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1、人教版七年人教版七年级历史下册第一史下册第一单元元隋唐隋唐时期：繁荣与开放的期：繁荣与开放的时代代 “至至( (开元开元) )十三年十三年(725(725年年)自后天下无贵物，两自后天下无贵物，两京京米斗米斗不过不过二十文二十文，面，面三十二文三十二文，绢一匹，绢一匹二百一十文二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢酒馔丰溢。南至荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，南至荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆皆有店肆有店肆，以供商旅，远适数千里，以供商旅，远适数千里，不持寸刃不持寸刃。” 杜佑杜佑通典通典 从材料可见，当时粮食布帛产量丰富，
2、从材料可见，当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁荣，道路畅通，物价低廉，商业繁荣，道路畅通，行旅安全。行旅安全。一、隋的统一一、隋的统一一、经济的繁荣一、经济的繁荣 认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。 （可从农业、手工业、商业三个角度归纳）（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）农农业业1、垦田面积逐渐扩大2、农业生产技术不断提高3、发明推广了重要的生产工具4、修建很多水利工程全国耕地达全国耕地达6.6亿亩亿亩育秧移植栽培育秧移植栽培筒车筒车兴修水利兴修水利46处处曲辕犁曲辕犁1、纺织业品种繁多，丝织工艺水平高2、陶瓷器生产水平也很高3、造船业、矿
3、冶业、造纸业等颇具规模手手工工业业一、隋的统一一、隋的统一 认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。 （可从农业、手工业、商业三个角度归纳）（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）一、经济的繁荣一、经济的繁荣十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁出现了繁华的大都市。商业商业一、隋的统一一、隋的统一 认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。 （可从农业、手工业、商业三个角度归纳）（可从农业、手工业、商业三个角度归纳） “天下诸津，舟航所聚天下诸津，舟航所聚弘舸巨舰，千舳万艘，交货往来，昧旦永日弘舸巨舰，千舳万艘，交货往来
4、，昧旦永日” 旧唐书旧唐书崔融传崔融传一、经济的繁荣一、经济的繁荣一、隋的统一一、隋的统一二、民族交往与交融二、民族交往与交融 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。之如一。” 唐太宗唐太宗 请回答：请回答： 这句话什么意思？体现了怎样的这句话什么意思？体现了怎样的民族政策？民族政策？唐太宗唐太宗开明的民族政策开明的民族政策天可汗天可汗一、隋的统一一、隋的统一 这是唐朝著名画家阎立本的这是唐朝著名画家阎立本的步辇图步辇图，你知道它，你知道它见证了怎样的一段历史？见证了怎样的一段历史？二、民族交往与交融二、民族交往与交融一、隋的统一一、隋的统一从汉族地区来的文成公主，
5、带来各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础。从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃打开了发展的大门。从汉族地区来的文成公主，带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 吐蕃赞颂文成公主的诗歌 这首诗歌表明，文成这首诗歌表明，文成公主入吐蕃有什么历史公主入吐蕃有什么历史意义？意义？ 唐蕃和亲促进了吐蕃唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好增进了汉藏两族的友好关系。关系。二、民族交往与交融二、民族交往与交融一、隋的统一一、隋的统一三、开放的社会风气三、开放的社会风气 认真观察认真观察15页的插图，结合课文，谈谈你
6、对页的插图，结合课文，谈谈你对唐朝的感受。唐朝的感受。社会风气比较开放社会风气比较开放社会充满活力社会充满活力积极向上积极向上兼容并蓄兼容并蓄昂扬进取昂扬进取诗歌诗歌是中国历史上诗歌创作的黄金时期是中国历史上诗歌创作的黄金时期著名的有：诗仙李白、诗圣杜甫、白居易著名的有：诗仙李白、诗圣杜甫、白居易书法书法颜真卿、欧阳询颜真卿、欧阳询绘画绘画阎立本、吴道子阎立本、吴道子音乐舞音乐舞蹈蹈吸收周边少数民族的艺术精华吸收周边少数民族的艺术精华文文学学艺艺术术成成就就诗歌诗歌书法书法绘画绘画音乐舞音乐舞蹈蹈一、隋的统一一、隋的统一四、多彩的文学艺术四、多彩的文学艺术认真阅读课文，完成唐朝认真阅读课文，完
7、成唐朝文学艺术成就文学艺术成就表格表格蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 王建凉州行女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 元稹法曲 回答问题：回答问题： （1 1）诗句中的）诗句中的“蕃蕃”和和“胡胡”，指的是什么？，指的是什么？ （2 2）上引诗句反映出怎样的社会情况？）上引诗句反映出怎样的社会情况？“蕃蕃”是古代对异族或异国人的泛称；是古代对异族或异国人的泛称；“胡胡”是对我国古代北方和西方少数民族的称呼。是对我国古代北方和西方少数民族的称呼。 唐朝时各民族相互影响，不断交融，共同发展。唐朝时各民族相互影响，不断交融，共同发展。分析材料，思考唐朝开创盛世局面的原因分析材料，思考唐朝开创盛世局面的原因
