山东省沂水县高中语文《故都的》课件 新人教版必修2

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1、故都的秋教学目标教学目标 、了解文章“景”与“情”和谐统一,以情驭景的写作特点。联系写作背景,体会作者在秋景中所寄托的感情。 、联系文中所写的五幅秋景图,进一步掌握散文“形”与“神”的关系。郁达夫郁达夫(1895-1945)其人其人原名郁文原名郁文,浙江富阳人。,浙江富阳人。1913年年赴日留学,赴日留学,1921年参与年参与发起成立起成立创创造社造社。1922年年毕业于于东京帝国大学。京帝国大学。回国后回国后编创造造季刊、季刊、创造周造周报报等刊物。等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。范大学等校任教。1930年参加年参加中国左翼作家中国左翼作家联

2、盟盟。1938年底赴新加坡,从事年底赴新加坡,从事报刊刊编辑和抗日救亡工和抗日救亡工作。作。1945年日本投降后年日本投降后被日被日军宪兵兵杀害害。1952年,被中央人民政府追年,被中央人民政府追认为“为民族解放殉民族解放殉难的的烈士烈士”。 郁达夫代表作郁达夫代表作 短篇小说:短篇小说:沉沉沦春春风沉醉沉醉的晚上的晚上薄奠薄奠 迟桂花桂花 中篇小说:中篇小说:迷羊迷羊她是一个她是一个弱女子弱女子出奔出奔 散文:散文:故都的秋故都的秋北平的四季北平的四季 郁达夫的散文郁达夫的散文带有有鲜明的自叙性明的自叙性质,充,充满了了热情、情、浓郁、清新的情韵,毫不遮掩地表郁、清新的情韵,毫不遮掩地表现了

3、一个了一个富有才情的知富有才情的知识分子在分子在动乱社会里的苦乱社会里的苦闷心境,心境,展展现出一幅幅出一幅幅感感伤、忧郁郁而又秀而又秀丽、隽永的、隽永的情景情景交融交融的画面。的画面。故都的秋色故都的秋色个人的心情个人的心情秋中有情的眷恋秋中有情的眷恋情中有秋的落寞情中有秋的落寞写作背景 此文写作于此文写作于1934年,此年,此时的中国,的中国,连年年战乱,乱,民不聊生。在生活上,郁达夫也是居无定所,民不聊生。在生活上,郁达夫也是居无定所,颠沛流离,沛流离,饱尝受人生愁苦和哀痛。因此,受人生愁苦和哀痛。因此,作者描写的心中的作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不已不仅是故都是故都赏景的心景的心态,

4、而是,而是对整个人生的感受。整个人生的感受。一切景语皆情语(情景交融)一切景语皆情语(情景交融)客客观色彩色彩主主观色彩色彩 称为称为“故都故都”,更有一,更有一种种文化底蕴文化底蕴和和历史沧桑历史沧桑感感,也包含,也包含有深切的有深切的眷眷恋之情恋之情。思考与探讨思考与探讨 作者多次写南国之秋,还写了最让作者作者多次写南国之秋,还写了最让作者思念的北国之景,有何作用?思念的北国之景,有何作用? 用以用以衬托故都的秋衬托故都的秋“特别来得清,来得特别来得清,来得静,来得悲凉静,来得悲凉”的特点的特点,能够让人玩味到,能够让人玩味到十足,借以十足,借以抒发作者对故都的秋的思念之抒发作者对故都的秋

5、的思念之情。情。 北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡南国之秋:慢、润、淡1-2段段故都的秋在哪里呢?故都的秋在哪里呢?整体感知整体感知 作者分别从不同作者分别从不同的角度为我们描绘的角度为我们描绘了五幅故都的秋景了五幅故都的秋景图,请结合自己的图,请结合自己的想象力分别给以介想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋绍,并赏析五幅秋景图景图( (感觉或色彩感觉或色彩) )。以以情情驭驭景景味味 北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉 庭院秋庭院秋晨晨 秋槐落秋槐落蕊蕊 秋蝉残秋蝉残声声 秋雨话秋雨话凉凉 北国秋北国秋果果 南国之秋:慢、润、淡南国之秋:慢、润、淡读第

6、三段,勾划本段里的景物和描写人物的动词。景:天色、飞声、日光、蓝朵景:天色、飞声、日光、蓝朵人:泡、坐、听、数、对人:泡、坐、听、数、对有动有静有动有静有声有色有声有色意象的组合,无一不显示出环境清幽、萧瑟,透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象,也写了观赏景物的心态、动作,表现了作者热爱故都之秋的情怀。像花而又不是花的那一种落蕊像花而又不是花的那一种落蕊只能感出一点点极微细极只能感出一点点极微细极柔软的触觉。柔软的触觉。 作者作者为什么什么不写秋槐的高大不写秋槐的高大挺拔,只写其落蕊?挺拔,只写其落蕊?秋槐落蕊写落蕊,描写落蕊,描绘了了视觉形象、触形象、触觉形象,形象,给人一

7、种寂静无人,人一种寂静无人,独自徘徊,只有与自然交融,独自徘徊,只有与自然交融,“流水落花春去也流水落花春去也”,“无无可奈何花落去可奈何花落去”的的寂寞、凄凉寂寞、凄凉感感觉,也流露了,也流露了对故都之秋故都之秋眷恋眷恋的情的情怀。秋蝉残声秋蝉残声写秋蝉的目的何在?写秋蝉的目的何在? 几声秋虫的哀几声秋虫的哀鸣足以足以牵动作者心魂,作者心魂,渲染了故都之秋渲染了故都之秋冷落、悲凉冷落、悲凉的气氛。的气氛。此此处以以动衬静静,加加“浓浓”秋味秋味。秋雨话凉作者笔下的作者笔下的“秋雨秋雨图”有何特点?有何特点?为什么在什么在“秋秋语图”里里加入加入“都市都市闲人人”?写了灰沉沉的天底、凉写了灰沉

8、沉的天底、凉风、急雨,、急雨,一句一景,写出了北一句一景,写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的。云的景象、雨的阵势,活,活灵活灵活现。这里的里的“都市都市闲人人”指的是平民,他指的是平民,他们的形象更有的形象更有故都故都的地方特点的地方特点,这样悠然悠然闲适的互答,更能感悟适的互答,更能感悟生活的淡生活的淡泊泊,也流露出淡淡的孤寂。,也流露出淡淡的孤寂。作者为什么不写果子成作者为什么不写果子成熟时,而写熟时,而写“淡绿微黄淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色的将熟未熟的秋果景色?秋的全盛秋的全盛时期不在果期不在果实成熟成熟红透,却在将熟未熟的青透,却在将熟未熟的青

9、涩日日子。可子。可见作者作者对故都秋日故都秋日胜景了然于胸,感情表达景了然于胸,感情表达含蓄而含蓄而深沉深沉。读读1212节,找出本段的中心句节,找出本段的中心句议论:议论: 足足见有感有感觉的的动物,有情趣的人物,有情趣的人类对于于秋,秋,总是一是一样的能特的能特别起深沉、幽起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。索的感触来的。作用:作用: 是从形到神的深化,增添了文章的厚重是从形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的开感,意境的开阔感。感。本体本体南国的秋与北国的秋南国的秋与北国的秋黄酒黄酒 白干白干稀饭稀饭 馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼 大蟹大蟹黄犬黄犬 骆驼骆驼喻喻体体比比喻喻味烈味烈味深味深味浓味浓味久

10、味久味润味润味浅味浅味淡味淡味短味短北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉南国之秋:慢、润、淡南国之秋:慢、润、淡对比对比烘托烘托北国之秋北国之秋南国之秋南国之秋味故故都都的的秋秋总写(总写(12段)段)北国的秋:北国的秋:清、静、悲凉清、静、悲凉江南的秋:慢、润、淡江南的秋:慢、润、淡分写(分写(312段)段)记叙记叙清晨静观清晨静观落蕊轻扫落蕊轻扫秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉佳日秋果佳日秋果观秋色:清听秋声:静品秋味:悲凉议论议论人皆感秋人皆感秋非到北方不可非到北方不可中国文人尤甚中国文人尤甚总写(总写(1314段)段)南国之秋:色彩不南国之秋:色彩不浓,回味不永。浓,回味不永。

11、北国之秋:色彩浓,北国之秋:色彩浓,回味永。回味永。 向往向往品味品味赞美赞美 眷恋眷恋 文中的秋景中融入文中的秋景中融入了作家情的眷恋,对了作家情的眷恋,对故都秋的向往;而作故都秋的向往;而作家的主观情感中又有家的主观情感中又有秋的落寞,而且全文秋的落寞,而且全文的基调是忧伤的、悲的基调是忧伤的、悲凉的,因此可以说是凉的,因此可以说是作者对故都的秋的作者对故都的秋的一一曲悲凉的颂歌曲悲凉的颂歌。你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?碧绿的天色,漏下的日光,玉泉的夜碧绿的天色,漏下的日光,玉泉的夜月,钓鱼台的柳影月,钓鱼台的柳影高远、柔和、清冷高远、柔和、清冷西山

12、的虫唱,秋蝉的残声西山的虫唱,秋蝉的残声驯鸽的飞声,潭柘寺钟声驯鸽的飞声,潭柘寺钟声凄凉、哀惋凄凉、哀惋悠远、低沉悠远、低沉牵牛花,将熟未熟的牛花,将熟未熟的枣儿儿 冷色、青涩冷色、青涩秋槐落蕊,秋雨秋槐落蕊,秋雨 落寞、凄凉落寞、凄凉整体把握:整体把握:你认为作者主要从哪几个方面来你认为作者主要从哪几个方面来 写故都的秋?各具怎样的特点?写故都的秋?各具怎样的特点?秋光:秋光:秋声:秋声: 秋色:秋色:秋味:秋味:北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉故故都都的的秋秋像像一一首首诗 深深沉沉而而又又含含蓄蓄故故都都的的秋秋像像一一幅幅画画 美美丽而而又又落落寞寞故故都都的的秋秋是是一一

13、支支歌歌 忧伤而而又又苍凉凉北国之秋:清、静、悲凉北国之秋:清、静、悲凉(全文之(全文之“神神”)整体整体感知感知对北国之秋的感受与向往北国之秋的感受与向往江南之秋不能江南之秋不能让人人满足足清晨所清晨所见的景象的景象槐槐树的落蕊的落蕊秋蝉的残声秋蝉的残声秋雨及秋凉秋雨及秋凉枣树在秋天的奇景在秋天的奇景凡有情趣的人,对于秋,总凡有情趣的人,对于秋,总是一样能引起深沉、幽远、是一样能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触严厉、萧索的感触南国之秋的色味比不上北国之秋南国之秋的色味比不上北国之秋直抒直抒对故都之秋的无比眷恋故都之秋的无比眷恋总写总写记记叙叙议议论论总括总括分写分写思思路路与与结结构构故故都都的的秋秋赴赴 秋秋赞 秋秋对北国之秋的感受北国之秋的感受对江南之秋的感受江南之秋的感受 清清 静静悲凉悲凉向往向往再叙北国之秋的再叙北国之秋的“美美”直抒直抒热爱痴迷之情痴迷之情寻 秋秋品品 秋秋庭院秋晨景庭院秋晨景槐树秋落蕊槐树秋落蕊寒蝉秋残鸣寒蝉秋残鸣雨后话秋凉雨后话秋凉果树秋丰收果树秋丰收秋色(清)秋色(清)秋声(静)秋声(静)悲凉悲凉热爱 眷念眷念修辞赏析:(南国之秋)比起北国的秋来正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼秋味(平淡与浓烈)(稀薄与厚实)(柔软与刚强)(范围狭小与广大)色彩回味都比不上

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