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1、第第1818课课 永生的眼睛永生的眼睛四年级下册1 1、认识掌握本课、认识掌握本课6 6个生字。个生字。2 2、有感请的朗读课文，体会文章的思想感、有感请的朗读课文，体会文章的思想感情。情。3 3、学习作者抓住人物语言进行生动、学习作者抓住人物语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4 4、学会刻画人物、表现人物，学习作者抓、学会刻画人物、表现人物，学习作者抓住人物语言进行生动细致的描写，从而表现人物住人物语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。精神品质的写作方法。5 5、让学生通过故事感受人性美，培养学生、让学生通过
2、故事感受人性美，培养学生养成关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。养成关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。目标导学目标导学目标导学目标导学词语解释词语解释词语解释词语解释突如其来：突如其来：突然发生。突然发生。不假思索：不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。用不着想。形容说话做事迅速。栩栩如生：栩栩如生：就像活的一样。就像活的一样。 屡屡：屡屡：副词。表示情况一再出现。副词。表示情况一再出现。热泪盈眶：热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶。与世长辞：与世长辞：同人世永远告别；去世。同人世永远告别；去世。重见天日：重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。比
3、喻脱离黑暗环境，重新见到光明。夺眶而出：夺眶而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。眼泪一下子从眼眶中涌出。 形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。课文朗读，点我！课文朗读，点我！整体感知整体感知整体感知整体感知1 1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？2 2、琳达一家为了让盲人重见光明，、琳达一家为了让盲人重见光明，他们是怎么做的？他们是怎么做的？ 本文讲了琳达的父亲将她去世的母亲的本文讲了琳达的父亲将她去世的母亲的眼角膜捐献给了别人，琳达为此疼痛难忍。眼角膜捐献给了别人，琳达为此疼痛难忍。但父亲的一席话给琳达上了一生中最重要的但父亲的一席话给琳达上了一生中最重要
4、的一课。父亲去世后，琳达尊重他的遗愿捐赠一课。父亲去世后，琳达尊重他的遗愿捐赠了他的眼角膜，这一举动让琳达的女儿感到了他的眼角膜，这一举动让琳达的女儿感到骄傲和自豪，并立下了学习外公捐献眼角膜骄傲和自豪，并立下了学习外公捐献眼角膜的志愿。的志愿。 默读课文，找出默读课文，找出“我我”对父亲同意母亲对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时时“我我”的态度是怎样的？的态度是怎样的？“你怎么能让他们这样对待妈妈！你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。也应该完整地离去
5、。”“身体发肤，受之于父母身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊使我忍不住冲着父亲哭喊使我忍不住深深地责怪父亲使我忍不住深深地责怪父亲使我忍不住痛哭失声使我忍不住痛哭失声 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 如果一个盲童能在我们的帮助下如果一个
6、盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！我自豪！ “妈妈，我真为你、为外公所做妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到的一切感到骄傲骄傲”。 这次，我为自己的女儿这次，我为自己的女儿1414岁的温迪而岁的温迪而骄傲骄傲！ “如果一个盲如果一个盲童能在我们的帮助童能在我们的帮助下重见光明，并像下重见光明，并像温迪一样画出栩栩温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多如生的马儿。那多么美妙么美妙! !”父亲曾平静地对我说父亲曾平静地对
7、我说“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说父亲语重心长地说“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说父亲愉快地说“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！美妙！”父亲骄傲地说父亲骄傲地说“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！们会为我自豪
8、！” 这次，我为自这次，我为自己的女儿己的女儿1414岁岁的温迪而的温迪而骄傲骄傲！孩子孩子热泪盈眶热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。，过去紧紧地拥抱外公。最美的诗也无法表达我的心，最美的诗也无法表达我的心，当我在黑暗中备受煎熬的时候，当我在黑暗中备受煎熬的时候，我多么想看看身边的亲人，我多么想看看身边的亲人，多么想看看关心我的朋友，多么想看看关心我的朋友，哪怕给我短暂的一天，那也满足了哪怕给我短暂的一天，那也满足了扩展延伸扩展延伸扩展延伸扩展延伸 20062006年年4 4月月2020日日2020时时4040分，丛飞因病医治无效在分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。深圳市人民医院去世。37
9、37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。长留人间。 作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他生活富裕。但他1010年来倾其所有，累计捐款捐物年来倾其所有，累计捐款捐物300300多万元，资助失学儿童和残疾人超过多万元，资助失学儿童和残疾人超过150150人，自己却人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。文章梳理文章梳理文章梳理文章梳理学会学习的人，是非常幸福的人。学会学习的人，是非常幸福的人。 米南德米南德
