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1、狮子和鹿狮子和鹿词语认读词语认读珊瑚珊瑚 泛起泛起 撅起撅起 挣脱挣脱 抱怨抱怨 逼近逼近 犹豫犹豫 凶猛凶猛配得上配得上 使劲一扯使劲一扯甩在了后面甩在了后面 咦咦 阅读提示阅读提示1、大声读课文，找出文中的、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。两个多音字和两个比喻句。2、想一想：课文主要讲了一、想一想：课文主要讲了一件什么事？件什么事？chch n n 匀称匀称 称心称心 称职称职 相称相称chngchng 称一称称一称 连声称好、拍手称快连声称好、拍手称快ss 撒开、撒网、撒手、撒娇撒开、撒网、撒手、撒娇ss 撒种、把汤撒了撒种、把汤撒了多多音音字字 课文写了鹿非常欣赏自课文写
2、了鹿非常欣赏自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（ ）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（ ）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（ ），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（ ）的事。）的事。 美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命美丽的角与 难看的腿美丽啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称，我的角匀称，我的角多么多么精美别致精美别致，好像两好像两束美丽的珊瑚。束美丽的珊瑚。美丽美丽我的角我的角精美别致精美别致。我的角我的角多么多么精美别致精美别致。我的角我的角多么多么精美别致精美别致，好像好像两束美丽的珊瑚。两束美丽的珊瑚。啊！我的角啊！我的角多么多么精美别致精
3、美别致，好像两束美丽的珊瑚。好像两束美丽的珊瑚。 “啊！我的身段 多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”把把_比作比作_。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_!鹿忽然看到了自己的腿，鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉不禁撅起了嘴，皱起了眉头：头：“唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美了，怎么配得上这两只美丽的角呢！丽的角呢！” 我的腿难看鹿忽然看到了自己的腿，不鹿忽然看到了自己的腿，不禁禁撅起了嘴，皱起了眉头撅起了嘴，皱起了眉头：“唉唉，这四条腿，这四
4、条腿太太细了，细了，怎怎么配得上这两只美丽的角呢么配得上这两只美丽的角呢！”唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只了，怎么配得上这两只美丽的角呢！美丽的角呢！唉，这四条腿唉，这四条腿太细了，配不上这太细了，配不上这两只美丽的角。两只美丽的角。 唉，这四条腿太细了，怎唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！么配得上这两只美丽的角呢！ 唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。配不上这两只美丽的角。 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地
5、支起耳朵，处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己一头狮子正悄悄地向自己逼近逼近。 逼近逼近 鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开长腿撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木就跑。有力的长腿在灌木从中从中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把，不一会儿，就把凶猛凶猛的狮子的狮子远远地远远地甩甩在了后面。就在狮子在了后面。就在狮子灰心丧气灰心丧气不想再追的时候，鹿的不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑猛扑过过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，来。眼看就要追上了，
6、鹿用尽全身力气，使劲一扯使劲一扯，才把两只角从树枝中才把两只角从树枝中挣脱挣脱出来，然后又出来，然后又拼命拼命向前奔去。向前奔去。这次，狮子再也没有追上。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 两只两只美丽美丽的角差点儿的角差点儿送了送了我的命我的命，可四条可四条难难看看的腿却让的腿却让我我狮口逃生狮口逃生！思思考考难看的腿有什么优点？难看的腿有什么优点？美
7、丽的角又有什么缺点？美丽的角又有什么缺点？ 尺有所短，寸有所长，任尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。否定它的长处。 乌鸦选美乌鸦选美 森林里每年都要举行选美大赛，凤凰总是以得票最森林里每年都要举行选美大赛，凤凰总是以得票最多当选，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，多当选，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，把林中的百鸟都说了便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，把林中的百鸟都说了个遍。个遍。一年后，又举行选
8、美大赛，乌鸦满以为形势要向有一年后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面变化，谁知投票结果，凤凰的得票更多利于自己这方面变化，谁知投票结果，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只得了一票了，而乌鸦呢？只得了一票不用说，这一票是它自不用说，这一票是它自己投的。乌鸦真是百思不得其解。己投的。乌鸦真是百思不得其解。凡蓄意诽谤别人的人，最终无损于别人，而有损于凡蓄意诽谤别人的人，最终无损于别人，而有损于自己。自己。伊索寓言伊索寓言，文字凝练，故事生动，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中术性于一体。其中农夫和蛇农夫和蛇、狐狸和葡萄狐
9、狸和葡萄、狼和小羊狼和小羊、龟兔赛跑龟兔赛跑、牧童和狼牧童和狼、农农夫和他的孩子们夫和他的孩子们、蚊子和狮子蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。等已成为全世界家喻户晓的故事。 把课文和把课文和陶罐和铁罐陶罐和铁罐作作比较学习，把两篇课文联系起比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。来说说共同之处。 共同点共同点是两篇课文告诉我们要是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，学会全面地看问题， 正确对待自正确对待自己和别人；己和别人； 表达方法上表达方法上是两篇课文都是通是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。过具体的事例来说明道理。 读一些寓言故事。读一些寓言故事。 阅读阅读同步练习同步练习中的中的公鸡和公鸡和母鸡母鸡一棵大树死了一棵大树死了爸爸教我爸爸教我动脑筋动脑筋等课文。等课文。 然后开个故事会，让学生讲寓言然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。故事，再说一说故事所讲的道理。
