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1、LOGOLOGOAdd Your Company Slogan 20082008高考江苏卷高考江苏卷( (数学数学) )考试说明考试说明从命题指导思想、考试内容及要求到考试从命题指导思想、考试内容及要求到考试形式及试卷结构都发生了较大的变化。形式及试卷结构都发生了较大的变化。一、命题指导思想上的变化一、命题指导思想上的变化1 1、在重视数学能力考查方面特别强调、在重视数学能力考查方面特别强调“数数学基本能力学基本能力”。 2 2、20072007年年考试说明考试说明中提出的中提出的“注重创注重创新，加强试题的开放性、探究性新，加强试题的开放性、探究性”修改为修改为“注重数学的应用意识和创新意识
2、的考查注重数学的应用意识和创新意识的考查”，突出了数学的应用意识。，突出了数学的应用意识。二、考查内容及要求的变化二、考查内容及要求的变化1 1、江苏、江苏0808高考数学试卷分为必做题部分与附高考数学试卷分为必做题部分与附加题部分。加题部分。 必做部分必做部分( (文理均做，命题内容必修文理均做，命题内容必修1 1到到5,5,选修选修系列系列) )：20082008年高考江苏数学卷的必做题部分只由年高考江苏数学卷的必做题部分只由填空题与解答题两种题型组成填空题与解答题两种题型组成, , 解答题与解答题与20072007年相年相比增加比增加1 1题，客观题、主观题的分值比由题，客观题、主观题的
3、分值比由20072007年的年的8 8：7 7变为变为7 7：9 9，试题的难度的比例由，试题的难度的比例由20072007年大致的年大致的3 3：5 5：2 2变为变为4 4：4 4：2 2。其中填空题。其中填空题1414小题小题, ,约占约占7070分分; ;解答题解答题6 6小题小题, ,约占约占7070分。分。 二、考查内容及要求的变化二、考查内容及要求的变化1 1、江苏、江苏0808高考数学试卷分为必做题部分与附高考数学试卷分为必做题部分与附加题部分。加题部分。 与大纲试卷相比增加：函数零点、算法初步与大纲试卷相比增加：函数零点、算法初步( (流程图流程图) )、线性回归方程、几何概
4、型、逻辑量词、线性回归方程、几何概型、逻辑量词、统计案例、推理与证明、复数、导数公式等。减少：统计案例、推理与证明、复数、导数公式等。减少：反函数、余切、正割、余割、反三角函数、三垂线反函数、余切、正割、余割、反三角函数、三垂线定理、求二面角、空间距离等；降低了要求的是：定理、求二面角、空间距离等；降低了要求的是：排列组合、二项式定理、随机变量、直线与圆锥曲排列组合、二项式定理、随机变量、直线与圆锥曲线的关系、求一般曲线线的关系、求一般曲线( (轨迹轨迹) )方程等。方程等。 二、考查内容及要求的变化二、考查内容及要求的变化1 1、江苏、江苏0808高考数学试卷分为必做题部分与附高考数学试卷分
5、为必做题部分与附加题部分。加题部分。 解答题一般都是两问，至少有解答题一般都是两问，至少有2 2道是三问题。于道是三问题。于是，分值估计为是，分值估计为1212、1414、1414、1414、1818、18.18.必考大题：必考大题：依次是三角依次是三角 ( (求值与解三角形为重点求值与解三角形为重点) 12) 12分、解析分、解析几何几何1414分分( (与直线和圆有关、椭圆与直线和圆有关、椭圆) )、立体几何、立体几何( (与三与三视图有关视图有关)14)14分、应用题分、应用题( (三次函数导数三次函数导数)14)14分，数列分，数列1818分，函数分，函数1818分分( (考虑考虑ln
6、xlnx型的求导型的求导) )。二、考查内容及要求的变化二、考查内容及要求的变化1 1、江苏、江苏0808高考数学试卷分为必做题部分与附高考数学试卷分为必做题部分与附加题部分。加题部分。 附加题部分：附加题均为解答题，是由附加题部分：附加题均为解答题，是由2 2题必题必做题与二题选做题做题与二题选做题(4(4选选2 2题题) )组成组成, ,容易题、中等题容易题、中等题与难题的比例大致为与难题的比例大致为5 5：4 4：1. 1. 选做题是指：选修选做题是指：选修系列系列4(4-14(4-1几何证明、几何证明、4-24-2矩阵与变换、矩阵与变换、4-44-4坐标系坐标系与参数方程、与参数方程、
7、4-54-5不等式证明选讲不等式证明选讲) )各命制一道解各命制一道解答题，考生四选二解答。矩阵与变换要突出变换，答题，考生四选二解答。矩阵与变换要突出变换，极坐标与参数方程以与直角坐标系互化为主，都极坐标与参数方程以与直角坐标系互化为主，都为容易题。为容易题。 二、考查内容及要求的变化二、考查内容及要求的变化1 1、江苏、江苏0808高考数学试卷分为必做题部分与附高考数学试卷分为必做题部分与附加题部分。加题部分。 选修选修2 2内容中数学归纳法、复合函数求导、随内容中数学归纳法、复合函数求导、随机变量概率分布、空间向量中命制两道解答题为机变量概率分布、空间向量中命制两道解答题为必考题，一易一
8、难，估计以随机变量概率分布必考题，一易一难，估计以随机变量概率分布( (与与排列组合二项式定理综合排列组合二项式定理综合) )、用空间向量解立体几、用空间向量解立体几何题何题( (求距离与二面角求距离与二面角) )为主。为主。二、考查内容及要求的变化二、考查内容及要求的变化2 2、考查层次的改变，、考查层次的改变，20072007年年考试说明考试说明中中提到的对知识的考查要求依次为了解、理解提到的对知识的考查要求依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次和掌握、灵活和综合运用三个层次( (分别用分别用A A、B B、C C表示表示) )，20082008年年考试说明考试说明提出的考提出的考
9、查要求修改为了解、理解、掌握三个层次查要求修改为了解、理解、掌握三个层次（分别用（分别用A A、B B、C C表示）。表示）。 C C级要求的知识点全在必做题部分级要求的知识点全在必做题部分. .具体内容如下具体内容如下: :(1).(1).两角和与差的正弦余弦和正切两角和与差的正弦余弦和正切(2).(2).平面向量的数量积平面向量的数量积(3).(3).等差数列等差数列(4).(4).等比数列等比数列(5).(5).基本不等式基本不等式(6).(6).一元二次不等式一元二次不等式(7).(7).直线方程直线方程(8).(8).圆的标准方程和一般方程，这些知识点无疑将成圆的标准方程和一般方程，
10、这些知识点无疑将成为新高考的热点。为新高考的热点。具体改变如下：具体改变如下：（1）必做题 函数部分：函数基本性质的要求由函数部分：函数基本性质的要求由20072007年的年的C C变为变为B B；三角函数部分：同角三角函数的基本关系；三角函数部分：同角三角函数的基本关系式由要求式由要求C C变为变为B B，函数，函数y=Asiny=Asin( (xxj)j)的图象和性的图象和性质要求由质要求由B B变为变为A A；数列部分：数列的有关概念要求；数列部分：数列的有关概念要求由由B B变为变为A A；不等式部分：一元二次不等式要求由；不等式部分：一元二次不等式要求由B B修修改为改为C C，线性
11、规划要求由，线性规划要求由B B修改为修改为A A；导数部分：由；导数部分：由20072007年的考查多项式函数的导数修改为导数运算，年的考查多项式函数的导数修改为导数运算，考查要求均为考查要求均为B(B(在典型题示例中出现对函数在典型题示例中出现对函数y yxlnxxlnx导数的考查导数的考查) )，新提出对导数在实际问题中的应用的，新提出对导数在实际问题中的应用的考查；考查； 具体改变如下：具体改变如下：（1）必做题 常用逻辑用语部分：命题的四种形式考查要常用逻辑用语部分：命题的四种形式考查要求由求由B B变为变为A A；立体几何部分：平面及其基本性质考；立体几何部分：平面及其基本性质考查
12、要求由查要求由B B修改为修改为A A，直线与平面垂直的判定与性质，直线与平面垂直的判定与性质考查要求由考查要求由C C修改为修改为B B，表面积和体积公式考查要求，表面积和体积公式考查要求由由B B修改为修改为A A；解析几何部分：直线方程和圆的标准；解析几何部分：直线方程和圆的标准方程和一般方程的考查要求均由方程和一般方程的考查要求均由B B修改为修改为C C，椭圆的，椭圆的标准方程和几何性质考查要求由标准方程和几何性质考查要求由C C修改为修改为B B，双曲线、，双曲线、抛物线的标准方程和几何性质考查要求均由抛物线的标准方程和几何性质考查要求均由C C修改为修改为A A。具体改变如下：具
13、体改变如下：（2 2）选做题）选做题 曲线与方程的要求由曲线与方程的要求由B B修改为修改为C C，但明确提，但明确提出了对抛物线的标准方程和几何性质的考查，考查出了对抛物线的标准方程和几何性质的考查，考查要求是要求是B B，比前面一部分要求要高。，比前面一部分要求要高。三、备考建议三、备考建议1 1、要以知识系列为线索，将模快内容加以整合、要以知识系列为线索，将模快内容加以整合 2 2、不能单独依据教学要求，因为教学要求只、不能单独依据教学要求，因为教学要求只是相对于高一或高二年级某一阶段的要求，但是相对于高一或高二年级某一阶段的要求，但不能作为高考的要求，高考是选拔性的考试不能作为高考的要
14、求，高考是选拔性的考试 3 3、加大填空题的训练力度、加大填空题的训练力度 4 4、合理安排各模块的训练难度，应严格参照、合理安排各模块的训练难度，应严格参照考试说明的要求各个知识点与各模块的训练考试说明的要求各个知识点与各模块的训练难度和训练量难度和训练量 v2008高考的号角已经吹响高考的号角已经吹响,让我们同心同德让我们同心同德,奋奋力进取力进取,禅精竭虑禅精竭虑,在这个象征能力和水平新的起在这个象征能力和水平新的起跑线上确定我们的地位跑线上确定我们的地位.v细节决定成败细节决定成败, 着眼于每一个学生着眼于每一个学生,着力于学科基着力于学科基础础,着重于一题一练着重于一题一练,以落实为要务以落实为要务,负重前行负重前行.v谢谢大家谢谢大家! 82226833v
