湘教版高中区域地理复习课区域分析优质课件

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1、区域分析区域分析BA(3)水文差异的形成水文差异的形成(4)土壤差异的形成土壤差异的形成不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。气候因素中的降水量差异直接造成河流水量差异气候因素中的降水量差异直接造成河流水量差异地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和流速大地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和流速大小的不同。小的不同。流域内的植被状况不同造成河流含沙量的不同。流域内的植被状况不同造成河流含沙量的不同。河流所处的纬度及流向决定了有无冰封期、冰封期长短河流所处的纬

2、度及流向决定了有无冰封期、冰封期长短及有无凌汛现象。及有无凌汛现象。2地形、气候等自然特征相似或差异明显地区比较的侧地形、气候等自然特征相似或差异明显地区比较的侧重点重点(1)比较北美、南美、澳大利亚、南亚等地区的地形特征及比较北美、南美、澳大利亚、南亚等地区的地形特征及其对气候的影响。其对气候的影响。材料二图材料二图1中所示道路沿线自然带类型多样,从甲中所示道路沿线自然带类型多样,从甲地的高原半干旱草原带,变为丁地的热带季雨林带。地的高原半干旱草原带,变为丁地的热带季雨林带。材料三由于河流每年带来约材料三由于河流每年带来约2亿吨的泥沙,图亿吨的泥沙,图1中戊中戊区域形成了面积约区域形成了面积

3、约8万平方千米的三角洲。万平方千米的三角洲。(1)图图1中甲地和丁地都是重要的粮食生产区,甲地和丁地的中甲地和丁地都是重要的粮食生产区,甲地和丁地的主要粮食作物分别是主要粮食作物分别是_、_。分析两地粮食生。分析两地粮食生产自然条件的异同点。产自然条件的异同点。青稞青稞(小麦小麦) 水稻水稻 相同点:河谷平原,地形平坦;土壤肥沃;灌溉便利;相同点:河谷平原,地形平坦;土壤肥沃;灌溉便利; 雨雨 热同期;甲地降水少,丁地纬度低,两地光照充足。热同期;甲地降水少,丁地纬度低,两地光照充足。不同点:甲地海拔高,热量不足;丁地纬度低,海拔低,不同点:甲地海拔高,热量不足;丁地纬度低,海拔低,热量丰富;

4、甲地处于背风坡,降水量少;丁地受西南季风热量丰富;甲地处于背风坡,降水量少;丁地受西南季风影响,降水量多;甲地昼夜温差大,有利于有机质积累。影响,降水量多;甲地昼夜温差大,有利于有机质积累。(2)图图1中所示道路沿线,乙地中所示道路沿线,乙地(海拔海拔5 250米米)和丙地和丙地(海拔海拔2 000米米)自然带类型分别是自然带类型分别是_ 、_ 。分析该道路沿线自然带分异的主要原因。分析该道路沿线自然带分异的主要原因。高山草甸带高山草甸带 亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林带 原因:海拔高度和坡向不同引起的热量和降水量差异。原因:海拔高度和坡向不同引起的热量和降水量差异。(3)分析戊区域河流泥沙丰富的原因。分析戊区域河流泥沙丰富的原因。流域面积大,泥沙来源广流域面积大,泥沙来源广(泥沙来自两条河流泥沙来自两条河流);流域内降水量大流域内降水量大(两河支流主要分布在喜马拉雅山迎风坡两河支流主要分布在喜马拉雅山迎风坡); 夏季降水集中,降水强度大;夏季降水集中,降水强度大; 流域内地形坡度大;流域内地形坡度大; 坡地开发,植被破坏,水土流失。坡地开发,植被破坏,水土流失。DBB限时训练限时训练 CCDACCBCCDCC

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