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1、YUWENTIANDI（六）（六）成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学GCHGCHGCHGCHEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.日积月累日积月累日积月累日积月累 科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧。行的。我们还是老实一点吧。 毛泽东毛泽东 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着在科学上没有
2、平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 德国德国马克思马克思 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。知识进化的源泉。 美国美国爱因斯坦爱因斯坦读一读读一读Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd
3、.1.1.1.1.聪明在于勤奋聪明在于勤奋聪明在于勤奋聪明在于勤奋, , , ,天才在于积累天才在于积累。 （华罗庚）（华罗庚）（华罗庚）（华罗庚）2.2.2.2.我们需要毅力，尤其需要自信力。（居里夫人）我们需要毅力，尤其需要自信力。（居里夫人）我们需要毅力，尤其需要自信力。（居里夫人）我们需要毅力，尤其需要自信力。（居里夫人）3.3.3.3.虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。 （毛泽东）（毛泽东）（毛泽东）（毛泽东）4.4.4.4.实践是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准。实践
4、是检验真理的唯一标准。 （邓小平）（邓小平）（邓小平）（邓小平）5.5.5.5.冰冻三日，非一日之寒。冰冻三日，非一日之寒。冰冻三日，非一日之寒。冰冻三日，非一日之寒。 （荀子）（荀子）（荀子）（荀子） Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学精神科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学精神是所有现代人必须具备的精神品质。有了科学是所有现代人必须具备的精神品质。有了科学精神，精神，“
5、镭镭”这种化学元素被发现；有了科学这种化学元素被发现；有了科学精神，精神，“印刷术印刷术”才被发明；有了科学精神，才被发明；有了科学精神，“克隆技术克隆技术”才得以诞生。才得以诞生。 通过这个单元的学习，我们明白了科学精通过这个单元的学习，我们明白了科学精神是多么的宝贵呀！今天，我们通过综合活动神是多么的宝贵呀！今天，我们通过综合活动这一实践课，进一步加深对科学的认识，感悟这一实践课，进一步加深对科学的认识，感悟科学精神的伟大价值。科学精神的伟大价值。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5
6、.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 根据书本上的提示，让我们都认真地想一根据书本上的提示，让我们都认真地想一想，我们该如何进行这个单元的综合活动呢想，我们该如何进行这个单元的综合活动呢 请大家以小组为单位，讨论讨论。请大家以小组为单位，讨论讨论。 1. 1.可以开主题故事会，讲述一个科学家的故可以开主题故事会，讲述一个科学家的故事或推荐一本科学方面的书；事或推荐一本科学方面的书； 2. 2.也可以结合科学课上的一次有趣的科学实也可以结合科学课上的一次有趣的科学实验，给大家讲述实验的过程和收获；验，给大家讲述实验的过程和收获； 3. 3.还可以结
7、合还可以结合“破除迷信破除迷信”，讲述一次宣传，讲述一次宣传科学知识，弘扬科学精神的活动；科学知识，弘扬科学精神的活动； 4. 4.办一期科学方面的小报办一期科学方面的小报 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结合科学课上的一次有趣的科学实验，结合科学课上的一次有趣的科学实验，给大家讲述实验的过程和收获给大家讲述实验的过程和收获神奇的科学小实验神奇的科学小实验Evaluation only.Create
8、d with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 神奇的科学小实验神奇的科学小实验 一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验让一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为做科学小实验让我自己学到了不少的知识。我自己学到了不少的知识。（点评：开篇点题，引出下文。）（点评：开篇点题，引出下文。） 令人期待的科学课开始了，陈老师又给大家带来了神奇的科令人期待的科学课开始了，陈老师又给大家带来了神奇的科学小实验。这个小试验是学小实验。这个小试验是“硬币穿越硬币穿越”。
9、只见陈老师先将一枚五。只见陈老师先将一枚五角的硬币拓（角的硬币拓（t t ）在一张白纸上，再小心翼翼地将拓印在纸上的）在一张白纸上，再小心翼翼地将拓印在纸上的圆形对折剪下来。这样一张完好无损的白纸上就多了一个窟窿。圆形对折剪下来。这样一张完好无损的白纸上就多了一个窟窿。接下来陈老师提出一个令人不可思议的问题：想办法让这一枚一接下来陈老师提出一个令人不可思议的问题：想办法让这一枚一元的硬币从这个小窟窿钻过去。元的硬币从这个小窟窿钻过去。 （点明实验的内容）（点明实验的内容） 这怎么可能呢？我双手捧着脸，绞尽脑汁也想不出来，看看这怎么可能呢？我双手捧着脸，绞尽脑汁也想不出来，看看周围的同学，一个个
10、眉头紧锁，也难住了。周围的同学，一个个眉头紧锁，也难住了。*自告奋勇，首先自告奋勇，首先上台尝试了一番，他使劲摆弄着纸片，可硬币就是不合作，像长上台尝试了一番，他使劲摆弄着纸片，可硬币就是不合作，像长了根似的，怎么也不肯钻进窟窿里，尝试失败喽！了根似的，怎么也不肯钻进窟窿里，尝试失败喽！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 接着接着*等几位同学也试了试，可都也失败了。等几位同学也试了试，可都也失败了。 *
11、 *不服气，要去挑战挑战。只见他沉着冷静，深吸了一口不服气，要去挑战挑战。只见他沉着冷静，深吸了一口气，双手轻轻捏住纸片的两角，往上一提，一抖，只听气，双手轻轻捏住纸片的两角，往上一提，一抖，只听“啪啪”的的一声，硬币居然像变魔术般地掉了来！一声，硬币居然像变魔术般地掉了来！“成功啦！成功啦！”全班同学都全班同学都惊叫了起来。惊叫了起来。 这是怎么回事呢？后来还是陈老师揭穿了秘密：原来当纸片这是怎么回事呢？后来还是陈老师揭穿了秘密：原来当纸片被往中间挤的时候，纸上的窟窿就由圆形变成了椭圆形，一元的被往中间挤的时候，纸上的窟窿就由圆形变成了椭圆形，一元的硬币就能很轻易地钻过去了。听老师这么一说，
12、大家都迫不及待硬币就能很轻易地钻过去了。听老师这么一说，大家都迫不及待地亲自尝试了一番，果然都成功了。地亲自尝试了一番，果然都成功了。（点评：按照事情的发展顺（点评：按照事情的发展顺序具体写实验的过程）序具体写实验的过程） 这个实验真神奇，真有趣，真有意义呀！它带领我们探索自这个实验真神奇，真有趣，真有意义呀！它带领我们探索自然界中的奥秘，让我们懂得了只有从小爱学，勤动手，善于观察，然界中的奥秘，让我们懂得了只有从小爱学，勤动手，善于观察，善于发现，才能攀登科学的高峰！善于发现，才能攀登科学的高峰！（照应开头，点明中心）（照应开头，点明中心） Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.ZAIJIAN成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学成都市锦江区大观小学GCHGCHGCHGCHEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
