《七年级政治下册 第三节公公共生活中的礼仪和礼貌教学课件 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治下册 第三节公公共生活中的礼仪和礼貌教学课件 湘教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小强去传达室借锤子，推开门就进去，对着传达室的老爷爷喊：“嘿！老头儿，锤子在哪儿？”老爷爷看报纸，没理他。小强空手而归。 缩短人与人之间的距离，形成缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重重他人的同时，也赢得他人的尊重增进人际和谐增进人际和谐 拜托语拜托语:致谢语致谢语: 欢迎语欢迎语:慰问语慰问语: 赞赏语赞赏语: 道歉语道歉语:推辞语推辞语:祝福语祝福语:祝贺语祝贺语:应答语应答语: 征询语征询语:告别语告别语: 后会有期后会有期 保重保重 再会再会 劳驾劳驾 麻烦麻烦 恳请恳请不胜感激不胜感激 十分感谢十分感谢
2、 谢谢谢谢欢迎光临欢迎光临 篷壁生辉篷壁生辉 欢迎再来欢迎再来漂亮漂亮 精彩精彩 真棒真棒对不起对不起 请原谅请原谅 抱歉抱歉 不好意思不好意思难以胜任难以胜任 不敢当不敢当 不必了不必了 不用了不用了 谢谢谢谢辛苦您了辛苦您了 麻烦您了麻烦您了 好些了吗好些了吗 没事吧没事吧 怎么样了啊怎么样了啊全家幸福全家幸福 一路顺风一路顺风 万事如意万事如意恭喜恭喜 祝祝愿愿 希望你下次希望你下次恩恩 好的好的 是的是的 行的行的可以吗可以吗 行不行行不行 请问请问 好吗好吗 麻烦你告诉我麻烦你告诉我当你不小心撞坏了同学的铅笔盒时，你会当你不小心撞坏了同学的铅笔盒时，你会怎么说？怎么说？在上学路上遇见
3、老师、同学或熟人，你会在上学路上遇见老师、同学或熟人，你会？在进老师办公室时，你会？在进老师办公室时，你会？陌生人向你问路时，你怎么说？陌生人向你问路时，你怎么说？ 我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不大闹，走路推推搡
4、搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。学校公共财物。 新加坡是一个通用英语的国家，这个国新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如如“不准随地吐痰不准随地吐痰”、“禁止吸烟禁止吸烟”、“不准进入草坪不准进入草坪”等却用中文书写。为什么等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的呢？人家回答：因为有
5、这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。大数是中国大陆的游客。 A A 上公交车时你推我挤，互不相让上公交车时你推我挤，互不相让 B B 有人在公共场合因为一点小事大吵大闹有人在公共场合因为一点小事大吵大闹 C C 遇到困难向人求助时，无人理睬遇到困难向人求助时，无人理睬 D D有个别同学乱扔垃圾、损坏校园公共设施有个别同学乱扔垃圾、损坏校园公共设施 E E有人在公共场合大声喧闹，大声接听电话，有人在公共场合大声喧闹，大声接听电话，谈论别人的隐私或者一些八卦新闻谈论别人的隐私或者一些八卦新闻 F F 有个别同学上课时不时讲话、插嘴，却认有个别同学上课时不时讲话、插嘴，却认为是为是“小事一桩小事一
6、桩” 你是否遇到类似的经历？当时的感受如何？你是否遇到类似的经历？当时的感受如何？你正在逛街，迎面走来一位学校里的老师，你会怎么办？甲：向老师微微一笑乙：向老师问好丙：向老师鞠躬丁：向老师大声打招呼礼仪不仅能够增添我们个人礼仪不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对的风采和魅力，还传递着对他人的尊重；不仅是一种修他人的尊重；不仅是一种修养，更是我们无形的财富。养，更是我们无形的财富。 1 1 尊老敬长尊老敬长 ，孝敬父母，诲幼友弟，夫，孝敬父母，诲幼友弟，夫妻和敬。妻和敬。2 2 出门时与家人相互告之，回来时要说出门时与家人相互告之，回来时要说“我回来了我回来了”，家中有人时要迎一下，家中
7、有人时要迎一下，帮忙拿东西等。帮忙拿东西等。3 3 自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈话时要记得关上门，以免影响其他家人话时要记得关上门，以免影响其他家人. . 4 4 有客拜访有客拜访 应将家收拾整洁着正装，衣应将家收拾整洁着正装，衣着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意出门，侯客而到出门，侯客而到. . 5 5 等对方说完话自己再发言，不要插话等对方说完话自己再发言，不要插话随便打断别人讲话随便打断别人讲话. . 谈话时身子不要乱谈话时身子不要乱动，不翘二郎腿，不扪脚，不东倒西歪动，不翘二郎腿，不扪脚，不东倒西歪. . 谈话时不要
8、一直用眼睛盯着对方看谈话时不要一直用眼睛盯着对方看. . 谈谈话时不要用手指着对方或他人话时不要用手指着对方或他人. . 上学校上学校，自来往，不接送，校门畅。，自来往，不接送，校门畅。进校门进校门，整衣冠，领巾正，礼规范。整衣冠，领巾正，礼规范。 离学校离学校，不乱，不乱冲，出校门，需道别。冲，出校门，需道别。每周一每周一，要升旗，校，要升旗，校服齐，精神爽。升降旗，要肃立，敬队礼，服齐，精神爽。升降旗，要肃立，敬队礼，要规范。要规范。进退场进退场，不拥挤，整队行，快静齐。，不拥挤，整队行，快静齐。演讲时演讲时，凝神听，演讲毕，掌声起。，凝神听，演讲毕，掌声起。校公物校公物，不损害，花草树，
9、要爱护。不损害，花草树，要爱护。铃声响铃声响，进课堂，进课堂，文具齐，不吵闹。文具齐，不吵闹。“上课上课”令令，齐起立，桌，齐起立，桌椅静，问师好。椅静，问师好。 上课时上课时，坐姿正，勤思考，坐姿正，勤思考，爱动脑。爱动脑。要发言要发言，先举手，师允许，再开口。，先举手，师允许，再开口。答题时答题时，身站直，声音响，回答清。，身站直，声音响，回答清。同学言同学言，仔细听，有异议，举手表。仔细听，有异议，举手表。课结束课结束，要起立，要起立，道道“谢谢谢谢”，说，说“再见再见”。请老师，先离开，。请老师，先离开，教具多，教具多，“我来帮我来帮”！ 上下楼上下楼，靠右行，声音轻，脚慢行。，靠右行
10、，声音轻，脚慢行。不乱跑不乱跑，玩游戏，讲安全，要谦让。，玩游戏，讲安全，要谦让。对来宾对来宾，有礼貌，遇师、客，要问，有礼貌，遇师、客，要问好。好。进师室进师室，喊，喊“报告报告”，经同意，经同意，方可进。方可进。 离开时离开时，要，要“谢谢谢谢”，有，有礼貌，脚步轻。礼貌，脚步轻。无要事无要事，不打扰，不打扰，遇老师，再汇报。遇老师，再汇报。 与师谈，要虚心，与师谈，要虚心，眼望师，耳听清。不插话，不抢言，眼望师，耳听清。不插话，不抢言，有委屈，再解释。有委屈，再解释。 校园里，讲礼仪，校园里，讲礼仪，文明生，人人夸。文明生，人人夸。 1.排队候车，先下后上。排队候车，先下后上。自觉在站台
11、上排队等候，自觉在站台上排队等候，车辆进站停稳后，应待车内乘客下车后再依次上车，切车辆进站停稳后，应待车内乘客下车后再依次上车，切勿推拉、挤撞他人。对行动不便者，则应主动提供帮助，勿推拉、挤撞他人。对行动不便者，则应主动提供帮助，并礼让其优先上车。下车时若人多，应先礼貌示意，如并礼让其优先上车。下车时若人多，应先礼貌示意，如“对不起，请让一下对不起，请让一下”，不要猛挤乱冲。，不要猛挤乱冲。 2.尊老爱幼，主动礼让。尊老爱幼，主动礼让。不应无故抢占座位。遇年不应无故抢占座位。遇年迈、患病、残疾、怀孕、幼童及怀抱婴儿的乘客，应主迈、患病、残疾、怀孕、幼童及怀抱婴儿的乘客，应主动让出自己的座位，如
12、果自己是站着的，也要把有扶手动让出自己的座位，如果自己是站着的，也要把有扶手的或空间大的地方让出来，切勿熟视无睹。当他人为自的或空间大的地方让出来，切勿熟视无睹。当他人为自己让座时，应立即道谢。己让座时，应立即道谢。 3.遵守规则，注意安全。遵守规则，注意安全。上车后应主动按规定购票。上车后应主动按规定购票。在车上不要随意吃东西、向车窗外抛扔废弃物。雨雪天在车上不要随意吃东西、向车窗外抛扔废弃物。雨雪天乘车，应将雨具放入塑料袋中，以保持车内清洁。不要乘车，应将雨具放入塑料袋中，以保持车内清洁。不要携带有安全隐患的物品上车。车辆行进途中不要大声交携带有安全隐患的物品上车。车辆行进途中不要大声交谈
13、或随意喧闹，以免分散司机的注意力或使其他乘客感谈或随意喧闹，以免分散司机的注意力或使其他乘客感到不悦。不得将身体的任何部位伸到车窗外面。到不悦。不得将身体的任何部位伸到车窗外面。 1.注重仪表，举止文明。注重仪表，举止文明。自觉恪守礼仪，行为适自觉恪守礼仪，行为适度，不能在广场上随意奔跑，不多人携手并行，不尾度，不能在广场上随意奔跑，不多人携手并行，不尾随围观，否则会扰乱广场秩序，妨碍他人。随围观，否则会扰乱广场秩序，妨碍他人。 2.互帮互助，互谅互让。互帮互助，互谅互让。遇问路者应尽力相助，遇问路者应尽力相助，不要不予理睬。通过狭窄路段，应礼让他人先行，不不要不予理睬。通过狭窄路段，应礼让他
14、人先行，不要争先恐后。在拥挤之处不小心碰到他人，应立即致要争先恐后。在拥挤之处不小心碰到他人，应立即致歉。歉。 3.爱护公物，保护环境。爱护公物，保护环境。对于广场上的各种设施对于广场上的各种设施设备，要自觉爱护，不做毁坏公物之事，如攀折树木、设备，要自觉爱护，不做毁坏公物之事，如攀折树木、采摘花卉、蹬踏雕塑、信手涂鸦、划痕或践踏绿地、采摘花卉、蹬踏雕塑、信手涂鸦、划痕或践踏绿地、草坪等。此外，还应注意不得随地吐痰或乱扔废弃物草坪等。此外，还应注意不得随地吐痰或乱扔废弃物品，以维护环境卫生。品，以维护环境卫生。 1.调整心态，耐心等候。调整心态，耐心等候。排队时，应尽快排队时，应尽快调整好心态
15、，自觉按照先来后到的顺序排列成调整好心态，自觉按照先来后到的顺序排列成行，耐心等候，不要起哄、拥挤。行，耐心等候，不要起哄、拥挤。 2.遵守秩序，依次行事。遵守秩序，依次行事。队列秩序需众人队列秩序需众人共同维护。排队的基本秩序为：先来后到，依共同维护。排队的基本秩序为：先来后到，依次而行。不仅自己做到不插队，而且还要做到次而行。不仅自己做到不插队，而且还要做到不让自己的任何熟人插队。不让自己的任何熟人插队。 3.间距适当，互惠互利。间距适当，互惠互利。在排队时，大家在排队时，大家均应缓步前行，两人间的距离尽量保持在一臂均应缓步前行，两人间的距离尽量保持在一臂左右。前后间距过窄会让人局促不安，
16、比如在左右。前后间距过窄会让人局促不安，比如在自动提款机上取钱时，排在身后的人若与自己自动提款机上取钱时，排在身后的人若与自己挨靠过紧的话，就极易心生戒备，产生很大的挨靠过紧的话，就极易心生戒备，产生很大的恐慌。恐慌。1 1、基本原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原则。、基本原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原则。2 2、言谈礼仪：言谈礼仪：掌握语言表达的艺术，谈吐风趣、高雅、富掌握语言表达的艺术，谈吐风趣、高雅、富有感染力。有感染力。3 3、举止礼仪：举止礼仪：举止幽雅，洒脱风度，包括：规范的站姿、举止幽雅，洒脱风度，包括：规范的站姿、优雅的坐姿、正确的走姿、适度的手姿、合适的表
17、情等。优雅的坐姿、正确的走姿、适度的手姿、合适的表情等。4 4、着装礼仪：着装礼仪：依时间、地点、场合、身份和色彩相互协调。依时间、地点、场合、身份和色彩相互协调。5 5、仪容礼仪：仪容礼仪：面部仪容、手部养护、脚趾的修饰等。面部仪容、手部养护、脚趾的修饰等。6 6、称呼礼仪：称呼礼仪：人际称呼体现对别人的尊重。人际称呼体现对别人的尊重。7 7、电话礼仪：电话礼仪：电话基本礼仪、正确传达电话内容、打电话电话基本礼仪、正确传达电话内容、打电话的礼仪、听电话礼仪、使用手机礼仪等。的礼仪、听电话礼仪、使用手机礼仪等。8 8、信函礼仪：信函礼仪：信函开头称谓，结尾的敬语，中间的行文规信函开头称谓，结尾的敬语，中间的行文规范范9 9、聚会礼仪：宴会礼仪和舞会礼仪、聚会礼仪：宴会礼仪和舞会礼仪1010、求职礼仪：求职前准备、自我介绍礼仪、面试礼仪等。、求职礼仪：求职前准备、自我介绍礼仪、面试礼仪等。 我们在课堂上发现老师偶我们在课堂上发现老师偶尔出错时，是不是还有更好的尔出错时，是不是还有更好的办法指出老师的错误？办法指出老师的错误？ 你会你会.礼仪和礼貌1、礼貌增进人际和谐2、礼仪美化生活（分类）1、礼貌的作用2、养成文明礼貌的好习惯
