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1、真真 菌菌研究目标：初中生命科学课中研究目标：初中生命科学课中对学生对学生 观察能力提高的指导观察能力提高的指导设计依据设计依据课程标准课程标准n课程理念：课程理念： 以学生发展为本以学生发展为本n课程标准：课程标准： A级级 说出真菌的主要特征说出真菌的主要特征 设计依据设计依据教材内容教材内容第四章生物的类群中的第第四章生物的类群中的第三节微生物三节微生物第一课时第一课时。 “微生物微生物”是是继“植物植物”、“动物物”两大两大类群以后学群以后学习的第三的第三大大类群。本群。本节内容的学内容的学习引引导学生由宏学生由宏观到微到微观，逐步，逐步认识身身边的生物的生物类群，群，为下下一一节“生
2、物的分生物的分类”和第五章和第五章“生生态系系统”等内容的学等内容的学习奠定奠定知知识基基础。上海市初中生命科学上海市初中生命科学上海市初中生命科学上海市初中生命科学第二册第二册第二册第二册n核心理念：以学生发展为本核心理念：以学生发展为本n核心知识：真菌的主要特征核心知识：真菌的主要特征n核心能力：由宏观到微观核心能力：由宏观到微观 利用显微镜观察微生物利用显微镜观察微生物设计依据设计依据教材内容教材内容设计依据设计依据教材内容教材内容真菌的主真菌的主要特征要特征感悟微生感悟微生物结构的物结构的精致精致观察微生观察微生物的基本物的基本方法方法设计依据设计依据学生情况学生情况微生物的特征知之甚
3、微微生物的特征知之甚微肉眼肉眼难以以观察察观察微生物的基本方法不了解察微生物的基本方法不了解观察微生观察微生物的基本物的基本方法方法“中学生命科学旨中学生命科学旨在培养全体学生的在培养全体学生的生命科学素养，它生命科学素养，它以以观察观察、实验、探、实验、探究作为主要的学习究作为主要的学习手段手段”。重点难点的确定重点难点的确定n确定依据：课程标准、教材分析、学生情况确定依据：课程标准、教材分析、学生情况n重点：重点：1、学会观察微生物的学会观察微生物的基本基本方法方法。 2、归纳出真菌主要特征。归纳出真菌主要特征。n难点：学会观察微生物的难点：学会观察微生物的基本基本方法。方法。 重点难点的
4、确定重点难点的确定1.通过阅读教材，能说出微生物的概念和主要类群，初步学会通过阅读教材，能说出微生物的概念和主要类群，初步学会通过寻找关键词来建构概念的学习方法。通过寻找关键词来建构概念的学习方法。2.通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的基本基本方法；方法；并能归纳出真菌的主要特征。并能归纳出真菌的主要特征。3.运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。菇也是真菌。4.通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致
5、。设计思路设计思路教学目标教学目标阅读教材，阅读教材，阅读教材，阅读教材，学习微生物学习微生物学习微生物学习微生物概念及主要概念及主要概念及主要概念及主要类群类群类群类群观察青霉、曲观察青霉、曲观察青霉、曲观察青霉、曲霉和酵母菌的霉和酵母菌的霉和酵母菌的霉和酵母菌的主要特征并归主要特征并归主要特征并归主要特征并归纳真菌的主要纳真菌的主要纳真菌的主要纳真菌的主要特征特征特征特征观察蘑菇的观察蘑菇的观察蘑菇的观察蘑菇的主要特征主要特征主要特征主要特征教学目标教学目标重点难点重点难点设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考 教学目标教学目标1： 通过阅读教材，能说出微生
6、通过阅读教材，能说出微生 物的概念和主要类群，初步物的概念和主要类群，初步 学会通过寻找关键词来建构学会通过寻找关键词来建构 概念的学习方法。概念的学习方法。阅读教材，阅读教材，阅读教材，阅读教材，学习微生物学习微生物学习微生物学习微生物概念及主要概念及主要概念及主要概念及主要类群类群类群类群设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考教学目标教学目标2：通过观察青霉、曲霉和酵母菌，通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的学会观察微生物的基本基本方法；并方法；并能归纳出真菌的主要特征。能归纳出真菌的主要特征。观察青霉、曲观察青霉、曲霉和酵母菌的霉和酵母菌的主要特征
7、并归主要特征并归纳真菌的主要纳真菌的主要特征特征设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考青霉的主青霉的主要特征要特征酵母菌的酵母菌的主要特征主要特征青霉、青霉、曲曲霉霉的主要的主要特征特征真菌的主真菌的主要特征要特征设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考模式图观察电镜下图片观察光学显微镜观察放大镜观察宏宏观观微微观观肉眼观察设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考青青 霉霉曲曲 霉霉孢子孢子青青 霉霉曲曲 霉霉青青 霉霉细胞核细胞核曲曲 霉霉菌丝菌丝凸显重点凸显重点突破难点突破难点体体验验微生物（微生物
8、（1）真菌真菌一、微生物一、微生物1、概念、概念2、类群：细菌、真菌、病毒等、类群：细菌、真菌、病毒等二、真菌的主要特征二、真菌的主要特征1、形态结构：多细胞、形态结构：多细胞、2、生殖方式：孢子生殖、生殖方式：孢子生殖、3、营养方式：腐生、营养方式：腐生或单细胞或单细胞出芽生殖出芽生殖设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考宏宏观观微微观观教学目标教学目标2：通过观察青霉、曲霉和酵母菌，通过观察青霉、曲霉和酵母菌，学会观察微生物的学会观察微生物的基本基本方法；并方法；并能归纳出真菌的主要特征。能归纳出真菌的主要特征。观察青霉、曲观察青霉、曲观察青霉、曲观察青霉、
9、曲霉和酵母菌的霉和酵母菌的霉和酵母菌的霉和酵母菌的主要特征并归主要特征并归主要特征并归主要特征并归纳真菌的主要纳真菌的主要纳真菌的主要纳真菌的主要特征特征特征特征设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考凸显重点凸显重点突破难点突破难点教学目标教学目标3：运用观察微生物的基本方法，观察蘑运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。观察蘑菇的观察蘑菇的观察蘑菇的观察蘑菇的主要特征主要特征主要特征主要特征设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考青霉青霉曲霉曲霉酵母菌酵母菌观察微生物的观察微
10、生物的基本方法基本方法学习学习运用运用蘑菇的特征蘑菇的特征设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考菌褶菌褶菌丝菌丝设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考孢子孢子菌丝菌丝设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考教学目标教学目标3：运用观察微生物的基本方法，观察蘑运用观察微生物的基本方法，观察蘑菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。菇的主要特征，知道蘑菇也是真菌。观察蘑菇的观察蘑菇的观察蘑菇的观察蘑菇的主要特征主要特征主要特征主要特征设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考教学目标教学目标4：通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。通过观察几种常见的真菌，感悟微生物生命体结构的精致。设计思路设计思路目标达成中的活动目标达成中的活动 组织与思考组织与思考观察观察青青 霉霉曲曲 霉霉酵母菌酵母菌学生学生感悟感悟生命体结构的精致生命体结构的精致微生物的微生物的概念及主概念及主要类群要类群寻找寻找微生物微生物真菌的主真菌的主要特征要特征观察蘑菇观察蘑菇的主要特的主要特征征引入引入小结小结青霉、曲青霉、曲霉的主要霉的主要特征特征酵母菌的酵母菌的主要特征主要特征设计思路设计思路教学流程教学流程Thank you！2009年11月
