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1、学期： 08级第二学期 电话： 13487810009Q Q： 404816600-设计自己的人生路设计自己的人生路次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件教学目录就业形势、就业信息搜集与简历撰写等1求职礼仪、求职心理、面试技巧求职礼仪、求职心理、面试技巧2求职心理调适求职心理调适3就业权益保护以及劳动合同签订就业权益保护以及劳动合同签订42课时2课时2课时2课时创业教育创业教育52课时次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件第1讲：就业形势与政策、就业信息搜集次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件内容概要内容概要 分析大学生的就业
2、环境与就业形势。分析大学生的就业环境与就业形势。解读大学生就业政策与就业制度。解读大学生就业政策与就业制度。介绍就业市场的特点与大学生就业程序。介绍就业市场的特点与大学生就业程序。介绍社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势。介绍社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势。激发大学生的自主就业意识，自觉做好求职准备。激发大学生的自主就业意识，自觉做好求职准备。就业信息的种类和来源就业信息的种类和来源就业信息的处理就业信息的处理如何避免就业信息陷阱如何避免就业信息陷阱次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件大学生就业程序了解就业政策。了解就业政策。收集与处理就业信息。收集与处理
3、就业信息。做好资料及心理准备。做好资料及心理准备。应聘和签约。应聘和签约。离校与报到。离校与报到。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件讨论：大学生就业新现象讨论：大学生就业新现象啃老族啃老族校漂族校漂族北漂北漂考研热考研热公务员热公务员热回炉热回炉热次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件20092009年全国应届高校毕业生年全国应届高校毕业生600600多万人，比上年增加多万人，比上年增加了了5252多万人，是近年来毕业生人数最多的一年。多万人，是近年来毕业生人数最多的一年。年份（年）年份（年） 20022002200320032004200420
4、05200520062006200720072008200820092009总量（万总量（万人）人）145145212212280280340340413413495495559559611611增量（万增量（万人）人）6767686860607575828264645252增幅（增幅（% %）46.2 %46.2 %32.1 %32.1 %21.4 21.4 % %19.2 19.2 % %19.9 19.9 % %12.9 %12.9 %9.3 9.3 % %课前引言：高校毕业生就业形势课前引言：高校毕业生就业形势次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件课前引言：高校毕
5、业生就业形课前引言：高校毕业生就业形势势近年来，高校毕业生就业率维持在近年来，高校毕业生就业率维持在7070上下，无业可就、有业上下，无业可就、有业不就现象频频突现。不就现象频频突现。就业层次降低，推迟就业人数增加。就业层次降低，推迟就业人数增加。“啃老族啃老族”出现，出现，“北漂北漂族族”、“校漂族校漂族”队伍不断壮大。队伍不断壮大。近年来，毕业生初次就业的工资水平明显下降，有些岗近年来，毕业生初次就业的工资水平明显下降，有些岗 位位工资已经降到工资已经降到10001000元以下，甚至出现了元以下，甚至出现了“零工资零工资”就业。就业。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择
6、课件课前引言：高校毕业生就业形势课前引言：高校毕业生就业形势就业形势与政策，是每一个大学生都应关注的问题，直接关系就业形势与政策，是每一个大学生都应关注的问题，直接关系到每一位大学生的求职择业历程。到每一位大学生的求职择业历程。了解大学生就业形势，掌握大学生就业政策，从而更好地了解了解大学生就业形势，掌握大学生就业政策，从而更好地了解所面临的机遇和挑战，将有助于大学生顺利就业。所面临的机遇和挑战，将有助于大学生顺利就业。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件毕业生就业制度改革回顾毕业生就业制度改革回顾计划经济体制下的毕业生分配制度：统包统分，包当干部计划经济体制下的毕业生
7、分配制度：统包统分，包当干部 8080年代中期毕业生分配制度：计划内供需见面、双向选择年代中期毕业生分配制度：计划内供需见面、双向选择9090年代初期的毕业生分配制度：中期改革方案年代初期的毕业生分配制度：中期改革方案市场经济体制下的毕业生就业制度：双向选择、自主择业市场经济体制下的毕业生就业制度：双向选择、自主择业目前就业机制：市场导向、政府调控、学校推荐、学生和目前就业机制：市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择用人单位双向选择次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件
8、次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件大家应该清醒地意识到：大家应该清醒地意识到：精英式教育大众化教育大众化教育次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件毕业生就业所面临的新形势，一个重要的标志是，毕业生就业已经由过去的：“卖方市场卖方市场”“买方市场买方市场”次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件一、大学毕业生就业形势大学毕业生由大学毕业生由“精英精英”走向走向“大众大众”。大学毕业生就业市场由大学毕业生就业市场由“卖方卖方”走向走向“买方买
9、方”。大学毕业生就业向第三产业倾斜。大学毕业生就业向第三产业倾斜。大学毕业生初期失业率相对较高。大学毕业生初期失业率相对较高。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件从从19991999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增：年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增： 20012001年年 115 115万人万人 20022002年年 145 145万人万人 20032003年年 212 212万人万人 20042004年年 250 250万人万人 20062006年年 413 413万人万人 20072007年年 500 500万人万人 20
10、082008年年 559 559万人万人7年增加了年增加了444万人万人 与此同时：企与此同时：企 业业 减员增效减员增效 政政 府府 精简机构精简机构 事业单位事业单位 下岗分流下岗分流人才需求下降人才需求下降大学毕业生就业形势严峻大学毕业生就业形势严峻次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件就业形势有利方面分析就业形势有利方面分析大学毕业生总体上仍属供不应求。大学毕业生总体上仍属供不应求。我国现行的经济发展，加入我国现行的经济发展，加入WTO增加就业机会。增加就业机会。高新技术企业对高新技术人才需求加大。高新技术企业对高新技术人才需求加大。民营企业需求加大。民营企业需求
11、加大。毕业生就业市场逐步规范。毕业生就业市场逐步规范。西部大开发为毕业生提供了新的舞台。西部大开发为毕业生提供了新的舞台。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件就业形势不利方面分析就业形势不利方面分析毕业生就业制度的改革步履艰难。毕业生就业制度的改革步履艰难。传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降。传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降。社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。地区间经济发展不平衡直接影响到毕业生的供需状况。地区间经济发展不平衡直接影响到毕业生的供需状况。社会对不同专业需求不平衡直接影响非热门毕业生的就业。社会对不同专业需求不平
12、衡直接影响非热门毕业生的就业。毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。毕业生的就业期望值与现实需要的矛盾仍然严重。毕业生的就业期望值与现实需要的矛盾仍然严重。就业信息的不畅通影响就业工作的顺利开展。就业信息的不畅通影响就业工作的顺利开展。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件1、用人单位招聘大学生看重的条件、用人单位招聘大学生看重的条件 次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件2、用人单位观点：最困绕毕业生的因素、用人单位观点：最困绕毕业生的因素次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择
13、课件3、用人单位就业难解决的观点、用人单位就业难解决的观点次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件4、用人单位需要什么、用人单位需要什么次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件5、用人单位需要什么、用人单位需要什么次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件举例：联想投资对应聘者的考核要素举例：联想投资对应聘者的考核要素举例：联想投资对应聘者的考核要素举例：联想投资对应聘者的考核要素求职动机求职动机求职动机求职动机是否有奋斗目标，是否积极努力是否有奋斗目标，是否积极努力团队意识团队意识团队意识团队意识是否有合作意识和集体主义观念是否有合作
14、意识和集体主义观念协调沟通能力协调沟通能力协调沟通能力协调沟通能力是否有与人交往的愿望和技巧是否有与人交往的愿望和技巧创新能力创新能力创新能力创新能力是否能够提出独特、精致的工作方案是否能够提出独特、精致的工作方案责任心责任心责任心责任心是否有干什么事情都力求干好、负责到底的精神是否有干什么事情都力求干好、负责到底的精神管理能力管理能力管理能力管理能力是否具有引导和鼓励他人完成工作的能力是否具有引导和鼓励他人完成工作的能力主动性主动性主动性主动性是否用于承担责任，是否积极推动业务发展是否用于承担责任，是否积极推动业务发展承受压力的能力承受压力的能力承受压力的能力承受压力的能力是否能够承受工作中
15、的压力、挫折是否能够承受工作中的压力、挫折自我认知能力自我认知能力自我认知能力自我认知能力是否能客观评价自己，并具有自我行为控制力是否能客观评价自己，并具有自我行为控制力适应能力适应能力适应能力适应能力是否能主动使个人在物质和人际环境中达到平衡是否能主动使个人在物质和人际环境中达到平衡专业知识和经验专业知识和经验专业知识和经验专业知识和经验是否能够在录用后直接承担所负职责是否能够在录用后直接承担所负职责6、用人单位要什么、用人单位要什么次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件案例案例1、他只懂、他只懂“心烦心烦”，不懂就业，不懂就业 小董今年高职大专毕业后一直找不到工作，每
16、次到人才市场找工作都是无果而归。用人单位有的认为他的学历低，有的觉得他的专业不对口，有的虽然觉得他的专业对口了，但又认为他刚毕业，没有工作经验，最后一律将他拒之门外。由于找工作屡屡受挫，他对找工作失去了信心，每日茶饭不思，心里烦透了。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件分析：分析： 找不到工作，自然会影响心情，但只知心烦，不去了解就业，还会烦恼不尽。要就业，就要了解就业，研究就业。 你是否可以找到工作，将取决于两点：你是否可以找到工作，将取决于两点：别总以为自己高职大专学历找不到工作，不是所有的用人单位都拒绝高职生！ 关键是取决于两点：一是你是否符合市场的需求，是否能主
17、动地参与市场竞争。你的状况越是满足市场需求，你就会越多地享受市场所带给你的回报，你参与市场竞争的主动性越强，你就会更多地得到市场的认可，正是：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。二是要知道用人单位欢迎什么样人？ 下面几种类型的毕业生是最受用人单位欢迎的：下面几种类型的毕业生是最受用人单位欢迎的：一是思想政治素质较高。二是有事业心与责任感。一位企业负责人说过，我们需要的毕业生不仅要具有一定的专业知识，更重要提要有与企业同甘苦、共患难、荣辱与共的企业精神。三是有吃苦精神。四是基础扎实、知识面宽、外语水平高。五是懂专业、会管理、善交际的毕业生。由此可见，主动了解用人单位对人才规格的要求和需求信息，有的放矢地选择
18、职业有着重要的意义。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件案例2、只讲“热门”，不讲变化 在我国，目前有些热门职业市场饱和的现象已经出现。前几年，计算机等专业人才紧缺，于是，高校、中专、职校纷纷开设计算机专业，学生也把报考这一专业作为首选，以为一旦考上，以后就业在不成问题。可谁知，近年来形势急转直下，对一个没有任何经验的毕业生来说，要想谋求一份称心如意的工作有一定的困难。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件分析：分析： 上面的情况，并不等于学了热门就找不到工作，更重要的是，要看上面的情况，并不等于学了热门就找不到工作，更重要的是，要看到就业形势的变
19、化和发展对择业的影响。对于已经学了计算机专业暂到就业形势的变化和发展对择业的影响。对于已经学了计算机专业暂时求职无门的人，一方面要认识到就业形势的严峻，重新调整求职的时求职无门的人，一方面要认识到就业形势的严峻，重新调整求职的心理定位，不强求专业的对口和较高收入，先把握可能有的机会，待心理定位，不强求专业的对口和较高收入，先把握可能有的机会，待积累几年职业经验以后，再谋求新的发展机会；另一方面，不要停留积累几年职业经验以后，再谋求新的发展机会；另一方面，不要停留在已有的知识和技能上，要趁年轻多学一点本事，如外语口语、营销在已有的知识和技能上，要趁年轻多学一点本事，如外语口语、营销技巧、管理基础
20、等。要走出就业的误区（就业的四个误区：定位脱离技巧、管理基础等。要走出就业的误区（就业的四个误区：定位脱离实际、薪酬要求过高、迷恋大型企业、追求热门职业），努力追求，实际、薪酬要求过高、迷恋大型企业、追求热门职业），努力追求，不要忘了现实，激情而不盲目，追求而有准备，不要忘了现实，激情而不盲目，追求而有准备， 次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件 注：现在的人才竞争已经从单纯的文凭竞争转向职业技能方面的竞争，从业经验将成为薪水的增长点，过度看重第一份工作的月薪意义不大。随着工作经验的增长和积累，大学生可以逐步提出加薪的要求或积累跳槽的资本。大学生在就业之初，关键是要寻找
21、一个为自己增长经验的合适平台，完全可以抱着“先就业，再创业”及“先就业，再加薪”的思想.。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件二、国家关于大学生就业的方针、政策就业方针就业方针统筹安排、合理利用、加强重点、兼顾一般统筹安排、合理利用、加强重点、兼顾一般面向基层、充实生产、科研、教学第一线面向基层、充实生产、科研、教学第一线学以致用、人尽其才学以致用、人尽其才就业模式就业模式坚持公开、公正、择优、自愿的原则，实行国家宏观调坚持公开、公正、择优、自愿的原则，实行国家宏观调控，学校和各级政府推荐，学生和用人单位双向选择的控，学校和各级政府推荐，学生和用人单位双向选择的就业模式
22、。就业模式。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件关于大学生就业的经济政策关于大学生就业的经济政策为加大对高校毕业生自主创业和灵活就业扶持力度，规定：为加大对高校毕业生自主创业和灵活就业扶持力度，规定：（1）从事个体经营的高校毕业生，三年内免交登记类、管理类和）从事个体经营的高校毕业生，三年内免交登记类、管理类和证证 照类的各项行政事业性收费。照类的各项行政事业性收费。（2）凡自愿到西部地区及县以下基层创业者，自筹资金不足时，）凡自愿到西部地区及县以下基层创业者，自筹资金不足时，可可 向当地经办银行申请小额担保贷款。对从事微利项目的，贷款向当地经办银行申请小额担保贷款。对
23、从事微利项目的，贷款利息由财利息由财 政承担政承担50%。（中央财政和地方财政各承担。（中央财政和地方财政各承担25%）。）。 （3）有条件的地区，可通过财政和社会渠道筹集）有条件的地区，可通过财政和社会渠道筹集“高校毕业生创高校毕业生创业业 资金资金”，为毕业生自主创业提供相应支持。，为毕业生自主创业提供相应支持。（4）各地要落实好代偿国家助学贷款政策。）各地要落实好代偿国家助学贷款政策。（5）高等学校对就业困难的贫困学生要进行重点帮扶，给予重点）高等学校对就业困难的贫困学生要进行重点帮扶，给予重点推推 荐、指导、服务，可适当给予经济补助，努力帮助他们实现就荐、指导、服务，可适当给予经济补助
24、，努力帮助他们实现就业。业。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件关于大学生就业的劳动人事政关于大学生就业的劳动人事政策策1、组织人事部门会同编制部门，为西部地区和艰苦边远地区的乡镇下、组织人事部门会同编制部门，为西部地区和艰苦边远地区的乡镇下达一部分周转编制，用于接收应届和往届高校毕业生。达一部分周转编制，用于接收应届和往届高校毕业生。2、各地要落实企业用人自主权，鼓励各类企业根据实际需要多招聘高、各地要落实企业用人自主权，鼓励各类企业根据实际需要多招聘高校毕业生。对到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生，在专业校毕业生。对到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生，在
25、专业技术职称评定方面与国企员工一视同仁。技术职称评定方面与国企员工一视同仁。3、加快建立并完善技术技能岗位准入制度，扩大高校毕业生就业空间。、加快建立并完善技术技能岗位准入制度，扩大高校毕业生就业空间。4、政府举办的公共就业服务机构、人才交流服务机构、高校毕业生就、政府举办的公共就业服务机构、人才交流服务机构、高校毕业生就业指导服务机构，对高校毕业生提供免费职业介绍服务。业指导服务机构，对高校毕业生提供免费职业介绍服务。5、离校后未就业的高校毕业生可到各类人才和职业中介机构登记求职。、离校后未就业的高校毕业生可到各类人才和职业中介机构登记求职。有就业愿望，有就业愿望，9月月1日后仍未就业者，可
26、到入学前户籍所在城市或县劳日后仍未就业者，可到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。劳动保障和人事部门应免费提供就业服务，动保障部门办理失业登记。劳动保障和人事部门应免费提供就业服务，组织其参加职业培训或就业见习。组织其参加职业培训或就业见习。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件关于大学生就业的劳动人事政关于大学生就业的劳动人事政策策6、各级政府有关部门，要为自主创业、灵活就业的高校毕业生提供必、各级政府有关部门，要为自主创业、灵活就业的高校毕业生提供必要的劳动人事保障代理服务，在劳动关系形式、社会保险交纳和保险要的劳动人事保障代理服务，在劳动关系形式、社会保
27、险交纳和保险关系接续等方面提供保障。关系接续等方面提供保障。7、对每个登记失业的毕业生，劳动部门承诺在、对每个登记失业的毕业生，劳动部门承诺在3个月内免费提供一次个月内免费提供一次政策咨询和职业指导，提供政策咨询和职业指导，提供3次基本适合的岗位需求信息；对申请参加次基本适合的岗位需求信息；对申请参加职业资格培训和见习的，按规定给予培训补贴；对失业时间较长或家职业资格培训和见习的，按规定给予培训补贴；对失业时间较长或家庭生活困难的毕业生，要重点帮助，帮助其尽快就业。庭生活困难的毕业生，要重点帮助，帮助其尽快就业。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件关于大学生就业的劳动人
28、事政策关于大学生就业的劳动人事政策8、人事部、人事部2006.16号文号文“三支一扶三支一扶”通知，从通知，从2006年开始，连续年开始，连续5年，年，每年招募每年招募2万高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和万高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。每年扶贫工作。每年5月底前下达计划，采取考核考试方法进行。月底前下达计划，采取考核考试方法进行。6月上月上报大学生名单到全国报大学生名单到全国“三支一扶三支一扶”工作协调管理办公室备案；工作协调管理办公室备案；7月底月底前派遣到服务单位报到。户口统一由省级工作协调办公室指定的有前派遣到服务单位报到。户口统一由省级工作协
29、调办公室指定的有关机构管理，也可根据本人意愿，转回学前户籍所在地。县团委要关机构管理，也可根据本人意愿，转回学前户籍所在地。县团委要在在“三支一扶三支一扶”乡镇择优选择乡镇择优选择12名大学生兼任乡镇团委副书记。名大学生兼任乡镇团委副书记。服务期服务期23年，工作期间给予一定生活、交通补贴。统一办理人身年，工作期间给予一定生活、交通补贴。统一办理人身意外和住院医疗保险，费用由地方财政专项经费支付。到西部服务意外和住院医疗保险，费用由地方财政专项经费支付。到西部服务两年以上的，期满两年以上的，期满3年以内，报考硕士研究生初试总分加年以内，报考硕士研究生初试总分加10分，同等分，同等条件，优先录取
30、。条件，优先录取。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件关于大学生就业的劳动人事政关于大学生就业的劳动人事政策策9、人事部、人事部2006年年17号文指出，要逐步建立完善高校毕业生就业号文指出，要逐步建立完善高校毕业生就业见习制度。各地在考察用人单位工作岗位、工作环境的基础上，见习制度。各地在考察用人单位工作岗位、工作环境的基础上，将条件合格并有积极性的企事业单位，确定为见习单位。对于将条件合格并有积极性的企事业单位，确定为见习单位。对于有一定规模者确定为就业见习基地，并挂牌公布。见习期有一定规模者确定为就业见习基地，并挂牌公布。见习期6个月个月到一年。见习期被录用者，见
31、习期可以作为工龄计算。见习结到一年。见习期被录用者，见习期可以作为工龄计算。见习结束后，对高校毕业生进行考核鉴定，出具见习证明，作为用人束后，对高校毕业生进行考核鉴定，出具见习证明，作为用人单位招聘选用的依据。见习单位和地方财政部门根据当地实际单位招聘选用的依据。见习单位和地方财政部门根据当地实际情况对毕业生提供基本生活补助。非本地毕业生参加见习享受情况对毕业生提供基本生活补助。非本地毕业生参加见习享受的优惠政策，各地自行制定。的优惠政策，各地自行制定。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件关于大学生就业的户口政策关于大学生就业的户口政策1、对用人单位跨地区聘用的高校毕业
32、生，省会城市、副省会城、对用人单位跨地区聘用的高校毕业生，省会城市、副省会城市、地级市应取消户口限制，简化有关手续。市、地级市应取消户口限制，简化有关手续。2、国家鼓励各类中小企业和非公单位聘用高校毕业生，公安机、国家鼓励各类中小企业和非公单位聘用高校毕业生，公安机关要放宽建立集体户口的审批条件。关要放宽建立集体户口的审批条件。3、取消对接受高校毕业生收取的城市增容费、出省费、出系统、取消对接受高校毕业生收取的城市增容费、出省费、出系统费。（教育部）费。（教育部）4、公安部门对应届毕业生凭用人单位与毕业生签定的、公安部门对应届毕业生凭用人单位与毕业生签定的就业协就业协议书议书和毕业生所持的和毕
33、业生所持的普通高校毕业证书普通高校毕业证书，办理其落户手，办理其落户手续。非应届生凭用人单位录用手续、劳动合同和续。非应届生凭用人单位录用手续、劳动合同和普通高校毕普通高校毕业证书业证书办理落户手续。办理落户手续。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件三、就业信息的种类和来源三、就业信息的种类和来源1、什么是就业信息：、什么是就业信息： 是指择业者事先不知道的，经过加工处理，能被择是指择业者事先不知道的，经过加工处理，能被择是指择业者事先不知道的，经过加工处理，能被择是指择业者事先不知道的，经过加工处理，能被择业者接受并具有一定价值的有关就业的资料和业者接受并具有一定价值
34、的有关就业的资料和业者接受并具有一定价值的有关就业的资料和业者接受并具有一定价值的有关就业的资料和大学毕业生应通过各种渠道广泛收集就业信息，主大学毕业生应通过各种渠道广泛收集就业信息，主要包括以下三个方面的内容：要包括以下三个方面的内容：政策与法规信息政策与法规信息就业的经验方法就业的经验方法用人单位信息用人单位信息次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件2、就业信息的种类、就业信息的种类 按信息的内容分可分为背景信息和岗位信息按信息的内容分可分为背景信息和岗位信息按信息的内容分可分为背景信息和岗位信息按信息的内容分可分为背景信息和岗位信息（或称广义信息和狭义信息）（或称广
35、义信息和狭义信息）（或称广义信息和狭义信息）（或称广义信息和狭义信息） 按信息的真伪分，可分为真实信息和虚假信息。按信息的真伪分，可分为真实信息和虚假信息。按信息的真伪分，可分为真实信息和虚假信息。按信息的真伪分，可分为真实信息和虚假信息。 按信息的作用分，可分为有效信息、低效信息按信息的作用分，可分为有效信息、低效信息按信息的作用分，可分为有效信息、低效信息按信息的作用分，可分为有效信息、低效信息和无效信息。和无效信息。和无效信息。和无效信息。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件3、就业信息的作用、就业信息的作用帮助了解就业政策，掌握和运用好政策帮助了解就业政策，掌握
36、和运用好政策帮助毕业生了解市场、了解自我帮助毕业生了解市场、了解自我帮助毕业生增加就业机会帮助毕业生增加就业机会次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件4、获取就业信息的常见渠道、获取就业信息的常见渠道各级政府，社会就业机构，学校毕业生就业工作主各级政府，社会就业机构，学校毕业生就业工作主管部门。管部门。大众传播媒介，如报纸、杂志、广播、电视等媒体。大众传播媒介，如报纸、杂志、广播、电视等媒体。利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取就业信息利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取就业信息人才市场、校园宣讲会和毕业生供需见面会。人才市场、校园宣讲会和毕业生供需见面会。人际网络，包括
37、老师、校友、同学、朋友及家人等。人际网络，包括老师、校友、同学、朋友及家人等。网络媒体，如综合类的搜索网站和门户网站；专业网络媒体，如综合类的搜索网站和门户网站；专业服务类的人才招聘网站和各地区各校就业信息网；服务类的人才招聘网站和各地区各校就业信息网；网上学生社区，如名校网上学生社区，如名校BBS等。等。直接与用人单位联系获取就业信息直接与用人单位联系获取就业信息次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件分析：求职渠道成功率排行榜分析：求职渠道成功率排行榜1利用互联网来看公司网站，中介网站，或者把自己的简历贴在网利用互联网来看公司网站，中介网站，或者把自己的简历贴在网站上等
38、人来看。（站上等人来看。（1%）2随意地挑选报纸，电话簿上的公司，寄出自己的简历。（随意地挑选报纸，电话簿上的公司，寄出自己的简历。（7%）3应聘自己行内发行的专业杂志，新闻简报上的招聘广告。（应聘自己行内发行的专业杂志，新闻简报上的招聘广告。（7%）4应聘登载在本地报纸上的招工广告。应聘登载在本地报纸上的招工广告。 （5-24% 取决于工资要求）取决于工资要求）5通过私人的就业中介。（通过私人的就业中介。（5-24% 取决于工资要求）取决于工资要求）6参加招聘会，和雇主直接见面，当面由雇主挑选。（参加招聘会，和雇主直接见面，当面由雇主挑选。（8%）次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策
39、就业信息选择课件分析：求职渠道成功率排行榜分析：求职渠道成功率排行榜7建议参加超级社团，做一个立体简历。（建议参加超级社团，做一个立体简历。（40%）8通过当地政府人力资源部就业辅助中心寻求机会。（通过当地政府人力资源部就业辅助中心寻求机会。（14%）9向朋友，旧同事，老乡，亲戚打听，看他们有没有好介绍。（向朋友，旧同事，老乡，亲戚打听，看他们有没有好介绍。（33%）10不管对方有没有空缺，有没有登广告，直接找那些你感兴趣的企业，不管对方有没有空缺，有没有登广告，直接找那些你感兴趣的企业，亲自上门看有没有机会。（亲自上门看有没有机会。（47%）11翻开电话簿，找到那些你认为可以的企业，打电话去
40、看他们是否在招你翻开电话簿，找到那些你认为可以的企业，打电话去看他们是否在招你这样的人。（这样的人。（69%）次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件四、如何处理就业信息四、如何处理就业信息 （一）处理就业信息的基本原则（一）处理就业信息的基本原则（二）处理就业信息的基本程序（二）处理就业信息的基本程序（三）处理就业信息的方法（三）处理就业信息的方法次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件（一）处理就业信息的基本原则（一）处理就业信息的基本原则目的明确目的明确真实有效真实有效适合自己适合自己系统连贯系统连贯次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业
41、信息选择课件（二）处理就业信息的基本程序（二）处理就业信息的基本程序1、筛选：去伪存真、去粗存精、筛选：去伪存真、去粗存精2、求证：真实性、时效性和价值性、求证：真实性、时效性和价值性3、归类、归类4、行动、行动次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件就业信息搜集的方法就业信息搜集的方法全方位搜集法全方位搜集法把与本校特色有关联的就业信息统统搜集起来，再按一把与本校特色有关联的就业信息统统搜集起来，再按一定的标准整理、筛选，以备使用。定的标准整理、筛选，以备使用。定方向搜集法定方向搜集法即按照职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。即按照职业方向和求职的行业范围来搜集相关
42、的信息。这种方法需要注意的是，当选定的职业方向和求职范围这种方法需要注意的是，当选定的职业方向和求职范围过于狭窄时，有可能大大缩小选择余地。过于狭窄时，有可能大大缩小选择余地。定区域搜集法定区域搜集法根据毕业生择业的地区倾向性，就业指导部门按照地区根据毕业生择业的地区倾向性，就业指导部门按照地区搜集信息，对职业方向和行业范围较少关注和选择，这搜集信息，对职业方向和行业范围较少关注和选择，这是一种重地区、轻专业方向的信息搜集法。是一种重地区、轻专业方向的信息搜集法。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件筛选就业信息的一般模式筛选就业信息的一般模式A AB BC CD D本人
43、获得某项就业的难易度本人获得某项就业的难易度本人获得某项就业的难易度本人获得某项就业的难易度本本本本人人人人对对对对某某某某项项项项就就就就业业业业的的的的评评评评价价价价A A区：既是理区：既是理区：既是理区：既是理想的工作，又想的工作，又想的工作，又想的工作，又容易得到；容易得到；容易得到；容易得到；B区：工作不错，区：工作不错，但竞争者众多，但竞争者众多，或要求很高，或要求很高，本人需要付出本人需要付出极大的努力；极大的努力；C C区：工作不区：工作不区：工作不区：工作不太理想，但比太理想，但比太理想，但比太理想，但比较容易得到；较容易得到；较容易得到；较容易得到；D D区：不是自己区：
44、不是自己区：不是自己区：不是自己理想中的工作，理想中的工作，理想中的工作，理想中的工作，也不容易得到；也不容易得到；也不容易得到；也不容易得到；次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件 表表1:1:个人就业信息管理库个人就业信息管理库收收收收集集集集时时时时间间间间单单单单位位位位名名名名称称称称单单单单位位位位性性性性质质质质招招招招聘聘聘聘专专专专业业业业招招招招聘聘聘聘人人人人数数数数所在地或所在地或所在地或所在地或网址网址网址网址联系部门联系部门联系部门联系部门和联系人和联系人和联系人和联系人联系电话联系电话联系电话联系电话E-mailE-mailE-mailE-m
45、ail备注备注备注备注归类举例归类举例次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件表表2:2:供需见面会信息管理库供需见面会信息管理库举办时间举办时间举办时间举办时间见面会名称见面会名称见面会名称见面会名称主办单位主办单位主办单位主办单位举办地点举办地点举办地点举办地点联系人联系人联系人联系人联系电话联系电话联系电话联系电话备注备注备注备注次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件表表3:3:用人单位基本情况数据库用人单位基本情况数据库单位名称：单位名称：单位名称：单位名称：所有制性质：所有制性质：所有制性质：所有制性质：所在地：所在地：所在地：所在地：总体概
46、况总体概况总体概况总体概况经营范围经营范围经营范围经营范围经济状况经济状况经济状况经济状况福利待遇福利待遇福利待遇福利待遇发展前景发展前景发展前景发展前景（隶属关系、历史（隶属关系、历史（隶属关系、历史（隶属关系、历史沿革、规模）沿革、规模）沿革、规模）沿革、规模）次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件五、用人单位的招聘流程用人单位的招聘流程是重要的就业信息，了解用人单用人单位的招聘流程是重要的就业信息，了解用人单位的招聘程序，并把自己的择业活动调整到与用人单位的招聘程序，并把自己的择业活动调整到与用人单位的招聘活动较为一致的步调，有利于择业活动的有位的招聘活动较为一致的
47、步调，有利于择业活动的有效进行。效进行。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件1. 确定需求和招聘计划用人单位根据自身的建设和发展状况，确定当年需要用人单位根据自身的建设和发展状况，确定当年需要招聘毕业生的岗位、人数和条件等，同时将根据要求招聘毕业生的岗位、人数和条件等，同时将根据要求制定详尽的招聘计划。制定详尽的招聘计划。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件2. 发布需求信息用人单位在确定了需求信息后会及时向外发布，其发用人单位在确定了需求信息后会及时向外发布，其发布的主要渠道如下：布的主要渠道如下：政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心；政
48、府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心；高校毕业生就业工作部门；高校毕业生就业工作部门；在自己的网站上发布信息，供学生上网浏览；在自己的网站上发布信息，供学生上网浏览；通过参加各种招聘会发布信息；通过参加各种招聘会发布信息；通过电视、报纸、广播等媒体发布需求信息。通过电视、报纸、广播等媒体发布需求信息。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件3. 举办校园宣讲会为了在毕业生中进行广泛宣传，一些用人单位（主要为了在毕业生中进行广泛宣传，一些用人单位（主要是企业单位）还会到学校举办校园宣讲会，介绍单位是企业单位）还会到学校举办校园宣讲会，介绍单位的建设、发展情况、人才需求情况
49、及发展机遇、用人的建设、发展情况、人才需求情况及发展机遇、用人制度和企业文化等，并回答毕业生们关心的各种问题。制度和企业文化等，并回答毕业生们关心的各种问题。校园宣讲会是毕业生全面了解招聘单位的好机会。校园宣讲会是毕业生全面了解招聘单位的好机会。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件4. 收集应聘信息用人单位要招聘到优秀的大学毕业生，需要广泛收集用人单位要招聘到优秀的大学毕业生，需要广泛收集应聘信息。收集学生信息的主要渠道如下：应聘信息。收集学生信息的主要渠道如下：从政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心及高从政府教育主管部门所属高校毕业生就业指导中心及高校就业工作部
50、门获取学生信息；校就业工作部门获取学生信息；参加供需洽谈会和毕业生就业市场收集学生信息；参加供需洽谈会和毕业生就业市场收集学生信息；在高校就业网站上收集学生信息；在高校就业网站上收集学生信息；通过学生的自荐获取学生信息；通过学生的自荐获取学生信息；有的学生通过报刊杂志等媒体刊登自己的有的学生通过报刊杂志等媒体刊登自己的“求职广告求职广告”，这也是用人单位获取学生信息的渠道之一。，这也是用人单位获取学生信息的渠道之一。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件5. 分析应聘材料对收集到的应聘学生信息进行分析处理，初选出符合对收集到的应聘学生信息进行分析处理，初选出符合自己条件的
51、学生，以便进行下一轮筛选。一般而言，自己条件的学生，以便进行下一轮筛选。一般而言，用人单位注重的学生资料包括性别、专业、生源地、用人单位注重的学生资料包括性别、专业、生源地、知识水平、能力及综合素质。知识水平、能力及综合素质。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件6. 组织笔试、面试一些用人单位以笔试的形式了解毕业生。对于笔试的一些用人单位以笔试的形式了解毕业生。对于笔试的时间、地点等内容，用人单位会提前通知。有的用人时间、地点等内容，用人单位会提前通知。有的用人单位会组织几次面试，每次面试参加人员及考核的侧单位会组织几次面试，每次面试参加人员及考核的侧重点各不相同。重点
52、各不相同。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件7. 签订协议用人单位经过各项考核后，决定录用毕业生，这时必用人单位经过各项考核后，决定录用毕业生，这时必须签订就业协议书。有些用人单位还会同时与毕业生须签订就业协议书。有些用人单位还会同时与毕业生签订用人劳动合同，明确双方的责、权、利。签订用人劳动合同，明确双方的责、权、利。次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件活动：分析招聘广告给出一则招聘广告，然后分析该广告，对案例深入剖析。给出一则招聘广告，然后分析该广告，对案例深入剖析。广告标题：如：广告标题：如：“高薪诚聘高薪诚聘”、“某某公司招聘某某公司招
53、聘”等；等；公司简介：包括企业名称、性质、主营范围等；公司简介：包括企业名称、性质、主营范围等；核准机关：发布招聘广告一定要经过人事或劳动主管机关的核准，核准机关：发布招聘广告一定要经过人事或劳动主管机关的核准，广告中还需特别注明；广告中还需特别注明；招聘职位：包括职位名称、任职要求、工作能力、工作地点等；招聘职位：包括职位名称、任职要求、工作能力、工作地点等；公司政策体现：包括工资薪酬、社会保障、福利待遇、学习培训等；公司政策体现：包括工资薪酬、社会保障、福利待遇、学习培训等；联系方式：指联系电话、通讯地址、邮码、传真、电子信箱、联系联系方式：指联系电话、通讯地址、邮码、传真、电子信箱、联系
54、人等。有的应用聘者人等。有的应用聘者“只见其一，不见其二只见其一，不见其二”，往往因错读广告内，往往因错读广告内容而使求职失败。容而使求职失败。 次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件六、如何避免和应对就业信息陷阱六、如何避免和应对就业信息陷阱（一）信息陷阱的类型（一）信息陷阱的类型（二）如何避免和应对就业信息陷阱（二）如何避免和应对就业信息陷阱次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件（一）信息陷阱的类型（一）信息陷阱的类型骗财类信息陷阱骗财类信息陷阱骗色类信息陷阱骗色类信息陷阱知识产权类信息陷阱知识产权类信息陷阱合同陷阱合同陷阱次就业形势政策就业信息
55、选择课件次就业形势政策就业信息选择课件（二）如何避免和处理就业信息陷阱（二）如何避免和处理就业信息陷阱通过正规渠道获取招聘信息通过正规渠道获取招聘信息通过正规职介找工作通过正规职介找工作不要缴纳诸如面试费等费用不要缴纳诸如面试费等费用不要为职位的光环所迷惑不要为职位的光环所迷惑加强对劳动法规和大学生就业政策的学习加强对劳动法规和大学生就业政策的学习加强自我保护意识，防止个人资料泄密加强自我保护意识，防止个人资料泄密次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件思考：遇到就业信息陷阱怎么办？思考：遇到就业信息陷阱怎么办？向劳动部门投诉，甚至向所在地公安部门向劳动部门投诉，甚至向所在
56、地公安部门报案报案面试或录用时不要缴纳任何费用面试或录用时不要缴纳任何费用在签实习协议时，对有关条款也要认真阅在签实习协议时，对有关条款也要认真阅读，不能想当然，或掉以轻心读，不能想当然，或掉以轻心次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件附录：部分常用的就业网站附录：部分常用的就业网站 上海高校毕业生就业信息网（上海高校毕业生就业信息网（上海高校毕业生就业信息网（上海高校毕业生就业信息网（www.first www.first ） 上海劳动保障服务网（上海劳动保障服务网（上海劳动保障服务网（上海劳动保障服务网（http:/http:/ ） 2121世纪人才网（世纪人才网（世
57、纪人才网（世纪人才网（ ） 中国上海人才市场互动人才网（中国上海人才市场互动人才网（中国上海人才市场互动人才网（中国上海人才市场互动人才网（ ） 人才市场报（人才市场报（人才市场报（人才市场报（） 上海人才网（上海人才网（上海人才网（上海人才网（ ） 上海人才热线（上海人才热线（上海人才热线（上海人才热线（） 申才网（申才网（申才网（申才网（） 中国人才热线（中国人才热线（中国人才热线（中国人才热线（http:/ 前程无忧网：前程无忧网：前程无忧网：前程无忧网：http:/http:/次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件 一、国家举办的大型就业市场。一、国家举办的大型就
58、业市场。人力资源与社会保障部：人力资源与社会保障部：教育部：中国企业人才网（教育部：中国企业人才网（http:/）次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件 二、地方性性毕业生就业市场。二、地方性性毕业生就业市场。1 1、各省市的区域性人才市场。如湖南人才网站、各省市的区域性人才市场。如湖南人才网站（http:/http:/）, ,湖南省毕业生就业信息网湖南省毕业生就业信息网（http:/http:/）等等。）等等。2 2、中国海峡人才市场（、中国海峡人才市场（http:/http:/） 三、行业性毕业生就业市场。三、行业性毕业生就业市场。1 1湖南省设计艺术家协会招聘网：湖
59、南省设计艺术家协会招聘网：http:/ 2、搜狐网求职频道：、搜狐网求职频道：http:/http:/3 3、2121世纪求职频道：世纪求职频道：http:/http:/） 四、学校举办的各种形式的供需会议。四、学校举办的各种形式的供需会议。如校园招聘会如校园招聘会“情暖三湘情暖三湘”湖南省高校校园毕业生见面供需会湖南省高校校园毕业生见面供需会。 次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件预习：求职简历求职礼仪求职心理调适湖南工艺美院职业指导中心湖南工艺美院职业指导中心 地 址：学院致美楼109室 电 话： 0737-4111648 4111769 传 真： 0737-4110831 网网 址：址： http:/ 链接图片链接图片 邮 箱： 次就业形势政策就业信息选择课件次就业形势政策就业信息选择课件
