《五年级上册科学课件1.2心脏和血管湘科版一起共8张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件1.2心脏和血管湘科版一起共8张PPT（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心脏和血管心脏和血管导入导入n n生病看中医生病看中医n n 中医把脉中医把脉感受脉搏感受脉搏n n血管有节奏的搏动叫血管有节奏的搏动叫脉搏脉搏 你知道脉搏是由谁引起的吗？你知道脉搏是由谁引起的吗？大胆猜想大胆猜想了解心脏了解心脏n n你知道心脏你知道心脏究竟在我们究竟在我们身体的什么身体的什么位置吗位置吗?心脏心脏的形状和大的形状和大小是怎样的小是怎样的吗呢？吗呢？n n心脏位于胸心脏位于胸腔中部偏左，腔中部偏左，形状像个桃，形状像个桃，大小如自已大小如自已的拳头。的拳头。 听听我们心跳的声音听听我们心跳的声音使用听使用听诊器听心跳诊器听心跳小组研究小组研究脉搏是由谁引起的脉搏是由谁引起的n
2、 n研究内容：脉博跳动是否与心脏跳动有关？研究内容：脉博跳动是否与心脏跳动有关？研究内容：脉博跳动是否与心脏跳动有关？研究内容：脉博跳动是否与心脏跳动有关？n n研究方法：记录一分钟心脏跳动的次数和脉博研究方法：记录一分钟心脏跳动的次数和脉博研究方法：记录一分钟心脏跳动的次数和脉博研究方法：记录一分钟心脏跳动的次数和脉博的次数，并进行比较。的次数，并进行比较。的次数，并进行比较。的次数，并进行比较。n n研究过程：研究过程：研究过程：研究过程：用听诊器记录心脏的跳动次数；用听诊器记录心脏的跳动次数；用听诊器记录心脏的跳动次数；用听诊器记录心脏的跳动次数；记录手腕外侧脉博的次数；记录手腕外侧脉博
3、的次数；记录手腕外侧脉博的次数；记录手腕外侧脉博的次数；为了减小误差，为了减小误差，为了减小误差，为了减小误差，我们将测量同一名同学三次；我们将测量同一名同学三次；我们将测量同一名同学三次；我们将测量同一名同学三次；计算三次测量计算三次测量计算三次测量计算三次测量的平均数，分析数据的平均数，分析数据的平均数，分析数据的平均数，分析数据 n n研究结果：研究结果：研究结果：研究结果：心跳与脉搏跳动有关系，同一个人相同情况下心跳与脉搏次数是相同的心跳与脉搏跳动有关系，同一个人相同情况下心跳与脉搏次数是相同的。不同人的心跳次数并不相同，正常值：不同人的心跳次数并不相同，正常值：70-100，。回顾拓展回顾拓展 n n、心脏与血管紧密连、心脏与血管紧密连、心脏与血管紧密连、心脏与血管紧密连接（右图），接（右图），接（右图），接（右图），心脏心脏心脏心脏和和和和血血血血管管管管都是人体的血液循环都是人体的血液循环都是人体的血液循环都是人体的血液循环器官。器官。器官。器官。n n、心脏不停的跳动使、心脏不停的跳动使、心脏不停的跳动使、心脏不停的跳动使血液在血管中奔流，血血液在血管中奔流，血血液在血管中奔流，血血液在血管中奔流，血液在体内如何流动呢？液在体内如何流动呢？液在体内如何流动呢？液在体内如何流动呢？下节课我们继续研究。下节课我们继续研究。下节课我们继续研究。下节课我们继续研究。
