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1、新疆教育出版社新疆教育出版社义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书八年级八年级 下册下册 第三单元第三单元伽师县三乡中学伽师县三乡中学授课老师：妮莎古丽授课老师：妮莎古丽讲课讲课课内容课内容教材分析教材分析1教学目标教学目标2教学重点难点教学重点难点3教学方法教学方法4教学过程教学过程52教材分析教材分析v伊犁河大桥是义务教育课程标准实验教科书伊犁河大桥是义务教育课程标准实验教科书 双语班八年级下册汉语教材中第三单元第十课。双语班八年级下册汉语教材中第三单元第十课。v这是一篇抒情散文，作者采用了小标题的写法，通这是一篇抒情散文，作者采用了小标题的写法，通过对过对“老桥老桥”、“新
2、桥新桥”今昔对比的描述，分别介今昔对比的描述，分别介绍了第一桥、桥上美景和桥上婚礼，绍了第一桥、桥上美景和桥上婚礼，赞美了家乡的人文景观，歌颂了人们欢乐、幸福的赞美了家乡的人文景观，歌颂了人们欢乐、幸福的生活。生活。v学习本课，可以培养学生认真阅读、思考问题、解学习本课，可以培养学生认真阅读、思考问题、解决问题的能力，为以后的学习扎好基础。决问题的能力，为以后的学习扎好基础。也可以激发学生赞美家乡，歌颂家乡。进而加强他也可以激发学生赞美家乡，歌颂家乡。进而加强他们爱国主义意识。们爱国主义意识。教学目标教学目标教学目标教学目标通过课文学习使学通过课文学习使学生学会熟练地读课生学会熟练地读课文，理
3、解课文的意文，理解课文的意思，同时能用自己思，同时能用自己的语言回答问题的语言回答问题 。技能目标技能目标知识目标知识目标情感目标情感目标能在理解课文的基能在理解课文的基础上说出自己的见础上说出自己的见解。解。联系自己家乡的实联系自己家乡的实际，从小培养热爱际，从小培养热爱家乡，热爱祖国的家乡，热爱祖国的真挚情感。真挚情感。重点难点重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点能够概括段落大意，准确把能够概括段落大意，准确把握课文的结构。握课文的结构。理解课文的基本内容。理解课文的基本内容。教法与学法教法与学法教法分析教法分析学法指导学法指导多媒体教学多媒体教学教学手段教学手段图片展示法图片展示法创
4、设情境法创设情境法问答式教学问答式教学讨论式教学讨论式教学合作讨论法合作讨论法教学过程教学过程34巩固练习，温故知新巩固练习，温故知新 创设情景，图片导入创设情景，图片导入 12共共计计一一节节课课熟读课文，讨论、解决疑问熟读课文，讨论、解决疑问观看视频，激发兴趣观看视频，激发兴趣前题测评前题测评v一、划去错误读音一、划去错误读音v穹穹（gng qing） 伫伫立（立（ch zh）v抻抻动（动（chn shn）擎擎着（着（jng qng）v哽哽咽咽（yn y） 气喘气喘吁吁吁吁（x y）v二、比一比，在组词二、比一比，在组词v慨（慨（ ） 燥（燥（ ） 拄（拄（ ） 蜜（蜜（ ）v概（概（ ）
5、 躁（躁（ ） 驻（驻（ ） 密（密（ ）导入新课导入新课 一、创设情境，图片导入一、创设情境，图片导入 通过导入图片，创设情境，通过导入图片，创设情境，学生对伊犁河大桥有初步的认识。学生对伊犁河大桥有初步的认识。这样，学生会产生学习的兴趣，积这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会提高。极性也会提高。中国十大名桥中国十大名桥河北赵县河北赵县- -赵州桥赵州桥导入语： 新疆有一个美丽的城市叫伊犁，这里有个典型代表的建筑物伊犁河大桥。 通过今天的课，我们会了解人文景观之一伊犁河大桥。朗读课文，讨论、解决疑问朗读课文，讨论、解决疑问把学生分四个组，带着感情地读课文把学生分四个组，带着感情地读课文根据
6、课文内容提出问题根据课文内容提出问题对于问题学生分组交流对于问题学生分组交流提高学生合作学习能力提高学生合作学习能力学生分组协作学生分组协作教师过程引导教师过程引导教师提问检测教师提问检测学生自主探究学生自主探究伊犁河大桥伊犁河大桥 伊伊犁犁河河大大桥桥是是伊伊犁犁河河人人文文景景观观之之一一。从从远远处处眺眺望望，九九个个桥桥孔孔犹犹如如九九张张巨巨大大的的弓弓箭箭，凌凌空空跨跨越越河河面面，支支撑撑着着笔笔直直的的桥桥面面，显显得得雄雄伟伟壮壮观观。奔奔腾腾不不息息的的伊伊犁犁河河像像一一副副历历史史画画卷展现在眼前，令人遐想不已。卷展现在眼前，令人遐想不已。 发发源源于于天天山山山山脉脉
7、的的伊伊犁犁河河浩浩浩浩荡荡荡荡向向西西而而去去，把把素素有有“塞塞外外江江南南”美美称称的的伊伊犁犁河河谷谷分分为为南南北北两两岸岸。多多少少年年来来，伊伊犁犁河河大大桥桥是是两两岸岸唯唯一一的的陆陆路路通通道道。19591959年年，在在旧旧渡渡口口上上修修建建了了一一座座木木桥桥，19751975年年经经过过改改造造成成为为现现在在的的伊伊犁犁河河大大桥桥，桥面两侧设有人行道，修有图案式水泥栏杆。桥面两侧设有人行道，修有图案式水泥栏杆。 伊伊犁犁是是我我国国的的边边陲陲重重地地，历历史史上上许许多多文文人人来来到到伊伊犁犁，没没有有不不来来伊伊犁犁河河边边的的，他他们们长长流流不不息息的
8、的伊伊犁犁河河留留下下了了壮壮丽丽的的诗诗篇篇。可可惜惜当当时时还还没没有有大大桥桥，不不然然伊伊犁犁河河大大桥桥也也会会成成为为他们歌颂的对象。他们歌颂的对象。课文课文伊犁河大桥伊犁河大桥新疆第一桥新疆第一桥 在在大大雾雾中中，我我们们踏踏上上伊伊犁犁河河大大桥桥。这这座座桥桥现现在在被被伊伊犁犁人称为人称为“老桥老桥”，离它不远的地方新建了伊犁河二桥。，离它不远的地方新建了伊犁河二桥。 伊伊犁犁河河二二桥桥比比伊伊犁犁河河大大桥桥晚晚建建3232年年，但但从从规规模模上上讲讲，不不要要说说是是在在伊伊犁犁，就就是是在在整整个个新新疆疆也也是是最最大大的的桥桥，是是名名副副其实的其实的“新疆
9、第一桥新疆第一桥”。 伊伊犁犁河河二二桥桥全全长长16081608米米，宽宽25.525.5米米，桥桥面面为为一一级级路路面面双双向向4 4车车道道，总总投投资资3.53.5亿亿元元。这这座座桥桥比比塔塔里里木木大大桥桥还还长长200200多米。伊犁河二桥的建成使得两岸的交通更加畅通便利。多米。伊犁河二桥的建成使得两岸的交通更加畅通便利。虽虽然然说说两两座座大大桥桥，一一老老一一新新，但但是是人人们们的的喜喜爱爱程程度度都都是是一一样样的的。两两座座大大桥桥都都很很漂漂亮亮，周周边边的的景景色色也也大大致致一一样样，只只是是看人们的选择而已看人们的选择而已 。喜欢怀旧的人就去伊犁河老桥，喜欢。
10、喜欢怀旧的人就去伊犁河老桥，喜欢浪漫的就去伊犁河二桥。尤其是伊犁河二桥的夜景确定浪漫的就去伊犁河二桥。尤其是伊犁河二桥的夜景确定值得一看。当夕阳从地平线消失，华灯初上，晚风轻拂，值得一看。当夕阳从地平线消失，华灯初上，晚风轻拂，河水低吟，景色宜人。看完了日落，再看一看华灯初上河水低吟，景色宜人。看完了日落，再看一看华灯初上的大桥，是在美不胜收。的大桥，是在美不胜收。 每到晴日的黄昏，桥上站满了看日落的人们。这里每到晴日的黄昏，桥上站满了看日落的人们。这里是摄影爱好者的乐园，是当地年轻人约会的地方，也是是摄影爱好者的乐园，是当地年轻人约会的地方，也是老年人流连忘返的地方。大桥会给人们带来好运，将
11、他老年人流连忘返的地方。大桥会给人们带来好运，将他们的心连在一起们的心连在一起 ，伊犁河水会冲走生活中的不愉快和忧，伊犁河水会冲走生活中的不愉快和忧愁，让人们变得年轻起来。于是，伊犁河大桥愁，让人们变得年轻起来。于是，伊犁河大桥 成为著名成为著名的人文景观，每天游人如织。以桥成为人文景观的，在的人文景观，每天游人如织。以桥成为人文景观的，在新疆也是独一无二。新疆也是独一无二。伊犁河二桥伊犁河二桥塔里木河大桥塔里木河大桥词语词语学学习习1、朦朦胧胧：模糊不清、神智迷糊的模糊不清、神智迷糊的样样子。如醉眼朦、子。如醉眼朦、 意意识识朦朦胧胧。 2、浪漫浪漫：富有富有诗诗意，充意，充满满幻想。如：富
12、有浪漫色彩。幻想。如：富有浪漫色彩。 3、景景观观：反映：反映统统一的自然空一的自然空间间、社会、社会经济经济空空间组间组要要 素素总总体特征的集合体和空体特征的集合体和空间间体系。包括自然景、体系。包括自然景、 经济经济景景观观、文化景、文化景观观。4、渡口渡口：指的是道路越指的是道路越过过河流以船渡方式河流以船渡方式衔衔接两岸交通接两岸交通的地点。包括的地点。包括码头码头、引道及管理、引道及管理设设施。也指有船施。也指有船摆摆渡渡的，的，过过河的地方。河的地方。5、栏栏杆：在甲板、平台、走道和棚杆：在甲板、平台、走道和棚顶顶等等边边沿沿设设置的置的围栏围栏。由由栏栏杆柱、扶手和横杆柱、扶手
13、和横栅栏栅栏等等组组成。成。6、规规模：模：规规划出的划出的实实体模型事体模型事业业、工程、运、工程、运动动、机构等、机构等所包含的范所包含的范围围。7、跨越：跨越：1.超越地区和超越地区和时间时间的界限。的界限。 2. 超超过过；胜过胜过。8、奔奔腾腾：跳：跳跃跃着奔跑。用于着奔跑。用于马马，还还可比可比喻喻水以及幻想、水以及幻想、情思、精神等抽象事物情思、精神等抽象事物。9、发发源：比源：比喻喻事物起源。事物起源。10、作作证证：当：当证证人人。提供提供证证据据。11、载载歌歌载载舞：舞：边边唱歌，唱歌，边边跳舞。形容尽情地跳舞。形容尽情地欢欢乐乐。12、民俗民俗：即民即民间风间风俗，指一
14、个国家或民族中广大民众俗，指一个国家或民族中广大民众所所创创造、享用和造、享用和传传承的生活文化。承的生活文化。13、遐想：超越遐想：超越现实现实做高做高远远的想象的想象。14、天天长长地久地久：原意是指跟天和地存在的原意是指跟天和地存在的时间时间那那样长样长。形容形容时间时间悠久。也形容悠久。也形容爱爱情永情永远远不不变变。15、源源远远流流长长：指：指传统传统或或历历史史长长久久。小组讨论小组讨论深学第一段（深学第一段（1 13 3自然段）自然段）（第一组的学生朗读课文（抽读），其他学生准备回答问题）（第一组的学生朗读课文（抽读），其他学生准备回答问题）提问：提问： （1 1）伊犁河大桥是
15、一座怎样的大桥？）伊犁河大桥是一座怎样的大桥？ （2 2）从远处眺望伊犁河大桥像什么？）从远处眺望伊犁河大桥像什么？（3 3）以前伊犁河大桥有什么美称？）以前伊犁河大桥有什么美称？（4 4）伊犁河大桥修建的时期是？）伊犁河大桥修建的时期是？（5 5）伊犁河大桥改建的时期是？）伊犁河大桥改建的时期是？ 小结：小结： 伊犁河大桥是伊犁河（伊犁河大桥是伊犁河（ ），它建成于），它建成于（1959)1959)年，年，(1975)(1975)年改建为现在的年改建为现在的( )( )。人文景观之一“老桥”（学生回答问题，教师指导）深学第二段（深学第二段（48自然段）自然段）（第二组的学生朗读课文（齐读），
16、其他学生准备回答问题）（第二组的学生朗读课文（齐读），其他学生准备回答问题）提问提问：（1）为什么说伊犁河大桥是名符其实的新疆第一桥？）为什么说伊犁河大桥是名符其实的新疆第一桥？（2）介绍一下伊犁河二桥。）介绍一下伊犁河二桥。（3）伊犁河大桥与伊犁河第二桥有那些不同？）伊犁河大桥与伊犁河第二桥有那些不同？（4）为什么说伊犁河大桥是著名的人文景观之一？）为什么说伊犁河大桥是著名的人文景观之一？ （学生回答问题，教师指导）（学生回答问题，教师指导）小结：小结：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因是：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因是：（ ） 、（、（ ）。）。这里是人们向往的地方它能给大家带来欢乐和幸福布置作业布置作业v 做练习的第五题。做练习的第五题。v 通过本课的学习，以通过本课的学习，以“家乡的今昔家乡的今昔” 为题写一篇为题写一篇300字以上的作文。字以上的作文。谢谢！谢谢！
