《九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气教学课件 （新版）沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气教学课件 （新版）沪教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1节节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气 请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？一、认识氧气的性质一、认识氧气的性质有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？问题讨论问题讨论问题讨论问题讨论 ：1.1.氧气的物理性质氧气的物理性质 （1 1）在通常情况下在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体；，氧气是一种无色、无气味的气体；（2 2）密度）密度稍稍大于空气大于空气: :（3 3）氧气）氧气不易不易溶于水溶于水; ; 可用向上排空气法收集；可用向上排空气法收集；可用排水法收集；可用排水法收集； 盖上玻片，正放
2、于桌上。盖上玻片，正放于桌上。（4 4）氧气有三态变化：）氧气有三态变化： （无）（无） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色雪花状）（淡蓝色雪花状）属于纯净物属于纯净物拓展：拓展：拓展：拓展：标准状况标准状况标准状况标准状况是指：是指：是指：是指：_。通常状况通常状况通常状况通常状况是指：是指：是指：是指：_。00，1.011.0110105 5PaPa2020，1.011.0110105 5PaPa（1 1）木炭在氧气中燃烧）木炭在氧气中燃烧 现象现象结论：结论：发出白光发出白光放热放热产生使澄清石灰水变浑的气体产生使澄清石灰水变浑的气体碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 C O2
3、 CO22 2 2 2、氧气的化学性质、氧气的化学性质、氧气的化学性质、氧气的化学性质（2 2）硫（淡黄色）在氧气中燃烧）硫（淡黄色）在氧气中燃烧 现象现象结论：结论：空气中空气中:氧气中：氧气中：硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃 S O2 SO2 微弱的微弱的淡蓝色淡蓝色火焰，放热，火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。生成有刺激性气味的气体。 剧烈燃烧，发出明亮的剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。气体。（3 3）铁丝在氧气中燃烧）铁丝在氧气中燃烧 现象现象结论：结论：铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点
4、燃点燃 Fe O2 Fe3O4火星四射，剧烈燃烧火星四射，剧烈燃烧放热放热产生黑色的固体产生黑色的固体（4 4）蜡烛在氧气中燃烧）蜡烛在氧气中燃烧 现象现象结论：结论：发出白光发出白光放热放热产生使澄清石灰水变浑的气体产生使澄清石灰水变浑的气体集气瓶内壁有小水滴集气瓶内壁有小水滴石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃实验实验名称名称实实 验验 现现 象象在空气中在空气中在氧气中在氧气中木炭木炭 铁丝铁丝蜡烛蜡烛硫磺硫磺不同物质在氧气中燃烧的实验记录不同物质在氧气中燃烧的实验记录燃烧，发出红光，放热，燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰无烟，无焰剧烈燃烧，发出白光，放出大量的剧烈
5、燃烧，发出白光，放出大量的剧烈燃烧，发出白光，放出大量的剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体体体体不燃烧，在火中保持红热，不燃烧，在火中保持红热，离火即冷离火即冷剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体成黑色固体成黑色固体成黑色固体燃烧，发出黄白色火焰，燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放烛光摇曳，烛泪流淌，放热热火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁
6、有火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧，发出微弱的淡蓝色燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热火焰，放热剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气
7、体黑色固体黑色固体银白色固银白色固体体淡黄色粉淡黄色粉末末C C C CO O O O2 2 2 2COCOCOCO2 2 2 2O O O O2 2 2 2S S S SSOSOSOSO2 2 2 2O O O O2 2 2 2FeFeFeFeFeFeFeFe3 3 3 3O O O O4 4 4 4O O O O2 2 2 2H H H H2 2 2 2O O O OCOCOCOCO2 2 2 2反应的文字表达式：反应的文字表达式：反应的文字表达式：反应的文字表达式：O O O O2 2 2 2P P P PP P P P2 2 2 2O O O O5 5 5 5O O O O2 2 2
8、2MgMgMgMgMgOMgOMgOMgO归纳：归纳：氧气的化学性质氧气的化学性质 可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；气中剧烈；气中剧烈；气中剧烈； 某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。因为氧因为氧因为氧因为氧气的浓气的浓气的浓气的浓度不同度不同度不同度不同 支持燃烧（助燃）、不可燃支持燃烧
9、（助燃）、不可燃支持燃烧（助燃）、不可燃支持燃烧（助燃）、不可燃 氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质比较比较比较比较活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生氧化反应；氧化反应；氧化反应；氧化反应；3 3、氧化反应、氧化反应剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化如：燃烧等如：燃烧等如：橡胶老化、新陈代如：橡胶老化、新陈代谢、金属锈蚀、食物谢、金属锈蚀、食物的腐烂、有机物的腐的腐烂、有机物的腐熟等熟等( (物质跟物质跟氧气氧气发发生的生的化学反应化学反应）剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点? ?相同点
10、：相同点：相同点：相同点：不同点：不同点：不同点：不同点：讨论：讨论：讨论：讨论：化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无焰。化无光、无焰。化无光、无焰。化无光、无焰。 缓慢氧化与自燃缓慢氧化与自燃 缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。二、氧气的用途二、氧气
11、的用途氧气的用途氧气的用途1 1、自然界氧气的获得、自然界氧气的获得：绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用2 2、氧气工业制法：、氧气工业制法：( (该过程是该过程是物理变化物理变化) )分离液态空气法分离液态空气法三、氧气的制法三、氧气的制法液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验利用两者沸点利用两者沸点的不同的不同3 3、实验室、实验室加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气（1 1）原理：）原理：KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4MnOMnO2 2O O2 2（2 2）装置：）装置：（3 3 3 3）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤：）操
12、作步骤： 按要求组装好仪器后检按要求组装好仪器后检查查装置的气密性；装置的气密性；将高锰酸钾将高锰酸钾装装入试管里，并在试管口放一团棉花，用入试管里，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管口；带有导管的塞子塞紧试管口；点点燃酒精灯，给试管均匀加热后再集中加热；燃酒精灯，给试管均匀加热后再集中加热；等气泡连续均匀放出时用排水法等气泡连续均匀放出时用排水法收收集氧气，并将收集集氧气，并将收集好的集气瓶盖上玻片后好的集气瓶盖上玻片后正正放在桌上；放在桌上；实验完毕，实验完毕，将导管将导管移移离离水面；水面；熄熄灭酒精灯，停止加热。灭酒精灯，停止加热。 把试管口略向下倾斜固把试管口略向下倾斜固
13、定定在铁架台上在铁架台上 ；茶（查）庄（装）定点收利（离）息（熄）茶（查）庄（装）定点收利（离）息（熄）(4) (4) 检验方法：检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶将带火星的木条伸入集气瓶内内，若木条复，若木条复燃，则瓶内装的是氧气。燃，则瓶内装的是氧气。排水法：排水法：向上排空气法：向上排空气法：(5) (5) 验满方法：验满方法： 当集气瓶口有气泡逸出时，当集气瓶口有气泡逸出时， 证明证明已集满。已集满。将带火星的木条伸至集气瓶将带火星的木条伸至集气瓶口口口口，复燃则满。复燃则满。不易溶于水，且常温下不与水反应不易溶于水，且常温下不与水反应密度稍大于空气且不与空气反应密度稍大于空气且不与
14、空气反应1 1、试管试管口要略向下倾斜口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。防止冷凝水倒流使试管炸裂。2 2、试管、试管口要放一团棉花口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。，防止高锰酸钾粉末进入导管。6 6、停止加热时，、停止加热时，要先将导管从水槽取出，然后再熄灭酒要先将导管从水槽取出，然后再熄灭酒精灯精灯，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。(6) (6) 注意事项：注意事项：3 3、导管伸入试管时、导管伸入试管时稍露出橡皮塞稍露出橡皮塞即可，以便于气体排出。即可，以便于气体排出。4 4、用排水法集气时，应等气泡、用排水法集气时，应等气
15、泡连续、均匀冒出连续、均匀冒出时再收集，时再收集， 以免收集的气体中混有空气。以免收集的气体中混有空气。5 5、用向上排空气法集气时，应将、用向上排空气法集气时，应将导管伸到集气瓶底导管伸到集气瓶底 部，赶尽空气，以免气体不纯。部，赶尽空气，以免气体不纯。过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气 H H2 2O O2 2 H H2 2O OO O2 2二氧化锰二氧化锰4 4、实验室分解、实验室分解双氧水制取氧气双氧水制取氧气（1 1）原理：）原理：（2 2）装置：）装置：（3 3 3 3）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤： 按要求组装好仪器后检按要求组装好仪器后检查查装置的气密性。
16、装置的气密性。将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶正放在桌上。好的集气瓶正放在桌上。打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。 可简单归纳为：可简单归纳为：“茶、庄、定、收、离茶、庄、定、收、离催化剂：能催化剂：能改变改变其它物质的其它物质的化学反应速率化学反应速率, ,而本身的而本身的质量质量和和化学性质化学性质在化学在化学反应前后反应前后都都没有改变没有改变的物质的物质 。催化作用：催化剂在化学反应中起的作用催化作用：催化剂在化学反
17、应中起的作用“一变一变”“两不变两不变”固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点：双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点：2 2、产物无污染；、产物无污染；3 3、不需要加热，节约能源。、不需要加热，节约能源。1 1、操作简单；、操作简单；思考：思考：思考：思考： 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热拓展：同步练习：同步练习：1 1工业上制取大量氧气的方法是（工业上制取大量氧气的方法是（ ） A.A.加热氯酸钾加热氯酸钾 B.B.加热高锰酸钾加热高锰酸钾 C.C.分离液态空气分离液态空气 D.D.加热二氧化锰
18、加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A.A.加快化学反应速率加快化学反应速率 B.B.使生成物质量增加使生成物质量增加 C.C.改变化学反应速率改变化学反应速率 D.D.减慢化学反应速率减慢化学反应速率3 3下列下列说法中正确的是（法中正确的是（ ）A A在在过氧化氧化氢催化分解的反催化分解的反应中，二氧化中，二氧化锰起催化作用起催化作用B B氧气的化学性氧气的化学性质很活很活泼，在常温下能与所有物，在常温下能与所有物质发生生化学反化学反应C C工工业上分离液上分离液态空气制氧气的空气制氧气的过程属于化学程属于化学变化化D D没有二氧化没有二氧化锰作催化作催化剂，过氧化氧化氢溶液就不会溶液就不会产生氧生氧气气A A谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏
