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1、第第9 9课课 对外开放逐步扩大对外开放逐步扩大第三单元第三单元 建设中国特色的社会主义建设中国特色的社会主义导入新课导入新课 2015 2015年年4 4月月2121日，中国（广东）自由贸易试验区、日，中国（广东）自由贸易试验区、中国中国( (天津天津) )自由贸易试验区、自由贸易试验区、中国（中国（福建）福建）自由贸易试自由贸易试验区同步验区同步挂牌，标志着我国自贸区建设正式迎来挂牌，标志着我国自贸区建设正式迎来“2.02.0”时代。加上上海，我国由南到北时代。加上上海，我国由南到北4 4大自贸区大自贸区“连连点成线点成线”，勾画出改革开放、创新发展的新格局。，勾画出改革开放、创新发展的新
2、格局。学习目标学习目标1.1.通过本课的学习，了解中国对外开放格局的通过本课的学习，了解中国对外开放格局的通过本课的学习，了解中国对外开放格局的通过本课的学习，了解中国对外开放格局的形成，加深对设置经济特区的作用和影响的理形成，加深对设置经济特区的作用和影响的理形成，加深对设置经济特区的作用和影响的理形成，加深对设置经济特区的作用和影响的理解解解解。2.2.通过学习改革开放的知识，认识改革开放是通过学习改革开放的知识，认识改革开放是通过学习改革开放的知识，认识改革开放是通过学习改革开放的知识，认识改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的必由之路我国社会主义事业繁荣昌盛的必由之路我国社会主义事业繁荣
3、昌盛的必由之路我国社会主义事业繁荣昌盛的必由之路。1.1.经济特区的建立经济特区的建立（1 1）目的：加速现代化建设，使我国经济从）目的：加速现代化建设，使我国经济从封闭半封闭状态，大步走向世界。封闭半封闭状态，大步走向世界。（2 2）建立：）建立：19801980年，深圳、珠海、汕头和厦年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区建立。门经济特区建立。19881988年，海南岛被年，海南岛被划定划定为经为经济特区。济特区。（3 3）意义：是我国对外开放的重大举措，对）意义：是我国对外开放的重大举措，对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革等起到
4、了重大作用，有力地推进经济体制改革等起到了重大作用，有力地推动了社会主义现代化建设。推动了社会主义现代化建设。一一一 探究点：探究点：经济特区的建立经济特区的建立新课新课探究探究开放后的深圳是一座现代化的城市开放后的深圳是一座现代化的城市开放后的珠海开放后的珠海 城市一角城市一角开放后的汕头开放后的汕头开放后的厦门开放后的厦门2.2.对外开放格局对外开放格局的形成的形成（1 1）开放沿海港口城市：）开放沿海港口城市：19841984年年5 5月，中共中月，中共中央、国务院进一步开放大连、秦皇岛、北海等央、国务院进一步开放大连、秦皇岛、北海等1414个沿海港口城市，逐步兴办经济技术开发区。个沿海
5、港口城市，逐步兴办经济技术开发区。（2 2）建立沿海经济开放区：从）建立沿海经济开放区：从19851985年起，我年起，我国相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地国相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。区和环渤海地区开辟经济开放区。（3 3）对外开放格局的特点：全国形成了对外开放格局的特点：全国形成了“经经济特区济特区沿海开放城市沿海开放城市沿海经济开放区沿海经济开放区内内地地”这样一个多层次，有重点、点面结合的对这样一个多层次，有重点、点面结合的对外开放格局。外开放格局。1）20世纪世纪90年代为什么我们开年代为什么我们开放的目标定位在了上海？放的目标定位在了上
6、海？2）上海未来的城市定位如何？）上海未来的城市定位如何？它对全国经济的发展将起到什么它对全国经济的发展将起到什么作用？作用？3）你能说说现在的上海吗？）你能说说现在的上海吗？1.1.背景：世界经济全球化进程明显加快，中背景：世界经济全球化进程明显加快，中国的对外开放进入了一个新的发展阶段。国的对外开放进入了一个新的发展阶段。2.2.时间：时间：19901990年年4 4月。月。3.3.目的：把上海建成国际经济、金融、贸易目的：把上海建成国际经济、金融、贸易中心，带动长江三角洲乃至长江流域经济腾中心，带动长江三角洲乃至长江流域经济腾飞，促进全国经济的发展。飞，促进全国经济的发展。一二二 探究点
7、：探究点：上海浦东的开发开放上海浦东的开发开放4.4.成果：成果：（1 1）浦东已建成一座外向型、多功能、现代）浦东已建成一座外向型、多功能、现代化的新城区，初步建立起国际经济、金融、化的新城区，初步建立起国际经济、金融、贸易中心的基本框架。贸易中心的基本框架。（2 2）浦东成为）浦东成为2020世纪世纪9090年代中国改革开放进年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。一步深化和取得显著成就的重要标志。开放前的浦东开放前的浦东 如今的浦东如今的浦东 1.1.原因：是中国发展社会主义市场经济的客原因：是中国发展社会主义市场经济的客观要求。观要求。2.2.时间：时间：20012001年
8、年1212月，中国正式成为世界贸月，中国正式成为世界贸易组织的成员。易组织的成员。3.3.意义：标志着中国对外开放进入一个新阶意义：标志着中国对外开放进入一个新阶段。段。一三三 探究点：探究点：加入世界贸易组织加入世界贸易组织4.4.影响：影响：（1 1）中国将以更加积极的姿态走向世界，在）中国将以更加积极的姿态走向世界，在更大范围和更深程度上参与国际竞争和合作。更大范围和更深程度上参与国际竞争和合作。（2 2）给我们带来了各种机遇和挑战，必将对）给我们带来了各种机遇和挑战，必将对2121世纪中国的改革开放和现代化建设产生重世纪中国的改革开放和现代化建设产生重大而深远的影响。大而深远的影响。
9、世界贸世界贸世界贸世界贸易组织：简称易组织：简称易组织：简称易组织：简称WTOWTO，是致，是致，是致，是致力于监督世界力于监督世界力于监督世界力于监督世界贸易和使世界贸易和使世界贸易和使世界贸易和使世界贸易自由化的贸易自由化的贸易自由化的贸易自由化的国际组织。简国际组织。简国际组织。简国际组织。简单说，它基本单说，它基本单说，它基本单说，它基本上就干三件事：上就干三件事：上就干三件事：上就干三件事：一制定规则；一制定规则；一制定规则；一制定规则；二促进开放市二促进开放市二促进开放市二促进开放市场；三解决纠场；三解决纠场；三解决纠场；三解决纠纷。纷。纷。纷。2001年年12月，中国正式加入世界
10、贸易组织月，中国正式加入世界贸易组织经济特区的建立特区的建立上海浦东的开发开放上海浦东的开发开放加入世界贸易组织加入世界贸易组织80年代年代90年代年代21世纪世纪对外开放的对外开放的开始开始对外开放对外开放进一步进一步深化深化对外开放对外开放发展到发展到新的阶段新的阶段由此可见：由此可见： 中国的对外开放是在逐渐扩大中国的对外开放是在逐渐扩大课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1 1、我国首先设立的经济特区位于、我国首先设立的经济特区位于（ ）A A、山东省和江苏省、山东省和江苏省 B B、安徽省和四川省、安徽省和四川省 C C、广东省和福建省、广东省和福建省 D D、海南省和浙江省、海南省和浙
11、江省2 2、下列城市成为中成为、下列城市成为中成为2020世纪世纪9090年代中国改年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志的是（志的是（ ）A A、深圳、深圳 B B、广州、广州 C C、珠海、珠海 D D、浦东、浦东cD3 3、进入新世纪，我国对外开放进入一个新阶、进入新世纪，我国对外开放进入一个新阶段的标志是段的标志是（ ）A A、建立经济特区、建立经济特区 B B、加入世界贸易组织、加入世界贸易组织C C、上海开发开放浦东、上海开发开放浦东 D D、建立沿海开放城市、建立沿海开放城市4 4、对我国加入世界贸易组织认识全面正确的、对我国加入
12、世界贸易组织认识全面正确的是（是（ ）A A、给我国带来发展机遇、给我国带来发展机遇B B、开始了中国与国际经济的竞争、开始了中国与国际经济的竞争 C C、开始了中国与国际经济的合作、开始了中国与国际经济的合作 D D、既带来了各种机遇，又带来了各种挑战、既带来了各种机遇，又带来了各种挑战BD5 5、上海的变迁是中国近现代历史发展的一个缩、上海的变迁是中国近现代历史发展的一个缩影。请你写出下列反映上海历史进程的有关史影。请你写出下列反映上海历史进程的有关史实。实。（1 1）开放上海为通商口岸的不平等条约）开放上海为通商口岸的不平等条约（2 2）洋务派创办的最大的近代军事工业）洋务派创办的最大的
13、近代军事工业（3 3）2020世纪世纪9090年代上海改革开放的显著成就年代上海改革开放的显著成就 南京条约南京条约江南制造总局（李鸿章）江南制造总局（李鸿章）浦东的开发开放浦东的开发开放6、歌曲、歌曲走进新时代走进新时代里写道：里写道：“我们唱我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来我们走进新时代，高举旗帜开创未来”请回请回答：答：（1）这段歌词是建国以来三代领导人的丰功伟）这段歌词是建国以来三代领导人的丰功伟绩的写照，请同学们仔细思考，想想领导中国人绩的写照，请同学们仔细思考，想想领导中国人民民“当家作主站起来当家作主站起来”“改革开放富起来改革开放富起来”“走走进新时代进新时代”的分别是哪三位领导人。的分别是哪三位领导人。（2）词中的）词中的“旗帜旗帜”是什么？是什么？毛泽东、邓小平、江泽民毛泽东、邓小平、江泽民邓小平理论邓小平理论
