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1、陕西省二模大练考陕西省二模大练考试卷讲评试卷讲评高新一中高新一中 高娜老师高娜老师2012、4、10It was the best of times, it was the worst of times, It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, foolishness, it was the epoch of belief, it
2、 was the epoch of it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity,incredulity,这是最好的时代，也是最坏的时代；这是最好的时代，也是最坏的时代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期。这是信仰的时期，也是怀疑的时期。 英国作家狄更斯英国作家狄更斯著名作家狄更斯曾这样描述著名作家狄更斯曾这样描述生命的意义生命的意义，如果我能弥补一个破碎的心灵，我便如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰如果
3、我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然的活着。里，我便不是徒然的活着。熟人社会熟人社会 & & 陌生人社会陌生人社会用发展的眼光看：用发展的眼光看： 这是一种迈向法治社会、契约社会的进步这是一种迈向法治社会、契约社会的进步用辩证的思维想用辩证的思维想这社会需要法制与契约的保障，这社会需要法制与契约的保障， 也需要人情与善良的灵便。也需要人情与善良的灵便。用积极的心态用积极的心态盼盼有我有我/我们在，明天会更好！我们在，明天会更好！问道问道“陌生人社会陌生人社会”与与“熟人社会熟人社会”相对而言的相对而言的是是“陌生人
4、社会陌生人社会”。“陌生人社会陌生人社会”又称又称“法制社会法制社会”或或“契约社会契约社会”，是传统社会向现代社会发展的，是传统社会向现代社会发展的必须趋势必须趋势，是市场，是市场化、城市化、全球化的必然结果。化、城市化、全球化的必然结果。从从“熟人社会熟人社会”走向走向“陌生人社会陌生人社会”，这首先，这首先是是一种进步一种进步”。但在但在熟人社会向陌生人社会转型熟人社会向陌生人社会转型中，中，我们经历着我们经历着阵痛阵痛冷漠冷漠。随着城市化进程的加快，随着城市化进程的加快，我们周围的我们周围的陌生陌生人越来越多，但人情却越来越淡薄，人越来越多，但人情却越来越淡薄，社会越来越冷漠。社会越来
5、越冷漠。20112011年年7 7月月2323日，甬温线特别重大铁路交通事日，甬温线特别重大铁路交通事故，在故，在铁道部官员面对陌生人的生命，铁道部官员面对陌生人的生命，几度宣布几度宣布“没有生命迹象，停止搜救没有生命迹象，停止搜救”之后，之后，小伊伊小伊伊被从被从废墟中救出。铁道部发言人王勇平用废墟中救出。铁道部发言人王勇平用“奇迹奇迹”来来推诿和掩饰，暴露了推诿和掩饰，暴露了他对他对陌生人陌生人的冷漠和道德的的冷漠和道德的缺失。缺失。20112011年年1010月月1313日，广东佛山，日，广东佛山，小悦悦小悦悦相继被相继被两车碾压，两车碾压，1818名路人视而不见，堪比鲁迅笔下的名路人视
6、而不见，堪比鲁迅笔下的看客，最后一位拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。看客，最后一位拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。可惜，小悦悦没有像小伊伊那样创造中国可惜，小悦悦没有像小伊伊那样创造中国“奇迹奇迹”，离我们而去。面对倒地的，离我们而去。面对倒地的2 2岁女孩，社会良心岁女孩，社会良心与社会信任泯灭殆尽，善良的陈贤妹却被别有用与社会信任泯灭殆尽，善良的陈贤妹却被别有用心的心的陌生人陌生人质疑是想出风头。这一切，拷问着质疑是想出风头。这一切，拷问着陌陌生人生人彼此彼此的道德与良知。的道德与良知。 20112011年年1010月月2323日，广州南海区红十字会医院，日，广州南海区红十字会医院，只有两个护士为
7、只有两个护士为刘冬梅刘冬梅接生，护士根据主观经接生，护士根据主观经验判断孩子死亡，没有使用任何仪器检测，也验判断孩子死亡，没有使用任何仪器检测，也没有实施抢救。闻讯赶来的家人在妇产科处置没有实施抢救。闻讯赶来的家人在妇产科处置室厕所的地板上见到用塑料袋装着的孩子。他室厕所的地板上见到用塑料袋装着的孩子。他们发现孩子竟然还活着！这又掀起了新一轮的们发现孩子竟然还活着！这又掀起了新一轮的对医疗机构的质问。当职的医生对医疗机构的质问。当职的医生面对面对陌生的陌生的病病患人员，患人员，护士职业操守何在，医德伦理何在？护士职业操守何在，医德伦理何在？问道问道“陌生人社会陌生人社会”透过一幕幕的惨剧，凸显
8、的是政府管理人透过一幕幕的惨剧，凸显的是政府管理人员的冷漠、不同从业者的冷漠、每天与我们擦员的冷漠、不同从业者的冷漠、每天与我们擦肩而过的路人的冷漠肩而过的路人的冷漠陌生人社会陌生人社会互不信任互不信任让人的情绪变得负面，同时更增加了社会运行让人的情绪变得负面，同时更增加了社会运行的成本，我们每个人在对的成本，我们每个人在对陌生人陌生人漠不关心的同漠不关心的同时，我们自己才是最大的受害者。时，我们自己才是最大的受害者。从从“撑腰体撑腰体”的广泛流传、浙江德清的的广泛流传、浙江德清的“特权校车特权校车”等我们看到，人的内心始终在向往等我们看到，人的内心始终在向往温暖，良知和传统美德远未消失。温暖
9、，良知和传统美德远未消失。事实上，事实上，在在“陌生人社会陌生人社会”，陌生人保护我们，陌生人保护我们，如警察；或陌生人威胁我们，如罪犯。陌生人扑如警察；或陌生人威胁我们，如罪犯。陌生人扑灭我们的火灾、教育我们的孩子、建筑我们的房灭我们的火灾、教育我们的孩子、建筑我们的房子、用我们的钱投资；陌生人在收音机、电视或子、用我们的钱投资；陌生人在收音机、电视或报纸上告诉我们世界上的新闻报纸上告诉我们世界上的新闻如果我们生病如果我们生病进医院，陌生人切开我们的身体、清洗我们、护进医院，陌生人切开我们的身体、清洗我们、护理我们、杀死我们或治愈我们。如果我们死了，理我们、杀死我们或治愈我们。如果我们死了，
10、陌生人将我们埋葬陌生人将我们埋葬人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断后人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断后，社会的发展社会的发展中中陌生人陌生人之间之间的交往和信任靠什么来的交往和信任靠什么来维系维系？靠的靠的是制度或契约。是制度或契约。 问道问道“陌生人社会陌生人社会”“ “陌生人社会陌生人社会陌生人社会陌生人社会” ”并不必然伴随着冷漠。并不必然伴随着冷漠。并不必然伴随着冷漠。并不必然伴随着冷漠。如果说在如果说在如果说在如果说在“ “熟人社会熟人社会熟人社会熟人社会” ”，日常生活更多地可以通过道德来实现自律，日常生活更多地可以通过道德来实现自律，日常生活更多地可以通过道德来实现自律
11、，日常生活更多地可以通过道德来实现自律和他律，那么在陌生人社会中，彼此不熟悉、人员流动和他律，那么在陌生人社会中，彼此不熟悉、人员流动和他律，那么在陌生人社会中，彼此不熟悉、人员流动和他律，那么在陌生人社会中，彼此不熟悉、人员流动性强等因素会削弱道德的他律作用。这时就性强等因素会削弱道德的他律作用。这时就性强等因素会削弱道德的他律作用。这时就性强等因素会削弱道德的他律作用。这时就需要建立起需要建立起需要建立起需要建立起法制的权威以规范社会成员的行为法制的权威以规范社会成员的行为法制的权威以规范社会成员的行为法制的权威以规范社会成员的行为。在在在在一个高度法治化的社会，法律制度凭借其中立性、一个
12、高度法治化的社会，法律制度凭借其中立性、一个高度法治化的社会，法律制度凭借其中立性、一个高度法治化的社会，法律制度凭借其中立性、公正性、权威性承载着社会成员最普遍的信任，公正性、权威性承载着社会成员最普遍的信任，公正性、权威性承载着社会成员最普遍的信任，公正性、权威性承载着社会成员最普遍的信任，社会冷社会冷社会冷社会冷漠并不是现代社会不可医治的顽疾。漠并不是现代社会不可医治的顽疾。漠并不是现代社会不可医治的顽疾。漠并不是现代社会不可医治的顽疾。问道问道“陌生人社会陌生人社会”当下中国正当下中国正处于人治向法治转型的过程处于人治向法治转型的过程中，道德的调节作用难以发挥出理想的水平，中，道德的调
13、节作用难以发挥出理想的水平，法制的权威又还没有真正确立，法制的权威又还没有真正确立，“冷漠冷漠”作作为一种阵痛，也就难以避免。为一种阵痛，也就难以避免。我多想我多想，随着中国法治社会和以德治国，随着中国法治社会和以德治国战略的推进，战略的推进，陌生人社会中人与人不是陌生陌生人社会中人与人不是陌生化，而是化，而是协作化协作化，法制对陌生人有，法制对陌生人有公正的保公正的保障障，舆论舆论对陌生人有对陌生人有道德道德的的压力压力，在陌生人互信互利的道路上在陌生人互信互利的道路上，“冷漠冷漠”之风可休矣！之风可休矣！答案答案1313、A A1414、C C1515、D D积累成语积累成语A A、“我们
14、我们济济一堂济济一堂地度过了地度过了1818岁生日岁生日成人成人仪式仪式”B B、“语文课上，如何让好的问题语文课上，如何让好的问题油然而生油然而生？关？关键在于教师创设情境，艺术地引导。键在于教师创设情境，艺术地引导。”C C、“国内自主产权品牌只在意销量而忽视了客国内自主产权品牌只在意销量而忽视了客户稳步成长的策略，这无异于户稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵杀鸡取卵”D D、“新疆喀纳斯湖似一池翡翠，每当烟云缭绕，新疆喀纳斯湖似一池翡翠，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世恍如隔世。”积累成语积累成语1、“我们济济一堂地度过了我们济济一堂地度过了18岁生日岁生日成
15、成人仪式人仪式” 济济一堂济济一堂不做状：许多有才能的人聚在不做状：许多有才能的人聚在一起。一起。2、“语文课上，如何让好的问题油然而生？语文课上，如何让好的问题油然而生？关键在于教师创设情境，艺术地引导。关键在于教师创设情境，艺术地引导。” 油然而生油然而生指感情：自发地、发自内心地指感情：自发地、发自内心地产生某种思想感情。产生某种思想感情。积累成语积累成语3、“国内自主产权品牌只在意销量而忽视国内自主产权品牌只在意销量而忽视了客户稳步成长的策略，这无异于杀鸡取了客户稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵卵” 杀鸡取卵杀鸡取卵眼光短：只图眼前好处不顾眼光短：只图眼前好处不顾长远利益。长远利益。4
16、、“新疆喀纳斯湖似一池翡翠，每当烟云新疆喀纳斯湖似一池翡翠，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。” 恍如隔世恍如隔世是沧桑：好像隔了一世，多用是沧桑：好像隔了一世，多用来形容对时间变迁，事物巨大变化的感慨。来形容对时间变迁，事物巨大变化的感慨。成语释义随侯之珠随侯之珠：随国临近濮水。濮水出宝珠。一说相：随国临近濮水。濮水出宝珠。一说相：随国临近濮水。濮水出宝珠。一说相：随国临近濮水。濮水出宝珠。一说相传大蛇伤断，随侯见后用药敷治，大蛇入江后，口衔宝珠传大蛇伤断，随侯见后用药敷治，大蛇入江后，口衔宝珠传大蛇伤断，随侯见后用药敷治，大蛇入江后，口衔宝珠传
17、大蛇伤断，随侯见后用药敷治，大蛇入江后，口衔宝珠回报，故名回报，故名回报，故名回报，故名“随侯之珠随侯之珠随侯之珠随侯之珠”，这里取其，这里取其，这里取其，这里取其极为贵重极为贵重极为贵重极为贵重之意之意之意之意。随珠弹雀随珠弹雀：比喻做事不知道衡量轻重，因而比喻做事不知道衡量轻重，因而比喻做事不知道衡量轻重，因而比喻做事不知道衡量轻重，因而，得得得得到的补偿不了失去的。到的补偿不了失去的。到的补偿不了失去的。到的补偿不了失去的。 成语出处成语出处成语出处成语出处 今且有人于此，以随侯之珠，今且有人于此，以随侯之珠，弹弹千仞千仞之雀，世必笑之。是何也之雀，世必笑之。是何也? ?以其所用者重，而
18、所要以其所用者重，而所要者者轻轻也。也。 战战国国宋宋庄周庄子庄周庄子让让王王 现在如果有人用随侯的宝珠去弹射千仞高空上的飞鸟，现在如果有人用随侯的宝珠去弹射千仞高空上的飞鸟，现在如果有人用随侯的宝珠去弹射千仞高空上的飞鸟，现在如果有人用随侯的宝珠去弹射千仞高空上的飞鸟，世人一定都会嘲笑他。这是为什么呢世人一定都会嘲笑他。这是为什么呢世人一定都会嘲笑他。这是为什么呢世人一定都会嘲笑他。这是为什么呢? ? ? ?就因为他所舍弃的就因为他所舍弃的就因为他所舍弃的就因为他所舍弃的极为贵重，而所追求的却极其轻微。意即用珍贵的宝珠去极为贵重，而所追求的却极其轻微。意即用珍贵的宝珠去极为贵重，而所追求的却
19、极其轻微。意即用珍贵的宝珠去极为贵重，而所追求的却极其轻微。意即用珍贵的宝珠去弹射鸟雀，弹射鸟雀，弹射鸟雀，弹射鸟雀，发短心长发短心长发短：指年老；发短：指年老；心长：智谋深。头发稀少，心计很多。心长：智谋深。头发稀少，心计很多。形容年老而智谋高形容年老而智谋高。出处出处左传左传昭公三年：昭公三年：“彼其发短而彼其发短而心甚长，其或寝处我矣。心甚长，其或寝处我矣。”依然故我依然故我：形容自己一切跟从前一样，没有变得更好。形容自己一切跟从前一样，没有变得更好。例子例子 二分明月，照向谁家，一个诗人，。二分明月，照向谁家，一个诗人，。 清清吴锡麒家慕桥诗集序吴锡麒家慕桥诗集序宅中图大宅中图大居于中
20、心，谋划四方。指得地势之利。居于中心，谋划四方。指得地势之利。出处出处文选文选张衡张衡 ：“彼偏居而规小，岂如宅中而图大。彼偏居而规小，岂如宅中而图大。”薛综注：薛综注：“东京居天地之中，所图者四海这外。东京居天地之中，所图者四海这外。”例子例子其文曰：其文曰：宅中图大宅中图大，天开一统之期；，天开一统之期； 自北而南，自北而南， 雷动六师之众。雷动六师之众。 明明 陶宗仪辍耕录陶宗仪辍耕录檄檄答案答案1313、A A1414、C C1515、D D1616、加之加之 甚至甚至就就必须必须更更1717、仿句仿句人生是一颗颗人生是一颗颗星星，梦却是耀眼夺目的璀璨，梦却是耀眼夺目的璀璨银河银河；人
21、生是一块块人生是一块块石石，梦却是神圣庄严的巍峨，梦却是神圣庄严的巍峨宫殿宫殿；人生是一股股人生是一股股泉泉，梦却是广袤无垠的浩瀚，梦却是广袤无垠的浩瀚海洋海洋。2525分分 大阅读大阅读 九大题型九大题型1 1、问、问“作用作用”型型 “好处好处”2 2、文本、文本标题标题探究型探究型3 3、小说、小说主题主题探究型探究型 = =传记实际传记实际启示启示型型4 4、筛选概括筛选概括型型5、小说小说人物形象人物形象 = =传记传记哪些方面哪些方面6、景物描写作用景物描写作用型型7、原因原因+认识认识型型8、结合文本谈看法结合文本谈看法型型9、赏鉴型赏鉴型布衣鸿儒布衣鸿儒 季羡林季羡林不管怎样，
22、我幼无大志，却是肯定的不管怎样，我幼无大志，却是肯定的”，“我过去曾多次说到，我过去曾多次说到，自己向无大志，我的志是一步步提高的，有如水涨船高自己向无大志，我的志是一步步提高的，有如水涨船高”。即使。即使他中学成绩优异考上清华大学，他的最原始的动力和最大的愿望，他中学成绩优异考上清华大学，他的最原始的动力和最大的愿望，就是就是“一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲”。就是到。就是到了晚年，他在自己老年了晚年，他在自己老年“座右铭座右铭”中，也把中，也把“老骥伏枥，志在千老骥伏枥，志在千里里”改为改为“志在十里志在十里”。6岁前的贫苦生活虽然在他人生
23、的历程中岁前的贫苦生活虽然在他人生的历程中是很短暂的，可这却为他以后的人生留下了深深的烙印，并影响是很短暂的，可这却为他以后的人生留下了深深的烙印，并影响了他的一生。这应该是他了他的一生。这应该是他“布衣品格布衣品格”形成的主要因素。形成的主要因素。形成他形成他“布衣品格布衣品格”的另一因素那就是他的恩师陈寅恪教授的另一因素那就是他的恩师陈寅恪教授。恩师在对。恩师在对他的专业道路的选择，对他学风、学术研究和考证方法的引导，他的专业道路的选择，对他学风、学术研究和考证方法的引导，更对他人格的形成产生了巨大的影响。季老布衣鸿儒精神之所以更对他人格的形成产生了巨大的影响。季老布衣鸿儒精神之所以打动人
24、，就在于他能清醒地认识自己，看待别人。待人处事从不打动人，就在于他能清醒地认识自己，看待别人。待人处事从不看自己的需求和别人地位的高低，更不会因自己地位的提高而对看自己的需求和别人地位的高低，更不会因自己地位的提高而对别人趾高气扬。他总是那样的亲切和善。有关季老这方面的故事别人趾高气扬。他总是那样的亲切和善。有关季老这方面的故事很多。如季老上世纪很多。如季老上世纪80年代谢绝当中科院副院长；年代谢绝当中科院副院长；90年代，当有年代，当有人推荐他当中国作协主席，他立刻声明不当。人推荐他当中国作协主席，他立刻声明不当。2、“布衣鸿儒布衣鸿儒”这个词用在季羡林身上为什么这个词用在季羡林身上为什么自
25、然而准确，合适而贴切？请简要分析。（自然而准确，合适而贴切？请简要分析。（6分）分）生活上：生活上：季羡林对物质的要求极季羡林对物质的要求极低低，生活俭，生活俭朴，但他爱读书、研究学问，勤勉不辍，精神追朴，但他爱读书、研究学问，勤勉不辍，精神追求至求至高高；学术上：学术上：他从不以专家、泰斗自居，始终谦他从不以专家、泰斗自居，始终谦虚虚低低调，但他涉猎广泛，学术成就颇调，但他涉猎广泛，学术成就颇高高；为人上：为人上：他对学生、对朋友、对校工平易亲他对学生、对朋友、对校工平易亲切、真诚、谦恭，像切、真诚、谦恭，像“布衣布衣”，但他实事求是、，但他实事求是、严于律己的精神堪称严于律己的精神堪称“鸿
26、儒鸿儒”，令人敬仰。，令人敬仰。主要有主要有：交交代故事发生的时间、地点代故事发生的时间、地点 （自然景物）（自然景物） 揭揭示作品的时代背景，示作品的时代背景， （社会环境）（社会环境）渲渲染气氛，染气氛，烘烘托人物心情托人物心情（正）（正） 展展示人物性格示人物性格（反）（反）推推动情节的发展，动情节的发展，照照应铺垫应铺垫 等作用。等作用。六、六、1、 景物描写的作用景物描写的作用型型效果上效果上有有：直直接接 （原话）（原话）全全面面借以表借以表达达作者作者 心情心情（侧）（侧）收到言收到言简简意丰意丰 效果（正）效果（正）使文章更使文章更客客观、更观、更真真实实增强文章说服增强文章说
27、服力力等作用。等作用。六、六、2 引用传主原话引用传主原话的作用的作用型型口诀口诀交揭渲烘展推照，交揭渲烘展推照，直全达简客真力。直全达简客真力。3 3、文章多处直接或间接引用季羡林散文和自传、文章多处直接或间接引用季羡林散文和自传中的原话，这样写有什么好处？中的原话，这样写有什么好处？（6 6分）分）能用他的原话来能用他的原话来直直接展现季羡林的人生接展现季羡林的人生追求历程，追求历程，较较全全面地揭示他的精神品质，面地揭示他的精神品质，借以表借以表达达了作者崇敬和赞美之了作者崇敬和赞美之情情（侧）（侧）收到了言收到了言简简意丰的效果，意丰的效果，使文章更使文章更客客观、更观、更真真实，实，
28、也增强文章说服也增强文章说服力力。4、鉴于季羡林的成就和贡献，有人认为他、鉴于季羡林的成就和贡献，有人认为他“从小就胸怀从小就胸怀大志，有着崇高的理想和目标大志，有着崇高的理想和目标”；而季羡林却说：；而季羡林却说：“自自己向无大志，我的志向是一步步提高的己向无大志，我的志向是一步步提高的”考上清华的原考上清华的原动力是动力是“迎养母亲迎养母亲”。以上是对于立志与成才关系的不。以上是对于立志与成才关系的不同理解。你对青年人立志有怎样的看法？请结合全文，同理解。你对青年人立志有怎样的看法？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（谈谈你的观点和理由。（8分）分）观点：观点：青年人立志要小而实青年人立志要
29、小而实。小而实的目标是清醒地认识自己的结果，季羡林迎养母小而实的目标是清醒地认识自己的结果，季羡林迎养母小而实的目标是清醒地认识自己的结果，季羡林迎养母小而实的目标是清醒地认识自己的结果，季羡林迎养母亲正代表他脚踏实地的成熟；亲正代表他脚踏实地的成熟；亲正代表他脚踏实地的成熟；亲正代表他脚踏实地的成熟；因为小而实的目标更容易实现，如季老早年考清华，晚因为小而实的目标更容易实现，如季老早年考清华，晚因为小而实的目标更容易实现，如季老早年考清华，晚因为小而实的目标更容易实现，如季老早年考清华，晚年年年年“志在十里志在十里志在十里志在十里”，成功正需要这样不断累加才坚实；，成功正需要这样不断累加才坚
30、实；，成功正需要这样不断累加才坚实；，成功正需要这样不断累加才坚实；树立小而实的目标并不意味着没有远大的理想，我们人树立小而实的目标并不意味着没有远大的理想，我们人树立小而实的目标并不意味着没有远大的理想，我们人树立小而实的目标并不意味着没有远大的理想，我们人生的志向是可以一步步提高的。正如季老像布衣一样一生的志向是可以一步步提高的。正如季老像布衣一样一生的志向是可以一步步提高的。正如季老像布衣一样一生的志向是可以一步步提高的。正如季老像布衣一样一步一个脚印向前，最终也能达到步一个脚印向前，最终也能达到步一个脚印向前，最终也能达到步一个脚印向前，最终也能达到“鸿儒鸿儒鸿儒鸿儒”的境地。的境地。
31、的境地。的境地。4、以上是对于立志与成才关系的不同理解。你对青年人立志有怎、以上是对于立志与成才关系的不同理解。你对青年人立志有怎样的看法？请样的看法？请结合全文结合全文，谈谈你的，谈谈你的观点观点和和理由理由。（。（8分）分）观点：观点：青年人立志要小而实青年人立志要小而实。小而实的目标是清醒地认识自己的结果，季羡林小而实的目标是清醒地认识自己的结果，季羡林迎养母亲，迎养母亲，正代表他脚踏实地的成熟正代表他脚踏实地的成熟；因为小而实的目标更容易实现，如季老早年考清因为小而实的目标更容易实现，如季老早年考清华，晚年华，晚年“志在十里志在十里”，成功正需要这样不断累成功正需要这样不断累加才坚实；
32、加才坚实；树立小而实的目标并不意味着没有远大的理想，树立小而实的目标并不意味着没有远大的理想，正如季老像布衣一样一步一个脚印向前，最终也正如季老像布衣一样一步一个脚印向前，最终也能达到能达到“鸿儒鸿儒”的境地的境地。我们人生的志向是可以我们人生的志向是可以一步步提高的。一步步提高的。奖金奖金 沈祖连 小瘪四与特级大师的一局棋，虽然最后还是输小瘪四与特级大师的一局棋，虽然最后还是输了，可小瘪四因此而名声大振，理所当然地成了钦了，可小瘪四因此而名声大振，理所当然地成了钦州的新棋王。州的新棋王。 成了新棋王的小瘪四，应酬也多了起来。凡有成了新棋王的小瘪四，应酬也多了起来。凡有外地棋手来钦州交流，文化
33、宫首先想到的便是小瘪外地棋手来钦州交流，文化宫首先想到的便是小瘪四。于是，小瘪四每天总是西装革履的。虽然那套四。于是，小瘪四每天总是西装革履的。虽然那套西服穿在身上有点宽松，那领带扎得也不怎么地道，西服穿在身上有点宽松，那领带扎得也不怎么地道，可小瘪四凡是出面，却总是要讲究这种仪表，他说可小瘪四凡是出面，却总是要讲究这种仪表，他说这是对人家的一种尊重。这是对人家的一种尊重。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（两项是（5分）分） A A A A小瘪四拿到第一笔奖金后激动得手不停地发抖，小瘪四拿到第一笔奖金后激动得手不停地发抖，小瘪四拿到
34、第一笔奖金后激动得手不停地发抖，小瘪四拿到第一笔奖金后激动得手不停地发抖，心抖得心抖得心抖得心抖得“做贼一样做贼一样做贼一样做贼一样”，是用诙谐的语言表现他拿到第一，是用诙谐的语言表现他拿到第一，是用诙谐的语言表现他拿到第一，是用诙谐的语言表现他拿到第一笔奖金后的激动程度。笔奖金后的激动程度。笔奖金后的激动程度。笔奖金后的激动程度。 B B B B小说写小瘪四出名后开始讲究仪表，每天西装革履小说写小瘪四出名后开始讲究仪表，每天西装革履小说写小瘪四出名后开始讲究仪表，每天西装革履小说写小瘪四出名后开始讲究仪表，每天西装革履可又不十分得体，是想给读者展现一个不拘小节却注重可又不十分得体，是想给读者
35、展现一个不拘小节却注重可又不十分得体，是想给读者展现一个不拘小节却注重可又不十分得体，是想给读者展现一个不拘小节却注重精神追求的人物形象。精神追求的人物形象。精神追求的人物形象。精神追求的人物形象。 C C C C小瘪四把第一笔奖金交给父亲，一方面是想孝敬父小瘪四把第一笔奖金交给父亲，一方面是想孝敬父小瘪四把第一笔奖金交给父亲，一方面是想孝敬父小瘪四把第一笔奖金交给父亲，一方面是想孝敬父亲，另一方面他觉得亲，另一方面他觉得亲，另一方面他觉得亲，另一方面他觉得500500500500元不够买自己想要的东西，而父元不够买自己想要的东西，而父元不够买自己想要的东西，而父元不够买自己想要的东西，而父亲
36、会满足他的愿望。亲会满足他的愿望。亲会满足他的愿望。亲会满足他的愿望。D D D D写父亲送手机，一方面能表现父亲对小瘪四事业的写父亲送手机，一方面能表现父亲对小瘪四事业的写父亲送手机，一方面能表现父亲对小瘪四事业的写父亲送手机，一方面能表现父亲对小瘪四事业的支持，另一方面也为下文写与老总手机支持，另一方面也为下文写与老总手机支持，另一方面也为下文写与老总手机支持，另一方面也为下文写与老总手机“对话对话对话对话”做铺垫，做铺垫，做铺垫，做铺垫，推动故事情节发展。推动故事情节发展。推动故事情节发展。推动故事情节发展。 E E E E小说根据生活巧妙编制故事，首尾圆合，结构完整，小说根据生活巧妙编
37、制故事，首尾圆合，结构完整，小说根据生活巧妙编制故事，首尾圆合，结构完整，小说根据生活巧妙编制故事，首尾圆合，结构完整，手法多样，描写细腻，语言自然淳朴，题材十分新颖，手法多样，描写细腻，语言自然淳朴，题材十分新颖，手法多样，描写细腻，语言自然淳朴，题材十分新颖，手法多样，描写细腻，语言自然淳朴，题材十分新颖，主题思想鲜明深刻。主题思想鲜明深刻。主题思想鲜明深刻。主题思想鲜明深刻。奖奖金金沈祖沈祖连连 （1 1）A DA D（2 2）象棋高手小瘪四具有怎样的性格特象棋高手小瘪四具有怎样的性格特点？结合具体情节简要分析。（点？结合具体情节简要分析。（6 6分）分）他真诚善良有爱心他真诚善良有爱心
38、；他注意仪表，尊重；他注意仪表，尊重棋友，把奖金捐给灾区；棋友，把奖金捐给灾区；孝顺懂事有原则孝顺懂事有原则：把第一笔奖金交给父把第一笔奖金交给父亲，铭记恪守父亲的教诲亲，铭记恪守父亲的教诲正直守信有职业操守正直守信有职业操守：抵御金钱的诱惑，抵御金钱的诱惑，拒绝弄虚作假。拒绝弄虚作假。 0、沈祖连的 奖金中关于父亲给小瘪四购买手机的描写,作用是什么？写出父亲对小瘪四事业的支持写出父亲对小瘪四事业的支持的家庭的家庭环境环境，为下文与老总手机对话为下文与老总手机对话做铺垫做铺垫，推动故事，推动故事情节情节发展。发展。暗示暗示主题，主题，侧面表现出侧面表现出小瘪四小瘪四这一这一人物人物并并不是一个
39、急于满不是一个急于满足物质追求的人。足物质追求的人。（3）小说在写）小说在写“夺冠之战夺冠之战”时，有一段时，有一段文字细腻文字细腻描写描写了双方对决的过程，这样了双方对决的过程，这样写有什么写有什么作用作用？（？（6分）分）展示展示人物人物高超棋艺，高超棋艺，刻画人物心理刻画人物心理，使使人物更加生动具体；人物更加生动具体；情节情节上交代了上交代了比赛比赛的的情况，为下文老总情况，为下文老总赂赛赂赛作作铺垫；铺垫；营造营造比赛比赛环境环境的的紧张气氛，紧张气氛，同时也同时也暗示暗示主题主题：“夺冠之战夺冠之战”是职业道德与贿赂是职业道德与贿赂金钱的较量。金钱的较量。增强增强了了故事的可读性故
40、事的可读性。 （每点2分） （4）这篇小说以）这篇小说以“奖金奖金”为题，有为题，有主题思想、主题思想、人物形象、情节结构人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个等多方面的考虑。选择一个方面，方面，结合全文结合全文，陈述你的观点做简要分析。，陈述你的观点做简要分析。（8分）分）观点一：使观点一：使主题思想主题思想集中深刻：集中深刻： 借赢取和处理奖金的故事，表达对坚守借赢取和处理奖金的故事，表达对坚守人生准则和职业操守的呼唤；人生准则和职业操守的呼唤； 由获取比赛奖金和拒绝金钱诱惑，引发由获取比赛奖金和拒绝金钱诱惑，引发对名利的思考；对名利的思考； 讽刺目无原则、金钱至上的丑讽刺目无原则、金
41、钱至上的丑恶恶行行径径。 （4）这篇小说以）这篇小说以“奖金奖金”为题，有为题，有主题思想、主题思想、人物形象、情节结构人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个等多方面的考虑。选择一个方面，方面，结合全文结合全文，陈述你的观点做简要分析。，陈述你的观点做简要分析。（8分）分）观点二：使观点二：使人物形象人物形象更加鲜明丰满：更加鲜明丰满： 通过赢取和处理奖金，表现主人公的优通过赢取和处理奖金，表现主人公的优秀品质；秀品质； 在获取比赛奖金和拒绝金钱诱惑的对比在获取比赛奖金和拒绝金钱诱惑的对比中，让人物形象更完整；中，让人物形象更完整； 由奖金引出其他人物，与主人公形成衬由奖金引出其他人物，与
42、主人公形成衬托对比。托对比。 （4）这篇小说以）这篇小说以“奖金奖金”为题，有为题，有主题思想、主题思想、人物形象、情节结构人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个等多方面的考虑。选择一个方面，方面，结合全文结合全文，陈述你的观点做简要分析。，陈述你的观点做简要分析。（8分）分）观点三：使观点三：使情节情节跌宕有序跌宕有序，结构结构紧凑完整：紧凑完整： 以奖金为线索连缀成完整的故事以奖金为线索连缀成完整的故事结构结构； 由奖金揭示出矛盾冲突，情节跌宕起伏；由奖金揭示出矛盾冲突，情节跌宕起伏； 处理奖金方式的变化，推动小说达到高潮。处理奖金方式的变化，推动小说达到高潮。耿弇传耿弇传4 4B B 征：征召征：征召。5 5D D6 6B B7 7（1 1）经常看见郡尉考试骑士，建立旗鼓，）经常看见郡尉考试骑士，建立旗鼓，练习骑马射箭的武功，因此喜欢上了军事。练习骑马射箭的武功，因此喜欢上了军事。 （试，肄，由是试，肄，由是）（2 2）我整修攻城器具的原因，是想要诱来）我整修攻城器具的原因，是想要诱来费邑罢了。现在他来了，正好是我想达到费邑罢了。现在他来了，正好是我想达到的事情。（的事情。（所以，诱，适所以，诱，适）
