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1、第六课第六课 人类的翅膀人类的翅膀 之一把之一把“双刃剑双刃剑”（一）（一）“双刃剑双刃剑”的威力的威力1、小组活动一：、小组活动一： 主持人被机器人带走后发生了主持人被机器人带走后发生了什么事？什么事？2、列举下列科技发明的有益作用和潜在危、列举下列科技发明的有益作用和潜在危害。害。杀虫剂杀虫剂洗衣粉洗衣粉电子产品电子产品原子能原子能（二）事出有因（二）事出有因小小 组组 活活 动动二二 ： 当当 科科技技 被被 广广 泛泛运运 用用 于于 军军事事 会会 产产 生生怎怎 样样 的的 影影响？响？原因原因1 1 科科学学技技术术被被运运用用于于国国家家之之间间的的军军备备竞竞赛赛是是造造成成
2、科科技技的的负负面面影影响响的的最最重重要要的的原原因因之之一一。小组活动小组活动三：三： 请请你抉择你抉择请以小请以小组讨论的组讨论的形式帮助形式帮助这家人。这家人。原因原因2科学技术的负面影响也有其自身的原因。科学技术的负面影响也有其自身的原因。 追求进步是现代科技的内在驱动力，现代追求进步是现代科技的内在驱动力，现代科技发展永不止步，推动着整个社会的发科技发展永不止步，推动着整个社会的发展进步，而为了追求进步，现代科技的发展进步，而为了追求进步，现代科技的发展往往只问能不能做到，而不问应不应该展往往只问能不能做到，而不问应不应该做到。做到。原因原因3人类认识水平的限制也是科学技术产生负人
3、类认识水平的限制也是科学技术产生负面影响的另一个原因。面影响的另一个原因。 经验和教训总是滞后的。人类认识水平经验和教训总是滞后的。人类认识水平的限制使得我们不能够预见或者很难预见的限制使得我们不能够预见或者很难预见科技发展的负面影响。科技发展的负面影响。（三）苦练剑道（三）苦练剑道小组活动四：爱因斯坦的讲话要告诉我们小组活动四：爱因斯坦的讲话要告诉我们什么？什么？因因此此，要要以以审审慎慎的的态态度度对对待待科科学学技技术术。人人类类进进行行的的科科学学技技术术研研究究，归归根根结结底底是是为为了了造造福福人人类类。在在科科技技发发展展的的过过程程中中，人人类类需需要要时时刻刻修修正正科科技技发发展展的的方方向向，修修正正科科技技成成果果应应用用的的范范围围，使使科科技技发发展展不不偏偏离离造造福福人人类类的的初初衷衷。而而且且，我我们们还还要要知知道道，科科学学也也并非是万能的。并非是万能的。青少年该怎么做？青少年该怎么做？ 科科技技是是一一把把“双双刃刃剑剑”，它它既既可可以以造造福福人人类类，也也可可以以给给人人类类带带来来危危害害。如如何何合合理理利利用用它它，将将它它的的危危害害降降到到最最低低，是是摆摆在在人人类类面面前前的的一一大大难难题题。作作为为新新世世纪纪的的主主人人，我我们们有有责责任任练练好好“剑剑术术”，用用好好科科技技这这把把“双刃剑双刃剑”。
