数字媒体技术应用_通信电子-WCDMA技术

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1、 . . . . .资料. . 附件四 乌鲁木齐数字技术学校（筹） 2012 年拟新增专业 教 学 计 划 . . . . .资料. . 书 二 零 一 一 年 十一 月 附件 4 1 一、专业名称(专业代码) 数字媒体技术应用(090200) 二、入学要求 初中毕业生或同等学历者。 三、基本学制 3 年。 四、培养目标 本专业主要面向数字媒体技术应用领域，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画设计、计算机动画制作、数字影像设备使用与维护等工作人员。 五 职业围 序号 对应职业（岗位） 职业书举例 专业（技能）方向 1 计算机操作员 计算机操作员 数字影像

2、拍摄 2 多媒体作品制作员 多媒体作品制作员 数 字 成 像 及 后 期 处 理技术 3 数字视频合成师 数 字 视 频 合 成 师 （ 四数字视频拍摄与制作 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技

3、术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 级） 4 数字视频（DV）策划制作师 数 字 视 频 合 成 师 （ 四级） 数字影音后期制作 5 音视频设备检验员 音视频设备检验员 数 字 音 像 设 备 制 作 与维护 6 音响调音员 音响调音师 7 计算机乐谱制作师 计算机乐谱制作员（四级） 计算机乐谱与 MIDI 音乐制作 8 网络课件设计师 网 络 课 件 设 计 师 （ 四级） 9 电子音乐制作师 音效合成与编辑技术 10 彩铃彩信制

4、作师 彩铃与手机动画制作 六 人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能。 （一） 职业素养 （1） 具备良好的团队协作能力 （2） 具备一定的社会沟通能力 （3） 具备良好的公共关系处理能力 （4） 具备良好的心理素质 （5） 具备良好的自我管理能力自我约束能力 （6） 具备良好的职业道德和社会责任感 （7） 具备继续学习新技术、新知识的能力 （8） 具备分析和解决问题的能力 （9） 具备认真、负责、严谨的工作态度和吃苦耐劳的工作作风 （二） 专业知识和技能 （1）具有信息安全、知识产权保护和质量规意识； （2）有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方

5、面的素养； 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团

6、队协作能力具备一定 . . . . .资料. . （3）具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力； （4）能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息； （5）了解常用数字媒体与音像设备的性能并能正确使用； （6）能使用计算机进行平面设计与制作、三维制作、动漫制作、数字影音制作。 七 主要接续专业 高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术 本科：计算机科学与技术、数字媒体技术 （三） 三培养目标及规格 本专业主要培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，数字媒体技术应用领域的操作人员。 在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为

7、人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会主义公共道德和职业道德。 职业能力要求： 四、课程设置及教学管理 1、教学计划设必修课、选修课和实践环节。 2、实践性教学环节主要包括：课程作业、课程实验、课程设计。有平时作业和实践性教学环节的课程，必须按要求完成。凡平时作业 或实践环节不及格者，不能取得该门课程的学分。 五、修业年限与毕业 （一）招生对象：初中毕业生或具有同等学力者。 （二）学制：全日制三年 （三）学历层次：中等职业技术教育。 六、教学时间分配及进度表 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软

8、件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 课程分类 课 程 种 类 序 号 课 程 名 称 总学时 各学期课程的周学时 第一学年 第二学年

9、第三学年 16 周 16 周 16周 16周 20 周 20 周 必修课 公 共 基础课程 1 语文 128 64 64 社 会 社 会 实 践 、 毕 业 设 计 及 毕 2 职业道德与法律 64 64 3 心理健康 48 48 4 数学 64 32 32 5 计算机应用基础 128 64 64 6 艺术 48 48 7 现代礼仪规教程 96 48 48 8 英语 128 32 32 32 32 9 体育与健康 128 32 32 32 32 小 计 832 416 288 64 64 必修 专业技 能1 软件应用 64 64 2 数字媒体技术基础 64 64 3 实用美术基础 96 48

10、48 4 数字色彩 96 48 48 5 图形图像处理 96 48 48 6 平面设计与制作 64 64 7 动漫制作 32 32 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音

11、乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 课 课程 8 计算机三维动画制作 48 48 实 践、 业 教 育 和 毕 业 考 试 9 网页设计与制作 64 32 32 10 摄影与摄像技术 48 48 11 数字影音编辑与合成 32 32 12 常用数字影音设备使用与维护 128 64 64 小 计 832 128 352 352 合 计 1664 416 416 416 416 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技

12、术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 七、教学计划表 注 ：#- 授课；*- 劳动；+-

13、 入学/毕业教育；- 课程设计；- 实习/实训 考试；0-机动；- 军训；- 假期；- 毕业设计； 课程设置与学时分配总表 课程分类 课 程 种 类 序 号 课 程 名 称 各学期课程的周学时 第一学年 第二学年 第三学年 节 节 节 节 节 节 限选课或任选课 选修课 1 广告设计 33 2 企业形象设计 48 3 编排设计 32 4 包装设计 32 5 设计绘画 32 小 计 177 序号 周数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 假期 学期 1 2011-9-1 # # # # # # # # # # #

14、 # # # # # 0 + 2 2012-3-1 * # # # # # # # # # # # # # # # # 0 + 3 2012-9-1 * # # # # # # # # # # # # # # # # 0 + 4 2013-3-1 * # # # # # # # # # # # # # # # # 0 + 5 2013-9-1 0 + 6 2014-3-1 0 课 程 课程性质 学时数 百分比 理论课 1841 51% 实践课 1623 46% 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计

15、软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 八、主要课程说明 1、 软件应用（计算机文化基础） 本课程 3 学分，课学时 54。 主要让学生

16、尽快学会使用计算机的能力。课程的主要容包括：计算机的产生、发展及应用，汉字输入方法， Windows 操作系统、Word 文字处理、Excel 电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧，以及 Internet 的实用知识和操作。 2、 软件应用（计算机技术应用基础） 本课程 4 学分，课学时 72。 主要让学生更深入地、全面地掌握计算机应用的有关理论和知识。课程的主要容包括：计算机软、硬件基础的知识，计算机病毒的防治，常用工具软件，Windows操作系统的安装和设置，计算机网络基本概念，Internet 与 Intranet 应用及互联网络应用概貌，域名服务（DNS），电

17、子邮政服务（E-mail），文件传输服务（FTP），远程登录服务（Telnet ），Web 服务，代理（Proxy ）服务，其他互联网络服务。 3、 数字媒体技术基础 本课程 4 学分，课学时 72。 课程着重从开发和应用角度出发，综合讲述了多媒体信息的基本原理，处理信息的关键技术及其整个多媒体统综合应用。课程主要容包括：多媒体技术及多媒体信息含义，多媒体计算机的基本组成结构和基本运作方式，多媒体信息数字化技术，包括信息采集、加工处理、存储等，I/O 输入输出设备原理及应用，多媒体信息处理工具软件介绍。 设 置 机动 104 3% 总计 3568 100% 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等

18、学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. .

19、 4、 实用美术基础 本课程 13 学分，课学时 234 。 本课程教学容涉及速写、结构素描、构图基本知识、艺术设计与素描 5、 数字色彩 本课程 4 学分，课学时 72。 色彩是造型艺术的主要因素之一，是现代设计的一个重要组成部分。“数字色彩”是基于计算机科学的一门新型的数字艺术基础课程，它的基本任务在于阐明以计算机色彩为主线的基本原理和色彩模型，了解数字色彩的特殊规律、数字色彩与经典艺术色彩的相互关系；学习数字色彩的配色方法以及它在数字媒体中的实际设计应用，学会使用计算机、扫描仪等工具进行色彩创作。 6、 图形图像处理 本课程 5 学分，课学时 90 。 课程由浅入深，循序渐进地讲解图像处

20、理软件 Photoshop 和数字绘画软件Painter 的特点、功能、使用方法和技巧。结合计算机图像和平面设计应用实例，让学生熟练掌握较复杂的计算机图像处理方法；结合绘画实例，让学生学会在计算机上进行数字绘画，掌握其灵活多变的数字手绘方式，以达到各种媒介的绘画效果。 7、平面设计与制作 本课程 4 学分，课学时 72。 Flash 是 Macromedia公司推出的一款著名矢量动画设计软件， 以其强大的动画制作功能而被广泛的应用于网页设计当中。本课程主要从 Flash 功能介绍、基本概念剖析、动画制作示、高级理论与技术、ActionScript 动画制作综合实例演示等全方面详细地向学生讲解

21、Flash 软件的使用方法。 8、 动漫制作 本课程 10 学分，课学时 180。 教学容涉及数字图形的基本原理、数字图形文件的格式及其转换、数字图形的空间形态、数字图形的造型语言、图形设计的基本法则、数字图形的创意等。本课程将结合 corel DRAW（或 Illustrator ） 矢量绘图软件的学习， 循序渐进地讲解 corel DRAW（或 Illustrator ）矢量绘图软件的特点、功能、使用方法和技巧，并结合典型的矢量体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机

22、动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 图形设计实例，让学生掌握运用 corel DRAW （或 Illustrator ）处理矢量图形的技巧，有效地进行数字图形设计

23、。 9、计算机三维动画制作（1）（2） 本课程 14 学分，课学时 252 ，选修课。 3ds MAX 是 Autodesk 公司推出的专业动画制作软件，由于其强大的功能而广泛应用于影视广告、建筑与景观、多媒体等许多方面，也是当前用户群较多的动画制作软件之一。本课程主要学习 3ds MAX 三维动画制作软件，并从基础篇、造型篇、材质篇、氛围篇、动画篇、合成片、实例篇等七个方面采用命令与实例制作相结合的方法，详细而全面地向学生讲解该软件的功能与使用方法。使学生掌握常规的三维空间造型、动态浏览和角色动画。 10、网页设计制作 本课程学分 9 学分，课学时 162。 本课程容着重于网页制作软件的使用

24、方法、技巧等。 主要学习网页编排的构成特点、网页编排的界面、网页编排的基本类型、网页编排的字体应用、网页编排的色彩艺术、网页的图像和动画应用、网页编排的超文本处理等，通过设计实践培养学生设计出较高的审美情趣和艺术特色的网页。 11、摄影与摄像技术 本课程 8 学分，课学时 144。 “摄影”部分主要讲授摄影基本原理，摄影的构图、选景与用光；数码相机的工作原理、基本操作；摄影技巧等，为利用摄影语言进行广告摄影的艺术创作打下基础。“摄像”部分重点讲解并要求掌握摄像机构造与原理，光学镜头的艺术表现力，光色与构图，画面运动与组合等基本理论和实际操作运用；介绍影视光线艺术，影视美术等相关知识。本课程主要

25、培养学生掌握基本的影视摄像技术和影视导演技术。 12、数字影音编辑与合成 本课程 9 学分，课学时 162，选修课。 它从影视编辑的实际出发，以非线性编辑制作工具 Adobe Premiere为主要教学容，学习影视非线性编辑的全过程。传统的线性后期编辑制作简介、非线性编辑制作软件介绍。 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数

26、字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 完整的讲解 Adobe Premiere软件的界面、基本项目设置以及视音频节目素材的编辑合成；学习音频、音效和字幕的具体应用；Premiere 高级编辑技巧和特效运用，生成数字音视频格式的方法以及与其它不同软件包的协同使用等。 13、常用数字音像设备使用与维护 本课程 4

27、学分，课学时 72。 主要容有:本着侧重于普及、推广及应用的原则，能在较短的时间对虚拟现实技术设备有所了解，并能进行应用。 九、就业面向 本专业毕业生主要面向数字媒体技术应用领域，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作。 十、专业教学主要容 常用软件应用、实用美术基础、数字媒体技术基础、图形图像处理、平面设计与制作、三维制作、动漫制作、数字影音编辑与合成、网页设计与制作、摄影摄像技术、成勇数字音像设备使用与维护等。 在校进行数字媒体制作、数字音像设备操作与使用综合实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。 十一

28、、对应职业（岗位） 计算机操作员（3-01-02-05 ），多媒体作品制作员（2-02-13-07 ），数字视频合成师（X2-02-17-04 ） ， 数字视频 （DV） 策划制作师 （X2-02-13-08 ） ， 音视频设备检验员 （6-26-01-31 ） ，音像调音员 （6-19-03-05 ） ， 计算机乐谱制作师 （X2-10-04-03 ） ， 网络课件设计师 （X2-02-13-09 ） ，电子音乐制作师（Z2-02-13-12 ），彩铃、彩信制作员# 十二、职业资格举例 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算

29、机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定 . . . . .资料. . 计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频合成师（四级）音视频设备检验

30、员、音响调音员、计算机乐谱制作师（四级）、网络课件设计师（四级）。 十三、继续学习专业例举 高职：计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术。 本科：计算机科学与技术、数字媒体技术。 体技术应用二入学要求初中毕业生或同等学历者三基本学制年四培养目标本专业主要面向数字媒体技术应用领域从事计算机图形图像处理计算机平面设计软件应用三维设计软件应用计算机动画设计计算机动画制作数字影像设备使用多媒体作品制作员多媒体作品制作员数字成像及后期处理技术数字视频合成师数字视频合成师四数字视频拍摄与制作资料级数字视频策划制作数字视频合成师四数字影音后期制作师级音视频设备检验员音视频设备检验员数字音像设计师网络课件设计师四音效合成与编辑技术彩铃与手机动画制作级电子音乐制作师彩铃彩信制作师六人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养职业道德和产业文化素养专业知识和技能一职业素养具备良好的团队协作能力具备一定