《分数的初步认识》

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1、分数的初步认识分数的初步认识几分之一几分之一情境导入情境导入1.1.有有4 4块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？分几块？2 2个个2 2个个情境导入情境导入2.2.有有2 2块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？分几块？1 1个个1 1个个情境导入情境导入3.3.有有1 1块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？友分几块？探究认识探究认识认识几分之一认识几分之一快来看看下面这两名同学正准备快来看看下面这两名同学正准备怎么分月饼吧。怎么分月饼吧。探究认识探究认

2、识这块月饼我们一人一半。这块月饼我们一人一半。这半个月饼，怎么表示呢这半个月饼，怎么表示呢？探究认识探究认识把一块月饼把一块月饼平均分成平均分成2 2份，每份是份，每份是这个月饼的一半，也就是这个月饼的一半，也就是它的它的二二分之一，写作分之一，写作 。1 12 2二分之一二分之一四分之一四分之一1 12 21 14 4探究认识探究认识把一块月饼把一块月饼平均分成平均分成2 2份，每份是份，每份是它的它的二分之一，二分之一，写作写作 。把一块月饼把一块月饼平均分成平均分成4 4份，每份是份，每份是它的四它的四分之一，分之一，写作写作 。1 12 21 14 4三分之一三分之一五分之一五分之一1

3、 13 31 15 5探究认识探究认识用圆形纸片，长方形纸片折一折。用圆形纸片，长方形纸片折一折。把一个圆把一个圆平均分成平均分成3 3份，每份是份，每份是它的它的三分之一，三分之一，写作写作 。把一张长方形纸片把一张长方形纸片平均分成平均分成5 5份，每份是份，每份是它的五它的五分之一，写作分之一，写作 。1 13 31 15 5二分之一二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。都是分数。四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一1 12 21 14 41 13 31 15 5探究认识探究认识1 12 21 14 41 13 31 15 5读作：读作：三分之一三分之一任意挑选一个分数，

4、跟同桌说一说它各部分的名称。任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13 分数线分数线 分子分子 分母分母同学们，你们知道吗，分数同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。的每一部分都有名字。探究认识探究认识拿一张正方形纸折一折，表示拿一张正方形纸折一折，表示出它的出它的 。探究认识探究认识1 14 4从上面的三种折法你能发现什么？从上面的三种折法你能发现什么？探究认识探究认识它能表示它能表示 吗？吗？为什么？为什么？1 14 4应用提升应用提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。说一说理由。13151614（ ）（ ）（ ）（ ）2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画表示的画“”，不能表示的画，不能表示的画“”。 说一说理由。说一说理由。1 12 21 13 31 14 41 15 5应用提升应用提升布置作业布置作业作业：第作业：第9494页练习二十，第页练习二十，第2 2题。题。 自己用纸折出自己用纸折出 、 。1318