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1、陈 涉 世 家司 马 迁 司马迁（约公元前司马迁（约公元前145145公元前公元前9090年），字子长，年），字子长，西汉西汉夏阳人。夏阳人。史学家史学家 文学家文学家 史记史记是我国第一部纪传体纪传体通史。 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为被鲁迅称为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”。 史记原名太史公书。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。 本本课课节
2、节选选自自史史记记陈陈涉涉世世家家的的前前一一部部分分。陈陈涉涉，我我国国历历史史上上第第一一次次农农民民起起义义的的领领袖袖。陈陈涉涉世世家家是是写写陈陈涉涉的的一一部部传传记记，比比较较完完整整地地叙叙述述了了陈陈涉涉起起义义的的全全部部过过程程。本本课课所所选选内内容容，叙叙述述了了陈陈涉涉、吴吴广广领领导导大大泽泽乡乡起起义义的的原原因因、经经过过和和浩浩大大的的声声势势，表表现现了了我我国国历历史史上上第第一一次次农农民民起起义义的的伟伟大大力力量量，赞赞颂颂了了陈陈胜胜、吴吴广广的的反反抗抗精神及历史功绩。精神及历史功绩。你认识吗你认识吗辍辍 苟苟 嗟嗟 鸿鸿 鹄鹄闾闾 罾罾 恚恚
3、 笞笞 毋毋蕲蕲 柘柘 谯谯 稷稷 適適chuchu guguJiJih hngngh hllzngznghuhuchchw wq qzhzhqiqio oj jzh 朗读第一段朗读第一段 思考回答思考回答1.在这一段中陈胜和一般农民有何异同在这一段中陈胜和一般农民有何异同? 这一段从这一段从籍贯、身世、志向籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之怅恨久之”，说明他对所处的贫困地，说明他对所处的贫困地位的不满；位的不满；(3)“苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘”，表达出
4、他有福同，表达出他有福同享的思想意识；享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比，用形象的比喻说明了他的远大志向。喻说明了他的远大志向。研读第一段，研读第一段，为以后领导起义作伏笔。为以后领导起义作伏笔。4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？有什么作用？思考：思考：2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？形象的？语言、动作、神态语言、动作、神态3.少年时期的陈胜的人物形象？少年时期的陈胜的人物形象？胸怀大志、远大抱负、敢于斗争胸怀大志、远大抱负、敢于斗争 先写这段主要是表明陈胜后
5、来发动起义并先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。非偶然，早有其思想根基。二世元年七月，二世元年七月，发闾左適发闾左適戍戍渔阳九百人，渔阳九百人，屯屯大泽乡。陈胜、吴广皆大泽乡。陈胜、吴广皆次次当当行行，为屯长。，为屯长。会会天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。失期，失期，法法皆斩。皆斩。征发征发 指贫苦人民指贫苦人民 同同“谪谪”，发，发配配停驻停驻编次编次当在征发之列当在征发之列 适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到估计估计 误期误期按照法律按照法律这几行文字告诉了我们哪些事情？一是秦朝兵役繁重，民众苦一是秦朝兵役繁重，民众苦不堪言；二是秦朝严刑酷法，不堪言；二
6、是秦朝严刑酷法，百姓战战兢兢。三是陈胜吴百姓战战兢兢。三是陈胜吴广有一定的组织才能，可谓广有一定的组织才能，可谓是拥有造反的本钱了。是拥有造反的本钱了。默读第二段，完成下列练习。默读第二段，完成下列练习。 1.起义的导火线是起义的导火线是_ 2陈陈胜胜认认为为起起义义将将取取得得人人民民支支持的理由是：持的理由是： 去渔阳途中去渔阳途中, ,遇雨失期，按法皆斩遇雨失期，按法皆斩 秦二世杀太子扶苏，引起人民不满秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望愿望 3为起义作的舆论准备是：为起义作的舆论准备是： _。 _。 4提出的起义口号是：提出的起
7、义口号是：_。置书鱼腹置书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣自称公子扶苏、项燕自称公子扶苏、项燕威众策略（一）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒卖鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。鱼腹藏书鱼腹藏书威众策略（二）又间令吴广又间令吴广之次所旁丛之次所旁丛祠中，夜篝祠中，夜篝火，狐鸣呼火，狐鸣呼曰：曰：“大楚大楚兴，陈胜王兴，陈胜王”卒皆夜惊卒皆夜惊恐。恐。篝火狐鸣篝火狐鸣第二段可以分为三层第二段可以分为三层: :第第一一层层, ,从从开开头头到到“失失期期, ,法法皆皆斩斩”，写写起起义义背背景景“屯屯大大泽泽乡乡”介介绍绍了了起起义义的的地地点点，“为为屯屯长长”，是是号号召召徒徒众众的的有有利利条条件件
8、。“失失期期, ,法法皆皆斩斩”是是起起义义的的导火线。导火线。第第二二层层，从从“陈陈胜胜、吴吴广广乃乃谋谋曰曰”到到“吴吴广广以以为为然然”，写写陈陈胜胜、吴吴广广谋谋划划起起义义。陈陈胜胜首首先先对对形形势势进进行行了了精精辟辟的的分分析析，“今今诚诚以以吾吾众众诈诈自自称称公公子子扶扶苏苏、项项燕燕，为为天天下下唱唱，宜宜多多应应者者”，体体现现了了陈陈胜胜高高人人一一筹的谋略。筹的谋略。第三层第三层，从，从“乃行卜乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的到段末，写陈胜、吴广的“威众威众”之策。为起义作之策。为起义作舆论准备舆论准备而置书鱼腹和故而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了作狐鸣，显示了陈胜、吴
9、广的智慧陈胜、吴广的智慧，也反映了我国，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。农民起义发动时期的某些特点。 课堂讨论课堂讨论 陈胜、吴广起义的原因陈胜、吴广起义的原因（直接原因）（直接原因）失期，法皆斩失期，法皆斩（根本原因）（根本原因）天下苦秦久矣天下苦秦久矣 陈胜、吴广在什么情况下起义的？陈胜、吴广在什么情况下起义的？会天大雨，道不通，度已失期。会天大雨，道不通，度已失期。（起义背景）（起义背景）失期，法皆斩失期，法皆斩 谋划起义时陈胜作了那些形势分析？谋划起义时陈胜作了那些形势分析？天下苦秦久矣天下苦秦久矣统治阶级内部政治危机统治阶级内部政治危机楚国人民反抗要求楚国人民反抗要求（政治见
10、解精辟）（政治见解精辟）（领导才能卓越）（领导才能卓越）（斗争策略高超）（斗争策略高超）这一段主要采用了什么描写？这一段主要采用了什么描写？ （语言、动作、神态）（语言、动作、神态）以记叙人物的对话为主，以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非胜、吴广的革命精神和非凡的才能。凡的才能。1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？么精神？“_”“_”“_”并杀两尉并杀两尉召令徒属召令徒属为坛而盟为坛而盟表现了陈胜、吴广的表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争机智勇敢和反抗斗争精神精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广
11、把。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，起义运动计划得十分周密，很有谋略很有谋略。阅读第三段阅读第三段,思考思考:且且壮壮士士不不死死即即已已，死死即即举举大大名名耳耳，王王侯侯将将相相宁宁有有种种乎乎！2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。否定。这种思想在当时是难能可贵的。第三段分析第
12、三段分析陈胜发动起义的步骤有哪些？陈胜发动起义的步骤有哪些？陈胜简短的起义号召有何作用？陈胜简短的起义号召有何作用？ 苦肉计拉开序幕苦肉计拉开序幕(并杀两尉并杀两尉）摆处境指唯一生路（摆处境指唯一生路（召令徒属召令徒属）激将法鼓舞士气激将法鼓舞士气筑坛盟誓团结协作（筑坛盟誓团结协作（为坛而盟为坛而盟） 讲明当时形势，分析两种前途命运，号召激讲明当时形势，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。领导才能。陈胜陈胜 吴广起义吴广起义3、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作
13、用？况？结尾一句有什么作用？ “攻攻”“下下”“收收”“皆下皆下”等动词，表等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句进一步反映起义的影响、号结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。然。 陈涉世家陈涉世家以以 为线索，以为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了重点详写了 ，
14、略写了，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于等，突出地表现陈胜谋划时善于 、准备时善于准备时善于 、起义时善于、起义时善于 、起义后善、起义后善于于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。陈胜、吴广的活动陈胜、吴广的活动人物传记人物传记起义的原因和发动经过起义的原因和发动经过起义的路线起义的路线农民政权的建立农民政权的建立分析形势分析形势制造舆论制造舆论激励号召激励号召把握时机把握时机课文总结课文总结通过对话描写来刻画人物通过对话描写来刻画人物全文共写了三次话：第一段陈
15、胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们敢于斗争敢于斗争, ,善于斗争善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫反抗阶级压迫的英雄气概。人物分析* * 起义以后的陈胜起义以后的陈胜* * 起义初期的陈胜起义初期的陈胜* * 起义时刻的陈胜起义时刻的陈胜* 少年时期的陈胜少年时期的陈胜胸怀大志胸怀大志远大抱负远大抱负谨慎谋划谨慎谋划周密部署周密部署舆论策略舆论策略攻城掠地攻城掠地据陈称王据陈称王号召激励号召激励敢于斗争敢于斗争敢于斗争敢于斗争善于斗争善于斗争善于斗争善于斗争超人才略胆识超人才略胆识超人才略胆识
16、超人才略胆识卓越组织才能卓越组织才能卓越组织才能卓越组织才能陈胜是农民起义的领袖，为何文中还要对吴广陈胜是农民起义的领袖，为何文中还要对吴广进行具体描写进行具体描写?作者对这两个历史人物持什么作者对这两个历史人物持什么态度？态度？ 作者对陈胜是肯定和赞扬的。作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家世家”是是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。的。思考：思考：因为吴广的苦肉计为起义扫清了障碍因为吴广的苦肉计
17、为起义扫清了障碍.熟读课文，并用课文原话回答问题：熟读课文，并用课文原话回答问题： 1 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是：陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2 2农民起义的根本原因是：农民起义的根本原因是： 3 3陈陈胜胜为为起起义义制制定定的的策策略略是是： 4 4 陈陈 胜胜 在在 发发 动动 起起 义义 前前 所所 做做 的的 “威威 众众 ”准准 备备 是是 ： 这样做的效果是：这样做的效果是： 。 5 5陈陈胜胜在在动动员员起起义义时时，最最具具有有鼓鼓舞舞性性，气气魄魄雄雄伟伟、扣人心弦的一句话是：扣人心弦的一句话是： 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 鱼腹藏书，篝火狐鸣。鱼腹藏书，篝火狐鸣。 卒皆夜惊恐。旦日，卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。卒中往往语，皆指目陈胜。王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎布置作业布置作业 1 1、翻译全文。、翻译全文。 2 2、字词归类抄写填写、字词归类抄写填写二遍。二遍。 3 3、背诵重点语段。、背诵重点语段。 4 4、完成一完成一课一练。课一练。
