，由于的后代中雌性全为色盲，由于5 5不是色盲，故该色盲性状遗不是色盲，故该色盲性状遗传不可能是伴传不可能是伴X X染色体显性遗传。染色体显性遗传。 答案答案B B回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 4646/64/64/64/64 6 6( (20092009江苏卷，江苏卷，33

69、33) )在自然人群中，有一种单基因在自然人群中，有一种单基因( (用用A A、a a表示表示) )遗传病的致病基因频率为遗传病的致病基因频率为1/100001/10000，该遗传病在中老年阶，该遗传病在中老年阶段显现。一个调查小组对某一家族的这种遗传病所做的调查结果段显现。一个调查小组对某一家族的这种遗传病所做的调查结果如图所示。请回答下列问题。如图所示。请回答下列问题。 该遗传病不可能的遗传方式该遗传病不可能的遗传方式是。是。 该种遗传病最可能是该种遗传病最可能是遗传病。如果这种推理成立，遗传病。如果这种推理成立，推测推测5 5的女儿的基因型的女儿的基因型。 若若3 3表现正常，那么该遗表

70、现正常，那么该遗传病最可能是，传病最可能是，则则5 5的女儿的基因型为。的女儿的基因型为。Y Y染色体遗传和染色体遗传和X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传X X染色染色体显性体显性X XA AX XA A、X XA AX Xa a、X Xa aX Xa a常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病AAAA、AaAa、aa aa 。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1717课时基因在染色体上的伴性遗传课时基因在染色体上的伴性遗传 第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律第五单元遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高

71、 4747/64/64/64/64 解析解析由由1 1生出健康的生出健康的1 1知该遗传病不可能是知该遗传病不可能是Y Y染染色体遗传，由色体遗传，由5 5生出患病的生出患病的5 5知该遗传病不可能是知该遗传病不可能是X X染染色体隐性遗传。该病具有世代连续性，且男患者的女儿都患病，色体隐性遗传。该病具有世代连续性，且男患者的女儿都患病，所以最可能是所以最可能是X X染色体显性遗传病。若染色体显性遗传病。若3 3表现正常，该遗传表现正常，该遗传病最可能是常染色体显体遗传病，所以病最可能是常染色体显体遗传病，所以5 5的基因型是的基因型是AaAa，而与其婚配的男性的基因型可能是而与其婚配的男性的基因型可能是AAAA或或AaAa或或aaaa，则其女儿的基，则其女儿的基因型为因型为AAAA或或AaAa或或aaaa。