《九年级科学上册 第一章46节复习课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学上册 第一章46节复习课件 浙教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、影响学生学习最重要的一个因素乃是学生影响学生学习最重要的一个因素乃是学生已经知道的东西，肯定这一点并据此教学。已经知道的东西，肯定这一点并据此教学。 美美 奥苏伯尔奥苏伯尔第一章探索物质的变化第一章探索物质的变化（第（第46节复习节复习 ）第第4节节 几种重要的盐几种重要的盐第第5节节 寻找金属变化的规律寻找金属变化的规律第第6节节 有机物的存在和变化有机物的存在和变化2 星期天妈妈生日，小明想让妈妈好好星期天妈妈生日，小明想让妈妈好好的享受一天，他第一次下厨房的你为的享受一天，他第一次下厨房的你为妈妈妈妈做做一顿丰盛的午餐一顿丰盛的午餐，然而品尝时然而品尝时发现炒的发现炒的菜不咸反而有一种涩
2、味。菜不咸反而有一种涩味。NaCl（俗称（俗称“食盐食盐”）Na2CO3（俗称（俗称“纯碱、苏打纯碱、苏打”）厨房里的厨房里的 “食盐食盐” “纯碱纯碱”都是都是 白色粉末，白色粉末，1、白色粉末白色粉末 2、易溶于水、易溶于水3、粗盐因含粗盐因含MgCl2、CaCl2等杂质，易潮解等杂质，易潮解1、白色粉末、白色粉末 2、易溶于水、易溶于水(且能放热且能放热)3、能与酸反应产生气泡、能与酸反应产生气泡 4、能与石灰水反应产生沉淀、能与石灰水反应产生沉淀请你说说请你说说如何区分如何区分?82NaOH+H2CO3=Na2CO3+2H2OHCl+NaOH=NaCl+H2O请写出盐酸和碳酸与请写出盐
3、酸和碳酸与NaOH反应方程式：反应方程式：盐：盐：酸和碱酸和碱中和反应中和反应的产物。的产物。请看请看NaOH溶液和盐酸反应的示意图：溶液和盐酸反应的示意图：Na+OH-Na+OH-H+H+Cl-Na+Na+H2OH2OCl-Cl-Cl-10盐有哪些的性质盐有哪些的性质? ?2.2.与可溶性碱反应与可溶性碱反应4.4.与金属反应与金属反应3.3.与另一种盐反应生成两种新盐与另一种盐反应生成两种新盐1.1.与酸反应与酸反应16-18复分解反应复分解反应: :两种化合物相两种化合物相互交换成分生成另两种化合互交换成分生成另两种化合物的反应物的反应简记为简记为:ABCD=ADCB发生条件：发生条件：
4、必须有沉淀或气必须有沉淀或气体或水生成体或水生成 金属活动顺序表：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 应用应用：判断金属能否与酸发生置换反应判断金属能否与酸发生置换反应判断金属能否与盐溶液发生置换反应判断金属能否与盐溶液发生置换反应从左到右金属活性逐渐减弱从左到右金属活性逐渐减弱24-28置换反应置换反应: :由一种单质跟一种化合物起反应，生成由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应.简记为简记为:ABC=ACB发生条件：发生条件： 在金属活动顺序表中
5、排在氢的前面在金属活动顺序表中排在氢的前面 或排在盐溶液中金属的前面。或排在盐溶液中金属的前面。用实验来验证用实验来验证AgAg、FeFe、CuCu三种金属的三种金属的活动性顺序，请写出可行方案和所需活动性顺序，请写出可行方案和所需的试剂的名称。的试剂的名称。方案二：方案二：FeSO4溶液、溶液、 Cu、 AgNO3溶液溶液 答：方案一：答：方案一：Fe、CuSO4溶液、溶液、 Ag29-33有机化合物有机化合物1.1.有机物含碳元素的化合物有机物含碳元素的化合物, ,除除碳的氧化物碳的氧化物和和碳酸碳酸及及碳酸盐碳酸盐. .(1)(1)糖类：糖类：人体消耗能量的主要来源。人体消耗能量的主要来
6、源。(2)(2)蛋白质：蛋白质：是构成生物体的基本物质。是构成生物体的基本物质。(3)(3)脂肪：脂肪：主要以贮存能量的形式存在于体内。主要以贮存能量的形式存在于体内。2.2.对生命活动具有重大意义的有机物对生命活动具有重大意义的有机物 甲烷甲烷CHCH4 4（天然气，甲烷）（天然气，甲烷） 酒精酒精C C2 2H H5 5OH OH 尿素尿素CO(NHCO(NH2 2) )2 2 丁烷丁烷C C4 4H H10 10 乙炔乙炔C C2 2H H2 2常见的有机物常见的有机物34-38 我国是世界上生产和使用化肥最多的国家，也是受害最严重的国家。我国的耕地只占世界的7%。化肥用了世界的40%多
7、。我国平均每公顷施化肥400百公斤以上，远远高出发达国家认定的225公斤/公顷的安全上限。施用化肥只有1/3被农作物吸收。2/3的化肥进入天空，水体，土壤及农产品中。全国1/2耕地缺磷，缺钾。1/3以上耕地超氮。土壤养分比例失调，土壤有机质、磷钾和微量元素严重亏缺。土壤理性化性质恶化，稳定性差，肥力下降。多施化肥不仅导致作物贫青倒伏，病虫害增加，而且导致农产品中销酸盐含量严重超标，氮富营养化，同时成为河流，湖泊，水库，富营养化的重要污染，也污染地下水。化肥的数量不降，生态环境污染永远搞不好。38-421.1.这节课我们复习了哪些知识呢？这节课我们复习了哪些知识呢？2.2.通过本节课的复习，你还有什么通过本节课的复习，你还有什么困惑需要请教大家的吗？困惑需要请教大家的吗？第一章探索物质的变化第一章探索物质的变化（第（第46节复习节复习 ）
