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1、5.1质量守恒定律质量守恒定律第第第第2 2课时课时课时课时 化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式 第五单元 化学方程式1课堂讲解化学方程式的意义化学方程式的意义化学方程式的读法讲解化学方程式的读法讲解2课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结化学方程式图中所示是木炭图中所示是木炭在燃烧，你能用在燃烧，你能用文字表达式表示文字表达式表示此反应吗？此反应吗？碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃该式子能表示反应物、生成物及反应条件，该式子能表示反应物、生成物及反应条件，但书写不方便、国际上也不能用且不能体但书写不方便、国际上也不能用且不能体现质量守恒定律，此反应还可用化学
2、方程现质量守恒定律，此反应还可用化学方程式表示，你知道如何书写吗？式表示，你知道如何书写吗？碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃1知识点化学方程式的意义知1导概念：用化学式表示化学反应的式子叫做化学方概念：用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。程式。问问 题（一）题（一）下列式子是不是化学方程式？下列式子是不是化学方程式？C+O2 CO2点燃点燃P+O2 P2O5点燃点燃知1导认识化学方程式认识化学方程式C+OC+O2 2 = CO= CO2 2点燃点燃反应反应条件条件反应物反应物生成物生成物“+”表示表示“和和”“与与”等等“=”表示表示“反应生成反应生成”及及“六不变六不变”问 题(
3、二)知1导用化学方程式表示化学反用化学方程式表示化学反应有哪些有哪些优点呢？点呢？化学方程式表示的意化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的信息)知1导C+OC+O2 2 = COCO2 2点燃点燃表示反应物、表示反应物、表示反应物、表示反应物、生成物生成物生成物生成物表示反应表示反应表示反应表示反应条件条件条件条件表示各反表示各反表示各反表示各反应物、生应物、生应物、生应物、生成物之间成物之间成物之间成物之间的质量比的质量比的质量比的质量比表示各反表示各反表示各反表示各反应物、生应物、生应物、生应物、生成物的粒成物的粒成物的粒成物的粒子数比子数比子数比子数比归纳知1导意义意义C+O2=CO
4、2表示反应物、生表示反应物、生成物及反应条件成物及反应条件反应物：反应物： C、O2.生成物：生成物：CO2.条件：点燃条件：点燃粒子个数比粒子个数比C+O2=CO21 : 1 : 1点燃点燃点燃点燃归纳知1导质量比质量比C + O2 = CO21 2 : 1 62 : 12+162 12 : 32 : 44点燃点燃知1讲【例例1】下列四位同学正在讨论某一个化学方程式下列四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是表示的意义，他们所描述的化学方程式是()反应在点燃反应在点燃条件下进行条件下进行是化合反应是化合反应各物质的质量各物质的质量比为比为1:8:9各物质的分子各物
5、质的分子个数比为个数比为2:1:2A.S+O2=SO2 点燃点燃B.2CO+O2=2CO2 点燃点燃C.2H2+O2=2H2O D.CH4+2O2=CO2+ 2H2O 点燃点燃点燃点燃知1讲 (来自点拨)知1讲导引：导引：本题可以根据提供的信息采用排除法本题可以根据提供的信息采用排除法来确定化学方程式。该反应是化合反应，则来确定化学方程式。该反应是化合反应，则D可以排除；各物质的分子个数比为可以排除；各物质的分子个数比为2 1 2，即化学方程式中化学计量数之比为即化学方程式中化学计量数之比为2 1 2，则，则A可以排除；各物质的质量比为可以排除；各物质的质量比为1 8 9，B中中各物质的质量比
6、为各物质的质量比为56 32 88即即7 4 11，则，则B可可以排除。以排除。总 结知1讲化学方程式提供的信息不仅有化学方程式提供的信息不仅有反应物反应物、生成物生成物、反应条件反应条件，各物质间的质量比各物质间的质量比和和各粒子间的数量各粒子间的数量比比，还可以根据反应物和生成物的化学式，还可以根据反应物和生成物的化学式判断物判断物质的类别质的类别(单质和化合物单质和化合物)，根据反应物和生成物，根据反应物和生成物的种数判断的种数判断基本反应类型基本反应类型等。等。(来自点拨)知1练（来自典中点） 【中考中考上海上海】根据化学方程式：】根据化学方程式：2H2O= 2H2O2，无法，无法获取
7、的信息是取的信息是()A反反应所需条件所需条件 B生成物的状生成物的状态C生成物各物生成物各物质的的质量之比量之比 D氧气可助燃氧气可助燃1通通电D知1练 下下图中四位同学正在中四位同学正在讨论某一个化学方程式的意某一个化学方程式的意义，他他们所描述的化学方程式是所描述的化学方程式是()2知1练ASO2=SO2B2COO2 = 2CO2C2H2O2 = 2H2ODCH42O2 = CO22H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃（来自典中点）知1练 【中考中考玉林玉林】硫在氧气中燃】硫在氧气中燃烧的化学方程的化学方程式式是是：SO2=SO2，从从这个个化化学学方方程程式式获得得的的信息信息错误的
8、是的是()A反反应前后元素种前后元素种类不不变B该反反应的生成物中含有氧气的生成物中含有氧气C该反反应的反的反应物是硫和氧气物是硫和氧气D该反反应发生所需要的条件是点燃生所需要的条件是点燃3点燃点燃B知1练（来自典中点）4在在反反应4Al3O22=Al2O3中中，从从反反应物物、生生成成物物之之间的的原原子子、分分子子个个数数比比来来看看，每每_个个铝原原子子与与_个个氧氧分分子子起起反反应，生生成成了了_个个三三氧氧化化二二铝“分分子子”；从从它它们之之间的的质量量比比来来看看，每每_份份质量量的的Al与与_份份质量量的的O2反反应，生成了生成了_份份质量的量的Al2O3。204432108
9、962知识点化学方程式的读法知2导C+O2 = CO2点燃点燃1）宏观读法：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。）宏观读法：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。2）微观读法：）微观读法：1个碳原子和个碳原子和1个氧原子反应生成个氧原子反应生成1个二氧化个二氧化碳分子。碳分子。3）量的读法：每）量的读法：每12份质量的碳和份质量的碳和32份质量的氧气份质量的氧气完全反应生成完全反应生成 44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。归纳知2导“+”不能读成不能读成“加加”，应读，应读“和和”、“与与”、“跟跟”。“=”不能读成不能读成“等于等于”，应读，应读“生成生成”。化学式应读成物质的名称。化
10、学式应读成物质的名称。反应条件也应读出。反应条件也应读出。知2导【例例2】 对化学方程式化学方程式2H2O2 =2H2O的的说法中正确的是法中正确的是()A氢气加氧气在点燃的条件下反气加氧气在点燃的条件下反应生成水生成水B两个两个氢气分子和一个氧气分子等于两个水分子气分子和一个氧气分子等于两个水分子C两份两份质量的量的氢气和一份气和一份质量的氧气在点燃的条量的氧气在点燃的条件下反件下反应生成两份生成两份质量的水量的水D氢气和氧气在点燃的条件下反气和氧气在点燃的条件下反应生成水生成水D点燃点燃知2导导引：化学方程式中导引：化学方程式中“+”一般读作一般读作“和和”“与与”等，等， “=”读作读作
11、“生成生成”，A、B错误；错误；C中计算结果错误，应为中计算结果错误，应为4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份份质量的水；质量的水；D正确。正确。总 结知1讲(来自点拨)对于化学方程式意义的理解，要走出几个误区：对于化学方程式意义的理解，要走出几个误区：1宏观与微观不能混在一起；宏观与微观不能混在一起；2化学符号与数学符号不能混淆；化学符号与数学符号不能混淆；3化学计量数与物质质量比不要等同。化学计量数与物质质量比不要等同。知2练 【中中考考南南宁宁】下下列列关关于于化化学学方方程程式式4P5O22P2O5的的读法，法，错
12、误的是的是()A磷和氧气在点燃的条件下反磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷生成五氧化二磷5知2练B在在点点燃燃的的条条件件下下，每每4体体积的的磷磷和和5体体积的的氧氧气气完完全全反反应，生成五氧化二磷，生成五氧化二磷C在在点点燃燃的的条条件件下下，每每4个个磷磷原原子子和和5个个氧氧气气分分子子结合合生成生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子D在在点点燃燃的的条条件件下下，每每124份份质量量的的磷磷和和160份份质量量的的氧气完全反氧气完全反应，生成，生成284份份质量的五氧化二磷量的五氧化二磷知2练（来自典中点）6【中考中考来来宾】关于】关于2H2O2= 2H2O的的读法不正法不正
13、确的是确的是()A氢气与氧气在点燃的条件下生成水气与氧气在点燃的条件下生成水B每每2个个氢分子和分子和1个氧分子完全反个氧分子完全反应，生成，生成2个水分子个水分子C常常温温下下，每每2体体积的的氢气气与与1体体积的的氧氧气气完完全全反反应，生生成成2体体积的水的水D每每4份份质量量的的氢气气与与32份份质量量的的氧氧气气完完全全反反应，生生成成36份份质量的水量的水点燃点燃C1知识小结知识小结定义定义意义意义用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应的式子质的意义：表示反应物，生成物质的意义：表示反应物，生成物量的意义：量的意义：表示反应物和生成物间的质量比表示反应物和生成物间的质量
14、比表示参加反应和生成的各粒子表示参加反应和生成的各粒子 的数量关系的数量关系表示反应条件表示反应条件化化学学方方程程式式读法读法宏观读法宏观读法微观读法微观读法质量读法质量读法C+O2=CO21 2 : 1 62 : 12+162 12 : 32 : 44点燃点燃化化学学方方程程式式7【中中考考泰泰安安】关关于于化化学学方方程程式式CH42O2CO22H2O的描述正确的是的描述正确的是()A甲甲烷加氧气在点燃条件下，反加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水生成二氧化碳和水2易错小结易错小结知2练B1个个甲甲烷和和2个个氧氧气气在在点点燃燃条条件件下下，生生成成1个个二二氧氧化化碳和碳和2个水
15、个水C1个个CH4分分子子和和2个个O2分分子子在在点点燃燃条条件件下下，生生成成1个个CO2分子和分子和2个个H2O分子分子D1 g CH4和和2 g O2在在点点燃燃条条件件下下，生生成成1 g CO2和和2 g H2O易错点：化学方程式易错点：化学方程式“CH42O2=CO22H2O”有三种读法。宏观：甲烷与氧气在点燃的条件下反应，有三种读法。宏观：甲烷与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳和水；微观：一个甲烷分子与两个氧分生成二氧化碳和水；微观：一个甲烷分子与两个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子和两个水分子；质量：子反应，生成一个二氧化碳分子和两个水分子；质量：每每16份质量的甲烷与份
16、质量的甲烷与64份质量的氧气恰好完全反应，份质量的氧气恰好完全反应，生成生成44份质量的二氧化碳和份质量的二氧化碳和36份质量的水。注意：份质量的水。注意：“”不能读作不能读作“加加”，应读作，应读作“和和”“与与”等，等，“=”也不能读作也不能读作“等于等于”，应读作，应读作“生成生成”。点燃点燃1.硫在氧气中燃硫在氧气中燃烧的化学方程式是：的化学方程式是：S + O2 SO2。这个式子不个式子不仅表明了反表明了反应物物_，生成物是，生成物是_，反，反应条件是条件是_，还表示了参与反表示了参与反应的各物的各物质之之间的的质量关系，即在点燃条件下，每量关系，即在点燃条件下，每_份份质量的量的硫
17、与硫与_ 份份质量的氧气恰好完全反量的氧气恰好完全反应生成生成_份份质量的二氧化硫。量的二氧化硫。(来自教材)S和和O2SO2点燃点燃323264点燃点燃（3）现将将10 g A和足量和足量B混合加混合加热，A与与B发生化学反生化学反应，10 g A完全反完全反应后生成后生成 8gC和和4gD，则参加反参加反应的的A与与B的的质量比是（量比是（ ）。）。A.1 ： 1B. 2 ： 1C. 4 ： 1D. 5 ： 1(来自教材)D3根据根据质量守恒定律解量守恒定律解释下列下列现象：象：(1 )铜粉在空气中加粉在空气中加热后，生成物的后，生成物的质量比原来量比原来铜粉的粉的质量增大；量增大；(2)
18、 纸在空气中燃在空气中燃烧后化后化为灰烬，灰烬的灰烬，灰烬的质量比量比纸的的质量减小；量减小；(3) 高高锰酸酸钾受受热分解后，剩余固体的分解后，剩余固体的质量比原反量比原反应物的物的质量减小。量减小。 (1)铜粉在空气中加粉在空气中加热，是，是铜和氧气和氧气发生了化学反生了化学反应。根据根据质量守恒定律，反量守恒定律，反应后生成物的后生成物的质量，一定等量，一定等于参加反于参加反应的的铜粉和氧气的粉和氧气的质量量总和，所以生成物和，所以生成物的的质量比原来量比原来铜粉的粉的质量大。量大。(2)由于由于纸中的碳、中的碳、氢元素与氧气反元素与氧气反应生成二氧化碳、生成二氧化碳、水蒸气等气体后逸出，故灰烬的水蒸气等气体后逸出，故灰烬的质量比量比纸的的质量小。量小。(3)高高锰酸酸钾受受热分解后，生成分解后，生成锰酸酸钾、二氧化、二氧化锰和氧气。和氧气。根据根据质量守恒定律，参加反量守恒定律，参加反应的高的高锰酸酸钾的的质量一定量一定等于生成的等于生成的锰酸酸钾、二氧化、二氧化锰和氧气的和氧气的总质量，由于量，由于氧气的逸出，所以，反氧气的逸出，所以，反应剩余固体的剩余固体的质量必然小于原量必然小于原反反应物的物的质量。量。(来自教材) 请完成完成典中点典中点 、 板板块 对应习题！
