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1、 东坛井的井的陈皮匠皮匠东坛井陈皮匠（三）（三）环境描写的作用：境描写的作用：常常见题型型: :在文中准确地找出描写在文中准确地找出描写环境的句子；境的句子；就指定的就指定的环境描写境描写说出其作用；出其作用；依据文章内容依据文章内容发挥想象想象续写一段写一段环境境描写。描写。 东坛井陈皮匠交代故事交代故事发生的生的时间、地点。、地点。 渲染气氛。渲染气氛。烘托人物烘托人物, ,揭示人物心境，表揭示人物心境，表现人物性格。人物性格。 推推动情情节的的发展，展，为刻画人物作刻画人物作铺垫，打基，打基础。 奠定情感基奠定情感基调暗示社会暗示社会环境，揭示社会本境，揭示社会本质特征或展示世特征或展示
2、世态风情。情。. . 环境描写的作用境描写的作用东坛井陈皮匠 1. 怎样理解文中“了解他的人都了解他的人都说: :可惜可惜哟，一个老高中生，一个老高中生, ,灵巧得能灵巧得能绣花花, ,随便做随便做啥也能成气候嘛也能成气候嘛, ,去当皮匠去当皮匠”这句话的含意？（2分）东坛井陈皮匠(1)(1)陈皮匠皮匠聪明灵巧有文化明灵巧有文化, ,志向却与众不同；志向却与众不同；(2)(2)古城人不理解古城人不理解陈皮匠的皮匠的选择。东坛井陈皮匠2.2.文中第文中第段的段的环境描写境描写, ,突出突出了古城怎了古城怎样的特点？的特点？这对塑造塑造陈皮匠的形象有何作用？皮匠的形象有何作用？ （5 5分）分）东
3、坛井陈皮匠（1)1)突出了古城突出了古城鲜明的中国明的中国传统文化色彩和丰厚的文化色彩和丰厚的历史底蘊。史底蘊。（2）为陈皮旺皮旺鲜明的性格特征明的性格特征的形成，提供了的形成，提供了环境依据。境依据。东坛井陈皮匠3.陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明(4分）东坛井陈皮匠内容与古城文化、家族内容与古城文化、家族历史史紧密相关密相关,如如续资治通治通鉴长编南充史志南充史志保宁府志保宁府志重修三重修三陈书院院记陈氏氏家家谱等。等。(2)数量多数量多:陈皮匠用大半生的皮匠用大半生的时间收集老收集老书，教授及其助手在，教授及其助手在书房忙活六小房忙活六小时，陈皮匠用十多天才把皮匠用十多天才把书
4、整理完。整理完。(3)具有研究价具有研究价值：教授：教授说，你已，你已经有了有了我想有的一切。我想有的一切。(两条即可）两条即可）东坛井陈皮匠4.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）东坛井陈皮匠(1)陈皮匠藏皮匠藏书不只是不只是爱好好,其心愿更其心愿更是在于彰是在于彰显古城的文化底古城的文化底蕴和家族的和家族的历史荣光；史荣光；(2)他并非他并非专家家,难以深究藏以深究藏书的学的学术价价值和丰厚内涵；和丰厚内涵；(3)他他认真真阅读了牟教授的了牟教授的论文和相文和相关关评论,认定牟教授是能定牟教授是能进一步挖掘藏一步挖掘藏书价价值的人。的人。东坛井陈皮匠不平的镜子
5、东坛井陈皮匠小说题目是“不平的镜子”，可是开篇却用较多的文字描写环境，这样写有什么作用?请简要分析。（6分）表现祖宗住所（客厅）的古老陈旧和荒寂破败；渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。（每点2分，意合即可） 东坛井陈皮匠小小说第一段第一段对客客厅的的环境描写有什境描写有什么特点么特点运用夸张手法写出了客厅的古老陈旧和冷寂破败。东坛井陈皮匠童年随之而去1.文章以为叙事线索；第3自然段在文章的记叙顺序上属于。（4分）2.分析文中画波浪线段落景物描写手法。（5分）东坛井陈皮匠比比喻，把碧波比作大匹，把碧波比作大匹软缎，写出，写出水面的水面的荡漾舒展。漾
6、舒展。感官角度，感官角度，视觉听听觉触触觉相相结合，；合，；选材角度，材角度，选取取“橹声声”“碧波碧波”“山色山色”“水里倒影水里倒影”“风”。这几句景物描写表几句景物描写表现了眼前了眼前风景的景的优美宜人，美宜人，衬托了越窑盌失而复得托了越窑盌失而复得后我心情的愉悦宁适后我心情的愉悦宁适东坛井陈皮匠车站食堂里的老人东坛井陈皮匠1.请谈谈小小说中老人的形象。中老人的形象。东坛井陈皮匠小小说中的老人是一个中的老人是一个贫穷、善良又有骨气的、善良又有骨气的老老渔夫。夫。通通过写他的外貌和穿着写他的外貌和穿着, ,表表现了老人的了老人的贫穷，生活，生活艰辛。辛。从他再三阻止小狗从他再三阻止小狗馋嘴
7、的行嘴的行动，可以看出，可以看出他不想打他不想打搅别人，他也不想被人瞧不起，人，他也不想被人瞧不起，而是用自己掏而是用自己掏钱买面包面包, ,表表现了他的自尊。了他的自尊。买了面包自己不舍的吃，了面包自己不舍的吃，给小狗留着，表小狗留着，表现了他善良，有了他善良，有爱心。心。东坛井陈皮匠2.小小说开篇的景物描写有何作用开篇的景物描写有何作用?(4分分)寒冷的天气渲染凄冷气氛，寒冷的天气渲染凄冷气氛，为全文奠定全文奠定了悲凉的情感基了悲凉的情感基调；推推动情情节发展，展，恶劣天气迫使老人劣天气迫使老人进食食堂取暖，堂取暖，这才才产生了与年生了与年轻人的矛盾；人的矛盾；与后文景物描写呼与后文景物描
8、写呼应，使文章更加完整，使文章更加完整紧凑。凑。烘托老人孤独的形象，暗示了他悲惨的烘托老人孤独的形象，暗示了他悲惨的命运；命运； （4 4分，各分，各1 1分）分）东坛井陈皮匠3.3.有人有人认为“饥饿的彼契的彼契”更适合作更适合作为小小说的的标题，你同意，你同意吗? ?请谈谈你的看法。你的看法。(6(6分分) )观点一：“饥饿的彼契”不适合。小说截取了老人的生活片段，他是小说塑造的主要人物；他在贫困现实中展现出的自尊是作者着重表达的中心思想；小狗彼契只是陪衬，写它只是为了衬托老人的形象。因此，原标题更合适。东坛井陈皮匠观点二：“饥饿的彼契”更合适。小狗彼契是小小狗彼契是小说的的线索，引索，引
9、发老人和年老人和年轻人之人之间的矛盾；的矛盾；小狗的小狗的“饥饿”体体现现实的残酷，从的残酷，从侧面面表表现老人悲苦的命运；老人悲苦的命运；小狗因小狗因饥饿向年向年轻人献媚人献媚讨好，与老人在好，与老人在困境中保持生命尊困境中保持生命尊严相相对照，更突出作品照，更突出作品主主题。（观点点1 1分。理由分。理由5 5分：答分：答对一点，一点，2 2分；分；两点，两点，4 4分；三点，分；三点，5 5分。言之成理即可）分。言之成理即可）东坛井陈皮匠(四)作品主题的挖掘：常常见题型：型：找出体找出体现小小说主主题的句子（或用自己的的句子（或用自己的话概括作品的主概括作品的主题）；）；读了全文后，文章
10、了全文后，文章让你明白了什么道理你明白了什么道理（本文（本文对你有何启迪？你有何启迪？谈谈你的一点体会）；你的一点体会）；结合全文主合全文主题，谈谈你你对某一句某一句话（某一（某一个个问题）的理解或看法。）的理解或看法。 小小说的主的主题是小是小说的灵魂，是作者的写作目的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价的之所在，也是作品的价值意意义之所在。主之所在。主题的的深浅往往决定着作品价深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣的高低，因此，欣赏小小说必必须欣欣赏小小说的主的主题。 东坛井陈皮匠一是从小一是从小说的情的情节和人物形象入手；和人物形象入手；二是二是联系作品的系作品的时代背景及典型的代
11、背景及典型的环境描写，境描写，认识人物形象的思想性格上人物形象的思想性格上所打上的所打上的时代烙印，把握住人物形象代烙印，把握住人物形象所折射出的所折射出的时代特征代特征达到揭示小达到揭示小说主主题的目的；三是从小的目的；三是从小说的精巧构的精巧构思中把握作品的主思中把握作品的主题。如何把握小如何把握小说的主的主题呢？呢？东坛井陈皮匠答答题模式：模式：1. 1. 文首：开篇点文首：开篇点题；照；照应题目；目；总领全文；全文；渲染气氛，埋下伏笔；渲染气氛，埋下伏笔；设置置悬念，念，为下文作下文作辅垫。2. 2. 文中：承上启下；文中：承上启下；总领下文；下文；总结上文；上文；呼呼应前文。前文。3
12、. 3. 文末：点明中心；升文末：点明中心；升华感情，深化主感情，深化主题；照照应开开头，结构构严谨；画；画龙点睛；言有尽而点睛；言有尽而意无意无穷。提提问方式：某句（段）方式：某句（段）话在文中有什么在文中有什么作用？作用？东坛井陈皮匠(五)精妙技巧的捕捉：常常见题型型 文中运用了什么表文中运用了什么表现方法（方法（细节描写、象征、描写、象征、对比、比、衬托、托、铺垫、照、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作所起的作用；用；文中特有的表达方式（文中特有的表达方式（记叙、描写、叙、描写、说明、明、议论、抒情）是如何、抒情）是如何为作者表情达意作者表情达意服
13、服务的；的；在在语言运用上有何特点（例如：言运用上有何特点（例如：语言精言精炼、句式整、句式整齐而有而有节奏感、用奏感、用词准确准确而形象、而形象、词语丰富而多丰富而多样），），给读者提供哪者提供哪些些艺术审美情趣。美情趣。东坛井陈皮匠10.10.请你你说说这篇小篇小说在在艺术构思的两点构思的两点 特特色。色。 本本题是从整体上把握小是从整体上把握小说在在艺术构思上构思上的特点，我的特点，我们只要知道一些常只要知道一些常见的精妙技巧，的精妙技巧，答案就瓜落蒂熟：答案就瓜落蒂熟：情情节曲折生曲折生动，结局既在意料之外又局既在意料之外又在情理之中。在情理之中。细节描写生描写生动细致。致。场面描写庄面描写庄严凝重，真切感人。凝重，真切感人。对比手法的运用。比手法的运用。东坛井陈皮匠东坛井陈皮匠
