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1、第三单元 勇担社会责任第七课积极奉献社会第第1 1课时课时 关爱他人关爱他人1孔融让梨孔融让梨 有史料记载有史料记载, ,“融四融四岁时岁时, ,某日值祖父六十寿诞某日值祖父六十寿诞, ,宾客盈门。一盘酥梨宾客盈门。一盘酥梨, ,置于置于寿台之上寿台之上, ,母令融分之。融母令融分之。融遂按长幼次序而分遂按长幼次序而分, ,各得其各得其所所, ,唯己所得甚小。父奇之唯己所得甚小。父奇之, ,问曰问曰: :他人得梨巨他人得梨巨, ,唯己独唯己独小小, ,何故？融从容对曰何故？融从容对曰: :树树有高低有高低, ,人有老幼人有老幼, ,尊老敬尊老敬长长, , 为人之道也为人之道也! !父大喜。父大
2、喜。我们要学会关爱他人我们要学会关爱他人2 认识与了解认识与了解学习目标学习目标1.知道关爱他人是一种幸福。知道关爱他人是一种幸福。2.懂得关爱他人要心怀善意。懂得关爱他人要心怀善意。3.掌握关爱他人的策略，以实掌握关爱他人的策略，以实际行动关爱他人。际行动关爱他人。3关爱他人是一种幸福一4关爱他人是一种幸福。关爱，就关爱他人是一种幸福。关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。爱着，也都在关爱着他人。关爱关爱传递着传递着美好情感，给人带来温暖美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。和希望，是维系友好关系的桥梁。56关爱是社会和谐稳定的
3、润滑剂关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊重、与人程中互谅互让、相互尊重、与人为善、增进信任，有利于形成良为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进好的人际氛围、促进社会文明进步。步。7但愿人皆健，何妨我独贫！但愿人皆健，何妨我独贫！高耀洁，河南中医学高耀洁，河南中医学院第一附属医院主任医院第一附属医院主任医师，妇科肿瘤病专家，师，妇科肿瘤病专家，九三学社社员。九三学社社员。 “最美不过夕阳红最美不过夕阳红”，一位古稀老人，不愿，一位古稀老人，不愿和老伴安度晚年，却为和老伴安度晚年，却为艾滋病患者奔走呼告，艾滋病患
4、者奔走呼告，却为民族健康素质慷慨却为民族健康素质慷慨直言！直言！ 如果你是老人的子女，你如果你是老人的子女，你如何看待如何看待“母亲母亲”的行为？的行为？ 反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。在关反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。在关爱他人、服务社会的过程中，锻炼了自己的能力，提爱他人、服务社会的过程中，锻炼了自己的能力，提升了自身的价值，体验到尽职尽责后的幸福感、成就升了自身的价值，体验到尽职尽责后的幸福感、成就感。感。8关爱他人910关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，
5、获得更多发展机会。关爱他人就和帮助，获得更多发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。是关爱和善待自己。11关爱他人是一门艺术二12关爱他人是一门艺术。关爱他人是一门艺术。关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。关心、体贴和帮助他人。1314关爱他人，要尽己所能。关关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。关爱不分大小，贵在有爱心。关爱他人，要讲究策略。帮助他爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂不伤害他人自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，情形，要
6、善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。前提下采取果断和理智的行动。15阅读感悟阅读感悟16关爱他人是一种幸福关爱，就是关心爱护关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人，收获幸福关爱他人是一门艺术关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略关关爱爱他他人人171.1.某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难，明，家庭也很困难，更把自己平时省下来的零花钱捐给更把自己平时省下来的零花钱捐给她，帮助这
7、位确实有困难的同学。据了解，共她，帮助这位确实有困难的同学。据了解，共收到捐款收到捐款上千元。在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。上千元。在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，他活动后，他们纷纷表示说：们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。帮助他人，自己也很快乐。”下列做法中，帮助他人的正确方法有下列做法中，帮助他人的正确方法有( () )A A小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者抢救落水者B B考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看偷偷传
8、给他看c c得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款全班同学为她捐款D D每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面D182.2.商人哈默看到一个衣衫褴褛的铅笔推销商人哈默看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。把一元钱放进推销员员，顿生怜悯之情。把一元钱放进推销员的手中，随后他又觉得不妥，连忙返回，的手中，随后他又觉得不妥，连忙返回，从推销员那里取出几支铅笔说：从推销员那里取出几支铅笔说：“你和我你和我都是商人，都有东西要卖，而且上面有标都是商人，都有东西要卖，而且上面有标价
9、。价。”这件事告诉我们：在日常生活中，这件事告诉我们：在日常生活中，助人要做到助人要做到()真诚，不要考虑有没有回报真诚，不要考虑有没有回报注意帮助注意帮助他人的方式他人的方式注意维护受助人的自尊注意维护受助人的自尊注意受帮助者的心理感受注意受帮助者的心理感受A.B.C.D.D193 3. .有些学校为了追求升学率，避免学生之间的互相干有些学校为了追求升学率，避免学生之间的互相干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依据重新分班，引起很多学生和家长的不満和反感。学据重新分班，引起很多学生和家长的不満和反感。学校的这种做法校的这种做法 ( )
10、( )A A、正确认识和对待学生与学生之间的差异、正确认识和对待学生与学生之间的差异B B、符合我国教育的方针和政策、符合我国教育的方针和政策C C、尽到了学校的责任，让所有学生各得其所、尽到了学校的责任，让所有学生各得其所D D、没有做到真正的关爱学生，损害了一些学生的自、没有做到真正的关爱学生，损害了一些学生的自尊尊D 204 4.放学路上，小容拾到一个装满现金和许放学路上，小容拾到一个装满现金和许多证件的钱包。小容把钱包带回了家，准备多证件的钱包。小容把钱包带回了家，准备明天交给老师。妈妈知道后对小容说：明天交给老师。妈妈知道后对小容说：“现现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说在失主
11、一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。不定失主会找过来。”妈妈的做法是妈妈的做法是()设身处地为他人着想设身处地为他人着想懂得换位思考、与人为善懂得换位思考、与人为善将心比心、理解他人将心比心、理解他人关爱他人、值得称赞关爱他人、值得称赞A.B.C.D.D 215.关爱他人是交往礼仪的一条重要原则关爱他人是交往礼仪的一条重要原则.每每个人都有自尊个人都有自尊,在人际交往中每个人也都渴望在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重和关爱。下列行为中，不属受到他人的尊重和关爱。下列行为中，不属于关爱他人表现的是于关爱他人表现的是()A.在交往中热情、真诚在交往中热情、真诚B.给人留面子给人留面子C.允许他人表达观点允许他人表达观点D.扔给乞丐一元钱扔给乞丐一元钱D 22
