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1、 加强师资培训加强师资培训 提高教学质量提高教学质量医院简介医院简介教学管理教学管理全程教学全程教学师资培训师资培训 医院创建于医院创建于19261926年，至今已有年，至今已有8383年历史年历史; ; 20002000年年9 9月月2828日挂牌成为广西医科大学日挂牌成为广西医科大学 第五临床医学院、第五附属医院第五临床医学院、第五附属医院医医院院简简介介 全国全国“三级甲等三级甲等”医院医院 全国全国“百佳百佳”医院医院 全国百姓放心示范医院全国百姓放心示范医院 全国爱婴医院全国爱婴医院 全国卫生系统先进单位全国卫生系统先进单位 中华医院文化建设先进集体中华医院文化建设先进集体 柳州市心
2、血管人才小高地柳州市心血管人才小高地 广西全科医生临床技能培训基地广西全科医生临床技能培训基地 执业医生考试培训基地执业医生考试培训基地医医院院简简介介在职职工在职职工 15521552人人中级职称中级职称 589589人人高级职称高级职称 199199人人硕士研究生硕士研究生144144名名博士研究生博士研究生 1616名名硕士生导师硕士生导师2424名名医医院院简简介介 医院现设有医院现设有4545个临床、个临床、医技科室，拥有心血管医技科室，拥有心血管内科、妇科、儿科、消内科、妇科、儿科、消化内科、神经内科、骨化内科、神经内科、骨科、胸心血管外科、肝科、胸心血管外科、肝胆胰外科、神经外科
3、、胆胰外科、神经外科、泌尿外科等一批优势学泌尿外科等一批优势学科。科。 医医院院简简介介 医院具备多项达到国内医院具备多项达到国内先进水平的医疗技术。腔先进水平的医疗技术。腔镜微创手术已涵盖医院所镜微创手术已涵盖医院所有手术科室，包括妇科、有手术科室，包括妇科、骨科、普通外科、泌尿外骨科、普通外科、泌尿外科、心胸血管外科等，现科、心胸血管外科等，现已形成腔镜、介入等先进已形成腔镜、介入等先进医疗技术优势，吸引了区医疗技术优势，吸引了区内外众多患者前来就诊。内外众多患者前来就诊。 医医院院简简介介 20092009年年1-111-11月医院工作量月医院工作量 门诊量门诊量: 84.51: 84.
4、51万人次万人次 住院量住院量: 4.04: 4.04万人次万人次 全院手术量全院手术量: 2.49: 2.49万人次万人次医医院院简简介介教学环境（一）教学环境（一）教学楼：占地面积教学楼：占地面积 1389.79 M1389.79 M2 2 建筑面积建筑面积 5497.70 M5497.70 M2 2 大教室大教室 4 4间，间，120 120 座位座位/ /间间 中教室中教室 2 2间，间，8888座位座位/ /间间 小教室小教室 8 8间，间，4848座位座位/ /间间 会议室会议室 1 1间，间，270270座位座位 示教室示教室 4 4间间 住院大楼和第二住院楼的临床示教室：住院大
5、楼和第二住院楼的临床示教室： 62.63 M 62.63 M2 2/ /间间/ /层，共层，共2525间。间。医医院院简简介介教学环境（二）教学环境（二）学生公寓：学生公寓：占地面积占地面积 1011.12M1011.12M2 2 ，建筑面积建筑面积 5518.42M5518.42M2 2 ， 156156间房，间房，4 4张床张床/ /间间. .图书馆：图书馆： 建筑面积建筑面积 914M914M2 2 ，可藏图书可藏图书9 9万册。万册。医医院院简简介介教学设备教学设备 拥有美国拥有美国 GE GE 公司最新型公司最新型 “ECO ECO 磁共振仪磁共振仪”，旋转式全身伽玛刀、头颅伽玛刀，
6、德国西，旋转式全身伽玛刀、头颅伽玛刀，德国西门子门子1616排排CTCT、2 2台菲利浦台菲利浦DSADSA，美国三维，美国三维/ /四维彩四维彩超、德国超、德国U100U100碎石激光机、医科达碎石激光机、医科达precise全数全数字化三光子放疗治疗系统、单光子发射计算机字化三光子放疗治疗系统、单光子发射计算机断层仪（断层仪（SPECTSPECT）、胶囊内镜等一大批高精尖医）、胶囊内镜等一大批高精尖医疗设备，医疗设备总资产疗设备，医疗设备总资产2.42.4亿元。亿元。医医院院简简介介大大C C 臂（数字减影臂（数字减影血管造影机）血管造影机）GE-HDEGE-HDE核磁共振仪核磁共振仪胶囊
7、内镜胶囊内镜医医院院简简介介西门子西门子1616排螺旋排螺旋CTCTV730V730三维三维/ /四维彩超四维彩超直线加速器直线加速器旋转式头部伽玛刀旋转式头部伽玛刀体部伽玛刀治疗仪体部伽玛刀治疗仪医医院院简简介介 随着新医院的建设的不断发展，人才队伍不断壮大，为医院医疗-教学-科研的拓展提升奠定了坚实的基础。医医院院简简介介返回返回教学管理网络教学管理网络教学管理网络教学管理网络教教学学管管理理临床实习病床数临床实习病床数 内内 科：科：667667张病床张病床 外外 科：科：523523张病床张病床 妇产科妇产科: 146: 146张病床张病床 儿儿 科：科： 9090张病床张病床教教学学
8、管管理理规范教学管理，保证教学质量规范教学管理，保证教学质量1 1） 各项教学管理规章制度完善，管理规范各项教学管理规章制度完善，管理规范 。2 2） 岗位责任制、科主任负责制落实到位，层层分岗位责任制、科主任负责制落实到位，层层分 工，责工，责 任明确。任明确。3 3） 教学管理档案完整，使用计算机进行管理。教学管理档案完整，使用计算机进行管理。4 4） 教学质量评估和考核体系健全、完善，教学质量教学质量评估和考核体系健全、完善，教学质量 得到保证。得到保证。5 5） 坚持预讲考试上岗制。坚持预讲考试上岗制。6 6） 严格执行教学纪律，教学工作秩序井然。严格执行教学纪律，教学工作秩序井然。7
9、 7）给予教师相应的教学待遇，坚持一年一度评选表彰）给予教师相应的教学待遇，坚持一年一度评选表彰奖励教学先进集体和个人奖励教学先进集体和个人教教学学管管理理医院教学管理制度医院教学管理制度教教学学管管理理搭建实践教学平台搭建实践教学平台 医医院院每每年年接接收收广广西西医医科科大大学学实实习习生生数数十十名名。严格按照医院的教学管理规章制度开展临床带教工作。严格按照医院的教学管理规章制度开展临床带教工作。岗前教育和入科前教育岗前教育和入科前教育每周定期查岗每周定期查岗2-32-3次次两周进行一次科室教学小讲课和教学查房两周进行一次科室教学小讲课和教学查房两周进行一次疑难病例讨论两周进行一次疑难
10、病例讨论每月每月2-32-3次的教学大讲课次的教学大讲课坚持出科考试（建立实习生考试库）坚持出科考试（建立实习生考试库）坚持每年一次临床技能操作考核坚持每年一次临床技能操作考核定期和不定期地进行教学查房和教学检查定期和不定期地进行教学查房和教学检查教教学学管管理理实习生岗前培训内容实习生岗前培训内容医院发展历史教育医院发展历史教育医院有关实习生管理规章制度医院有关实习生管理规章制度“如何做好一名实习医师如何做好一名实习医师”专题讲座专题讲座医师工作规范教育（白领日志录像）医师工作规范教育（白领日志录像）医疗安全、医患沟通医疗安全、医患沟通病例书写规范病例书写规范处方书写与管理处方书写与管理医院
11、感控管理医院感控管理操作培训操作培训( (体格检查、无菌操作录像体格检查、无菌操作录像) )介绍各教研室情况（与教研室教学秘书见面）介绍各教研室情况（与教研室教学秘书见面）教教学学管管理理教学查房教学查房教教学学管管理理教研室集体备课教研室集体备课师生座谈会师生座谈会实习生在疑难病例讨论上发言实习生在疑难病例讨论上发言教研室备课试讲教研室备课试讲教教学学管管理理加强实习生能力培养加强实习生能力培养1、临床实习中要求学生做到“四多”（多看、多问、多动手、多思考）。注重理论与实践结合的学习，进行临床医疗“三基”强化训练和考核；2、注重培养学生的观察力、判断力和临床思维能力；3、量化实习考核指标（出
12、科考试、技能考核、病历书写）；针对电子病历的现状，要求学生每个病区完成3份大病历的书写；4、帮助学生建立新型的医患关系和临床学习方法。5、创造学生展示自我的舞台（策划师生联谊会、“三基”知识竞赛等）。教教学学管管理理临床本科实习生操作培训与考核临床本科实习生操作培训与考核临床本科实习生操作培训与考核临床本科实习生操作培训与考核教教学学管管理理临床本科实习生出科理论考试临床本科实习生出科理论考试抢答赛现场抢答赛现场实习生出科考试实习生出科考试教教学学管管理理医院研究生管理制度医院研究生管理制度1.成立医院研究生工作领导小组和研究生招生领导小组.2.制定：教研室管理制度、教研室主任职责与制度、教学
13、秘书职责与制度3.关于硕士研究生在我院就读期间的管理规定4.住院医师规范化培训制度（硕士研究生按住院医师规范化培训 ）教教学学管管理理研究生培养研究生培养p加强研究生的岗前培训。p按培养方向制定轮转表。p坚持每月一次对研究生的劳动纪律、医德医风、学习态度、临床业务能力进行考核。p加强研究生“三基三严”培训，每季度一次进行“三基”基本知识理论考试。p鼓励研究生撰写/发表研究论文及参加学术交流。p认真做好研究生的毕业答辩组织管理及毕业技能考核工作。教教学学管管理理研究生撰写的论文研究生撰写的论文姓名姓名论文论文期刊期刊胡明磊 内脂素与冠心病危险因素 医学研究杂志 胡明磊 血浆脂联素水平与原发性高血
14、压的关系 中国组织工程研究与临床康复 罗同青骨折并侧方液压脑损伤模型的建立 中国组织工程研究与临床康复 罗同青骨折合并脑损伤动物模型研究进展 医学综述 张明明 腺苷A1受体心肌保护分子机制的研究进展 医学综述 蒋洪昆 艾滋病患者外周血CD127+T细胞的检测 热带医学杂志 蒋洪昆白介素-7受体的研究现状 广西医学 李烨华胎儿宫内死亡85例原因探讨及预防措施 齐齐哈尔医学院学报 赵黎明外伤性蛛网膜下腔出血致脑血管痉挛机制医学综述陈实小肠细菌过度生长诊断方法评价待发表李海兰咳嗽变异型哮喘肺功能特征与气道反应性特点的分析广西医学弋文娟经治疗后复发及再处理待发表汪彪腹型肥胖与心血管病危险因素的关系研究
15、进展中华健康管理学杂志郑杨杨内脏脂肪素与2型糖尿病及早期糖尿病肾病的关系探讨待发表莫如芬血清内脏脂肪素水平与2型糖尿病及其大血管病变的关系待发表郭予洁药物洗脱支架的应用现状及面临的问题微创医学黄广苏脑血管早期血肿扩大的研究进展中国脑血管病杂志研究生教学研究生教学研究生教学研究生教学教教学学管管理理 医院教学管理不断完善，教学意识不断提高，推动了医院的内涵建设的发展。教教学学管管理理返回返回积极推动全程教学开展积极推动全程教学开展p医院领导重视，亲自参加全程教学；p及时召开教学会议，协调工作，迎接全程教学p因地制宜，建设教学环境；p坚持集体备课和试讲制度，保证教学质量；p设专职班主任，做好学生工
16、作的管理。全全程程教教学学全程教学情况全程教学情况p20022002年接收年接收100100名新高职学生进行全程教学。名新高职学生进行全程教学。p20042004年接收年接收7272名成教大专学生进行全程教学。名成教大专学生进行全程教学。p20072007年年7 7月月3 3日至日至1212日接收日接收2828名临床本科生进行诊断学和外名临床本科生进行诊断学和外 科总论的见习。科总论的见习。p20082008年年6 6月月1616日至日至2727日接收日接收 4747名临床本科生进行诊断学和名临床本科生进行诊断学和 外科总论的见习。外科总论的见习。p20092009年年1212月月6 6日至日
17、至20102010年年1 1月月2424日接收日接收4747名预防医学本科生名预防医学本科生 进行诊断学和外科总论的教学。进行诊断学和外科总论的教学。全全程程教教学学全全程程教教学学 开展全程教学工作，使医务人员的医学专业综合知识水平得以巩固和提高。全全程程教教学学返回返回提高教学意识提高教学意识1. 1. 领导重视，亲自参与教学管理和教学实践领导重视，亲自参与教学管理和教学实践2. 2. 定期召开医院教学工作会议，统一思想，提定期召开医院教学工作会议，统一思想，提高教学意识高教学意识3. 3. 加强教师岗前培训，规范教师行为加强教师岗前培训，规范教师行为4. 4. 引进人才，营造尊师重教、钻
18、研业务的氛围引进人才，营造尊师重教、钻研业务的氛围5. 5. 采取采取“传、帮、带传、帮、带”的方式培养青年教师的方式培养青年教师师师资资培培养养教学工作会议现场教学工作会议现场师师资资培培养养加强教师的专业知识和技能训练加强教师的专业知识和技能训练1. 1. 重重视视教教师师的的“三三基基”、“三三严严” 的的培培训训和和考考核核，在在医医务务人人员中员中 树立树立“三基三基”、“三严三严”兴院的办院方针。兴院的办院方针。2. 2. 坚持选派骨干教师外出进行专业进修、教学进修。坚持选派骨干教师外出进行专业进修、教学进修。3.3.提提倡倡启启发发式式教教学学，激激发发学学生生的的学学习习兴兴趣
19、趣，收收到到了了较较好好的的教教学学效果。效果。4.4.采采取取走走出出去去、请请进进来来、相相互互学学习习等等方方式式（示示范范讲讲课课，观观摩摩教教学、集体备课、试讲）。学、集体备课、试讲）。5.5.主办广西卫生厅继续教育学习班主办广西卫生厅继续教育学习班 ，锻炼了师资队伍。，锻炼了师资队伍。师师资资培培养养医科大教授来院进行教学示范医科大教授来院进行教学示范医科大教授来院进行教学示范医科大教授来院进行教学示范师师资资培培养养选派教师教学进修情况年份人数进修专业内容20004诊断学、外科总论、双语教学20017内科、妇产科、儿科、外科20029外科、内科、双语教学、妇产科、口腔科20033
20、外科、内科、双语教学20043口腔科、外科、双语教学20052眼科、耳鼻喉科20062双语教学、外科20073诊断学、外科、20082诊断学、外科总论20091外科总论师师资资培培养养加强教师课堂讲授能力的锻炼加强教师课堂讲授能力的锻炼1.1.教教学学相相长长，相相互互学学习习（示示范范讲讲课课，观观摩摩教教学学、集集体备课）；体备课）；2.2.坚持派出教师到医科大进行教学专业进修；坚持派出教师到医科大进行教学专业进修；3.3.普普及及多多媒媒体体教教学学；推推广广普普通通话话教教学学，提提倡倡启启发发式式教学；教学；4.4.开开展展丰丰富富多多彩彩的的教教学学活活动动（如如多多种种演演讲讲、
21、讲讲课课比比赛）。赛）。师师资资培培养养注重师资队伍建设积累教学经验注重师资队伍建设积累教学经验1.1.鼓励教师开展医疗新技术新项目和教改课题研究，鼓励教师开展医疗新技术新项目和教改课题研究，撰写教学论文，并积极参加国内区内教研交流。撰写教学论文，并积极参加国内区内教研交流。2.2.注重加强各学科各专业教师队伍的梯队建设。注重加强各学科各专业教师队伍的梯队建设。3.3.鼓励在职教师深造、提高学历，培养和引进高学鼓励在职教师深造、提高学历，培养和引进高学 历、高素质的教学骨干充实教师队伍。历、高素质的教学骨干充实教师队伍。师师资资培培养养 医院积极开展教学研究工作，已获医科大学立项医院积极开展教
22、学研究工作，已获医科大学立项1515项，其中课题项，其中课题“非直属附属医院教师队伍的建设非直属附属医院教师队伍的建设”获广获广西医科大学西医科大学20082008年教育教学成果奖。课题年教育教学成果奖。课题“眼科临床实眼科临床实习方案改革的探索习方案改革的探索”及及“多媒体在心电图实习教学中的多媒体在心电图实习教学中的应用应用 ”分别获广西医科大学分别获广西医科大学20092009年教育教学成果奖三等年教育教学成果奖三等奖。近年来医院在省级杂志上发表教学论文奖。近年来医院在省级杂志上发表教学论文3131篇，有篇，有4040余篇教学论文在国家级或省级教学会议上交流。余篇教学论文在国家级或省级教
23、学会议上交流。师师资资培培养养2004-20082004-2008医院论文发表情况医院论文发表情况年年 度度论文论文总数总数核心核心期刊期刊中华中华系列系列国家级国家级省级省级其它其它2004200423723756562 2898912612622222005200529329391911 11011011881884 4200620066136131081087 72202203863861 1200720075795791871871111191191362362262620082008585585288288161629729727627630302004-20092004-2009医
24、院科研工作情况医院科研工作情况年年度度申报申报项目项目立项情况立项情况成果成果鉴定鉴定获奖情况获奖情况获得获得立项立项总数总数省级省级立项立项厅级厅级立项立项市市级级立立项项教教改改课课题题获奖获奖总数总数省省级级厅厅级级市市级级20042004202012122 22 26 62 27 710102 28 820052005282813132 22 25 54 47 717171 16 6101020062006353524242 217175 57 78 84 44 42007200710010029293 319195 59 9131319199 91010200820088080404
25、01 128281010 151519196 6131320092009828238380 027271111 111114148 86 6教学评优情况教学评优情况年年 度度院院 级级 评评 先先校校 级级 评评 先先先进带先进带教科室教科室优秀教师优秀教师先进教育先进教育工作者工作者先进教先进教研室研室优秀教师优秀教师先进教育先进教育工作者工作者2003-20042003-20044 468680 01 112122 22004-20052004-20056 675750 01 112122 22005-20062005-20066 6737310101 12 211112006-20072
26、006-20076 6767612121 112124 42007-20082007-20085 5868611111 18 82 22008-20092008-20095 5868613131 18 82 2教学工作成效教学工作成效p通通过过开开展展临临床床本本科科教教学学工工作作，促促进进了了医医院院学学科科建建设设，提提高高了医疗质量。了医疗质量。p通通过过开开展展临临床床本本科科教教学学工工作作，促促进进了了医医院院学学术术水水平平的的提提高高和科研工作的开展。和科研工作的开展。p通通过过开开展展临临床床本本科科教教学学工工作作，医医院院教教学学水水平平又又上上新新台台阶阶，20062
27、006年以来医院步入硕士研究生培养新里程。年以来医院步入硕士研究生培养新里程。 随着医院的搬迁和教学区域的建成，医院的教学设施随着医院的搬迁和教学区域的建成，医院的教学设施将得到根本改善和提升，医院将借助广西医科大学的指导，将得到根本改善和提升，医院将借助广西医科大学的指导，重新搭建完善的医院教学框架，以重新搭建完善的医院教学框架，以“提高质量、彰显特色、提高质量、彰显特色、改革创新、强化内涵改革创新、强化内涵”为思路，加大教学规范化、标准化为思路，加大教学规范化、标准化的管理力度；进一步加强医院内涵建设，促进的管理力度；进一步加强医院内涵建设，促进“教学教学医医疗疗科研科研”的稳步发展，使医院的教学管理、教学水平再的稳步发展，使医院的教学管理、教学水平再上一个新的台阶。上一个新的台阶。展展 望望
