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1、分式的混合运算分式的混合运算下面是小明化简分式的过程，请仔细阅读，下面是小明化简分式的过程，请仔细阅读，并解答所提出的问题并解答所提出的问题 第一步第一步=2（x-2）-x-6第二步第二步=2x-4-x-6第三步第三步=x-10第四步第四步小明的解法从第小明的解法从第_步开始出现错误，步开始出现错误，正确的化简结果是正确的化简结果是_ -=-学以致用学以致用 用用学以致用学以致用 学以致用学以致用 探索分式混合运算顺序探索分式混合运算顺序 问题数的混合运算的顺序是什么？你能将它们问题数的混合运算的顺序是什么？你能将它们推广，得出分式的混合运算顺序吗？推广，得出分式的混合运算顺序吗？分式的混合运
2、算顺序：分式的混合运算顺序：“从高到低、从左到右、括号从小到大从高到低、从左到右、括号从小到大”学学从简单的开始从简单的开始例例1 计算：计算：这道题的运算顺序是怎样的？这道题的运算顺序是怎样的？ 学学梳理归纳梳理归纳 通过对例通过对例1的解答，同学们有何收获？的解答，同学们有何收获？对于不带括号的分式混合运算：对于不带括号的分式混合运算：（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；（2）计算结果要化为最简分式或整式）计算结果要化为最简分式或整式学学力争一次正确！力争一次正确！练习练习1计算：计算：展展跟我一起做！先定准跟我一起做！先定准顺序顺序，再定准，再定准符号符号。 例例2 计算：计算：学学若若选一个你喜欢的数作为选一个你喜欢的数作为x x的值代入求值。的值代入求值。（3）比比谁能一次全做对比比谁能一次全做对 展展已知已知ab=-1,a+b=2,则式子则式子 。化简化简 ，如果，如果 ，那么该式子的值为，那么该式子的值为 。用用学以致用学以致用 1.计算计算2.已知已知 求求 的值。的值。用用巧算巧算
