《教科版九年级物理上册7.1.磁现象课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版九年级物理上册7.1.磁现象课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗中有哪些妙用吗？动手动脑动手动脑 通过做实验解决下面的问题通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针指南针”是如何得名的是如何得名的?1. :能吸引铁、钴、镍能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。等物质的性质。2.2. : :具有磁性的物体。具有磁性的物体。 磁性磁性磁体磁体条形、针形、条形、针形、蹄形、圆柱形蹄形、圆柱形一、认识磁体一、认识磁体 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提
2、起，观察现象。屑上，然后将磁体提起，观察现象。实验实验磁体两端的磁性最强，磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱中间磁性最弱3. :磁体上磁体上磁性最强的部磁性最强的部位。位。磁极磁极N极极和和S极极flash NN将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。止时的指向。注意：注意：1 1、不要让磁体靠近它。、不要让磁体靠近它。2 2、观察其他同学小磁针的指向。、观察其他同学小磁针的指向。实验实验小磁针静止后的位置总是小磁针静止后的位置总是指向南北方向指向南北方向小磁针小磁针指向北面指向北面的一端叫的一端叫北极（北极（N极）极） 指向南面指向南面的
3、一端叫的一端叫南极（南极（S极）极）如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有体上是否仍然有N极和极和S极极每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极如果把两磁极靠近如果把两磁极靠近会有什么现象？会有什么现象？5.磁极间的相互作用如何磁极间的相互作用如何同名磁极互相排斥，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。异名磁极互相吸引。 在磁体周围有一种我们看不见的特殊在磁体周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场。那么磁体周围的磁场物质，叫做磁场。那么磁体周围的磁场方向是怎样的呢？又怎样来表示它呢？方向是怎样的呢？又怎样来表示它呢？ 思考思考二、
4、磁体周围的磁场二、磁体周围的磁场 我们在磁场中多放一些小磁针，方向分布就我们在磁场中多放一些小磁针，方向分布就会越来越具体。会越来越具体。 三三、磁感应线、磁感应线任一点的切线方向都跟磁场方向一致；任一点的切线方向都跟磁场方向一致； 在磁体周围，从磁体北极出来，回到磁在磁体周围，从磁体北极出来，回到磁体南极；体南极； 是一些假想的曲线（没有画到的并非无是一些假想的曲线（没有画到的并非无磁场）。磁场）。 （4）曲线分布的疏密程度表示磁场的方）曲线分布的疏密程度表示磁场的方向。向。四、磁化的秘密四、磁化的秘密 1.定义：定义：使没有磁性的物体获得磁性的过程。使没有磁性的物体获得磁性的过程。2.磁性
5、材料：能被磁化的物质大多数是含铁、钴、磁性材料：能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物。镍的合金或氧化物。3.磁化方式：磁化方式： a、接触或靠近磁体；、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。磁现象在现代科技生产生活中的应用磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行地质工作者正在进行磁法勘探磁法勘探磁共振成像的胸部显影片磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带计算机房的磁带和磁盘存储器和磁盘存储器录音带、录像带录音带、录像带1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_具有这一性质的物体叫做具有这一性质的
6、物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分这个部分叫叫_，分别叫，分别叫_极和极和_极极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，方向，条形磁铁的条形磁铁的N极指极指_，S极指极指_、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端，发现端，发现能把能把A端吸引过来，则物体的端吸引过来，则物体的A端（端（ ）A一定的一定的S极极 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极D一定是一定是N极极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引，则这物体的这端（极时都能吸引，则这物体的这端（ ）A可能是无磁性的可能是无磁性的 B可能是可能是N极极 C可能是可能是S极极 D一定有磁性一定有磁性这节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？想一想想一想
