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1、天鹅的故事天鹅的故事读读课文，思考：读读课文，思考： 故事中出现了几次天鹅故事中出现了几次天鹅的叫声的叫声? 用用“_”在文中画在文中画出。这几次天鹅叫分别是在出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？了天鹅怎样的情感呢？ 这时这时,从远处传来一阵清从远处传来一阵清脆的啼叫声脆的啼叫声“克噜克噜克克哩哩！”第一次：第一次：着急、失望着急、失望突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。冰封湖面，没有吃的，怎么办？冰封湖面，没有吃的，怎么办？第二次：第二次：一只老天鹅带领天鹅群破冰一只老天鹅带领天鹅群破冰 湖面上不
2、时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就的叫声，就像那激动人心的劳动号子：像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！加油！”激动人心激动人心第三次：第三次：它们昂着头，挺着胸，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：阵胜利的欢呼声：“克噜克噜克哩克哩克克哩！哩！”胜利的欢呼胜利的欢呼 破冰成功破冰成功 在这三次叫声中，最能感动你们的是哪在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？一次？ (第第5自然段到第自然段到第6自然段自然段)请你在这两个段落中，画出最能打动你
3、的语请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。感受。 课文哪些自然段写了第二次叫声课文哪些自然段写了第二次叫声?“突然，一只个儿特别突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震击，镜子般的冰面被震得颤动起来。得颤动起来。” 破破冰冰勇勇士士“接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次”有几
4、只天鹅来帮忙了，有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了百十来只，都投入了破冰工作。破冰工作。它们干得那样齐心，它们干得那样齐心，那样欢快！水面在那样欢快！水面在迅速地扩大着。迅速地扩大着。湖面不时传湖面不时传来阵阵来阵阵“克克噜噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就的叫声，就像那激动人像那激动人心的劳动号心的劳动号子：子：“兄弟兄弟们哪，加油！们哪，加油！齐心干哪，齐心干哪，加油！加油！”老人为什么没有向天鹅开老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？悄地离开了湖岸？生存的权利，永远只属于强者！生存的权利，永远只属于强者！ 没有闯不过的难关，只要你坚持！没有闯不过的难关，只要你坚持！ 当厄运来临的时候，想想那只老天鹅吧！当厄运来临的时候，想想那只老天鹅吧！ 团结起来吧，死神也会怯步的！团结起来吧，死神也会怯步的！ 人与动物友好相处，共建和谐家园！人与动物友好相处，共建和谐家园！
