《2019届高考历史一轮复习第七单元民国前期的中国(1912~1927年)第18讲新文化运动马克思主义传播与新三民主义课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史一轮复习第七单元民国前期的中国(1912~1927年)第18讲新文化运动马克思主义传播与新三民主义课件新人教版.ppt（91页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第18讲新文化运动、马克思主义传播与新三民主义第七单元 民国前期的中国(19121927年)中国近代史落实主干知识研析考情考向突破核心考点 课时作业内容索引落实主干知识一、新文化运动一、新文化运动1.背景(1)物质基础：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展。(2)思想基础：辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播，资产阶级要求冲破 牢笼，实行民主制度。(3)客观因素：袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起 的逆流。封建思想尊孔复古2.兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办 ，提倡民主与科学，揭开新文化运动的序幕。(2)旗手：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。(3)
2、阵地：新青年(主要阵地)、北京大学(主要活动基地)。3.内容(1)提倡 ，反对专制和愚昧、迷信。(2)提倡 ，反对旧道德。(3)提倡 ，反对旧文学。青年杂志民主与科学新道德新文学4.影响(1)猛烈地冲击了 的统治地位，使青年人的思想得到空前的解放。(2)中国知识分子在运动中受到一次 的洗礼。(3)为 在中国的传播创造了有利条件。(4)对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的局限性。封建思想民主与科学马克思主义概念阐释概念阐释民主与科学民主指西方的资产阶级民主政治，包括人权平等、个性解放、独立人格、共和政体等。科学指自然科学法则和科学精神，包括进化论、唯物论、无神论，反对封建迷信愚昧盲从和偶像崇拜等
3、。二、马克思主义在中国的传播二、马克思主义在中国的传播1.原因(1) 的开展，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。(2)俄国十月革命的胜利，给中国送来了马克思主义。(3) 爆发，大大促进了马克思主义的传播。2.表现(1)1918年，李大钊发表法俄革命之比较观庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，率先举起社会主义旗帜。新文化运动五四运动(2)1919年，李大钊发表 ，比较全面地介绍了马克思主义。(3)一批研究马克思主义的社团出现。(4)陈独秀、毛泽东、周恩来等一批先进知识分子成为 ，并建立中国共产党早期组织。(5)创办 ，出版面向工人的刊物劳动界劳动者和劳动音。3.影响：1921年，以马克思主义为
4、指导的工人阶级政党中国共产党诞生。 我的马克思主义观马克思主义者工人补习学校轻巧识记轻巧识记马克思主义在中国的传播三、新三民主义三、新三民主义1.背景(1)孙中山多次斗争失败的教训。(2)孙中山与时俱进的精神。(3)十月革命胜利的鼓舞。(4)共产国际和中国共产党的影响与帮助。 2.提出标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，确立了“ ”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。联俄、联共、扶助农工3.内容(1)民族主义：中国民族自求解放(反对帝国主义侵略)，中国境内各民族一律平等。(2)民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。(3)
5、民生主义：平均地权， ，实行“耕者有其田”的政策。 节制资本4.评价(1)进步性：与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和 的旗帜。(2)局限性：仍属于 范畴，不能带领中国人民取得民主革命的胜利。国民革命时期资产阶级民主主义图示解史图示解史新三民主义与三大政策的关系突破核心考点考点一近代中国的启蒙运动新文化运动1.新文化运动的特点新文化运动的特点(1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是实现民主政治。(2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。(3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。(4)以五四运
6、动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化；后期以宣传马克思主义为主流。n 历史解释2.唯物史观唯物史观辩证看待新文化运动辩证看待新文化运动(1)积极作用新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。它动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想获得空前的解放。形成了思想解放的潮流，为马克思主义的传播奠定了思想基础。弘扬了民主和科学的思想，推动了中国自然科学的发展。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，对政治、思想、伦理等方面产生了深刻的影响；白话文开始使用，为中国现代文化的发展提供了新的模式。(2)局限性没有同工人运动相结合。思想方法上，对东西方文化存
7、在着形式主义的绝对否定或绝对肯定，这种偏向一直影响到后来。n 史料实证1.论从史出论从史出新文化运动的历史影响史史料料陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。结结论论史料反映了新文化运动在思想领域反封建的进步性。该史料表明了陈独秀领导的新文化运动与辛亥革命相比具有反封建的彻底性。2.史由证来史由证来新文化运动时期是全盘否定孔子及儒家思想吗？论证史料观点的合理性。史史料料新文化运动的“反孔”斗士们虽然对孔教
8、批评多于肯定，但殊为难能可贵的是，他们对孔子本人和孔教的价值评判实际上大都能够采取一种历史的、一分为二的评判态度和立场，而并非如一般人印象中误解的那样，是不加区别分析地一概全盘予以否定或简单地予以蔑弃。因此，就新文化运动的“反孔”斗士们对孔子本人的真实态度而言，可一言以蔽之，即坚决反对膜拜孔子的偶像，而对作为一代哲人或伟人的孔子本人又是崇敬的。林存光五四新文化运动与孔子观念的根本转折答案提提示示：本段材料旨在论述新文化运动的代表人物对孔子及儒家思想的态度及成因。 论证：论证：_ 材料表明作者并非是全盘否定孔子及儒家思想，而是认为新文化运动的“反孔”斗士们主张反对对孔子偶像崇拜和反对儒家伦理纲常
9、，但是却尊重和崇敬孔子，辩证地看待孔子本人和儒家思想的价值。这种观点可以说客观评价了新文化运动对待伟人孔子与儒家思想的态度，是正确的评价。考点二“走俄国人的路”马克思主义在中国的传播1.马克思主义在中国传播的原因马克思主义在中国传播的原因(1)根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会经济条件和政治条件。(2)客观上，中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之一，中国的民主革命需要马克思主义这种先进思想的指导。(3)新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。同时，五四运动又促进了马克思主义在中国的进一步传播。n 历史解释2.家国情怀家国情怀20世纪初的四大
10、进步思潮世纪初的四大进步思潮(1)民主共和思想：以孙中山为首的资产阶级革命派提出三民主义，要求推翻封建专制制度，建立民主共和国。它推动了辛亥革命的高涨，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。(2)实业救国思潮：第一次世界大战期间，一批资产阶级实业家倡导“实业救国”，推动了第一次世界大战期间民族工业的迅速发展，也为无产阶级的壮大和新民主主义革命的到来创造了条件。(3)民主科学思想：新文化运动期间，陈独秀、李大钊等一批先进的知识分子倡导民主、科学，反对专制和愚昧、迷信，彻底动摇了封建思想的正统地位，使民主、科学的思想得到了弘扬，人们的思想得到了极大解放。 (4)马克思主义思想：俄国十月革命胜利后
11、，先进知识分子通过著书立说、成立社团等方式在中国传播马克思主义，并将其与中国工人运动相结合，推动了中国共产党的诞生。n 史料实证分析材料，指出留日学生在马克思主义传入中国过程中所起的作用材材料料从1903年1月赵必振首次翻译共产党宣言部分段落到1920年8月陈望道翻译共产党宣言第一个中文全译本为止，翻译共产党宣言内容的文字大约有14种，其中可以肯定是依据日文译的有8种，有可能是依据日文译的有3种，占全部中译本的79%，这为其后马克思主义在中国的广泛传播准备了思想条件。李大钊在留学日本期间就已经接触了马克思主义。1917年到1921年间先后东渡日本的青年知识分子，如陈望道、李达等，基本上转变为马
12、克思主义者了，并很快成为十月革命后在中国广泛传播马克思主义和筹建中国共产党的主力。摘编自王刚马克思主义中国化的起源语境研究答案主要信息：主要信息：_ 在中国近代史上，日本是中国留学生的重要目的地。材料显示日本是马克思主义传入中国的主要路径；留日学生将共产党宣言等马克思主义文献译成中文；留学日本的李大钊、陈望道等人，回国后成为传播马克思主义的主力。留日学生在传播西方观念，促进中国社会进步中起了重要作用。考点三“天下为公”孙中山的三民主义思想1.唯物史观唯物史观多视角认识孙中山的三民主义多视角认识孙中山的三民主义(1)从时代背景看，三民主义产生于辛丑条约签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。(2)从
13、纲领内容看，三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，要求推翻清朝统治。(3)从民生意识看，三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平。n 历史解释(4)从民主政治看，三民主义倡导民权，指导了中华民国临时约法的颁布，确立三权分立式的责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程。(5)从时代发展看，三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程。2.新旧三民主义的比较新旧三民主义的比较名称旧三民主义新三民主义新发展民族反对民族压迫，反对满洲贵族统治反对帝国主义侵略，中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等由不反帝到反帝；由反满到各民族平
14、等(联俄、联共)民权推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利民权由资产阶级掌握到平民共有；明确提出反帝反封建的主张(联共)民生平均地权耕者有其田、节制资本更加关注工农的利益(扶助农工)n 史料实证孙中山的民族主义就是反满兴汉吗？分析史料，论证作者观点的合理性。史史料料孙中山的反满民族主义有六点“革新”：一是“把建立适合资产阶级需要的统一民族国家的思想灌注到原有的华夏民族意识中去，从而改造了适合地主阶级需要的内中国而外四夷的传统观念”；二是“主张改君主政体为共和政体，从而扬弃了尊周攘夷和反清复明这类有浓厚的宗法色彩和帝制思想
15、的传统观念”；三是“主张师夷，从而否定了盲目排外和闭关锁国的传统观念”；四是“对内主张民族平等和民族团结，从而基本上排除了贵华夏而贱夷狄的传统观念”；五是“寓联满于排满之中”，“这就破除了非我族类，其心必异的传统观念”；六是“主张在革命胜利后实行民族同化”，“从而扫荡了明夷夏之辨和严夷夏之防这类传统观念”。史学家张正明提提示示：有的观点认为孙中山的民族主义就是反满兴汉，史学家张正明认为孙中山将其民族主义进一步发展创新，是值得肯定的。论证：论证：_答案直通高考 教你做非选择题教你做非选择题(2017课标全国，41，节选)阅读材料，完成下列要求。材材料料一一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代
16、表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究材材料料二二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动
17、界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。中国国民党第一次全国代表大会宣言(1924年) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。思维建模思维建模1.准确审题准确审题确保答题方向不跑偏确保答题方向不跑偏答案在哪里怎么答答案范围答什么答多少材料一、二并结合所学知识概括、说明国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵相同之处、不同之处、原因17分，78个点2.规范答题规范答题确保答题要点对而全确
18、保答题要点对而全(1)异同(比较类模板分点列表，归纳异同)问题答案来源分层信息主旨提炼概括归纳异同材料材料一“主张人民主权、抨击君主专制”；材料二“民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义”对内：主张主权在民，反对专制；对外：反对帝国主义，追求民族独立相同：二者都是追求民主与平等不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义所学中国国民大革命的背景；法国大革命的史实(2)原因(概括说明类模板结合材料及所学，逐一概括)问题分层信息概括归纳原因所学结合法国大革命前的政治、经济、思想状况分析1.资本主义经济发展、启蒙思想传播、封建专制和等级制度严重阻碍
19、法国社会的发展，使得封建专制与人民大众的矛盾成为法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务2.中国当时处于半殖民地半封建社会，帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；国民党一大是在中国共产党和苏俄的帮助下召开的，故受到了中国共产党和苏俄的影响结合中国国民大革命的国内、国际背景分析参考答案参考答案相同：追求民主与平等。不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义。原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。
20、 1.陈独秀的政治理想陈独秀的政治理想陈独秀等倡导“民主”的直接目的，并非立即创建民主政治制度，而是传播西方资产阶级的民主自由观念，进行民主自由观念的启蒙，为民主政治营造社会基础，从根本上动摇封建主义的根基。聂家华、刘洪森中国近代史纲发现问题发现问题材料体现了陈独秀进行思想启蒙的政治理想。命题角度命题角度新文化运动的实质；中国近代化的进程。命题材料源2.漫画证史：新文化运动的功绩漫画证史：新文化运动的功绩注：漫画中的女人孤独地靠在刻有“三从四德”的石柱旁，上方的文字是“靠不住的”。同时漫画中的“德先生”和“赛先生”分别指的是民主与科学两面旗帜。发发现现问问题题该漫画深刻地揭示了在民主与科学的思
21、想冲击下，“三从四德”的石柱正摇摇欲坠，这反映了封建正统思想已经被动摇。命题角度命题角度新文化运动与儒家思想的关系；新文化运动的历史价值。3.救国道路的分歧救国道路的分歧“长期苦于专制和武力之害，渴望和平与平等的大批中国知识分子，对于暴力、专政等等，往往有着一种本能的反感当世界上第一个社会主义政权在俄国诞生之后是一向主张平等调和并反感专制压迫的广大中国进步知识分子所深恶痛绝的。”历史学家杨奎松中间地带的革命发现问题发现问题十月革命爆发后，中国部分知识分子反对走俄国道路。命题角度命题角度当时部分知识分子改造中国社会的方式；救国道路的探索。4.蒋介石眼中的马克思主义蒋介石眼中的马克思主义1923年
22、9月22日“下午看马克思学说概要”；10月4日“上午复看马克思学说概要，习俄语，下午看概要”；10月13日“晚，看共产党宣言”；10月16日“看共产党宣言”；10月18日“上午看马克思传。下午，看马克思学说，乐而不能悬卷”。蒋介石日记发现问题发现问题马克思主义传入中国后，蒋介石当时做了积极的研究与学习。命命题题角角度度中国社会主流思想的演变；中国接受马克思主义的必然性与必要性。研析考情考向全国卷全国卷5年考题统计年考题统计时间题号时间题号2017全国，412014全国，291.命题点：国民革命时期民主思想的社会影响力命题点：国民革命时期民主思想的社会影响力(2014课标全国，29)1926年，
23、有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时A.政治宣传促使各界思想趋同B.标榜主义成为军阀自保的主要手段C.民主思想已经成为社会潮流D.各地军阀对三民主义理解存在差异n 已考视角答案解析1232.命题点：新文化运动之新青年命题点：新文化运动之新青年(2016天津文综，7)直到1917年初，新青年在答读者问时还这样写道：“社会主义，理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲，因产业未兴、兼并未盛行也。”
24、新青年之所以这样回答，主要是因为A.尚未看到社会主义实践成果B.中国经济落后于欧洲C.社会主义理论学派复杂D.对社会主义持怀疑态度答案解析1233.命题点：马克思主义在中国的传播命题点：马克思主义在中国的传播(2016海南单科，18)1919年7月，进步报刊每周评论提出：“真正的解放，不是央求人家网开一面是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”同时期的南开日刊宣称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”这表明当时A.知识阶层具有参与政府管理的意识B.广大民众开始拥有决定国家政策的权力C.进步知识分子对社会变革方式有了新认识D.马克思主义在中国得到广泛深入的传播答案
25、解析1231.命题点：新文化运动时期胡适的思想命题点：新文化运动时期胡适的思想(2017桂林中学高三5月全程模拟，29)胡适说：“在许多方面，我对那经过长期发展的儒教的批判是很严厉的。但是我对孔子和早期的仲尼之徒如孟子，都是相当尊崇的；我对十二世纪新儒学的开山宗师的朱熹，也是十分崇敬的。”这表明胡适A.坚决否定儒家思想B.是新儒学的代表人物C.否定的是专制思想D.是新文学革命的代表n 待考视角答案解析123452.命题点：新文化运动时期蔡元培的思想命题点：新文化运动时期蔡元培的思想(2017银川一中三模，30)1977年，余光中在蔡元培墓前一诗中写道：“想墓中的臂膀在六十年前/殷勤曾摇过一只摇
26、篮/那婴儿的乳名叫做五四/那婴孩洪亮的哭声/闹醒两千年沉沉的古国/从鸦片烟的浓雾里醒来。”材料中主要揭示蔡元培A.参加了资产阶级民主革命B.在北京发动了五四爱国运动C.为中国近代教育做出重大贡献D.把北大变成为思想启蒙的基地答案解析12345解解析析新文化运动宣传民主和科学，否定封建思想，极大地解放了青年的思想，故推动学生积极学习现代的新思想，故C项正确。3.命题点：新文化运动的影响命题点：新文化运动的影响(2018泉州高考适应性练习，29)1919年，杜威访问中国时评论道：“世上似乎没有一个国家的学生像中国的学生这样，一致而热切地追求现代的和新的思想，特别是关于社会和经济方面的。”这一评论反
27、映了A.五四运动推动青年对中国社会的探索B.杜威夸大了中国学生对知识的渴求C.新文化运动对学生的影响D.稳定的社会有利于自由思想的传播答案解析123454.命题点：新文化运动的缺陷命题点：新文化运动的缺陷(2017景德镇二模，30)“新文化运动的领袖们本身就是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化都遭到无情批判。”材料反映新文化运动重大缺陷是A.具有形式主义的倾向B.对权威的蔑视与挑战C.对中国传统文化的批判D.具有崇洋媚外的特征答案解析123455.命题点：孙中山的民族主义命题点：孙中山的民族主义(2017莱芜二模，28)
28、1924年1月孙中山说：“我等同在弱小民族之中，我等当共同奋斗，反抗帝国主义国家之掠夺与压迫。”又提出民族主义主张：“一则中国民族自求解放”，“二则中国境内各民族一律平等”。材料反映出孙中山的民族主义观是A.推翻以满洲贵族为主的清朝统治B.认识到中华民族是弱小民族C.处理好国内民族关系，体现民族平等思想D.反对帝国主义，废除国内的民族压迫答案解析12345课时作业一、选择题一、选择题1.(2018资阳一模，29)“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术其次为政治继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉
29、悟，为吾人最后之觉悟。”陈独秀以上论述，意在A.指出救亡图存具有阶段性B.说明辛亥革命的局限性C.强调改造传统道德的重要性D.论证以前的探索不符合国情 答案解析12345678910111213142.陈独秀指出：“宪政实施有二要素，一曰庶政公诸舆论，一曰人民尊重自由，否则虽由优秀政党掌握政权，号称政党政治则可，号曰称立宪政治则犹未可，以其与多数国民无交涉。”这表明陈独秀主张A.政党政治 B.国民政治C.立宪政治 D.社会主义答案解析1234567891011121314解解析析根据材料中的时间“辛亥革命后”“对传统文化的理性批判”等信息，可以判断是指新文化运动，倡导民主和科学，反对专制和愚昧
30、，故B项正确。3.“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”据此判断，下列评述正确的是A.它指的是孙中山提出的新三民主义B.它提倡民主与科学、反对专制和愚昧C.它是在推翻了封建制度后出现的D.它是中国近代第一次思想启蒙运动答案解析12345678910111213144.有学者说：“文艺复兴到启蒙运动之间，有一个很重要的环节，而五四运动领导者本身，主张打倒宗教，其实是要回归中国的人文精神。由于要打倒中国的传统，并没有把中国的人文精神转移作为五四运动的精神资源。” 该学者认为近代中国思想启蒙“偏离了方向”的主要原因是A
31、.缺乏具有现代性的思想资源B.挽救民族危亡是当务之急C.多数国人守旧落后，缺乏反省D.中国民众民主与科学意识淡漠答案解析1234567891011121314解解析析“非命”的观点认为不存在宿命，一切都是人自作的，必然且合理，材料中“胡适极力提倡西方的”“同时又对墨家非命思想推崇备至”表明东西方价值理念有相通之处，故B项正确。5.(2017昆明一中第七次高考仿真模拟，29)新文化运动领袖胡适极力提倡西方的“个性自由”和“理性主义”，同时又在中国哲学史大纲一书中对墨家“非命”思想推崇备至。据此可推测胡适A.主张积极弘扬中国传统文化B.认为东西方价值理念有相通之处C.以墨家思想来否定儒家思想D.肯
32、定了墨家学派的个人自由思想答案解析12345678910111213146.(2018泉州高考适应性练习一，29)胡适在文学改良刍议中提出须做“言之有物”，即有“情感”“思想”的文章；而对于当时青年“不思奋发有为”，但只知“发牢骚之音”的“暮气”给予了严厉的批评。这说明当时A.民族危机严重 B.出现尊孔复古逆流C.强调文学应自由讨论 D.社会急需思想变革答案解析12345678910111213147.(2017南充三模，28)中国意识的危机五四时期激烈的反传统主义中提出，五四新文化运动的领袖们以激烈的全盘性反传统的姿态出现，而本身却受传统思想模式的熏陶与教育。材料说明A.价值观念影响人的社会
33、行为B.新文化运动的领袖完全脱离了历史轨迹C.五四运动全盘否定传统文化D.新文化运动完全受到西方民主思想影响答案解析12345678910111213148.(2017宣城二模，30)五四运动前三天，美国哲学家杜威来华讲学，一待就是两年。1920年英国哲学家罗素来华讲学，停留一年。1922年德国哲学家杜里舒来华讲学，停留数月。1924年印度文豪泰戈尔应邀访华，停留一个多月。这些现象反映出A.马克思主义的广泛传播B.新文化运动的发展C.哲学教育受到国人重视D.中国政治领域的巨变答案解析12345678910111213149.(2017全国100所名校高考冲刺三，28)19世纪末20世纪初，在中
34、国报刊和书籍中，有人把马克思译为“马客偲”“麦喀”等，把马克思主义称为“讲求安民新学”等。这表明当时A.马克思主义占据思想界主流B.向西方学习的发展态势减弱C.国人对马克思主义有所接触D.各种新思想在中国同时存在答案解析123456789101112131410.(2018唐山一模，27)关于核定地价，孙中山明确提出两个条件：第一，按价征税，税率为百分之一；第二，当国家需要土地时，可随时按地契之价收买地主的土地。孙中山这种设想的考虑是A.防止社会革命爆发B.防范地主弄虚作假C.防止地主垄断土地D.消除按面积纳税弊端答案解析1234567891011121314解解析析根据材料“那种失败，完全是
35、由于大家想做皇帝”可以看出孙中山认为太平天国失败是因为争做皇帝，没有解决权力的分配问题，而解决此问题的办法只有通过实行民权主义，建立民主共和国的方式，故B项正确。 11.(2017淮北一模，7)孙中山在分析太平天国何以失败时认为，“最大的原因，是他们那一班人到了南京之后，就互争皇帝，闭起城来自相残杀”“那种失败，完全是由于大家想做皇帝”。为避免这种现象的重演，孙中山提出要实行A.民族主义 B.民权主义C.民生主义 D.新三民主义答案解析123456789101112131412.(2017淄博二模，30)中国国民党一大宣言中提到：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所
36、不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之。”此说是A.孙中山节制资本思想的体现B.为国家干预经济制造舆论C.第一次国共合作的政治基础D.形成四大家族的理论根据答案解析1234567891011121314二、非选择题二、非选择题13.(2018全国卷高考临考冲刺押题卷一，40)阅读下列材料，回答问题。材材料料一一辛亥革命后，儒家经典从政治、教育领域全面退出，带来了人们对新社会秩序的怀疑和迷茫，也导致了空前未有的信仰危机。为了应对这种危机，朝野上下的守旧势力在“尊孔”的旗帜下力图重建新的信仰和道德秩序。康有为、陈焕章等人组织孔教会，发起了国教运动；以袁世凯为首的北洋政府公开命令尊孔读经
37、，企图在“保存国粹”的幌子下强化对民众的思想控制。尽管袁世凯尊孔未必与其帝制活动有内在的联系，但他在尊孔的旗号下公开进行帝制复辟活动，则是不争的事实；至于孔教会与张勋复辟帝制之间的密切关系，同样也是无可争议的事实。尊孔思潮引起中国先进分子的猛烈批判，孔子及儒学的独尊地位亦随之瓦解。摘编自左玉河民国初年的信仰危机与尊孔思潮 1234567891011121314材材料料二二1718世纪，欧洲在工业革命奠定的基础上走向了空前的繁荣，与此同时，科学理性也渗透到社会生活的各个方面。虽然在理论舞台上唯理论和经验论展开了激烈的辩论，但是它们的目的却是一样的为自然科学寻找可靠的基础。自然科学的发展极大地促进
38、了社会的进步，但是它也导致人类心灵的堕落和生存价值的缺失。对工业文明中出现的道德沦丧和自我迷惘等种种社会危机，德国的浪漫主义者忧心忡忡。他们认为，一切后果都是和理性主义的研究方法分不开的，并由此对理性主义进行了深刻反思。摘编自王晶亮德国浪漫主义的精神特质及其时代意义1234567891011121314(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出辛亥革命后中国信仰危机产生的原因和影响。答答案案原因：新旧政权交替；儒学独尊地位消失，新思想尚未确立；西方思想传入。影响：出现了尊孔复古的思潮；出现了复辟帝制活动；推动了新文化运动的产生。答案解析1234567891011121314(2)根据材料一、二并
39、结合所学知识，说明中西方出现信仰危机的异同。答答案案同：出现在社会转型时期；社会发展进步的产物；推动了新事物产生。异：产生原因不同：中国受政治影响大；西方受经济和科学发展的影响大。解决危机的手段不同：中国强调复古，西方强调反思。 解解析析相同点从社会转型、社会进步等角度总结；不同点则从二者的产生原因、解决手段上去比较。答案解析123456789101112131414.(2017蚌埠二模，40)中国历史上，宋代和20世纪初都曾兴起过“疑古”思潮。 阅读材料，完成下列要求。材材料料一一宋儒通过对经典的研究，发现经典并非“圣道之全”，经典中还有不少阙文。不仅秦始皇焚书造成五经残缺，儒家经典在流传过
40、程中也产生很多错误，影响了人们对圣人之道的理解。此外，不少宋儒还认为经典有牴牾之处，经典所记与历史事实有出入，经典中的一些内容立意并不高远，值得怀疑。有些人还指出六经之中的一些观念，也与社会现实有矛盾。宋儒还通过总结汉唐以来经学的种种误区，指出治经应以切于实用为目的，应以讲明圣道、求得义理为旨归。因此，面对异质文化的严峻挑战，首先要起来维护儒家主体文化的神圣性，特别是发掘儒家文化的内在价值，这是一场保卫“圣人之道”的文化战争。整理自人民网宋代疑古思潮简论 1234567891011121314材材料料二二随着20世纪初新文化运动的兴起，中国史学界“疑古”思潮再兴，对以司马迁史记为代表所记载的夏
41、商周三代以及五帝时代的历史提出诸多怀疑。1919年，胡适提出：“对于东周以前的中国古史，只可存一个怀疑的态度。”20世纪 20年代，以顾颉刚为代表的“古史辨”学派，通过疑古书、疑古事、疑古人的方式，提出以往的古史都是“层累地造成的”，从而彻底否定了司马迁古史体系的真实性。顾颉刚否认夏禹的存在，他通过对古史传说及说文的考证，认为“禹不是人而是一种动物虫”。整理自刘毓庆中国历史上的三次疑古思潮及其意义1234567891011121314(1)根据材料一并结合所学知识，分析指出宋代“疑古”思潮的背景和特点。1234567891011121314答答案案背景：儒学经典的缺失；儒学自身的缺陷；社会矛盾
42、尖锐；佛道思想的冲击；儒者捍卫圣道的责任意识。特点：打破了汉唐儒学传统，重建以“理”为核心的理论体系。解解析析第一小问背景，从儒学自身的不足与儒者的责任意识等方面分析，从社会矛盾、佛道冲击等因素上分析；第二小问特点，根据宋代儒学的发展之处分析。答案解析解解析析第一小问不同点，则从宋与近代在方式上、目的上的不同进行分析；第二小问评价，则从两个方面辩证分析。(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较指出两次“疑古”思潮的不同点，并简要评价 20世纪的“疑古”思潮。1234567891011121314答答案案不同：宋代的疑古主要是在经学的范围之内疑古，20世纪疑古是建立在史学方法上的疑古；宋代疑古以维护传统为目的；近代疑古则彻底否定传统。评价：积极：利于打破旧思想旧传统的束缚，促进思想启蒙；辨伪存真的科学态度对后世史学的发展具有积极影响。局限：存在绝对化倾向，既有悖于科学精神也不利于传统文化的传承。答案解析
