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1、学习必备 欢迎下载 七上语文语言运用（仿句）期末复习训练参考答案 要求： 先阅读仿句的定义、特点、考查知识点和解题思路，不拿笔不读书，请划出相关信息点。 五、露一手 1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。 3、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 4、是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 5、让人心醉的厦门，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。 6、一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。 一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。 一条柔软无骨的
2、蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。 7、蜜蜂在花丛中飞来飞去，那是在告诉我们要勤劳；江河日夜不息地奔流，那是在告诉我们要珍惜时光。 8、阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。 大海固然浩瀚无边，但是，却取代不了小溪的清冽绵长。 学习必备 欢迎下载 七年级（上）语文期末古诗词复习题（一）参考答案 学生自测，家长签字 一、填空默写：1 句 1 分，错一字该句无分 二、理解性默写：1 句 2 分 1、曹操的观沧海：本诗中描写诗人想象中的景象，反映作者博大襟怀的诗句是：曰月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 2、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物
3、解体之时的哲理， 这两句诗是： 海曰生残夜，江春入旧年。 3、白居易的钱塘湖春行：诗中直抒胸臆，表达诗人喜悦心情的诗句是： 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4、马致远的天净沙 秋思： 描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； 5曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 6、孟浩然的过故人庄： 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的
4、火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。 7、常建题破山寺后禅院： “曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 8李
5、白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 9、李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 10杜牧的泊秦淮: 抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： 商女不知亡国恨， 隔江犹唱 后庭花 11、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯: 着重写今曰的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来； 12、八过松源晨炊漆公店：诗中通过登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； 13、李清照的如梦令： 路不拿笔不读书请划出
6、相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎
7、下载 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭曰暮，沉醉不知归路； 14、朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是： 问渠那得清如许，为有源头活水来。 七上语文课外文言文阅读训练一 参考答案： （一）原文： 宋人有耕(12)者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复（11）得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。韩非子 （二）注释 株露在地面上的断树根。 走跑，逃跑。 耒（li ）古代的一种农具，形状象木叉。 冀希望。 而身为宋国笑而他自己
8、却被宋国人耻笑。 释放下 以用 治统治 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反
9、映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 今现在 宋人宋国的人 译文 宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民舍弃了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。结果，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。现在居然想用过去的治国方案来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀! 试题参考答案 （三） 1、 跑 放下 希望 自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 成语“ 守株待兔” 的意思（本则寓言的寓意） 比喻抱着侥幸心理妄想不
10、劳而获。或死守狭隘的经验，不知变通。 启示:遇到幸运的事就想一直幸运的人,他是痴心妄想! 自护其短 （北人食菱） 原文 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填
11、空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“ 啖菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“ 我非不知，并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“ 北土亦有此物否？” 答曰：“ 前山后山， 何地不有？” 夫菱生于水而曰土产， 此坐强不知以为知也. 译文： 有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，有一次大家坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“ 吃菱角要去壳。” 他却想掩盖自己的短处，说：“ 我不是不知道要去壳，连壳一起吃，是
12、想用来清热呀！” 人家问他：“ 北方也有菱角吗？” 他说：“ 前山、后山，到处都有。” 菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 【注释】: 北人：北方人 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 仕：官，做官 啖：吃 或：有人 短：缺点，这里指自己的无知 去：去掉 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的
13、土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 欲：想 夫(f )：语气词，用于句首表示提示下文 此坐：因为 强：竭力、勉强、勉力、硬要 而:表顺承 （四）试题参考答案 1、 吃 有人 剥掉 想要 2、 B 3、 前山、后山，什么地方没有！ 4、 寓意：不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。 （这个故事是说一些人不能正视自
14、己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起。） 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足1，而置之其坐2。至之3市，而忘操4之。已得履，谓曰：“ 吾忘持度5！” 反6归取之。及7反，市罢，遂8不得履。人曰：“ 何不试之以足？” 曰：“ 宁 9信度，无10自信也。” 二、重点词语解释 1先自度其足 度量长短。 2而置之其坐 座同座，座位。之：代指量好的尺码 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不
15、起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 3之到去。 4操 拿,携带。 5宁信度 吾忘持度 度：这里指量好的尺码 6反同返,返回。 7及到、等到。 8遂终于。 9宁宁可。何不试之以足 之：履 10无不，不要。 三、译文 郑人买履 有个郑国人，想去买鞋子，事
16、先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到鞋子， （才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的人说：“ 我忘了带尺寸。” 就返回家拿尺寸。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋子。有人问：“ 为什么不用脚试一试鞋的大小呢？” 他回答说：“ 我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。” 1、 坐 座 反 返 2、 D 度 3、 尺码 履 到、往 、 尺码 4、 （你）怎么不用你的脚试试它呢？ 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥
17、梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。 5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可） 四、寓意： 郑人买履告诉我们迷信教条而不顾
18、实际是不会成功的。 （旨在讽刺那些不从实际出发，信守教条办事呆板的人。 ） （书本上的知识不一定可靠，依据实际需要大胆试才是解决问题最有效的办法。 ） 五、重点语句翻译 1、先自度其足，而置之其坐 事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。 2、宁信度，无自信也。” ：宁可相信自己量的尺码，也不相信自己的脚 3、 及反，市罢，遂不得履：等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋子。 另： 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽1契2其舟，曰：“ 是3吾剑之所从坠。 ” 舟止， 从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！4 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露
19、一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 一、重点
20、词语解释 1遽 立即，匆忙。 2契雕刻 3是这儿 4不亦惑乎 不是很糊涂吗？惑，迷惑 5入水求之 之：代指剑 二、译文： 有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说：“ 这儿是我的剑掉下去的地方。” 船停了，从他刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 三、重点语句翻译 1、是吾剑之所从坠：这儿是我的剑掉下去的地方。 2、求剑若此，不亦惑乎：像这样找剑，不是很糊涂吗？ 3、其剑自舟中坠于水：他的剑从船上掉到水里去了。 四、课文内容理解 1、这则寓言告诉我们一个道理是 不懂得随着情势的变化而改变自己的观念和方法，就不会达到
21、预期的效果。 （讽刺了不懂得随着情势的变化而改变自己的观念和方法的蠢人。 ） 附、开放性试题 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二
22、理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂学习必备 欢迎下载 寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事情节中。我国古代的寓言故事还有很多，如：画蛇添足，请君入瓮，叶公好龙，等等。请你再列举一些！ *如：掩耳盗铃、拔苗助长、智子疑邻、刻舟求剑等 路不拿笔不读书请划出相关信息点五露一手人们都爱春天爱她的风和日丽爱她的花红柳绿爱她的雨润万物如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋友谊是什么友谊是联系情感的纽带是相互沟通的桥梁是化解矛盾的良药是团结奋进的火的小草竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游蜜蜂在花丛中飞来飞去那是在告诉我们要勤劳江河日夜不息地奔流那是在告诉长学习必备欢迎下载七年级上语文期末古诗词复习题一参考答案学生自测家长签字一填空默写句分错一字该句无分二理解性默写句分曹操的观沧海本诗中描写诗人想象中的景象反映作者博大襟怀的诗句是曰月之行若出其中星汉灿烂
