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1、第七章第七章 文学创造过程文学创造过程 衣带渐宽终不悔第二节第二节 文学创造的构思阶段文学创造的构思阶段n艺术构思及其心理机制艺术构思及其心理机制n构思方式构思方式n何谓艺术构思何谓艺术构思作家在材料积累和艺术发现的基础上，作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。象序列和中心意念的艺术思维过程。一、艺术构思及其心理机制一、艺术构思及其心理机制回忆与沉思回忆与沉思n回忆
2、回忆含义：积极地和有意义地从记忆中提取含义：积极地和有意义地从记忆中提取信息信息方式：直接回收法、挨次扫描法、按层方式：直接回收法、挨次扫描法、按层次推论法次推论法 理性思维的参与和情感的浸润理性思维的参与和情感的浸润 西施西施 昭君昭君 杨贵妃杨贵妃 貂禅貂禅 沉鱼落雁、闭月羞花沉鱼落雁、闭月羞花回忆与沉思回忆与沉思n沉思沉思含义：在寂静和孤独中对含义：在寂静和孤独中对心中的某个形象或某种意心中的某个形象或某种意念的深沉思索念的深沉思索心理功能心理功能一种新的发现或创造性一种新的发现或创造性 对对象从事二度体验对对象从事二度体验罗丹：罗丹：沉思沉思文本赏析文本赏析 江城子江城子乙卯正月二十日
3、夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 苏轼苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。断处：明月夜，短松冈。想像与联想想像与联想n想像（想像（imagination）含义含义 把过去经验的记忆和先前形成的心中之象在把过去经验的记忆和先前形成的心中之象在某种新刺激下重新合成一个新结构的过程某种新刺激下重新合成一个新结构的过程
4、种类种类再现想像再现想像比拟想像比拟想像虚构想像虚构想像想像与联想想像与联想n联想（联想（association）含义含义由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思索的形象不断变化的心理活动过程索的形象不断变化的心理活动过程种类种类接近联想接近联想类似联想类似联想对比联想对比联想 联想主义联想主义灵感与直觉灵感与直觉n灵感（灵感（inspiration）含义：创造性思维过程中认识发生飞跃的含义：创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象心理现象特征：非预期性和转瞬即逝性特征：非预期性和转瞬即逝性 专注敏捷，亢奋紧张专注敏捷，亢奋紧张 超常独特，富于创造。超
5、常独特，富于创造。 思维过程：作家在内心长期积累、比较、思维过程：作家在内心长期积累、比较、分析材料、艰苦地思索、无意间获得结果分析材料、艰苦地思索、无意间获得结果 非预期性和转瞬即逝性非预期性和转瞬即逝性n南诗人姜夔说：南诗人姜夔说：“其其来如风，其止如雨。来如风，其止如雨。”n唐人李德裕唐人李德裕说说：“文文之之为为物，自然灵气，物，自然灵气，惚恍而来，惚恍而来，不思而至不思而至。” n“满城风雨近重阳满城风雨近重阳 ”专注敏捷，亢奋紧张专注敏捷，亢奋紧张n郭沫若这样描述他写凤凰涅槃郭沫若这样描述他写凤凰涅槃的经过：的经过：“突有诗意袭来突有诗意袭来在晚在晚上行将就寝的时候，诗的后半的意上
6、行将就寝的时候，诗的后半的意趣又袭来了，伏在枕上用着铅笔只趣又袭来了，伏在枕上用着铅笔只是火速的写，全身都有点作寒作冷，是火速的写，全身都有点作寒作冷，连牙关都在打战连牙关都在打战由精神病理学由精神病理学的立场看，那明白地是表现着一种的立场看，那明白地是表现着一种神经性的发作。那种发作大约也就神经性的发作。那种发作大约也就是所谓是所谓灵感灵感吧？吧？一来袭击，一来袭击，我便和扶着乩我便和扶着乩( (ji)ji)笔的人一样写起笔的人一样写起诗来。有时连写也写不赢。但这种诗来。有时连写也写不赢。但这种发作期不久也就消失了。发作期不久也就消失了。” 超常独特，富于创造超常独特，富于创造n唐代诗话家皎
7、然说，唐代诗话家皎然说，灵感来临之时，灵感来临之时，“佳佳句纵横，若不可遏，句纵横，若不可遏，宛若神助。宛若神助。” 灵感思维过程灵感思维过程王国维关于诗人的三种王国维关于诗人的三种“境界说境界说”形象说明了形象说明了灵灵感获取的过程感获取的过程 ：n“昨夜西风凋碧树，独昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路上高楼望尽天涯路”n“衣带渐宽终不悔，为衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴伊消得人憔悴”n“众里寻她千百度，蓦众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火然回首，那人却在灯火斓珊处斓珊处”灵感与直觉灵感与直觉n直觉（直觉（intuition）含义含义：省略了推理过程而对事物的底蕴或：省略了推理过程而对事
8、物的底蕴或本质作出的直接了解和揭示本质作出的直接了解和揭示作用作用对某一独特事物（或现象）的对某一独特事物（或现象）的瞬间把握瞬间把握发觉故事（或现象）发觉故事（或现象）背后的内蕴背后的内蕴瞬间把握瞬间把握 伍尔夫伍尔夫19301930年年1010月月1616日日给埃给埃史密斯写信说：史密斯写信说：“我绝不会忘记写我绝不会忘记写墙上的墙上的斑点斑点那一天那一天刹那间刹那间一挥而就一挥而就”。 伍尔夫伍尔夫 Virginia Woolf背后的内蕴背后的内蕴 18871887年年6 6月，阿月，阿费费柯柯尼把从监狱女看守长那里听尼把从监狱女看守长那里听到的有关罗查利的故事讲给到的有关罗查利的故事讲
9、给托尔斯泰。托尔斯泰直觉到托尔斯泰。托尔斯泰直觉到它背后隐藏着某种待发掘的它背后隐藏着某种待发掘的东西，这便有了小说东西，这便有了小说复活复活的诞生。的诞生。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 Leo Tolstoy 复活复活插图插图灵感与直觉灵感与直觉n灵感与直觉的区别灵感与直觉的区别灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果，直灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果，直觉是从整体上对事物作出的突兀判断觉是从整体上对事物作出的突兀判断灵感发生在久思不得其解之后，直觉却往往灵感发生在久思不得其解之后，直觉却往往发生在第一次碰头之时发生在第一次碰头之时灵感是获取成熟的答案，直觉则是得到推测灵感是获取成熟的答案，直觉
10、则是得到推测性的洞察性的洞察理智与感情理智与感情n理智理智作家心理中有意识的、理性的认知作家心理中有意识的、理性的认知n感情感情分为情绪和情感，前者指由有机体生物需要分为情绪和情感，前者指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，后是否获得满足而产生的生理与心理反应，后者指作家对外在事物或现象的态度、评价及者指作家对外在事物或现象的态度、评价及其体验其体验理智与感情理智与感情n理智与感情的关系理智与感情的关系感感情情在在艺艺术术构构思思中中是是动动力力因因素素, ,理理智智则则是是约约束、规范因素束、规范因素没没有有感感情情徒徒有有理理智智，理理智智便便有有束束缚缚想想像像力力的的负
11、作用负作用失失去去理理智智而而徒徒有有感感情情，感感情情也也能能将将作作家家推推向向不知所往不知所往理理智智与与感感情情之之间间是是冲冲突突还还是是相相互互促促进进，往往往往被作家当下心理状态所决定被作家当下心理状态所决定意识与无意识意识与无意识n意识意识作家以清晰的理智有意地调动、分析和作家以清晰的理智有意地调动、分析和综合材料，使之成为有机的能表达意义综合材料，使之成为有机的能表达意义的整体作品的心理能力的整体作品的心理能力n无意识无意识指潜伏于作家意识之下的、有活力的，指潜伏于作家意识之下的、有活力的，但却因受到某种压抑而未进入意识的一但却因受到某种压抑而未进入意识的一些观念和心理能力些
12、观念和心理能力意识与无意识意识与无意识n二者关系二者关系既有主从之分，又相互补充既有主从之分，又相互补充意识对无意识有制约作用意识对无意识有制约作用无意识在组合材料时所遵循的主导线无意识在组合材料时所遵循的主导线索是意识提供的索是意识提供的无意识活动的方向要靠意识指引无意识活动的方向要靠意识指引 二、构思方式二、构思方式n何谓构思方式何谓构思方式作家在艺术构思中塑造形象，发作家在艺术构思中塑造形象，发展、完善意念，并建构作品整体展、完善意念，并建构作品整体的具体方式的具体方式综合综合突出和简化突出和简化变形和陌生化变形和陌生化综合综合n含义含义围绕某种中心意念，以心智的功能加工、围绕某种中心意
13、念，以心智的功能加工、改造许多旧材料，使之糅合成一个能够改造许多旧材料，使之糅合成一个能够体现自己意图的完整的有机的艺术形象体现自己意图的完整的有机的艺术形象的构思过程。的构思过程。托尔斯泰论艺术综合托尔斯泰论艺术综合n特征特征定向性定向性选择性选择性刷新性刷新性托尔斯泰论艺术综合托尔斯泰论艺术综合 “ “我拿过达尼雅来，我拿过达尼雅来，把她同苏妮亚一同捣碎，把她同苏妮亚一同捣碎，于是就出现了娜塔莎。于是就出现了娜塔莎。” 托尔斯泰托尔斯泰 娜塔莎是娜塔莎是战争与战争与和平和平中的女主人公之中的女主人公之一。她是由作家的妻子一。她是由作家的妻子和姨妹综合而成的。和姨妹综合而成的。娜塔莎剧照娜塔
14、莎剧照突出和简化突出和简化n突出突出含义含义作家以一个形象（或意念）为底稿，然后作家以一个形象（或意念）为底稿，然后寻求与之密切相关的、更有效、更传神的寻求与之密切相关的、更有效、更传神的材料，使之有机地融合，达到立体、生动材料，使之有机地融合，达到立体、生动的效果的效果 实现途径实现途径浓涂重抹浓涂重抹淡化背景淡化背景 淡化背景 n浔阳江头夜送客，枫叶浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举杯欲吟无管客在船，举杯欲吟无管弦。醉不成欢惨将别，弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归水上琵琶声，主人忘归客不发。客不发。 白居易
15、琵琶行白居易琵琶行 突出和简化突出和简化n简化简化作家略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达作家略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达出形象（或意念）的大致轮廓与内在精髓的构思出形象（或意念）的大致轮廓与内在精髓的构思方式方式 ，比如比如康定斯基的抽象简化康定斯基的抽象简化n简化与突出简化与突出简化的目的是突出简化的目的是突出 突出浓墨重彩和淡化背景，简化只留下最核心、突出浓墨重彩和淡化背景，简化只留下最核心、最能表现本质的要素最能表现本质的要素简化比突出的难度大简化比突出的难度大简化后的形象比浓墨重彩的简化后的形象比浓墨重彩的“突出突出”更能抓住读更能抓住读者者康定斯基的抽象简化康定斯基的抽
16、象简化 把女演员巴鲁兹卡的舞姿抽象把女演员巴鲁兹卡的舞姿抽象为一个大圆、三条抛物线和十二个为一个大圆、三条抛物线和十二个小圆点时，就是一种高度的简化。小圆点时，就是一种高度的简化。 康定斯基康定斯基 Wassily Kandinsky 作品：作品：回忆回忆变形与陌生化变形与陌生化n变形变形含义含义作家在构思中极大地调动想像力与创造力，以违反作家在构思中极大地调动想像力与创造力，以违反常规事理创造形象的方式常规事理创造形象的方式方法方法扩大和缩小扩大和缩小粘合粘合漫画漫画夸张夸张幻事幻事扩大和缩小扩大和缩小 拉伯雷拉伯雷巨人传巨人传的的卡冈都亚卡冈都亚 安徒生的豆蔻姑娘安徒生的豆蔻姑娘 安徒生安
17、徒生粘合粘合 半人半怪半人半怪 吴承恩笔下的孙悟空吴承恩笔下的孙悟空 蒲松龄笔下的鬼女狐仙蒲松龄笔下的鬼女狐仙 漫画漫画 果戈理、鲁迅笔下的果戈理、鲁迅笔下的“狂人狂人” 夸张夸张鲁迅笔下的阿鲁迅笔下的阿Q Q 幻事幻事凡尔纳笔下奇异、变幻的世界凡尔纳笔下奇异、变幻的世界变形与陌生化变形与陌生化n陌生化陌生化以作者或人物似乎都未见过此事物，以陌生的以作者或人物似乎都未见过此事物，以陌生的眼光描写，以消解眼光描写，以消解“套板反应套板反应”，使读者产生，使读者产生某种新奇感的构思方式某种新奇感的构思方式 ，如，如曹雪芹写刘姥姥曹雪芹写刘姥姥n二者关系二者关系联系：都将习见的事物换一种样式出现，以
18、取联系：都将习见的事物换一种样式出现，以取得最佳艺术效应得最佳艺术效应区别：变形着重于区别：变形着重于“改变改变”事物常形，陌生化事物常形，陌生化倾向于不用习见的倾向于不用习见的“称谓称谓”，以消解，以消解“套板反套板反应应” 曹雪芹写刘姥姥曹雪芹写刘姥姥 曹雪芹以一位从未见过挂钟的农村曹雪芹以一位从未见过挂钟的农村老妪刘姥姥的陌生眼光来写王熙凤堂屋老妪刘姥姥的陌生眼光来写王熙凤堂屋里的挂钟，收到了陌生化的效果。里的挂钟，收到了陌生化的效果。 第三节第三节 文学创造的物化阶段文学创造的物化阶段n“形之于心形之于心”到到“形之于手形之于手”n语词提炼与技巧运用语词提炼与技巧运用n即兴与推敲即兴与
19、推敲第三节第三节 文学创造的物化阶段文学创造的物化阶段 物化阶段，具体说来是作家将在构思物化阶段，具体说来是作家将在构思成熟的形象和意念，转换为语言、文字成熟的形象和意念，转换为语言、文字等符号，并固定在纸张上，使其成为物等符号，并固定在纸张上，使其成为物质性的文本，成为可以流通和消费的意质性的文本，成为可以流通和消费的意识形态话语系统的阶段。识形态话语系统的阶段。“形之于心形之于心”到到“形之于手形之于手”n含义含义作家把心中经过艺术构思已初步成熟的作家把心中经过艺术构思已初步成熟的“形象形象”( (包括意念包括意念) )，转化为语言、文字等，转化为语言、文字等符号，再用符号，再用“手手”写
20、出来，落到纸张上写出来，落到纸张上n过程过程“转化转化”“操作操作”“形之于心形之于心”到到“形之于手形之于手”n复杂性复杂性作家头脑中所构思的那个形象，已成为一个作家头脑中所构思的那个形象，已成为一个“创造物创造物”，而非生活中某个外在物象，而非生活中某个外在物象物化活动开始后，构思活动还在进行物化活动开始后，构思活动还在进行作家遣词造句能力的高低，成就动机的强弱，作家遣词造句能力的高低，成就动机的强弱，也都可能使心手不一，内外难符也都可能使心手不一，内外难符“形之于心形之于心”到到“形之于手形之于手”n常见问题常见问题创作意图有时不适应人物性格发展逻辑。创作意图有时不适应人物性格发展逻辑。
21、普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会作家创作动机的中途转换。作家创作动机的中途转换。鲁迅、陀思鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验妥耶夫斯基的创作经验普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会普希金、托尔斯泰、王汶石的创作体会n普希金：普希金：“达吉雅娜跟我开了一个多大的玩笑，她竟达吉雅娜跟我开了一个多大的玩笑，她竟然嫁了人然嫁了人! !我简直怎么也没想到。我简直怎么也没想到。”n列夫列夫托尔斯泰：托尔斯泰：“他们（指人物）作那些理想生活他们（指人物）作那些理想生活中应该作的，和现实生活中常有的，而不是我愿意的。中应该作的，和现实生活中常有的，而不是我愿意的。”n王汶石：王汶
22、石：“人物站起来跟作者发生争执，提醒作者该人物站起来跟作者发生争执，提醒作者该怎样描写他的那种时刻，正是作者创作中最欢乐、最怎样描写他的那种时刻，正是作者创作中最欢乐、最有灵感的时刻。有灵感的时刻。” ” 鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验鲁迅、陀思妥耶夫斯基的创作经验n鲁迅创作鲁迅创作不周山不周山n陀思妥耶夫斯基写陀思妥耶夫斯基写群魔群魔 陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基鲁迅不周山 n伊向西一瞟，决计从那里拿过一株带火的大树来点芦柴积，正要伸手，又觉得脚趾上有什么东西刺着了。n伊顺下眼去看，照例是先前所做的小东西，然而更异样了，累累坠坠的用什么布似的东西挂了一身，腰间又格外挂上了十几条布，头上也罩着
23、些不知什么，顶上是一块乌黑的小小的长方板，手里拿着一片物件，刺伊脚趾的便是这东西。n那顶长方板的却偏站在女娲的两腿之间向上看，见伊一顺眼，便仓皇地将那小片递上来了。伊接过来看时，是一条很光滑的青竹片，上面还有两行黑色的细点，比槲树叶上的黑斑小得多。伊倒也佩服这手段的细巧。“这是什么？”伊还不免于好奇，又忍不住要问了。顶长方板的便指着竹片，背诵如流的说道：“裸裎淫佚，失德蔑礼败度，禽兽行。国有常刑，惟禁。”n 女娲对那小方板瞪了一眼，倒暗笑自己问得太悖了，伊本已知道和这类东西扳谈，照例是说不通的，于是不再开口，随手将竹片搁在那头顶上面的方板上，回手便从火树林里抽出一株烧着的大树来，要上芦柴堆上去
24、点火。 语词提炼与技巧运用语词提炼与技巧运用n语词提炼语词提炼n含义含义寻找最准确的语言、文字把艺术构思中已寻找最准确的语言、文字把艺术构思中已初步成熟的形象、意念准确、鲜明而生动初步成熟的形象、意念准确、鲜明而生动地呈现出来地呈现出来n范围范围形象和意念的物化、语调的选择、结构的形象和意念的物化、语调的选择、结构的妥帖、风格的和谐妥帖、风格的和谐 语词提炼与技巧运用语词提炼与技巧运用n技巧运用技巧运用n含义含义巧妙采用各种写作手法，例如肖像、行动、巧妙采用各种写作手法，例如肖像、行动、心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，烘托、对比的运用烘托、对比的运用n作
25、用作用为内在物理服务为内在物理服务为中心意念服务为中心意念服务即兴与推敲即兴与推敲n即兴即兴n含义含义作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况n产生产生需要足够的材料储备和情感积累需要足够的材料储备和情感积累要有气氛和契机要有气氛和契机作家综合心力的集中爆发，长久酝酿的产物作家综合心力的集中爆发，长久酝酿的产物和作家所禀受的天赋、气质等先天因素以及后天所和作家所禀受的天赋、气质等先天因素以及后天所掌握的本领、技巧有关掌握的本领、技巧有关 即兴与推敲即兴与推敲n
26、推敲推敲n含义含义作家在语言文字操作过程中反复选择单词、作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段具体化的操作手段n范围范围词句的精选，细节的提炼，人物的安排，章词句的精选，细节的提炼，人物的安排，章节的转换，意境的合成等节的转换，意境的合成等 即兴与推敲即兴与推敲n即兴和推敲的结合即兴和推敲的结合创造之初不急于动笔，作反复思考和深入沉潜创造之初不急于动笔，作反复思考和深入沉潜动笔不可勉强，等待机缘或需要的唤醒动笔不可勉强，等待机缘或需要的唤醒灵感突至，及时捕捉，记下全部轮廓灵感突至，及时捕捉，记下全部轮廓
27、过后仔细从头到尾地修改定型过后仔细从头到尾地修改定型修改中以形象的内在物理和自我的中心意念来修改中以形象的内在物理和自我的中心意念来统摄统摄 本章小结本章小结思考问题思考问题1.1.为什么说文学材料具有主体性特征为什么说文学材料具有主体性特征? ?2.2.艺术发现的心理特征是什么艺术发现的心理特征是什么? ?3.3.自己是否从事过文学创作？是否发生过灵感？自己是否从事过文学创作？是否发生过灵感？如果有，试述灵感的特点与个人体会，并尝试如果有，试述灵感的特点与个人体会，并尝试与直觉比较。与直觉比较。4.4.意识和无意识在文学创造中的意义何在意识和无意识在文学创造中的意义何在? ?5.5.为什么说即兴不是凭空出现的？为什么说即兴不是凭空出现的？
