课百舸争流的思想课件.ppt

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1、第第2 2课课 百舸争流的思想百舸争流的思想课标与考纲解读课标与考纲解读（一）课标要求（一）课标要求1.1.原引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形原引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学。成不同的哲学。2.2.解释哲学的基本问题。解释哲学的基本问题。（二）考纲呈现（二）考纲呈现1.1.哲学基本问题的内容哲学基本问题的内容2.2.思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3.3.唯物主义及其形态唯物主义及其形态4.4.唯心主义及其形态唯心主义及其形态（三）学习提示（三）学习提示1.1.高考在本课的命题主要是以选择题的形式出现，其中哲学高考在本课

2、的命题主要是以选择题的形式出现，其中哲学的基本派别及其观点在高考中占的比重较大。这些题目的明的基本派别及其观点在高考中占的比重较大。这些题目的明显显特点是：都在考查学生是否真正树立起了唯物主义世界观。特点是：都在考查学生是否真正树立起了唯物主义世界观。2.2.从试题的载体看，主要以社会热点、新名词、古诗词、漫从试题的载体看，主要以社会热点、新名词、古诗词、漫画、画、具体生活事例为主，重在考查学生运用知识分析问题、解决具体生活事例为主，重在考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。问题的能力。3.3.复习备考中，应结合国家的重大方针政策、现实生活中的复习备考中，应结合国家的重大方针政策、现实生活

3、中的具体事例、诗词名句、著名论断等理清思维与存在的关系，具体事例、诗词名句、著名论断等理清思维与存在的关系，区分唯物主义和唯心主义两大哲学派别。区分唯物主义和唯心主义两大哲学派别。考点梳理与突破考点梳理与突破考点一、二考点一、二 哲学的基本问题哲学的基本问题（一）考点梳理（一）考点梳理1.1.哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是什么（1 1）哲学的基本问题是）哲学的基本问题是思维和存在的关系思维和存在的关系问题，也就是问题，也就是意识意识和物质的关系和物质的关系问题。问题。（2 2）哲学基本问题包括两方面的内容：）哲学基本问题包括两方面的内容：一是一是思维和存在何者为本原思维和存在何者为本原的

4、问题（即存在和思维哪个是世的问题（即存在和思维哪个是世界的本原，谁决定谁的问题），对这个问题的不同回答，是界的本原，谁决定谁的问题），对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主心的划分唯物主义和唯心主心的唯一标准唯一标准。凡是认为。凡是认为存在决定思存在决定思维维的，就是唯物主义；凡是认为的，就是唯物主义；凡是认为思维决定存在思维决定存在的，就是唯心的，就是唯心主义。主义。二是二是思维和存在有无同一性思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存的问题，即思维能否正确认识存在的问题。这是在的问题。这是可知论可知论与与不可知论不可知论的主要分歧。的主要分歧。2.2.为什么思维和存在的关系问题

5、是哲学的基本问题为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题（1 1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中实践活动中遇到的和无法回避遇到的和无法回避的基本问题。的基本问题。（2 2）思维与存在的关系问题是一切哲学都不能）思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、回避、必须回答必须回答的问题。的问题。（3 3）它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同）它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的回答决定着各种哲学的基本性质基本性质和方向，决定着它和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。们对其他哲学问题的回答。（二）题眼突破（二

6、）题眼突破1.1.图解哲学的基本问题图解哲学的基本问题学习小贴士学习小贴士思维和存在的关系也可理解为意识和物质的关系，思维和存在的关系也可理解为意识和物质的关系，但不能表述为物质和意识的辩证关系。但不能表述为物质和意识的辩证关系。2.2.哲学的基本问题的两个方面的关系哲学的基本问题的两个方面的关系哲学的基本问题的两个方面是紧密联系、不可分割哲学的基本问题的两个方面是紧密联系、不可分割的。其中的。其中第一个方面是根本的，第二个方面是从属的。第一第一个方面是根本的，第二个方面是从属的。第一方面问题的解方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面

7、内容是第一方面容是第一方面的展开和深化。第二方面问题的解决也影响第一方的展开和深化。第二方面问题的解决也影响第一方面问题的彻面问题的彻底解决。底解决。例例1 1 （20102010福建）某同学在学校感到自卑，影响了生活和福建）某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们（信。这告诉我

8、们（ ）A A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B B人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件调动意识的自觉选择性是解决矛盾的重要条件D D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验解析解析 本题考查物质与意识的辩证关系，意在考查考生提本题考查物质与意识的辩证关系，意在考查考生提炼有效信息的能力。该同学通过自身努力找回自信，体现炼有效信息的能力。该同学通过自身努力找回自信，体现了充分发挥意识的自觉选择性能够促进事物的发展，了充

9、分发挥意识的自觉选择性能够促进事物的发展，C C正确。正确。思考问题的角度属于主观的范畴，思考问题的角度属于主观的范畴，A A是唯心主义的观点；该是唯心主义的观点；该同学改造的是主观世界，不是客观世界，同学改造的是主观世界，不是客观世界，B B与题意无关；题与题意无关；题中没有涉及世界观，中没有涉及世界观，D D不选。不选。答案答案 C C迁移训练迁移训练1 1 在深圳梧桐山麓华大基因研究院完成的全球在深圳梧桐山麓华大基因研究院完成的全球第一个高质量的中国人标准基因组序列图，也是全球第一个高质量的中国人标准基因组序列图，也是全球2020亿亿黄种人的第一个个人基因序列图。作为黄种人的第一个个人基

10、因序列图。作为“炎黄计划炎黄计划”的第的第一部分，它被称为一部分，它被称为“炎黄一号炎黄一号”。有了黄种人自己独特的。有了黄种人自己独特的基因序列，意味着在不久的将来，我们能够安全地享受最基因序列，意味着在不久的将来，我们能够安全地享受最先进的基因治疗。这说明（先进的基因治疗。这说明（ ）A.A.世界的本质是物质世界的本质是物质B.B.思维和存在是相互决定的思维和存在是相互决定的C.C.思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性D.D.思维可以脱离存在而思维可以脱离存在而存在存在答案答案 C C解析解析 人类能够认识并绘制出基因序列图，说明人们可以认人类能够认识并绘制出基因序列图，说明人们可以认

11、识世界，即思维与存在具有同一性。识世界，即思维与存在具有同一性。A A与材料无关，与材料无关，B B、D D错，错，故选故选C C。考点三考点三 唯物主义及其形态唯物主义及其形态（一）考点梳理与突破（一）考点梳理与突破1.1.唯物主义基本观点：唯物主义基本观点：物质是本原的，意识是派生物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。的，先有物质后有意识，物质决定意识。2.2.基本历史形态：基本历史形态：(1)(1)古代朴素唯物主义：古代朴素唯物主义：基本观点：金、木、水、火、土、气等是世界本基本观点：金、木、水、火、土、气等是世界本原，即物质原，即物质= =具体物质形态。具体物质形

12、态。进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了的，坚持了唯物主义根本方向唯物主义根本方向，本质上是正确的；，本质上是正确的；有了有了朴素的辩证法朴素的辩证法思想。思想。局限性：一种局限性：一种可贵的猜测可贵的猜测，没有科学根据；它把，没有科学根据；它把物质物质归结为具体的物质形态归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。，复杂问题简单化。古代朴素唯物主义的经典观点：古代朴素唯物主义的经典观点：五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起阴阳说：天地合而万物生，阴

13、阳接而变化起( (荀子荀子) )形神说：形存则神存，形谢则神灭形神说：形存则神存，形谢则神灭( (王充王充) )气理说：气者，理之依也气理说：气者，理之依也( (王夫之王夫之) )活火说：世界是一团永恒燃烧的活火活火说：世界是一团永恒燃烧的活火( (赫拉克利特赫拉克利特) )水为始基：水为始基：“水水”是万物的是万物的“始基始基”( (泰勒斯泰勒斯) )(2)(2)近代形而上学近代形而上学( (机械机械) )唯物主义：唯物主义：基本观点：认为基本观点：认为原子原子是世界的本原，原子的属性就是物质是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，即物质的属性，即物质= =原子、分子。原子、分子。进步性：进

14、步性：以一定的自然科学为根据来解释世界的物质性以一定的自然科学为根据来解释世界的物质性，是唯物主义物质观的发展和深化，丰富和发展了唯物主义。是唯物主义物质观的发展和深化，丰富和发展了唯物主义。局限性：第一，把特定历史条件下关于物质结构的自然科局限性：第一，把特定历史条件下关于物质结构的自然科学理论同哲学上的物质范畴混为一谈。第二，机械性，把一学理论同哲学上的物质范畴混为一谈。第二，机械性，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动的多样性。第切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动的多样性。第三，形而上学性，即否认事物的联系和发展，否认矛盾是事三，形而上学性，即否认事物的联系和发展，否认矛盾

15、是事物发展的动力。第四，不彻底性，即不能把唯物主义观点贯物发展的动力。第四，不彻底性，即不能把唯物主义观点贯彻到社会历史领域中去，把人的思想和意志当作社会发展的彻到社会历史领域中去，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量，从而在历史观上陷入了唯心主义。决定力量，从而在历史观上陷入了唯心主义。近代形而上学唯物主义经典观点：近代形而上学唯物主义经典观点：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成培根：万物的基础是原始物质，是基本元素培根：万物的基础是原始物质，是基本元素(3)(3)辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义和历史唯物主义：地位：地

16、位：它正确揭示了它正确揭示了物质世界的基本规律物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。它是无产阶级的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。它是无产阶级的科学的科学的世界观和方法论世界观和方法论，是我们认识世界、改造世界的伟大，是我们认识世界、改造世界的伟大思想武器。思想武器。正确性：正确性：辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义哲学中最彻底、最辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义哲学中最彻底、最科学的形态，它不仅把唯物主义与辩证法结合起来，而且在科学的形态，它不仅把唯物主义与辩证法结合起来，而且在社会历史领域坚持了唯物主义，做到了辩证唯

17、物的自然观和社会历史领域坚持了唯物主义，做到了辩证唯物的自然观和历史观的统一。历史观的统一。例例2 2 古希腊哲学家泰勒斯提出古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基水是万物的始基”。中国春秋时代中国春秋时代管子管子一书中也指出一书中也指出“水者，何也水者，何也？万物之本原也？万物之本原也”。他们的观点属于（。他们的观点属于（ ）A.A.唯心主义的观点唯心主义的观点B.B.科学的物质观科学的物质观C.C.辩证唯物主义的观点辩证唯物主义的观点D.D.朴素唯物主义物质观朴素唯物主义物质观解析解析 把水作为世界的本原，是典型的朴素唯物主把水作为世界的本原，是典型的朴素唯物主义物质观。义物质观。答案答案

18、 D D迁移训练迁移训练2 2 民谚民谚“南人不梦驼，北人不梦象南人不梦驼，北人不梦象”说明说明了（了（ ）A.A.存在决定意识存在决定意识B.B.意识反作用于存在意识反作用于存在C.C.意识具有相对独立性意识具有相对独立性D.D.意识决定社会存在的变化意识决定社会存在的变化答案答案 A A解析解析 梦这种意识活动的内容是客观现实生活的反梦这种意识活动的内容是客观现实生活的反映，体现了存在决定意识，故选映，体现了存在决定意识，故选A A。考点四考点四 唯心主义及其形态唯心主义及其形态（一）考点梳理（一）考点梳理1.1.基本观点：基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质意识是本原，物质依赖

19、于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。决定意识，而是意识决定物质。2.2.基本形态：基本形态： (1)(1)主观唯心主义：主观唯心主义：观点：把人的观点：把人的主观精神主观精神 ( (如人的如人的目的、意志目的、意志等等) )夸大夸大为唯一的实在，当成为唯一的实在，当成第一性第一性的东西，认为客观事物以至的东西，认为客观事物以至整个世界整个世界都依赖于人的主观精神。都依赖于人的主观精神。( (注：这里的人可以是自己，也可以是别人，如英雄、注：这里的人可以是自己，也可以是别人，如英雄、帝王等。帝王等。) )经典观点：经典观点：贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合贝克莱：存在就是被感知、物

20、是观念的集合王阳明：心外无物王阳明：心外无物孟子：万物皆备于我孟子：万物皆备于我慧能：心生种种法生，心灭种种法灭慧能：心生种种法生，心灭种种法灭陆象山：宇宙即是吾心，吾心即是宇宙陆象山：宇宙即是吾心，吾心即是宇宙笛卡尔：我思故我在笛卡尔：我思故我在康德：理性为自然界立法康德：理性为自然界立法休谟：我们的知觉是我们的唯一对象休谟：我们的知觉是我们的唯一对象费希特：世界是自我创造的非我费希特：世界是自我创造的非我普罗泰戈拉：人是万物的尺度普罗泰戈拉：人是万物的尺度叔本华：万物是我们的表象叔本华：万物是我们的表象杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验(2)(

21、2)客观唯心主义：客观唯心主义：观点：把观点：把客观精神客观精神 ( (如如上帝、理念上帝、理念等等) )看作世界的看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的神的外化和表现外化和表现。经典观点：经典观点：柏拉图：理念论柏拉图：理念论黑格尔：绝对精神黑格尔：绝对精神老子：道生一，一生二，二生三，三生万物老子：道生一，一生二，二生三，三生万物朱熹：理在事先朱熹：理在事先宗教思想认为在客观世界之外有一个万能的主宰宗教思想认为在客观世界之外有一个万能的主宰封建迷信思想都认为有超现实的理念或上帝、神灵等主宰世封建迷信思想都认为有超现实的理念或上

22、帝、神灵等主宰世界界中外中外“神创论神创论”( (盘古开天地、上帝创世纪盘古开天地、上帝创世纪) )朱熹：理生万物、理主动静朱熹：理生万物、理主动静在现实生活中，在现实生活中，“8”8”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运。兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运。（二）题眼突破（二）题眼突破哲学史上的两个哲学史上的两个“对子对子”以及它们之间的关系以及它们之间的关系(1)(1)从思想观点上来看，哲学上确实存在着从思想观点上来看，哲学上确实存在着“两个对子两个对子”即唯即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。但从哲

23、学派别上看，物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。但从哲学派别上看，则只能是唯物主义和唯心主义的则只能是唯物主义和唯心主义的“两大阵营两大阵营”，而不是，而不是“四四军对垒军对垒”，因为在哲学史上，从来没有游离于唯物主义和唯，因为在哲学史上，从来没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。辩证法与形而心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。辩证法与形而上学不是同唯物主义相结合，就是同唯心主义相结合。上学不是同唯物主义相结合，就是同唯心主义相结合。(2)(2)辩证法和形而上学是围绕着如何理解世界的存在辩证法和形而上学是围绕着如何理解世界的存在状态，用什么样的思维方法来把握世界的问

24、题而形状态，用什么样的思维方法来把握世界的问题而形成的。如图所示：成的。如图所示：学习小贴士学习小贴士在哲学史上，对于世界的本原问题的回答还有二元在哲学史上，对于世界的本原问题的回答还有二元论的观点。这种观点在回答物质与意识两个本原怎论的观点。这种观点在回答物质与意识两个本原怎样才能结合在一起的时候，就滑向了唯心主义。样才能结合在一起的时候，就滑向了唯心主义。例例3 3 （20102010山东）有一首英语儿歌这样唱道：山东）有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上帝创造因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕星

25、辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作美国一位著名科普作家这样改动了歌词：家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕绕”这一改动反映了（这一改动反映了（ ）唯物主义与唯心主义的区别唯物主义与唯心主义的区别直接联系与间接联系的区别直接联系与间接联系的区别科学精神与宗教精神的区别科学精神与宗教精神的区别可知论与不可知论的区别可知论与不可知论的区别A AB BC CD D解析解析 本题以灵活的方式设置背景考查哲学的基本问本题以灵活的方式设置背景考查哲学的基本问题，意在考查考生对教材基础知识的理解和对材料信息的准确提题，意在考查考生对教材

26、基础知识的理解和对材料信息的准确提取。题中英语儿歌突出取。题中英语儿歌突出“上帝上帝”创造客观事物，体现了宗教精神，创造客观事物，体现了宗教精神，属客观唯心主义；题中科普作家对儿歌的改动表明世界是物质属客观唯心主义；题中科普作家对儿歌的改动表明世界是物质的、物质是运动的，体现了科学精神，属于唯物主义，的、物质是运动的，体现了科学精神，属于唯物主义，正确，正确，选选A A。答案答案 A A迁移训练迁移训练3 3 （20102010江苏）唯物主义和唯心主义是哲学史江苏）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张（上的两个基本派别，唯心主义者都主张（ ）A A事物是感觉的集合事物是

27、感觉的集合B B事物是理念的影子事物是理念的影子C C意识是世界的本原意识是世界的本原D D世界是不可认识的世界是不可认识的答案答案 C C解析解析 本题考查考生对唯心主义基本观点的理解。唯本题考查考生对唯心主义基本观点的理解。唯心主义的根本观点是意识是世界的本原，心主义的根本观点是意识是世界的本原，C C正确。唯心主义正确。唯心主义包括包括客观唯心主义和主观唯心主义，事物是感觉的集合是主观唯客观唯心主义和主观唯心主义，事物是感觉的集合是主观唯心主心主义的观点，事物是理念的影子是客观唯心主义的观点，义的观点，事物是理念的影子是客观唯心主义的观点，ABAB不不选；选；D D属于不可知论。属于不可

28、知论。课时知识建构课时知识建构时政热点链接时政热点链接坚持唯物主义，反对唯心主义坚持唯物主义，反对唯心主义【背景材料背景材料】材料一材料一 一段时间以来，马克思主义哲学的教育和一段时间以来，马克思主义哲学的教育和普及有削弱的倾向，唯心主义思潮泛滥，当代封建普及有削弱的倾向，唯心主义思潮泛滥，当代封建迷信盛行。特别令人痛心的是，我们的干部队伍中迷信盛行。特别令人痛心的是，我们的干部队伍中也有不少人不同程度地存在着种种封建迷信的影响，也有不少人不同程度地存在着种种封建迷信的影响，有的甚至还相当严重，求签问卦，以测仕途沉浮；有的甚至还相当严重，求签问卦，以测仕途沉浮；求神拜佛，乞求飞黄腾达，这是一些

29、干部的心态。求神拜佛，乞求飞黄腾达，这是一些干部的心态。种种封建迷信的表现，对于建设有中国特色的社会种种封建迷信的表现，对于建设有中国特色的社会主义是十分有害的。主义是十分有害的。材料二材料二 著名小麦遗传育种学家、国家最高科学技著名小麦遗传育种学家、国家最高科学技术奖获得者李振声在介绍成功经验时说，术奖获得者李振声在介绍成功经验时说，“几十年几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学可以少犯错误，的经验使我深刻体会到，学点哲学可以少犯错误，少走弯路。少走弯路。”其中，艾思奇有关唯物论和辩证法的其中，艾思奇有关唯物论和辩证法的论述对他影响深刻。李振声说：论述对他影响深刻。李振声说：“对科学研究来说，

30、对科学研究来说，具有重要指导作用的哲学原理是：世界是物质的，具有重要指导作用的哲学原理是：世界是物质的，物质世界是可以认识的。人的认识物质世界是可以认识的。人的认识, ,如果能正确反映如果能正确反映客观规律，就是正确的认识，否则就是错误的。按客观规律，就是正确的认识，否则就是错误的。按照客观规律办事就能成功，否则就会失败。照客观规律办事就能成功，否则就会失败。”【理论链接理论链接】1.1.唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物

31、质决定意识，而是意识决定物质。现实生活中，种种封是物质决定意识，而是意识决定物质。现实生活中，种种封建迷信活动都是唯心主义的表现，对生产和生活，对建设有建迷信活动都是唯心主义的表现，对生产和生活，对建设有中国特色的社会主义十分有害；我们要坚定唯物主义立场，中国特色的社会主义十分有害；我们要坚定唯物主义立场，反对各种形式的唯心主义。反对各种形式的唯心主义。2.2.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。任何轻视哲学，否认哲学对具体

32、科学的指导作用的看法，向。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。都是错误、有害的。3.3.规律是客观的。是不以人的意志为转移的，它既不能被创规律是客观的。是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。我们必须遵循规律，按照客观规律办事。造，也不能被消灭。我们必须遵循规律，按照客观规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。改造客观世界，造福于人类。备考猜练

33、备考猜练1.1.我们的干部队伍中有一些人相信神灵的存在，求签问卦，以我们的干部队伍中有一些人相信神灵的存在，求签问卦，以测仕途沉浮；求神拜佛，乞求飞黄腾达。究竟有没有神灵，这测仕途沉浮；求神拜佛，乞求飞黄腾达。究竟有没有神灵，这些人往往会说些人往往会说“信则有，不信则无。信则有，不信则无。”这种观点（这种观点（ ）A.A.是主观唯心主义的观点，神灵的客观存在性不以人的意志为是主观唯心主义的观点，神灵的客观存在性不以人的意志为转移转移B.B.是正确的，神灵是一种人们尚未认识到的现象是正确的，神灵是一种人们尚未认识到的现象C.C.是唯心主义的观点，背离了无神论的马克思主义立场是唯心主义的观点，背离

34、了无神论的马克思主义立场D.D.是正确的，人具有主观能动性是正确的，人具有主观能动性【解析解析】 唯物主义认为，物质决定意识，一切鬼神观念都是唯物主义认为，物质决定意识，一切鬼神观念都是客观世界在人脑中歪曲的、虚幻的反映。相信神灵的存在是唯客观世界在人脑中歪曲的、虚幻的反映。相信神灵的存在是唯心主义的观点，故心主义的观点，故A A、B B、D D都是错误的。都是错误的。【答案答案】 C C2.2.在新农村建设中，一些基层干部不研究实际，不懂规划，在新农村建设中，一些基层干部不研究实际，不懂规划，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来重大损失。这种胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来重大损失。这种“拍拍脑

35、袋决策脑袋决策”属于（属于（ ）A.A.否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义观点否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义观点B.B.否认物质决定意识的唯心主义观点否认物质决定意识的唯心主义观点C.C.物质决定意识的唯物主义观点物质决定意识的唯物主义观点D.D.否认人能够认识客观事物的错误观点否认人能够认识客观事物的错误观点【解析解析】 不研究实际，从主观想象出发的不研究实际，从主观想象出发的“拍脑拍脑袋决策袋决策”属于唯心主义观点，故选属于唯心主义观点，故选B B。【答案答案】 B B3.3.李振声认为，对科学研究来说，具有重要指导作用的李振声认为，对科学研究来说，具有重要指导作用的哲

36、学原理之一就是按照客观规律办事就能成功，否则就哲学原理之一就是按照客观规律办事就能成功，否则就会失败。李院士的这句话表明（会失败。李院士的这句话表明（ ）规律具有客观性，不以人的意志为转移规律具有客观性，不以人的意志为转移人们在客观规律面前是无能为力的人们在客观规律面前是无能为力的哲学是具体科学之母哲学是具体科学之母发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】 规律具有客观性，但并非人在规律面前规律具有客观性，但并非人在规律面前无能为力，人们可以认识和利用规律，故无能为力，人们可以认识和利用规律，故错；具错；具

37、体科学是哲学的基础，故体科学是哲学的基础，故错。错。【答案答案】 D D考点随堂演练考点随堂演练一、单项选择题一、单项选择题1.1.下列说法正确反映思维和存在的关系的是（下列说法正确反映思维和存在的关系的是（ ）A.A.眼开则花明，眼闭则花寂眼开则花明，眼闭则花寂B.“B.“形存而神存，形谢则神灭形存而神存，形谢则神灭”C.C.神灵天意决定着社会的变化神灵天意决定着社会的变化D.“D.“物是观念的集合物是观念的集合”答案答案 B B解析解析 思维与存在关系正确的表述应是存在决定思维，思维与存在关系正确的表述应是存在决定思维，思维能正确认识存在。思维能正确认识存在。A A、C C、D D都是认为

38、思维决定存在。都是认为思维决定存在。2.2.专家认为，虽然目前由于人们的认识水平和科技水平有专家认为，虽然目前由于人们的认识水平和科技水平有限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地作出预防措施。这说明（地震的一些前兆，及时地作出预防措施。这说明（ ）思维与存在具有同一性思维与存在具有同一性人们能够能动地认识世界人们能够能动地认识世界世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物人们能够能动地改造世界人们能够能动地改造世界A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 A A解析解析

39、 材料反映的是人类可以认识地震，未体现材料反映的是人类可以认识地震，未体现。3.3.下列表述，能体现马克思主义哲学对基本问题回下列表述，能体现马克思主义哲学对基本问题回答的是（答的是（ ）A.A.量力而行，尽力而为量力而行，尽力而为B.B.天地合而万物生，阴阳接而变化起天地合而万物生，阴阳接而变化起C.C.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱D.D.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱答案答案 A A解析解析 B B项为古代朴素唯物主义思想，项为古代朴素唯物主义思想，C C项只是说明项只是说明物质决定意识，没说明意识的能动作用，物质决定意

40、识，没说明意识的能动作用，D D项为辩证项为辩证法思想。法思想。A A项说明物质和意识的辩证关系。项说明物质和意识的辩证关系。4.4.中国古代就有中国古代就有“五行说五行说”，它是把，它是把“金、木、水、金、木、水、火、土火、土”看成天地万物的本原，这是看成天地万物的本原，这是_的哲学的哲学观点。（观点。（ ）A.A.唯物辩证法唯物辩证法B.B.形而上学唯物主义形而上学唯物主义C.C.唯心主义唯心主义D.D.古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义答案答案 D D解析解析 古人将具体物质形态作为世界的本原，属于古人将具体物质形态作为世界的本原，属于古代朴素唯物主义。古代朴素唯物主义。5.5.在实际生活

41、中常有这样一种情况出现，当人们对某一事在实际生活中常有这样一种情况出现，当人们对某一事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就会认为物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就会认为“信则有，不信则无信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说（。这种观点从哲学上说（ ）认为世界不是由神创造的，而是由人创造的认为世界不是由神创造的，而是由人创造的认为存在决定思维认为存在决定思维认为思维是世界的本原，思维决定存在认为思维是世界的本原，思维决定存在是唯物主义的观点是唯物主义的观点A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 A A解析解析 将事物的存在与否归结为人的思维，是主观将事物的存在与否归结为人的

42、思维，是主观唯心主义的观点，唯心主义的观点，符合题意。符合题意。答案答案 C C解析解析 漫画反映的是主观唯心主义观点。漫画反映的是主观唯心主义观点。A A、D D是朴是朴素唯物主义观点，素唯物主义观点，B B是认识具有是认识具有差异性。差异性。6.6.下边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的下边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致（哲学思想一致（ ）A.A.气者，理之所依也气者，理之所依也B.B.仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智C.C.存在就是被感知存在就是被感知D.D.形存则神存，形谢则神灭形存则神存，形谢则神灭传说，有两个秀才一同去赴试。刚上路就遇到出殡的队伍，黑漆漆

43、的棺传说，有两个秀才一同去赴试。刚上路就遇到出殡的队伍，黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气，心头愁绪郁结，结果没有考好，名落孙材擦身而过。甲秀才大感晦气，心头愁绪郁结，结果没有考好，名落孙山；乙秀才则暗自高兴：棺材棺材，有官有财，是个好兆头。上了考场，山；乙秀才则暗自高兴：棺材棺材，有官有财，是个好兆头。上了考场，他精神爽快、文思如泉，果然一举高中。两个秀才回来后都说自己的预他精神爽快、文思如泉，果然一举高中。两个秀才回来后都说自己的预感很灵验，甲说：感很灵验，甲说：“一碰上那秽物就知道不好了。一碰上那秽物就知道不好了。”乙则说：乙则说：“果然是果然是有官有财了。有官有财了。”回答回答787

44、8题。题。7.7.对两个秀才的说法，下列评价正确的是（对两个秀才的说法，下列评价正确的是（ ）二者都属于唯心主义的观点二者都属于唯心主义的观点甲的观点错误，乙的观点正确甲的观点错误，乙的观点正确意识对同一事物的反映受主客观条件的影响是有差别的意识对同一事物的反映受主客观条件的影响是有差别的二者都坚二者都坚持了唯物主义的观点持了唯物主义的观点A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案 A A解析解析 甲、乙两秀才的观点都是从自己的主观认识出发的，都是唯心甲、乙两秀才的观点都是从自己的主观认识出发的，都是唯心主义的观点。主义的观点。8.8.两个秀才参加科举的不同结果说明（两个秀才参加科举的不同结果说

45、明（ ）A.A.正确的意识对客观事物的发展有促进作用正确的意识对客观事物的发展有促进作用B.B.办事情是否成功受主观因素的影响办事情是否成功受主观因素的影响C.C.错误的意识对客观事物的发展有阻碍作用错误的意识对客观事物的发展有阻碍作用D.D.坚持一切从实际出发，办事情才能成功坚持一切从实际出发，办事情才能成功答案答案 B B解析解析 人的主观认识会对人的行为产生重要影响，这人的主观认识会对人的行为产生重要影响，这就是意识的能动作用。就是意识的能动作用。A A、D D与材料不符，两秀才的观与材料不符，两秀才的观点都是错误的，点都是错误的，C C与问题无关。与问题无关。9.9.一个有梦想的人，才

46、会去追求自己的梦想；一个有伟大一个有梦想的人，才会去追求自己的梦想；一个有伟大梦想的人，才会去做伟大的事情。梦想的人，才会去做伟大的事情。“心有多大，舞台就有心有多大，舞台就有多大。多大。”从哲学角度看，这句广告语（从哲学角度看，这句广告语（ ）A.A.认为世界是不可知的认为世界是不可知的B.B.具有客观唯心主义的倾向具有客观唯心主义的倾向C.C.有一定道理，强调了意识的能动作用有一定道理，强调了意识的能动作用D.D.有问题，属于形而上学的观点有问题，属于形而上学的观点答案答案 C C解析解析 题干强调了意识能够能动地认识世界和改造世界，题干强调了意识能够能动地认识世界和改造世界，故故C C正

47、确，正确，A A错误。这句广告语强调了意识的能动作用，故错误。这句广告语强调了意识的能动作用，故B B错。这句广错。这句广告语包告语包含辩证法思想，故含辩证法思想，故D D错。错。10.10.在中国古代，有很多关于运动的不同看在中国古代，有很多关于运动的不同看法，如：法，如：“不是风动，不是幡动，仁者心动不是风动，不是幡动，仁者心动”“”“日日方中方睨，物方生方中方睨，物方生方死方死”“”“静即含动，动不舍静静即含动，动不舍静”。用马克思主义哲。用马克思主义哲学的眼光看，这些学的眼光看，这些观点按照顺序分别属于（观点按照顺序分别属于（ ）A.A.怀疑论、相对主义、辩证法怀疑论、相对主义、辩证法

48、B.B.唯心主义、诡辩论、辩证法唯心主义、诡辩论、辩证法C.C.唯心主义、辩证法、二元论唯心主义、辩证法、二元论D.D.形而上学、宿命论、诡辩论形而上学、宿命论、诡辩论答案答案 B B解析解析 “ “心动心动”是主观唯心主义，是主观唯心主义，“日方中方睨，日方中方睨，物方生方死物方生方死”这种看这种看法在一定程度上认识了事物矛盾运动的辩证过程。法在一定程度上认识了事物矛盾运动的辩证过程。只讲转化而不讲只讲转化而不讲转化的条件，这样就否定了事物的质的相对稳定性，转化的条件，这样就否定了事物的质的相对稳定性，不免陷入到相对不免陷入到相对主义和诡辩论的泥坑中去。主义和诡辩论的泥坑中去。“静即含动，动

49、不舍静静即含动，动不舍静”分析了运动与静止分析了运动与静止的辩证关系。的辩证关系。二、非选择题二、非选择题11. 11. 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一 天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在；它们的大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或是被知道。存在就是被感知或是被知道。材料二材料二 理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里若在理上看，若在理上看

50、，则虽未有物，而已有物之理。则虽未有物，而已有物之理。(1)(1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么材料一和材料二所反映的观点分别是什么? ?二者有什么二者有什么共同点共同点? ?(2)(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举出它体现材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举出它体现在哪些方面。在哪些方面。答案答案 (1)(1)材料一是把人的主观精神当成第一性的东材料一是把人的主观精神当成第一性的东西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精西，认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神的主观唯心主义观点。材料二是把客观精神看作世神的主观唯心主义观点。材料二是把客观精神看作世界的主宰

51、和本原，认为世界只是这些客观精神的外化界的主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现的客观唯心主义观点。和表现的客观唯心主义观点。二者的共同点都是把二者的共同点都是把意识当做世界的本原，都是唯心主义观点。意识当做世界的本原，都是唯心主义观点。(2)(2)宗教思想都认为客观世界之外有一个万能的主宰，宗教思想都认为客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义。另外，一些封建迷信思想，是典型的客观唯心主义。另外，一些封建迷信思想，尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝、神尽管不系统，但都认为有超现实的理念或者上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。等主宰世界，也属于客观唯心主义。12

52、. 12. 某村遭受特大水灾，面对灾情人们议论纷纷。村民甲某村遭受特大水灾，面对灾情人们议论纷纷。村民甲说：说：“这是天意呀，老天爷要对咱们惩罚，有啥法子呢这是天意呀，老天爷要对咱们惩罚，有啥法子呢?”?”村民乙说：村民乙说：“天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉啦了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉啦!”!”村民丙说：村民丙说：“灾害已经发生，这是事实，但人还是有办法的，夏季损灾害已经发生，这是事实，但人还是有办法的，夏季损失秋季补，农业损失副业补，要生产自救战胜灾害。失秋季补，农业损失副业补，要生产自救战胜灾害。”(1)(

53、1)请指出上述三个村民的说法分别属于什么世界观。请指出上述三个村民的说法分别属于什么世界观。（2 2）简要评析他们对灾害的态度。）简要评析他们对灾害的态度。答案答案 (1)(1)村民甲属于客观唯心主义的表现，认为神灵村民甲属于客观唯心主义的表现，认为神灵主宰一切；村民乙属于形而上学唯物主义的表现，形而主宰一切；村民乙属于形而上学唯物主义的表现，形而上学地对待上学地对待灾害，自认倒霉；村民丙属于辩证唯物主义的观点。灾害，自认倒霉；村民丙属于辩证唯物主义的观点。(2)(2)唯心主义世界观从根本上颠倒了思维和存在的关唯心主义世界观从根本上颠倒了思维和存在的关系，是错误的世界观。农业发展、农村工作要反

54、对迷信、系，是错误的世界观。农业发展、农村工作要反对迷信、提倡科学，故甲的态度不正确。提倡科学，故甲的态度不正确。近代形而上学唯物主近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识，但有机械性、形而上学性等局义坚持了物质决定意识，但有机械性、形而上学性等局限，使人们在客观世界面前消极被动，不利于人们积极限，使人们在客观世界面前消极被动，不利于人们积极地认识世界和改造世界，故乙的态度也不积极主动。地认识世界和改造世界，故乙的态度也不积极主动。辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系，既从客观辩证唯物主义正确处理了物质和意识的关系，既从客观事实、条件出发，又有意识、有目的、创造性地认识和事实、条件出发，又有意识、有目的、创造性地认识和改造世界，故村民丙的态度是一种正确态度。改造世界，故村民丙的态度是一种正确态度。