我最喜爱的植物PPT

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1、运动预备5班041篮球篮球规则比赛的胜负与开始篮球的起源世界十大球类运动 规则演变 2篮球篮球是一个由两队参与的球类运动,每队出场篮球是一个由两队参与的球类运动,每队出场5名名队员。目的是将球进入对方球篮得分,并阻止对队员。目的是将球进入对方球篮得分,并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运,但要受规则的限制。篮球比赛的形式多滚或运,但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样,也有最流行的街头三人篮球赛,是三对种多样,也有最流行的街头三人篮球赛,是三对三的比赛,更讲究个人技术。当今世界篮球水平三的比赛,更讲究个人技术。当今世界篮球水平

2、最高的联赛是美国的国家篮球协会(最高的联赛是美国的国家篮球协会(NBA)。篮)。篮球在球在1904年列入奥运会的表演项目,到年列入奥运会的表演项目,到1936年柏年柏林奥运会成为正式项目。女子篮球到林奥运会成为正式项目。女子篮球到1976年蒙特年蒙特利尔奥运会才成为项目。利尔奥运会才成为项目。3篮球规则篮球规则指篮球比赛的各种规则。篮球运动在全世界范围内得到了广泛的普及和深入的发展。为使该项运动永远具有吸引力和生命力,并在持续的发展中得到统一和规范,国际篮球联合会近年来不断地对篮球规则进行了修改。2008年4月26日,国际篮球联合会中央局会议又通过了对2008年篮球规则的修改部分,并决定于10

3、月1日起在世界范围内正式执行。另有部分修改条款将在2010年10月1日起 4比赛的胜负与开始比赛的胜负比赛的胜负在比赛时间内得分较多的一队为胜队。 第第23条条 比赛的开始比赛的开始一、如果某队在场上准备比赛的队员不满5名,比赛不能开始。 二、比赛要在圆圈内跳球开始。 三、当主裁判员持球步入中圈执行跳球时,比赛正式开始。 四、每一节比赛开始要按上述第二款和第三款的程序进行。 五、所有比赛的下半时,双方队要交换球篮。 5篮球的起源1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德(Springfield)市基督教青年会国际训练学校(后为春田学院),该校体育教师詹姆斯奈史密斯(James Naismi

4、th)博士为了解决冬季室外寒冷,橄榄球、棒球无法正常开展而发明了篮球,他借鉴了篮网球(netball)的规则,当年的篮球规则只有13条,奈史密斯博士于1939年去世,终年78岁。 他未曾料到,由他创建的篮球项目竟然已经发展为美国国内的第三运动以及世界第十大球类运动,参与人数甚至略微超过了冰球。为了纪念奈史密斯奈史密斯博士发明的篮球的功绩,在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆詹姆斯奈史密斯纪念馆。 6世界十大球类运动世界十大球类运动 1)足球:33亿-35亿球迷(欧洲、非洲、亚洲、美洲等) 2)板球:20亿-30亿球迷(印度、英国、巴基斯坦、澳大利亚等) 3)曲棍球:20亿-30亿球迷(亚洲、欧

5、洲、非洲、澳大利亚) 4)网球:大约10亿球迷(欧洲、美洲、亚洲) 5)排球:大约9亿球迷(亚洲、欧洲、美洲、澳大利亚) 6)乒乓球:大约9亿球迷(亚洲、欧洲、非洲、美洲) 7)棒球:大约5亿球迷(美国、日本、古巴、多米尼加共和国) 8)高尔夫:大约4亿球迷(美国、加拿大、欧洲) 9)美式橄榄球:3.9亿-4.1亿球迷(主要是美国) 10)篮球:不足4亿球迷(主要是美国、加拿大)7规则演变规则演变 规则的修改,促进了篮球运动的发展,而篮球技、战术水平的不断提高,又促进了对规则不完善地方的适当修改或补充,从而使篮球运动向健康与高级的方向发展。 规则与篮球技、战术就像生产力与生产关系一样,是相辅相

6、成、相互依赖、相互促进的关系。规则通过肯定、否定、允许或不允许,来保证篮球比赛的正常进行,促进篮球运动的健康发展。球场上符合规则的动作,就是正确的动作,反之是错误动作。 规则从最初的13条发展到现在的58条,篮球技、战术从原来的简单、低级发展到现在的高级水平,都是它们许多年来相互制约、相互促进的结果。如:运球技术从最初的以肘关节为轴发展到现在的以肩关节为轴,正是因为规则对发展中的技术不断肯定的结果。现在,规则明确指出:运球结束的标志是双手触球的一瞬间或运球的手掌心向上,大拇指超过垂直面时即运球结束。如掌心始终向下,大拇指未超过垂直面,球是不可能在手上有停留的。所以,以肩关节为轴的大臂运球与单手后拉、后转身运球的现代技术就以法定的形式肯定下来了。再譬如:投篮技术的发展,从最初的原地双手胸前投篮,发展到现在的高手自上而下的扣篮与单手或双手的补篮等高超的技术,规则明确规定都算队员在做投篮动作。因此,扣篮、补篮等现代技术就得到了迅速发展。而近年来,比赛中出现后仰跳投、后撤步跳投、勾手跳投等多种形式的技术,也是因为规则对攻守技术强调了垂直面的原则、腾空队员原则等几个处理身体接触与犯规的基本原则所决定的。在犯规处理上,特别强调了攻守平衡的指导思想,迫使和促进了投篮队员为摆脱防守、避免撞人犯规而采取的各种形式的跳投技术,以达到得分的目的,推动了防守战术的不断发展等。 8

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