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1、七年级七年级我们又启程了我们又启程了相信自己，相信自己， 我们可以更优秀我们可以更优秀 -开学第一课开学第一课 一个灰心丧气的青年人，因科举没一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：者跨进门，语重心长地说：“假如山上假如山上滑坡，你该怎么办？滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：年青人喃喃：“往下跑。往下跑。” 老者仰头大笑：老者仰头大笑：“那你就葬那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望
2、，天下事敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。皆然。”说完便飘然而去。说完便飘然而去。 父子父子俩俩住山上，每天都要赶牛车下山卖住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：提醒道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回
3、事？儿子百思不牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯爹，转弯啦！啦！”牛应声而动。牛应声而动。 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓
4、竿。我想要你手中的钓竿。”老人问：老人问：“你要你要钓竿做什么？小孩说：钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是你们说，这个小孩是不是很聪明？不是很聪明？ 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉说着，苏格拉底示范了一遍，底示范了
5、一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300下，大家能做到下，大家能做到吗？吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，请大家告诉我，最简单的甩手运动
6、，还有哪几位同学坚持了？最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 我们的行囊：我们的行囊：第一第一：勇敢面对勇敢面对第二第二：养成习惯养成习惯第三第三：注重方法注重方法第四：第四：重在坚持重在坚持我们的目的地（目标）：我们的目的地（目标）：第一第一：丰富人文素养：丰富人文素养第二第二：提高语文能力：提高语文能力第三第三：完成学习任务：完成学习任务我们的团队：我们的团队：教练（教练（任课教师）任课教师）领队（领队（科代表）科代表）分队长：（语文组长）分队长：（语文组长） 新的学期，新的征程，新的起点，新的挑战，新的目标，新的企盼愿同学们愿同学们在新的学期里取得新的进步！在新的学期里取得新的进步！师生互动：师生互动：1你在新学期有什么新设想？语文的弱项在你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？哪里？什么原因？想怎么解决？设想设想：目标、计划、打算：目标、计划、打算
