《七年级英语上册 Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you教学课件 （新版）外研版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语上册 Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you教学课件 （新版）外研版（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou.Hello!MynameisLingling.IamfromBeijing.Imelevenyearsold.Iamastudent.IminClassOne,GradeSeven.Whataboutyou?MynameisWangHui.Iamtwenty-sixyearsold.IcomefromShanghai.IamanEnglishteacher.Ilikeplayingtabletennis.Myfavouritecolourisred.Whataboutyou?Introduceyourselftothe
2、class.MynameisImfromImyearsold.Imastudent.IlikeReviewReviewReadthewordsandexpressionsloudly.Chinesefromwheren.中国人；汉语中国人；汉语adj.中国的，中国人的中国的，中国人的prep.从从来来，来自，来自adv.在哪里，去哪里在哪里，去哪里newwordsnewwordsyearaboutwhatabout.?Msn.年；年龄年；年龄prep.关于关于怎么样？怎么样？n.女士女士AmericanotEnglandhin.美国；美洲美国；美洲adv.不，不是，没有不，不是，没有n.英格兰
3、英格兰int.嗨！喂嗨！喂newwordsAmericanourgraden.美国人，美洲人；美国人，美洲人；adj.美国的，美国人美国的，美国人的，美洲的的，美洲的pron.我们的我们的n.年级年级newwordsheChinapron.他他n.中国中国newwords1.Chinesen.中国人；汉语中国人；汉语adj.中国的；中国人的中国的；中国人的IamChinese.我是中国人我是中国人。SheisaChinesegirl.她是一名中国女孩她是一名中国女孩。2.yearn.年龄；年年龄；年(1)year作作“年龄年龄”讲时，常用讲时，常用“数字数字+year(s)+old”表示表示“
4、岁岁”。数字大于。数字大于1时，时，year的词尾要加的词尾要加s，变为，变为years。Mysisterissix(yearsold).我的妹妹六岁了我的妹妹六岁了。【注意注意】有时，有时，yearsold也有省略，也有省略，只用数字表示年龄只用数字表示年龄。(2)year还可意为还可意为“年年”。Ayearhas365days.一年有一年有365天。天。【一语辨异一语辨异】Heisfourteenyearsoldthisyear.他今年他今年14岁。岁。3.Msn.女女士士Ms是称呼语，用于称呼女士。是称呼语，用于称呼女士。同同Miss,Mr一样，一样，Ms也位于姓也位于姓氏或姓名前，不能
5、用于名字前氏或姓名前，不能用于名字前。ThisismyEnglishteacher,MsLiu.这是我的英语老师，刘女士这是我的英语老师，刘女士。【辨析】辨析】Ms,Miss,Mrs与与Mr【注意】注意】在英语中，称呼老师在英语中，称呼老师不能用不能用“Teacher+姓氏姓氏”，而，而应该根据姓氏称呼男老师为应该根据姓氏称呼男老师为“Mr+姓姓氏氏”，称呼女老师为，称呼女老师为“Ms+姓氏姓氏”。如果已知某。如果已知某女老师未婚，则也可用女老师未婚，则也可用“Miss+姓氏姓氏”。4.Americann.美国人美国人；美洲人美洲人adj.美国的；美国人的美国的；美国人的；美洲的美洲的ImAm
6、ericanandImfromNewYork.我是美国人，我来自纽约我是美国人，我来自纽约。HeknowssomeAmericans.他认识一些美国人。他认识一些美国人。IhavegotanAmericanfriend.我有一位美国朋友。我有一位美国朋友。1.2.3. 1.Listenandcheck( )thenumberofspeakers.2.Listenagainandcheck( )thewordsyouhear.classfriendhellonameteachertoo MsLi:Hello,mynameisLiFang.Imyourteacherandyouremystuden
7、ts.ImChinese.ImfromWuhan.Whatsyourname?Lingling:MynameisWangLingling.3.Listenandread.MsLi:Nicetomeetyou,Lingling.Whereareyoufrom?Lingling:ImfromBeijing.ImChinese.MsLi:Howoldareyou?Lingling:Imthirteenyearsold.MsLi:Good.Hello,whataboutyou?Daming:Hello,MsLi.MynameisLiDamingandImfromBeijingtoo.Imtwelvey
8、earsold.MsLi:Thanks.Hello,areyoufromAmerica?Tony:No.Imnot.ImfromEngland.ImTonySmith.MsLi:Nicetomeetyou,Tony.Hi,areyouEnglishtoo？Betty:No,Imnot.ImfromAmericaandmynameisBettyKing.Lingling:TonyandBettyareourfriends.MsLi:Good.WelcometoClass4Grade7. 1.MsLiisfromWuhan.2.Linglingistwelveyearsold.3.Damingis
9、thirteenyearsold.4.TonyisnotinClass4.5.BettyisfromAmerica.Nowcheck(）thetruesentences.4.Workinpairs.Choosethecorrectanswer.1.IsDamingfromBeijing?2.IsLinglingfromBeijing?3.IsTonyfromAmerica?Yes,heis./No,heisnt.Yes,sheis./No,sheisnt.Yes,heis./No,heisnt.4.IsBettyEnglish?5.AreyoufromChina?Yes,sheis./No,s
10、heisnt.Yes,Iam./No,Imnot.5.Completethepassagewiththecorrectfromofthewordsfromthebox.America Chinese England gradestudentBetty,Tony,DamingandLinglingare(1)_inClass4(2)_7.Bettyisfrom(3)_andTonyisfrom(4)_.DamingandLinglingare(5)_.studentsGradeAmericaEnglandChinese发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口型发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口型扁平。扁平
11、。口腔开度较小，读音舒缓绵长。口腔开度较小，读音舒缓绵长。发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口型发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口型扁平。扁平。口腔开度较大，读音短促有力。口腔开度较大，读音短促有力。发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，开口比前面的音标大。开口比前面的音标大。发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口尽量张大。口尽量张大。发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口型发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，口型扁平。扁平。口腔开度较小，读音短促有力。口腔开度较小，读音短促有力。6.Listenandrepeat.7.Workinpairs.Askandanswe
12、r. A:Whatsyourname?B:Mynameis.A:AreyouEnglish?B:No,Im.A:Howoldareyou?B:Im.yearsold.IminClass.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyoutoo.Workinpairs.Introduceothers(介绍别人介绍别人).JustinBieber(贾斯丁贾斯丁比伯比伯)vJustinBieberv22vCanada(加拿大）加拿大）vsingerThisisHeisyearsold.HeisfromHeisa.vYangMiv29vBeijingvactressThisisSheisy
13、earsold.SheisfromSheisa.YangMi(杨幂杨幂)1)Hello.Mynameis2)Imastudent.3)Imyearsold.4)Imfrom5)IminClass,Grade6)Mybest(最好的最好的)friendis.7)IlikeMyfavouritefood/sport/colouris.Introduce yourself （自我介绍）（自我介绍）语法聚焦语法聚焦be动词动词1.be动词的基本用法动词的基本用法：be动词就是我们常见的动词就是我们常见的am,is,are。用用am,is,are的哪一个取决于主语。的哪一个取决于主语。具体用法见下表具体
14、用法见下表：语法聚焦语法聚焦Iamastudent.我是一名学生我是一名学生。SheisfromChina.她来自中国她来自中国。TheyareinClass1.他们在他们在1班。班。2.含含be动词的肯定句动词的肯定句否定句：否定句：直接在直接在be动词后加动词后加not构成构成。Heisateacher.(改为否定句改为否定句)Heisnotateacher.他不是一名教师。他不是一名教师。TheyareChinese.(改为否定句改为否定句)TheyarenotChinese.他们不是中国人他们不是中国人。语法聚焦语法聚焦（参照（参照巴蜀英才巴蜀英才p16内容。）内容。）3.含含be动词
15、的陈述句动词的陈述句一般疑问句：一般疑问句：直接将直接将be动词提到主语之前动词提到主语之前(注意首注意首字母大写、句末变问号字母大写、句末变问号)。Heisateacher.(变一般疑问句变一般疑问句)Isheateacher?他是一名教师吗他是一名教师吗？肯定回答肯定回答:Yes,heis.是的，他是是的，他是。否定回答否定回答:No,heisnt.不，他不是不，他不是。【be动词用法助记口诀动词用法助记口诀】我用我用am，你用，你用are，is连着他，她，它；连着他，她，它；单数名词用单数名词用is，复数名词全用，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变疑问，往前提，句末问
16、号莫丢弃；变否定，更容易，变否定，更容易，be后后not莫忘记。莫忘记。疑问否定任我变，句首大写莫迟疑。疑问否定任我变，句首大写莫迟疑。应用时，可缩写，前后结合更紧密。应用时，可缩写，前后结合更紧密。Iam=Imyouare=yourehe/she/itis=hes/shes/itswhatis=whatsnameis=namesisnot=isntarenot=arentthatis=thats【注意注意】thisis和和amnot没有缩写形式没有缩写形式。1.Hello,mynameisLiFang.大家好，我叫李芳大家好，我叫李芳。句中的句中的LiFang指的是中国人指的是中国人的名字。
17、中国人的名字用的名字。中国人的名字用汉汉语语拼音来拼写，姓氏首字母拼音来拼写，姓氏首字母要大写，放在最前面要大写，放在最前面。如果如果“名名”只有一个字，则只有一个字，则首字母大写，如：肖丽首字母大写，如：肖丽XiaoLi;如果如果“名名”是两个字时，是两个字时，则第一个字首字母大写，第则第一个字首字母大写，第二个字全小写，两个字连在二个字全小写，两个字连在一起，如：李明凯一起，如：李明凯LiMingkai。2.Whereareyoufrom?你来自你来自哪里？哪里？“Where+be+主主语语+from?”意意为为“来自哪里来自哪里”。其中。其中where意意为为“哪里哪里”，是，是询问询问
18、地地点的疑点的疑问问副副词词，放在句首就，放在句首就地点地点进进行提行提问问。be动词（即动词（即am/is/are）要根）要根据主语的人称和数而定。对据主语的人称和数而定。对这一句型的回答用这一句型的回答用“主语主语+be+from+地点地点”。Whereishefrom?他来自哪里？他来自哪里？HeisfromGuangan.他来自广安。他来自广安。3.Hello,whataboutyou?你好，你好，你呢你呢？Whatabout?用于非正式场用于非正式场合中对所谈话题进行反问，合中对所谈话题进行反问，表示表示“怎么样怎么样”，也可以，也可以说成说成Howabout?ImfromBeiji
19、ng.Whataboutyou?我来自北京，你呢？我来自北京，你呢？4.Hi,areyouEnglishtoo?嘿，你也是英国人吗嘿，你也是英国人吗？No,Imnot.ImAmericanand不，我不是。我是美不，我不是。我是美国人国人，我叫贝蒂我叫贝蒂金金。（1）表示）表示“是某国人是某国人”用用“be+国籍国籍”，如，如be+English/American/Chinese(是英国人是英国人/美国人美国人/中中国人国人)，注意，注意be动词后面不加动词后面不加冠词冠词a/an。表示表示“来自某国来自某国”，用，用“befrom+国名国名”，如，如befromEngland/America/China(来自来自英国英国/美国美国/中国中国)。注意不要将。注意不要将国籍和对应国名的单词混用。国籍和对应国名的单词混用。（2）too作作“也也”讲，常用在讲，常用在肯定句和疑问句的句末。肯定句和疑问句的句末。
