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1、北大是我美丽羞涩的梦北大是我美丽羞涩的梦王海桐王海桐 2001年四川省理科最高分获得者 总分：713分 语文：131分 数学：145分 英语：137分 综合：290分第一志愿：北大金融系 1.1.字音字音浑浑浑浑噩噩噩噩（ ） 逡逡巡（巡（qnqn ） 沙沙砾砾( (ll) ) 干干瘪瘪丑陋丑陋( (bibi) ) 拙拙劣劣( (zhuzhu) ) 释释然然( (shsh) ) 枷枷锁锁( (jiji) ) 希希冀冀( (jj) ) 攥攥住住( (zunzun) )豁豁然然( (huhu) ) 懵懵懂世事懂世事( (mngmng) )小心小心翼翼翼翼( (yy) ) 尴尬尴尬( (gngn g
2、g) ) 呓呓语语( (yy) ) 2.2.词语解释：词语解释： 木然：木然：一时痴呆、不知所措的样子。一时痴呆、不知所措的样子。 浑浑噩噩：浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。形容混沌无知的样子。 逡巡：逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。有所顾虑而徘徊或退却。 豁然：豁然：形容开阔或通达。形容开阔或通达。 啼笑皆非啼笑皆非 ：形容处境尴尬或令人难受的状态。形容处境尴尬或令人难受的状态。 如影随形：如影随形：好像影子跟随在后面。好像影子跟随在后面。 基本解读“梦梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩
3、优异，但在一直都成绩优异，但在2001年参加高考的年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书系录取通知书”，突然听到自己是四川理，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是科状元的时候，竟是“不敢相信的木然不敢相信的木然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功，本文
4、真实地记载了一个高中生面对成功，面对实现自己理想时的内心感受。面对实现自己理想时的内心感受。一、在众人眼中，“我”是什么样的人？(以课文中的话回答)我是今年四川省理科状元。我是今年四川省理科状元。一个一个“状元状元”。考试考得很好的人。考试考得很好的人。很会考试，考得很棒的人。很会考试，考得很棒的人。那么，作者同意这种看法吗？二、作者是如何看待自己的呢？我不是一个怎么成功的家伙，我不是一个怎么成功的家伙，但也绝不是一个考试的机器，但也绝不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。我愿意我是一个有故事的人。我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅写我的困惑与思考，而不仅仅是是“状元成长录状元成长录”。“如果
5、我引人注目，那个如果我引人注目，那个713分决不会是分决不会是唯一的理由。唯一的理由。”“我不允许任何人将我十几年的经历用我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。那浑浑噩噩的三天概括。”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。有血有肉的。”时间时间“我我”的故事的故事“我我”的感悟的感悟婴儿婴儿幼儿园幼儿园小学与初小学与初中中高中高中现在现在生为女孩的不幸生为女孩的不幸不甘心做不甘心做“海桐海桐”旁人一句无意的话让旁人一句无意的话让“我我”自卑多年自卑多年形成追求完美的习惯形成追求完美的习惯充满激情，回忆理实班生活充满激情，回忆理实班生活
6、小姑的英年早逝小姑的英年早逝成长中的感激成长中的感激注定自己永久地注定自己永久地挣扎与反抗挣扎与反抗态度决定命运态度决定命运促进生活和学业促进生活和学业外附加沉重心理外附加沉重心理压力压力人生无常，只有这一刻，人生无常，只有这一刻，可以为我们感受和把握可以为我们感受和把握希望坚定走自己的路希望坚定走自己的路北北大大是是我我美美丽丽羞羞涩涩的的梦梦奶奶拂袖而去奶奶拂袖而去我比想象的灵巧我比想象的灵巧习惯是一种力量习惯是一种力量享受青春的美丽享受青春的美丽北大是我美丽羞涩的北大是我美丽羞涩的梦梦“我我”不不是一个挣是一个挣分的机器。分的机器。我是一个我是一个立体的、立体的、有血有肉有血有肉的鲜活的
7、的鲜活的生命。生命。我被奶奶歧视我被奶奶歧视我被老师否定我被老师否定我被父母训导我被父母训导我笑对生活我笑对生活我被梦想诱惑我被梦想诱惑我们可以看到一个考上北大的学子，一个高考的状元，她的成长之路是多么的不平坦，她的学习生活又是那样的充实、丰富。现在，我们来思考一个问题：作者的北大梦为什么又美丽又羞涩呢？她从小就怀有这个梦想，因而美丽。她以她从小就怀有这个梦想，因而美丽。她以前一直是被别人否定的，因而羞涩。前一直是被别人否定的，因而羞涩。本文通过回忆作者高中以及以前生活中对本文通过回忆作者高中以及以前生活中对自己产生重大影响的人、事、和自己的一自己产生重大影响的人、事、和自己的一些感悟，展示了
8、作者不是一个挣分的机器，些感悟，展示了作者不是一个挣分的机器，而是一个而是一个有血有肉有血有肉的生命，表现了作者能的生命，表现了作者能反思自我、正确认识自我反思自我、正确认识自我的精神。的精神。中心思想：中心思想：在这篇课文里，作者围绕在这篇课文里，作者围绕“我是谁我是谁”的话的话题，以时间为顺序讲述了她的经历和她的思考。题，以时间为顺序讲述了她的经历和她的思考。那么，这篇课文的写作特点是什么呢？那么，这篇课文的写作特点是什么呢？采用小标题的形式采用小标题的形式, ,角度新颖，角度新颖，井然有井然有序，层次分明。序，层次分明。高考状元王海桐面对自己人生经历高考状元王海桐面对自己人生经历的感悟，
9、让我们明白了的感悟，让我们明白了“认识自我认识自我”是是人生有所成就的基础人生有所成就的基础；“认识自我认识自我”是是对人生的执着和理想的坚持对人生的执着和理想的坚持。作者这种作者这种冷静的反思，正确地认识自我的态度和冷静的反思，正确地认识自我的态度和精神帮作者实现了自己的精神帮作者实现了自己的“美丽羞涩的美丽羞涩的梦梦”。只要我们也能正确认识自我，就。只要我们也能正确认识自我，就能实现自己的梦。能实现自己的梦。课文中有许多表课文中有许多表现作现作者坚者坚定定、乐、乐观观、迷、迷惘的惘的语句或段落语句或段落，请找出一两个能引起你共鸣的请找出一两个能引起你共鸣的例子，例子，并并谈谈你的感受。谈谈你的感受。成功的花冰心成功的花人们只惊慕她现时的明艳然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨热爱生命热爱生命汪国真我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中
