云南省大理云龙一中高中语文 1.1《林教头风雪山神庙》课件 新人教版必修5

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1、云南省大理云龙一中高二语文:1.1林教头风雪山神庙课件(人教版必修5)该该出出手手时时就就出出手手?施耐庵水浒的作者施耐庵,不仅是小说家,而且是武艺高强、见义勇为的好汉呢!拳打恶霸拳打恶霸明朝初年的一天,施耐庵在一座茶山上游玩,正遇见一个恶霸在强夺农夫的茶园。他十分气愤地赶上前去阻止。恶霸见来人理直气壮,只好偷偷地溜了。可是事后,恶霸打听到来人的住处后,便花钱雇了一帮打手,围住施耐庵的居所。施耐庵见此情景,只是微微冷笑,便坦然自若地迈出了门。打手们见他赤手空拳,便一哄而上。其中一个黑脸大汉,手举根铁棒挟着风声朝施耐庵的头顶劈来。施耐庵侧身摆头,一个“顺风扯旗”,让过了棒锋,双手就抓住了铁棒,同

2、时飞起右脚,正好踢在大汉的小腹上,那家伙便滚出一丈多远。施耐庵舞起夺来的铁棒,一阵旋风般的横扫,吓得那帮家伙四处逃窜。 棒打无赖棒打无赖有一年的元宵节,施耐庵上街观花灯。忽然看见一个恶少在街尾侮辱一名妇女。他怒火顿起,用右手将那家伙提起,尔后象摔死狗似的将他摔在地上。恶少吓得连连磕头求饶,施耐庵这才饶了他。谁知第二天,那家伙纠集了七八个无赖前来报复。施耐庵不慌不忙地找来一根粗绳,让无赖们用绳子拴住他的双腿,然后叫他们用力拉。可是,尽管他们一个个累得脸红脖子粗,施耐庵的双脚像生了根,纹丝不动。接着,他取出铁棒,一记“乌龙摆尾”,便将身旁的一棵大杨树“咔嚓”一声打断。无赖们见他有如此功力,才知道是

3、遇上了高手,个个叩头认输了。后来,施耐庵在写水浒时,还将这段亲身经历融进鲁智深在大相国寺降伏众泼皮的情节中去了呢。 关于水浒水浒传, 原名忠义水浒传,我国“古典四大名著”之一, 水浒是我国历史上第一部以农民起义为题材的长篇小说,生动的描写了一支以宋江为首的农民起义军的诞生、发展、失败的全部历程,深刻的揭示了官逼民反的社会根源以及起义最终演变为悲剧的历史原因,揭露的封建地主阶级黑暗统治,歌颂了农民阶级的革命斗争性,塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉、个性鲜明的英雄形象。水浒传最早为一百回体,后来出现一百二十回本,增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩水浒,删掉七十一回以后的内容,添上了“惊

4、噩梦”的结局,成为七十回本。七十回本水浒结构安排紧凑,人物性格鲜明,突出了其艺术价值。 水浒人物绰号水浒人物绰号才能特征 花荣 小李广 时迁 鼓上蚤 吴用 智多星 性格特征 秦明 霹雳火 索超 急先锋 兵器特征 徐宁 金枪手 呼延灼 双鞭呼延灼 外貌特征 刘唐 赤发鬼 史进 九纹龙 杨志 青面兽 林冲 豹子头有关林冲的章回有关林冲的章回主要集中在主要集中在712回回第七回第七回 花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂第八回第八回 林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林第九回第九回 柴进门招天下客,林冲棒打洪教头柴进门招天下客,林冲棒打

5、洪教头第十回第十回 林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场第十一回第十一回朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山第十二回第十二回梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀林林教教头头风风雪雪山山神神庙庙陆陆虞虞候候火火烧烧草草料料场场 林冲林冲 ,他原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有,他原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,然而奸臣高俅(高

6、太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重狗腿子陆谦、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲地白虎堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救

7、了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管王天堂。去看管王天堂。 一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻二逼二逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计三逼三逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路官官逼逼民民反反理清故事情节理清故事情节 阅读课文,并理清课文的情节阅读课文,并理清课文的

8、情节线索线索复述故事情节复述故事情节沧州遇旧沧州遇旧密谋害林冲密谋害林冲听说陆谦到来听说陆谦到来接管草料场接管草料场夜宿山神庙夜宿山神庙刺杀仇敌刺杀仇敌情节复述人物性格 课文开头一段有两个内容,课文开头一段有两个内容,一是插叙了当初在东京时的情况,一是插叙了当初在东京时的情况,二是林冲和李小二的对话。插叙的二是林冲和李小二的对话。插叙的内容表现了林冲的正义感和侠义精内容表现了林冲的正义感和侠义精神,侧面显示出他对黑暗现实的不神,侧面显示出他对黑暗现实的不满。从两人的对话里,又可看出他满。从两人的对话里,又可看出他忍受屈辱、不愿反抗的软弱性格。忍受屈辱、不愿反抗的软弱性格。他明知是高俅生事陷害,

9、才使自己他明知是高俅生事陷害,才使自己吃了官司,被刺配沧州,但与李小吃了官司,被刺配沧州,但与李小二说到这件事时,他却并不太气愤,二说到这件事时,他却并不太气愤,还把高俅称作还把高俅称作“高太尉高太尉”,甚至认,甚至认为自己为自己“恶了高太尉恶了高太尉”。这既表现。这既表现了林冲善良安分,也表现了他忍受了林冲善良安分,也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。屈辱、性格软弱的一面。 林冲听李小二的报信,知道林冲听李小二的报信,知道从东京来的从东京来的“尴尬人尴尬人”就是陆虞候就是陆虞候时,马上意识到时,马上意识到“那泼贱贼那泼贱贼”是要是要“来这里害我来这里害我”,识破了仇人的阴,识破了仇人的阴谋,

10、激起了复仇的怒火,气愤地说:谋,激起了复仇的怒火,气愤地说:“休要撞着我,只叫他骨肉为泥!休要撞着我,只叫他骨肉为泥!”说罢,便怒冲冲地说罢,便怒冲冲地“先去街上买先去街上买把解腕尖刀,带在身上前街后巷一把解腕尖刀,带在身上前街后巷一地里去寻地里去寻”,次日,次日,“带了刀,又带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日寻了一日”。这说明,当迫害逼到。这说明,当迫害逼到眼前时,林冲也具有了强烈的反抗眼前时,林冲也具有了强烈的反抗意识。但是,意识。但是,“街止寻了三五日,街止寻了三五日,不见消耗不见消耗”时,时,“林冲也自心下慢林冲也自心下慢了了”,对仇人有所怀

11、疑,却失去了,对仇人有所怀疑,却失去了应有的警惕性,刚刚点燃的复仇怒应有的警惕性,刚刚点燃的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决,幻想得过且过,委曲抗并不坚决,幻想得过且过,委曲求全。求全。当管营派林冲看守草料场时,林冲是心有疑虑的,当管营派林冲看守草料场时,林冲是心有疑虑的,他曾对李小二说:他曾对李小二说:“却不害我,倒与我好差使,却不害我,倒与我好差使,正不知何意?正不知何意?”但他还是听从了安排,而且做了但他还是听从了安排,而且做了长久打算。看到草料场里自己将要栖身的小屋四长久打算。看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时,他便想:下里崩坏了时

12、,他便想:“这屋如何过得一冬?这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤了泥水匠来修理。待雪晴了,去城中唤了泥水匠来修理。”大难已大难已经临头了,他却还想安稳过冬,这说明此时林冲经临头了,他却还想安稳过冬,这说明此时林冲的心中,复仇的念头已淡漠了,委曲求全的思想的心中,复仇的念头已淡漠了,委曲求全的思想占了上风。当他买酒途经山神庙时,还祈求占了上风。当他买酒途经山神庙时,还祈求“神神明保佑明保佑”。性命危在旦夕,林冲却在幻想,这充。性命危在旦夕,林冲却在幻想,这充分说明他有着随遇而安的思想。分说明他有着随遇而安的思想。 当草料场起火。林冲在山神庙里听到了陆虞候等当草料场起火。林冲在山神庙里听到了陆虞

13、候等人的对话时,他才知道了高俅指使人谋害自己的人的对话时,他才知道了高俅指使人谋害自己的真相,也只有到了这时,他才清醒地认识到,高真相,也只有到了这时,他才清醒地认识到,高俅一伙留给他的只有死路一条。这残酷和现实促俅一伙留给他的只有死路一条。这残酷和现实促使他觉醒,认清了反动统治者的狰狞面目。幻想使他觉醒,认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了,与其坐以待毙,不如反抗斗争。于彻底破灭了,与其坐以待毙,不如反抗斗争。于是,林冲毅然杀死了仇人,投奔梁山,走上了反是,林冲毅然杀死了仇人,投奔梁山,走上了反抗统治者的道路。抗统治者的道路。情节的发展和人物性格的变化情节的发展和人物性格的变化高俅高俅

14、父子父子抢老婆抢老婆远刺配远刺配谋性命谋性命逼逼林冲林冲忍忍忍忍反抗复仇反抗复仇反反 善良安分善良安分 委曲求全委曲求全 随遇而安随遇而安 奋起反抗奋起反抗逼逼林冲性格发展示意图酒店 草料场 古庙 信息交通 严势相逼 手刃仇敌 (前奏) (发展) (高潮) 逆来顺受 随遇而安 忍无可忍 委曲求全 心存幻想 彻底绝望 细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。以及对细微事件的情况进行细致具体描写一种描写手法。细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展

15、不可缺少的重要手段。重要手段。作用作用 生动具体地表现出人物的性格特征生动具体地表现出人物的性格特征 使故事情节前呼后应,使作品布局更使故事情节前呼后应,使作品布局更 加严谨。加严谨。 草厅被雪压倒后,林冲草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起恐怕火盆内有火炭延烧起来来”,便,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了了”,这才,这才“把门拽上,锁了把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。,到山神庙里去安身。林冲进了山神庙,林冲进了山神庙,“入得庙入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。石头,掇将过来靠了

16、门。”表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格这个细节描写为下文这个细节描写为下文“用手推门,用手推门,却被石头靠着了却被石头靠着了”埋下伏笔,陆虞候等埋下伏笔,陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话,林冲躲人只好站在庙外边看火边说话,林冲躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大转变。这是一相,完成了性格上的重大转变。这是一个极其重要的细节。个极其重要的细节。关于方向位置,文章交代得很清楚:沧州城东关于方向位置,文章交代得很清楚:沧州城东1515里有草料里有草料场,草料场东三二里有市井,草料场和市井中间有一座山场,草料

17、场东三二里有市井,草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙,都是往东走。发生在同一时神庙。林冲买酒、到山神庙,都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来,这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细来,这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节,却至关重要,使情节发展入情入理。节,却至关重要,使情节发展入情入理。第7段开头对林冲离开天王堂时的描写,看起来好像是不经意的描写,但这里所写的事物,在后文都有着落:包裹放在床上(第8段);尖刀剜了陆谦的心(第12段);同时也照应了第5段的“买了把解剜的尖

18、刀”;花枪挑了葫芦(第7段、第8段),挑了差拨和富安(第12段)。景物描写的作用景物描写的作用1、交待人物活动的环境、交待人物活动的环境2、渲染气氛、渲染气氛3、烘托人物形象、烘托人物形象4、推动情节的发展、推动情节的发展5、揭示文章主题、揭示文章主题(1)正是严冬天气)正是严冬天气,彤云密布彤云密布,朔风渐起朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。一天大雪来。(2)那雪正下得紧。)那雪正下得紧。(3)看那雪)看那雪,到晚越下得紧了。到晚越下得紧了。(1)通过环境描写衬托风)通过环境描写衬托风雪雪(2)通过人物动作、感觉)通过人物动作、感觉衬托风雪衬托风雪(1)仰面看那草屋时)仰

19、面看那草屋时,四下里四下里崩坏了崩坏了,又被朔风吹撼又被朔风吹撼,动摇得很。动摇得很。(2)那两间草厅已被雪压倒了。)那两间草厅已被雪压倒了。(3)火盆内火种都被雪水浸灭)火盆内火种都被雪水浸灭了。了。1)仰面)仰面看那草看那草屋时屋时,四四下里崩下里崩坏了坏了,又又被朔风被朔风吹撼吹撼,动动摇得很。摇得很。(2)那)那两间草两间草厅已被厅已被雪压倒雪压倒(1)向了一回火,觉的身上寒冷向了一回火,觉的身上寒冷(2)先取下毡笠子,把身上雪)先取下毡笠子,把身上雪都抖了都抖了(3)白布衫)白布衫“早有五分湿早有五分湿”(4)把被子扯来盖了半截身子)把被子扯来盖了半截身子正面描写侧面描写渲染气氛烘托

20、人物推动情节 1 1、林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙一篇可以说是处处精彩,哪个一篇可以说是处处精彩,哪个一篇可以说是处处精彩,哪个一篇可以说是处处精彩,哪个地方是你觉得最精彩的地方,说说为什么?地方是你觉得最精彩的地方,说说为什么?地方是你觉得最精彩的地方,说说为什么?地方是你觉得最精彩的地方,说说为什么? 2 2、阅读江湖夜雨的、阅读江湖夜雨的、阅读江湖夜雨的、阅读江湖夜雨的逆来顺受的林冲逆来顺受的林冲逆来顺受的林冲逆来顺受的林冲一文后,以一文后,以一文后,以一文后,以我我我我心中的林冲心中的林冲心中的林冲心中的林冲为题准备一篇发言稿。为题准备一篇发言稿。为题准备一篇发言稿。为题准备一篇发言稿。作业请您提出宝贵意见!请您提出宝贵意见!谢 谢!

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