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1、沟沟 通通 交交 流流 协协 作作7 7年级年级3 3、4 4班家长会班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: : 安安全全知知识识1.1.因天气渐冷，河面结冰，但在河边玩因天气渐冷，河面结冰，但在河边玩耍依旧存在安全隐患，为保障安全，禁止孩耍依旧存在安全隐患，为保障安全
2、，禁止孩子在冰面上及河边玩耍。子在冰面上及河边玩耍。 2.2.因天气渐冷，部分同学租车到校，因天气渐冷，部分同学租车到校，为了孩子们的安全，不能让孩子们乘坐存在为了孩子们的安全，不能让孩子们乘坐存在超载、无牌照，无驾照等问题的车辆。骑电超载、无牌照，无驾照等问题的车辆。骑电动车来的同学，一定要注意安全，不能同时动车来的同学，一定要注意安全，不能同时载两人甚至多人。不能并排行驶，不得在路载两人甚至多人。不能并排行驶，不得在路上追逐打闹。上追逐打闹。 3. 3.同学间友好相处，禁止打架斗殴，同学间友好相处，禁止打架斗殴，不得携带管制刀具等危险用品不得携带管制刀具等危险用品 4. 4.按时上好每节课
3、，不得旷课，以免按时上好每节课，不得旷课，以免出现危险。出现危险。5.5.存在安全隐患的其他问题如火灾，地存在安全隐患的其他问题如火灾，地震等震等早自习早自习 7:20-7:457:20-7:45(值日生7:107:10,其他7:207:20到班,升旗7:107:10到校)中午放学：中午放学：11:4011:40下午上课：下午上课：2:002:00（中午（中午1:301:30后到校）后到校）下午放学：下午放学：4:354:35作息时间：作息时间：光荣榜3班班期中考试全班前十名同学：期中考试全班前十名同学：第第1名名 赵乡楠（赵乡楠（567分）分） 第第6名名 杨德韬（杨德韬（475分）分）第第
4、2名名 张震张震（527分）分） 第第7名名 张佳彤（张佳彤（472分）分） 第第3名名 张皓楠张皓楠（521分）分） 第第8名名 高俊峰（高俊峰（470分）分）第第4名名 罗子怡罗子怡（495分）分） 第第9名名 郭雨坤（郭雨坤（465分）分）第第5名名 张梦然张梦然（494分）分） 第第10名名 张敬龙（张敬龙（462分分)第第1名名 李妮李妮（551分）分） 第第6名名 邓宇蕊（邓宇蕊（452分）分）第第2名名 李静娴（李静娴（493分）分） 第第7名名 李瑾李瑾 （445分）分）第第3名名 戴斯楠（戴斯楠（470分）分） 第第8名名 韩梓昂韩梓昂 （444分）分）第第4名名 辛梓璇（辛
5、梓璇（469分）分） 第第9名名 赵志斌（赵志斌（437分）分）第第5名名 徐振博（徐振博（467分）分） 第第10名名 赵雅彤赵雅彤 (428分）分）光荣榜4班班期中考试全班前十名同学：期中考试全班前十名同学：3班单科第一名：班单科第一名： 数数 学：赵乡楠（学：赵乡楠（120分）分） 语语 文：赵乡楠（文：赵乡楠（95分）分） 英英 语：张皓楠（语：张皓楠（81分）分） 政政 治：赵安然（治：赵安然（89分）分） 历历 史：赵乡楠（史：赵乡楠（81分）分） 地地 理：张震、张皓楠（理：张震、张皓楠（56分）分） 生生 物：张震（物：张震（59分）分）4班单科第一名：班单科第一名： 数数 学
6、：李静娴（学：李静娴（115分）分） 语语 文：李妮（文：李妮（95分）分） 英英 语：李妮（语：李妮（96分）分） 政政 治：刘蕊（治：刘蕊（87分）分） 历历 史：李妮（史：李妮（75分）分） 地地 理：王子昌（理：王子昌（51分）分） 生生 物：徐振博（物：徐振博（58分）分）一、学科增多。升入初中后有七门学科，学习负担加重。尚未养成良好的学习习惯二、教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。 记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。
7、即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。三、教学速度加快。中学课本内容比小学几乎增加一倍，每周课时比小学少，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。学习自主性较差。成绩波动原因成绩波动原因1 1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学、部分同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃, ,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好. .4 4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得部分学生还没进入中学生的角色，不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习
8、自觉性、自我约束、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。力差；容易情绪化。班级存在的问题班级存在的问题3 3 、一些同学没有明确的目标、一些同学没有明确的目标. .5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为, ,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因. .1010、部分同学乱花钱现象较严重、部分同学乱花钱现象较严重. .7 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭、个别同学作业马虎，甚至抄袭9 9、个别同学带手机上学，不分场合用。、个别同学带手机上学，不分场合用。班级存在的问题班级存在的问题1111、有个别学生与其他年级，班
9、别的同学、有个别学生与其他年级，班别的同学 交往密切，有早恋的倾向。交往密切，有早恋的倾向。8 8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象、有部分同学存在科目严重不平衡现象. .6 6、上课没能集中精神，容易走神。、上课没能集中精神，容易走神。1、控制好上学放学时间及业余时间2、严格控制孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的联系。建议:3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。6.6.熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项项规规章章制制度度，积积极极配配合合学学校校做做好好各各项项工工作作，这这有有利利于于加加强强家家庭庭与与学学校
10、校教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强强对对孩孩子子的的教教育育，避避免免家家庭庭教教育育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题1 1、中午不回家。、中午不回家。2 2、回家很迟。、回家很迟。3 3、带同学回家住宿。、带同学回家住宿。4 4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。、受伤回家，或者情绪变化比较大。6 6、超消费要问。、超消费要问。7 7、同学交往超出友谊。、同学交往超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服
11、，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。1010、老是玩电脑、老是玩电脑, ,经常看电视。经常看电视。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信
12、心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。六、孩子面前做表率。七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯，作息习惯。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中, ,他就学会谴责他就学会谴责; ;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中, ,他就学会自信他就学会自信; ;如果孩子生活在讽刺之中
13、如果孩子生活在讽刺之中, ,他就学会自卑他就学会自卑; ;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中, ,他就学会感激他就学会感激; ;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中, ,他就学会忧虑他就学会忧虑; ;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中, ,他就学会自爱。他就学会自爱。孩子的进步是我们共同的心愿！1、您如何培养孩子的自信心、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时、孩子面对挫折时,您如何引导您如何引导?3、孩子的自制力差、孩子的自制力差,您会怎么做您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间、孩子不会合理安排时间,您怎么办
14、您怎么办?6、您如何看待孩子的分数、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗、您重视孩子自理能力的培养吗?摘录摘录1 1. .教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子在想什么，在干通的，即善于发现孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果
15、缺乏合理性又是为什否有合理性？如果缺乏合理性又是为什么？经过这样的思考，父母则容易了解么？经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。 2.2.让孩子依赖自己让孩子依赖自己 孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。立完成学习任务，才能真正掌握学习本
16、领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。独立学习为前提，切忌包办代替。 3.3.给孩子一个劳动岗位给孩子一个劳动岗位 从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强；第二，
17、独生子女从动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰
18、富帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。多彩。4.4.加强家庭同学校教育的联系与合加强家庭同学校教育的联系与合 ，为此，家长应做好以下几项工作：为此，家长应做好以下几项工作：1 1）联系教师联系教师。为了更全面地了解自己。为了更全面地了解自己的孩子，家长应主动积极地联系教师，的孩子，家长应主动积极地联系教师，了解孩子在学校里的表现，了解学校了解孩子在学校里的表现，了解学校的环境和学习条件，同时还要知道学的环境和学习条件，同时还要知道学校对孩子提出的各项基本要求以及家校对孩子提出的各项基本要求以及家长应该给孩子提供的各种条件，以满长应该给孩子提供的各种条件，以满足孩子学习与发展的需求。
19、足孩子学习与发展的需求。2 2）参加家长会参加家长会家长会是对家长群体进行指导的一种方家长会是对家长群体进行指导的一种方式，是一种以增强学校联系、共同教育式，是一种以增强学校联系、共同教育好子女为宗旨的集体活动。家长应把它好子女为宗旨的集体活动。家长应把它视为教育后代的大事，不能随便缺席。视为教育后代的大事，不能随便缺席。参加家长会，可以了解全校或全班孩子参加家长会，可以了解全校或全班孩子的受教育情况，从而能够较客观地评价的受教育情况，从而能够较客观地评价自己孩子的发展和学业成绩；参加家长自己孩子的发展和学业成绩；参加家长会，还可以促进家长与家长之间的交流，会，还可以促进家长与家长之间的交流，
20、取长补短，使家长的教育经验更加丰富。取长补短，使家长的教育经验更加丰富。初中阶段是孩子生理发育以及学习阶初中阶段是孩子生理发育以及学习阶段的一个重要的转折点，只有通过家段的一个重要的转折点，只有通过家庭与学校的努力，我相信庭与学校的努力，我相信3 3、4 4班的每班的每个学生都能更顺利地从小学阶段到初个学生都能更顺利地从小学阶段到初中阶段过渡，并在初中三年有所成长，中阶段过渡，并在初中三年有所成长，有所作为，有所贡献！期望每个孩子有所作为，有所贡献！期望每个孩子都能成材，都能在学校的学习和生活都能成材，都能在学校的学习和生活中学会如何做人，如何生活，如何学中学会如何做人，如何生活，如何学习，如何劳动，如何发展！习，如何劳动，如何发展！家长会家长会“爱爱”的奉献的奉献爱孩子的一切，不止是成绩爱孩子的一切，不止是成绩！
