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1、 -科技成就科技成就活字印刷术活字印刷术指南针指南针火药火药造纸术造纸术【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 1 1、培根说：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文学方面，第二种在战物面貌和状态：第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。争上，第三种在航海上。”培根所说的第二种东培根所说的第二种东西是我国古代的（西是我国古代的（ ）A.A.印刷术印刷术 B.B.指南针指南针 C.C.造纸术造纸术 D.D.火药火药2 2、我国古代的四大发明是中华民族对世界文明、我
2、国古代的四大发明是中华民族对世界文明的重大贡献。其中为欧洲人发现美洲提供重要的重大贡献。其中为欧洲人发现美洲提供重要条件的是哪一项（条件的是哪一项（ ） A A、造纸术、造纸术 B B、印刷术、印刷术 C C、指南针、指南针 D D、火药、火药【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 水水调调歌歌头头 明明月月几几时时有有？把把酒酒问问青青天天。不不知知天天上上宫宫阙阙，今今夕夕是是何何年年。 我我欲欲乘乘风风归归去去，又又恐恐琼琼楼楼玉玉宇宇，高高处处不不胜胜寒寒。起起舞舞弄弄清清影影，何何似似在在人人间间。转转朱朱阁阁，
3、低低绮绮户户，照照无无眠眠不不应应有有恨恨，何何事事长长向向别别时时圆圆？人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事古古难难全全。但但愿愿人人长长久久，千千里里共共婵婵娟娟苏苏轼轼【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 -史学史学、文学文学和和艺术艺术的成就的成就制作：鹤山市实验中学制作：鹤山市实验中学 【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七
4、年级下册历史课件一、一、司马光和司马光和资治通鉴资治通鉴 资治通鉴资治通鉴时期：时期：体例：体例：内容：内容：特点：特点：价值：价值：书名书名由来：由来：北宋北宋编年体编年体通史通史叙述了从叙述了从战国战国到到五代五代的历史的历史取材广泛，叙事明晰，文笔生动。取材广泛，叙事明晰，文笔生动。对研究对研究古代历史古代历史有重要参考价值有重要参考价值宋神宗认为该书宋神宗认为该书“鉴于往事鉴于往事, ,有有资于治道资于治道”, ,而钦赐此名的。而钦赐此名的。【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件史学史学著作著作作作者者生活生活朝代
5、朝代起止起止年代年代体例体例史学价值史学价值司司马马迁迁司司马马光光黄帝黄帝汉武帝汉武帝纪传体纪传体我国第一部纪我国第一部纪传传体通史体通史，成为后，成为后世编写史书典范世编写史书典范战国战国五代五代编年体编年体我国第一部我国第一部编编年体通史年体通史，是，是我国古代史书我国古代史书的典范的典范西汉西汉北宋北宋( (以人以人物传记物传记为中心为中心) )(以时间以时间为中心为中心)“史学双壁史学双壁”【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件1.史记史记和和资治通鉴资治通鉴是我国古代两部著名是我国古代两部著名的史学著作。下列示
6、意图中，哪一字母所代表时的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到期的史实在这两部书中都能查阅到史记史记资治通鉴资治通鉴【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 司马光写作司马光写作资治通鉴资治通鉴态度非常严谨态度非常严谨, ,他他4040多岁时开始编写多岁时开始编写资治通鉴资治通鉴，为了尽快完成编写工作，他取来一块圆木，用工，为了尽快完成编写工作，他取来一块圆木，用工具把圆木刮得光光亮亮，当枕头用，每当疲倦极了的时候，他就具把圆木刮得光光亮亮，当枕头用，每当疲倦极了的时候，他就在木枕上小睡一会
7、儿。如果一翻身，头便会从木枕上滑下来而惊在木枕上小睡一会儿。如果一翻身，头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒，司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木醒。只要一醒，司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木枕取了一个名，枕取了一个名，叫叫“警枕警枕”，意思是：警惕自己，加紧编写，意思是：警惕自己，加紧编写资资治通鉴治通鉴。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，还搜集了许多小说，笔记资料。司马光死后，人们发现还搜集了许多小说，笔记资料。司马光死后，人们发现资治通资治通鉴鉴的部分残稿整整堆满了两间房子，的部分残稿整整堆满了两间房子，有人翻阅
8、其中的篇章，竟有人翻阅其中的篇章，竟没有看到一个写得潦草的字没有看到一个写得潦草的字 。 司马光的小故事司马光的小故事我们应该学习司马光的哪些可贵品质？我们应该学习司马光的哪些可贵品质？顽强的意志顽强的意志 坚持不懈坚持不懈 严谨认真的作风等等严谨认真的作风等等【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件二、宋词和元曲二、宋词和元曲1.1.宋词宋词词词是一种是一种 ，句子有，句子有长长有短，便有短，便与歌唱。与歌唱。 已已经经出出现现，最初在民，最初在民间间流流行，行，经过经过五代到两宋，得到很大的五代到两宋，得到很大的发发展，
9、成展，成为为 ，宋代的，宋代的词词人人层层出不出不穷穷，杰出的有，杰出的有 、 、 。新体诗歌新体诗歌唐朝唐朝宋代主要的文学形式宋代主要的文学形式苏轼苏轼李清照李清照 辛弃疾辛弃疾【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 绝绝 句句 杜甫（唐）杜甫（唐）两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 如梦令如梦令 李清照（宋）李清照（宋）昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。
10、知否，知否？知否，知否？是绿肥红瘦。是绿肥红瘦。 唐诗与宋词有什么不同？唐诗与宋词有什么不同？解疑：诗通常都是五言和七言的，而词有长有解疑：诗通常都是五言和七言的，而词有长有短便于歌唱，唐诗相对高雅，而词更通俗一点，短便于歌唱，唐诗相对高雅，而词更通俗一点，适合市民阶层需要。适合市民阶层需要。【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件苏轼苏轼李清照李清照“易易安居安居士士” 辛弃疾辛弃疾词人词人生活生活时代时代称号称号代表作品代表作品作品特点作品特点“东坡东坡 居士居士”“稼轩稼轩”北宋北宋两宋两宋之交之交南宋南宋把词的把词的
11、豪放豪放风格发扬风格发扬光大，经常倾吐对山光大，经常倾吐对山河分裂的河分裂的悲痛悲痛念奴娇念奴娇赤赤壁怀古壁怀古气势豪迈，雄健奔放，气势豪迈，雄健奔放，开开豪放派豪放派之先河。之先河。声声慢声声慢破阵子破阵子 醉醉里挑灯看剑里挑灯看剑 风格风格委婉委婉、感情真、感情真挚、清新自然挚、清新自然如梦令如梦令宋代三大词人宋代三大词人【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
12、。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨遥想公谨(jn)当年，小乔初嫁了，当年，小乔初嫁了，雄姿英发。雄姿英发。 羽扇纶羽扇纶( (gun)巾，巾，谈笑间、樯橹谈笑间、樯橹( (qingl)灰飞烟灭。灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，故国神游，多情应笑我，早生华发早生华发( (huf)， 人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。 苏轼苏轼念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件寻寻寻寻觅觅觅觅，冷冷冷冷清清清清，凄凄凄凄惨惨惨惨戚戚戚
13、戚。乍乍暖暖还还寒寒时时候候，最最难难将将息息。三三杯杯两两盏盏淡淡酒酒，怎怎敌敌他他、晚晚来来风风急急。雁雁过过也也，正正伤伤心心，却却是是旧旧时时相相识识。 声声声声慢慢表达了一种忧伤的感情表达了一种忧伤的感情【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件苏苏轼轼辛弃疾辛弃疾李清照李清照为什么他们三人的风格有所不同？为什么他们三人的风格有所不同？答：因为他们生活的时代及经历不同。答：因为他们生活的时代及经历不同。【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件二、宋
14、词和元曲二、宋词和元曲2.2.元曲元曲含义：含义： 由由和和组成，把组成，把音乐音乐、歌舞歌舞、动作动作、念白念白熔熔于一炉，是比较成熟的戏剧于一炉，是比较成熟的戏剧形式。形式。代表人物及作品代表人物及作品： 关汉卿关汉卿窦娥冤窦娥冤元杂剧元杂剧散曲散曲【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件地地也也，你你不不分分好好歹歹何何为为地地？ 天天也也，你你错错勘勘贤贤愚愚枉枉为为天天！ 窦窦娥娥在在刑刑场场的的唱唱词词血溅白练、六月飞雪、大旱三年血溅白练、六月飞雪、大旱三年关关汉汉卿卿用用浪浪漫漫的的艺艺术术手手法法，愤愤怒怒鞭
15、鞭挞挞黑黑暗暗的的恶恶势势力力。【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件三、风格多样的绘画和书法三、风格多样的绘画和书法 特点特点时代时代 代表人物代表人物 代表作品代表作品绘绘画画 宋代宋代 元代元代书书法法宋代宋代 略元代元代 略略题材广泛，题材广泛，风格多样，风格多样，技巧成熟，技巧成熟，风俗画风俗画日益增多日益增多盛行随意挥盛行随意挥洒的洒的行书行书张择端张择端赵孟頫赵孟頫清明上河图清明上河图秋郊饮马图秋郊饮马图秋郊饮马图秋郊饮马图宋宋“四家四家”赵孟頫赵孟頫【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化
16、（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件北宋北宋 张择端张择端瓦子瓦子勾栏勾栏邸店邸店描绘了描绘了北宋东京北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。画是我国美术史上不朽的作品。【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件苏轼作品苏轼作品黄庭坚作品黄庭坚作品米米 芾芾 作品作品蔡蔡 襄作品襄作品【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件类别类别名家名家名作名作体裁、风格体裁、风格史学史学司马光司马光
17、编年体通史编年体通史宋词宋词苏苏 轼轼气势豪迈，雄健奔放气势豪迈，雄健奔放辛弃疾辛弃疾慷慨激昂慷慨激昂豪迈悲凉豪迈悲凉李清照李清照委婉清新、感情真挚委婉清新、感情真挚元曲元曲关汉卿关汉卿绘画绘画张择端张择端赵孟頫赵孟頫“神神品品”书法书法“宋四家宋四家”资治通鉴资治通鉴念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古破阵子破阵子醉里挑醉里挑灯看剑灯看剑声声慢声声慢如梦令如梦令窦娥冤窦娥冤清明上河图清明上河图秋郊饮马图秋郊饮马图【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 1.1.连线题：把下面古代文学家和他的作品连线题：把下面古代文学家和他的作品用
18、线连起来。用线连起来。关汉卿关汉卿 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏苏 轼轼 资治通鉴资治通鉴辛弃疾辛弃疾 破阵子破阵子醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑司马光司马光 窦娥冤窦娥冤李清照李清照 清明上河图清明上河图张择端张择端 如梦令如梦令【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 2.2.著名历史著作著名历史著作资治通鉴资治通鉴是一部（是一部（ ） A A 纪传体通史纪传体通史 B B 编年体通史编年体通史 C C 纪传体断代史纪传体断代史 D D 编年体断代史编年体断代史3.3.司马迁和司马光都是我国古代伟大的史学司马迁和司马光都是我
19、国古代伟大的史学家，他们生活的朝代分别是（家，他们生活的朝代分别是（ ）A A西汉、唐朝西汉、唐朝 B B唐朝、北宋唐朝、北宋C C秦朝、元朝秦朝、元朝 D D西汉、北宋西汉、北宋【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 4 4北宋最著名的词人是（北宋最著名的词人是（ ） A A李清照李清照B B陆游陆游 C C辛弃疾辛弃疾D D苏轼苏轼5.5.辛弃疾胸怀恢复中原壮志的名句是（辛弃疾胸怀恢复中原壮志的名句是（ ） A. A. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 B. B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，
20、路有冻死骨 C. C. 生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄 D. D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件 6.6.一位想拍北宋东京的城风光及繁华程度的电一位想拍北宋东京的城风光及繁华程度的电视剧编，你应该推荐他看（视剧编，你应该推荐他看（ ）A A、百子嬉春图、百子嬉春图 B B、秋郊饮马图、秋郊饮马图 C C、芙蓉锦鸡图、芙蓉锦鸡图 D D、清明上河图、清明上河图7.7.元朝时期，元朝时期，被人们称颂其画属于被人们称颂其画属于“神品神品”的画家是
21、（的画家是（ ） A A 、 苏轼苏轼 B B赵孟赵孟頫頫 C C 、 李清照李清照 D D、关汉卿、关汉卿【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件？同学们，学完这一同学们，学完这一课，你有什么感受课，你有什么感受呢？还有什么疑难呢？还有什么疑难问题需要大家帮忙问题需要大家帮忙解决的吗？欢迎提解决的吗？欢迎提问！问！【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件同学们同学们,下课了！下课了！【最新】七年级历史下册 第二单元 第十四课 灿烂的宋元文化（二）课件 新人教版-新人教版初中七年级下册历史课件
