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1、上课用我的一位国文老师上课用我的一位国文老师课件课件我我的的一一位位国国文文老老师师梁梁实实秋秋学习目标1、感知人物形象。2、体会作者的深情。3、学习作者刻画人物的方法。课前检测惟妙惟肖（惟妙惟肖（）鼻涕（鼻涕（）狞（狞（）笑）笑玉箸（玉箸（）油渍（油渍（）斑斓）斑斓鼾（鼾（）声）声按捺按捺（）扑拙（扑拙（）一针见血（一针见血（）诌出（诌出（）琅琅（琅琅（）上口）上口撇嘴（撇嘴（）两盅（两盅（）绰（绰（）号）号）课前检测惟妙惟肖（惟妙惟肖（）鼻涕（鼻涕（）狞（狞（）笑）笑玉箸（玉箸（）油渍（油渍（）斑斓）斑斓鼾（鼾（）声）声按捺按捺（）扑拙（扑拙（）一针见血（一针见血（）诌出（诌出（）琅琅（琅
2、琅（）上口）上口撇嘴（撇嘴（）两盅（两盅（）绰（）绰（）号）号）xiotnngzhzhnnzhuxizhulngpizhngchu先主喜征逐之乐，顾不修边幅，先主喜征逐之乐，顾不修边幅，既垂长辫，而枣红袍与天青褂上既垂长辫，而枣红袍与天青褂上之油腻，之油腻，尤可鉴人，粲者立于尤可鉴人，粲者立于其前，不须揽镜，即有顾影自怜其前，不须揽镜，即有顾影自怜之乐。之乐。辜鸿铭先生轶事辜鸿铭先生轶事我的一位国文老师我的一位国文老师梁实秋梁实秋梁实秋，现代作家，文艺理论梁实秋，现代作家，文艺理论批评家，翻译家。批评家，翻译家。1915年考入清华学校。后与年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始闻一多
3、等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。写批评文章和新诗。1923年留年留学美国。学美国。1926年回国，先后在年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与成立新月社。先后与鲁迅鲁迅等就人等就人性描写诸问题展开论战。性描写诸问题展开论战。1949年到台湾，任台湾师范学院英语年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。系教授。代表作品散文集代表作品散文集雅雅舍小品舍小品.我离开先生已将近五十年了，未曾我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起同学们偶
4、尔还谈起“徐老虎徐老虎”，我在回，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬怅惘敬慕慕之意。之意。在这种怅惘、敬慕里，有未能与恩师见上一面的遗憾遗憾，有年少轻狂、不知珍惜的悔悔恨恨，也有人事飘零、恩师无觅的伤感伤感，更有对老师人品、才华的深深的敬重与仰慕敬重与仰慕。大声自由朗读，边读边勾画。大声自由朗读，边读边勾画。他是一位他是一位 的老师的老师。 用一句话概括徐先生：徐先生：虽貌貌性性但业业生的国文老师。生的国文老师。虽虽貌貌 丑丑 性性 凶凶 但但 敬敬 业业 爱爱 生生 试着画出徐老师的头像图。试着画出徐老师的头像图。阅读阅读7-11节概括出徐老节概括出徐老师哪些作
5、法，让我成为师哪些作法，让我成为一个一个“受益最多受益最多”的学生，的学生，分条列出。分条列出。编教材编教材-开通开通 有见识有见识读课文读课文-投入投入 有感情有感情改作文改作文-作文：简洁、硬朗作文：简洁、硬朗 文章弥漫着作者对先生的状态文章弥漫着作者对先生的状态和敬慕之情，可为什么作者要和敬慕之情，可为什么作者要对先生的相貌习惯等进行对先生的相貌习惯等进行“大大不敬不敬”的丑化呢？的丑化呢？欲扬先抑欲扬先抑1 1、运用欲扬先抑的手法，先写、运用欲扬先抑的手法，先写，是抑；后，是抑；后写写，是扬。前后形成鲜明的对比。，是扬。前后形成鲜明的对比。2 2、突出强调了、突出强调了的特点，使人物形
6、象更加的特点，使人物形象更加真实丰富。真实丰富。3 3、使故事情节波澜起伏，给人出人意料的感、使故事情节波澜起伏，给人出人意料的感觉，留下比较深刻的印象。觉，留下比较深刻的印象。4 4、使文章情感更加真挚动人，突出主题，抒、使文章情感更加真挚动人，突出主题，抒发发的情感。的情感。 据说，王安石长时间地不换洗衣服，长据说，王安石长时间地不换洗衣服，长时间地不洗脸、不漱口、不洗澡，他的外套时间地不洗脸、不漱口、不洗澡，他的外套上到处都是汤汁油渍汗迹等污斑。在古印度上到处都是汤汁油渍汗迹等污斑。在古印度和古埃及的传说中，有美女天生不用洗澡，和古埃及的传说中，有美女天生不用洗澡，身上常新常香者。但没有
7、任何资料表明王安身上常新常香者。但没有任何资料表明王安石属于此天生丽质一类。另外，宋人喜欢饮石属于此天生丽质一类。另外，宋人喜欢饮酒。于是，这种饮食习惯和上述卫生习惯相酒。于是，这种饮食习惯和上述卫生习惯相结合，产生的后果可以想见。好在当时的王结合，产生的后果可以想见。好在当时的王安石已经具有了极高的声望，这种出现在常安石已经具有了极高的声望，这种出现在常人身上肯定会令人无法忍受的不修边幅，反人身上肯定会令人无法忍受的不修边幅，反而给他增加了新的魅力。史书记载说：而给他增加了新的魅力。史书记载说：“时时人咸谓其贤。人咸谓其贤。”就是说，人们普遍认为王安就是说，人们普遍认为王安石是了不起的高人。石是了不起的高人。五四新文化运动的末期，新文化运五四新文化运动的末期，新文化运动宣扬了两个先生动宣扬了两个先生德先生（民德先生（民主）、赛先生（科学），批判了一主）、赛先生（科学），批判了一个先生个先生孔先生。孔先生。 小试身手小试身手猜一猜“他”（“她”）是谁？用用100字左右诙谐幽默的语言刻字左右诙谐幽默的语言刻画老师或同学外貌，或是写有关画老师或同学外貌，或是写有关同学的一个细节，写好后读给同同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出学听一听，看看同学能不能猜出来。来。
